最新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练.docx
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最新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
最新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
1.读下面的短文,然后回答问题
春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
(1)这段话共有______句。
(2)找出表示花的颜色和草的颜色的词。
(3)这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
2.阅读下文,回答问题
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎___燕子阿姨___您把尾巴借给我行吗___燕子___不行啊___我要用尾巴掌握方向呢
(1)小(壁虎说______燕子阿姨______您把尾巴借给我行吗______燕子说()______不行啊______我要用尾巴掌握方向呢()______
(2)小壁虎向______借尾巴。
(3)写一写。
______来______去 ______来______去
(4)燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎呢?
3.快乐阅读,我能行:
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
(1)这段文字写的是______。
(2)给划线的字注音。
______
______
映入
纹痕
(3)写出具体写地球美丽壮观的句子。
(4)根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______,“白色”的是______,“水蓝色的纱衣”指的是______。
②这段话中将地球比作______和______,说明它的______,表达出对地球的______之情。
4.读例文,完成练习。
(一)
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(1)这段话写的是雨中杨梅树的形态,抓住了杨梅树的枝、叶来写,其枝、叶的特点分别是______、______。
(2)作者在写杨梅树时,运用了( )的修辞手法。
(3)请仿照画横线的句子写一种植物的枝、叶。
5.阅读短文,回答问题。
拎贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热,她停住了脚步。
原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了,目光中充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。
小鱼在她手里她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
(1)根据解释选词语。
(只填序号)
①怜悯 ②小心翼翼
A.非常谨慎,不敢疏忽。
______
B.对遭遇不幸的人表示同情。
______
(2)根据短文填上合适的词语。
______的贝壳 ______的小鱼 ______的酒窝
(3)你喜欢拾贝的小女孩吗?
说说你的想法。
6.阅读下文,回答问题
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里,小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
(1)这篇短文共有______句话。
(2)羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(3)读了短文,我知道了:
①西红柿的______好吃。
②萝卜的______好吃。
③白菜的______好吃。
7.读例文,完成练习。
(二)
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。
(1)第一句话写了杨梅的______、______和小刺。
(2)第二句重点写了杨梅身上______的变化,可见作者观察得很仔细。
(3)请仿照文段中画线的句子写一种水果或玩具的外形。
8.阅读下文,回答问题
骄傲的风筝
风托着风筝在天上飘,孩子们见了,高兴地喊:
“看,风筝多美呀!
飞得多高呀!
”风筝神气地对风说:
“怎么样?
你那么卖力气,谁也不表扬你。
我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。
”
风听了这话,悄悄地走了。
风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。
(1)找出描写风筝骄傲的句子。
(2)风筝为什么会掉下来?
(3)下列哪一项可以用来评价风筝?
______
①没有自知之明,骄傲自满。
②谦虚、和蔼。
③知错就改,取长补短。
9.读下面的文段,完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:
“师长决定让您和一部分伤员离开这里。
”白求恩沉思了一会儿说:
“我同意撤走部分伤员。
至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。
”部长恳求说:
“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!
”白求恩说:
“谢谢师长的关心。
可是,手术台是医生的阵地。
②战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。
”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
(1)联系上下文解释文中划线的词语。
沉思:
______
(2)将文中画横线的句子②换个说法,意思不变。
(3)画线的句子①在文中的作用是( )。
(多选)
(4)白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么?
( )(单选)
10.阅读下文,回答问题
“仙人指路”就更有趣了!
远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
(1)划线字“都”共有两个读音,分别是______和______,在文中读______。
(2)选文共有______个自然段。
(3)与“金光闪闪”意思相似的词语是______
①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩缤纷
(4)选文写了______和______这两个怪石。
找出描写“仙人指路”的句子。
______
11.读例文,完成练习。
(三)
我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。
每次都是它输,可它从不在乎。
每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。
等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。
(1)这段话写的趣事是( )。
(2)“王子”真有趣,请仿照文段写一种动物的趣事。
12.阅读下面选文,回答问题。
她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。
她的鼻子长得就像一个小土豆,上边布满了雀斑。
鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。
她的连衣裙也相当怪,那是皮皮自己缝的。
原来想做成蓝色的,可是蓝布不够,皮皮不得不在这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。
她的又细又长的腿上穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。
她穿一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍。
这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的,当时考虑到她的脚还要长大,而皮皮一直穿到现在,别的鞋都不爱穿。
(选自《长袜子皮皮》)
(1)选文共有______句话,第______句话描写了人物的头发,第______句话描写了人物的鼻子,第______句话描写了“她”穿的袜子。
(2)选文主要描写了人物的( )
(3)读了《长袜子皮皮》这本书,我知道“她”就是______(填人名)。
13.阅读短文,并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天,一定是蓝色的。
小朋友们要问了,为什么天是蓝色的?
