全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案共90题.docx
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全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案共90题
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案(共90题)
1.教师的职业道德素养是什么?
【参考答案】
教师的职业道德素养可以从以下四个方面来概括:
第一,热爱教育事业,热爱学