蓝色是从哪儿来的?
是染上去的吗?
对!
它可真是给“染”上去的,这是太阳光的杰作。
太阳光里有七种颜色:
红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。
红光跑得快,蓝、青光却是个“慢性子”,当太阳光透过厚厚的大气层时,蓝光和青光就被大气层“逮”住了。
这样,它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去,结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的,要是坐在飞机上往外看天空,那更蓝。
可是,如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,却是紫色的,因为紫光最弱,它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
(1)全文一共有______段。
(2)太阳光里有______种颜色:
______、橙、______、______、蓝、______、紫。
(3)判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色,其中黄光跑得最快,蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,天空的颜色比在飞机上看更蓝。
14.阅读下文,回答问题
我代表我的祖国
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年,徐悲鸿在欧洲留学。
由于当时中国在世界上没有什么地位,中国留学生常受到别人的歧视。
一次,许多留学生聚会。
一个外国学生站起来,恶毒地说:
“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,________把他们送到天堂去深造,________成不才。
”在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那人面前,大声说:
“先生,你不是说中国人不行吗?
那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等到学习结业,看到底谁是人才,谁是蠢才!
”
为了提高自己的绘画水平,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,他一去就是一天,不到闭馆不出来。
徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰,他主动邀请徐悲鸿到他家做客,在他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿指导。
后来,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校,在几次竞赛和考试中获得第一名。
1924年,他的油画在巴黎展出时,轰动了美术界。
徐悲鸿成功了!
那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
鄙视______ 狠毒______
(2)在文中的横线上用上恰当的关联词语。
中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,______把他们送到天堂去深造,______成不才。
(3)文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”,他被什么激怒了?
(4)徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?
(5)读了这个故事,你有什么感受?
15.阅读文段,回答问题。
(一)
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
(1)把文中表示颜色的词语找出来,并画上横线。
(2)这段话是对翠鸟的______描写,重点写了羽毛、______和______。
(3)从这段话中我体会到了作者______之情。
16.阅读下文,回答问题
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(节选)
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡
(1)选择括号内正确的读音和字。
精神抖擞______(shòu sǒu) 破绽______(zhàn ding)
三抓两挠______(náo ráo) 上了当______(dāng dàng)
(钓 钩)______他的腿 别______(bié biè)住
(2)这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语,巧借动物写出人物的特点,很有特色,请你找一找,摘录下来。
(3)写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
(4)找出描写小嘎子心理活动的句子。
(5)动词的准确运用和心理活动的细致刻画,塑造了一个怎样的小嘎子?
17.我会读,我会做。
荷叶姐姐的伞
下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下;一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢!
(1)根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。
(填序号)
①走 ②跳 ③飞 ④游
(2)下雨了,______、______、鹭鸶和______都躲到了荷叶姐姐的伞下。
(3)荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却______。
(4)雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的?
用横线在文中画出来。
(5)你最喜欢文中的谁?
你想对她说什么?
我喜欢文中的______,我想对她说:
______。
18.课外阅读。
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是,蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
(1)短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。
( )
(2)文中划线的句子是 ,是把 。
( )
(3)给下列句子选择合适的说明方法。
A.列数字 B.作比较 C.打比方
①它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。
( )
②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是,蜂鸟比它们更美丽。
( )
19.阅读下文,回答问题
燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断;
奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮;
正在河岸上蜕壳的蜻蜓,被一双散步的脚有意识地踩扁;
鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……
树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物,任凭它们的母亲绕树嘶叫,直至心力交瘁,坠地而死。
顽童们兴奋地往返奔跑,享受踩踏虫尸所发出的脆响。
目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。
也许,与浩瀚人世相比,这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已,但不知几时开始,人类潜意识里有座冰山,人性就变麻木、冷漠、甚至残忍,以肆虐他族之苦,养已欢颜,并引为闲适雅趣。
生灵何罪之有?
就因为看不见它流泪流血,
就因为听不到它呼痛呼救,
就因为人类比它强大,
我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残?
再微末也是生命,是比人类更加脆弱的生命。
人对世界总是不满意,却从不愿反躬自省,自己为这个世界做了些什么?
(1)用“‖”将短文分为两部分,并概括每部分大意。
第一段:
______。
第二段:
______。
(2)文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。
(3)阅读下面句子,按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。
”
①这个句子在文中的作用是______。
②“触目惊心”的意思是______。
③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人______?
④将这个句子改写成反问句______。
(4)短文最后几个自然段应读出______的语气。
(5)针对文中提到的现象,写几句你发自肺腑的话,呼吁人们爱护生灵、保护动物。
20.阅读下文,回答问题
我六岁离开我的生母,到城里去住。
中间曾回故乡两次,都是奔丧,只①在母亲身边待了几天,仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只①活了四十多岁。
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
(1)文段出自课文《______》,作者______。
(2)在文中给划线的字注音。
______
______
______
______
曾
奔丧
待
数
(3)解释下面句中划线字的含义。
①只在母亲身边待了几天。
______
②我痛哭了几天。
______
③抱终天之恨。
______
(4)文中两个“只”字强调的意思不同,表达的情意也不同,请根据你的理解填空。
只①强调了______,应读出______之情。
只②强调了______,应读出______之情。
(5)文中“我的愿望”指的是( )(填序号)
(6)写出你对画线的句子的理解。
(7)从这段文字中,你读懂了什么?
21.阅读下文,回答问题
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
(1)这段共有______句话。
(2)第二句是讲湖中央有个小岛叫______。
(3)第三句是讲小岛把湖水分成______,北边像______,叫______;南边像______,叫______。
(4)文中表示形状的两个词语是______、______。
22.阅读下文,回答问题
“什么是永远不会回来了呢?
”我问。
“所有时间里的事物,都永远不会回来了。
你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜___这个谜比___一寸光阴一寸金___寸金难买寸光阴___还让我感到可怕___比___光阴似箭___日月如梭___更让我有一种说不出的滋味___以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头.就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空,它们飞得很快呀。
明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
(1)这个片段选自课文《______》。
(2)给第三自然段加上标点符号。
爸爸等于给我说了一个谜______这个谜比______一寸光阴一寸金______寸金难买寸光阴______还让我感到可怕______比______光阴似箭______日月如梭______更让我有一种说不出的滋味______
(3)爸爸的话告诉了“我”要______的道理,短文用______和______两个事例说明这个道理。
(4)片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言,请摘抄下来,并再写两句你平时积累的。
23.阅读短文,回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!
小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:
“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!
小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。
“这树太高了,我还是学点儿别的吧。
”说完,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiànmù),就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气,还摔了一跤。
“跑步太累了,我不学了。
”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。
只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向______学游泳,向______学爬树,向______学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了,大树太______了,跑步太______了。
(2)结合短文理解词语的意思。
快活:
______
羡慕:
______
(3)根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。
小猪看到______在______,______
24.阅读文段,回答问题。
(二)
我正想着,它一下子_____进水里,不见了。
可是,没一会儿,它_____起来了,红色的长嘴_____着一条小鱼。
它_____在船头,一口把小鱼_____了下去。
(1)将下列词语填入文中的横线上。
站 吞 冲 衔 飞
(2)找出文中表示时间短的词。
____________
(3)文中描写的是翠鸟______时的情景,体现了翠鸟______的特点。
写话小练笔
25.读文段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合提时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
(1)文中画横线的句子是一个______句,这句话把______比作______。
在我看来,蒲公英的花还可以比作______。
(2)边读边找出文中表示时间的词语,并画上横线。
(3)根据文章的内容填一填。
早上,草地______,因为蒲公英______;
中午,草地______,因为蒲公英______;
傍晚,草地______,因为蒲公英______。
(4)你还观察过身边哪些事物的变化?
请试着写一例。
(例如:
睡莲早晚的不同状态,小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。
)
26.阅读短文。
完成文后练习。
天鹅湖是一个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。
树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
(1)按短文内容填空。
短文写了湖水______,______。
湖的四周有______,树下有______和______;湖上有______。
(2)填上合适的词语
______的湖水 ______的树木
______的草地 ______的小桥
(3)从文中找出下列词语的近义词
茂盛——______吹拂——______
漂亮——______装扮——______
27.阅读短文,回答问题。
小白兔过生日
六月十日是小白兔的生日,许多小动物都来向它祝贺。
它们送来了小白兔最喜欢的礼物:
小灰兔送萝卜,小山羊送青草,小牛送牛奶,小鸡送白菜。
大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐。
(1)这篇短文共有______个自然段。
(2)小白兔的生日是______月______日。
(3)小动物送了什么礼物?
请连一连。
(4)请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。
(不会写的字用拼音代替。
)
28.课外阅读。
人类
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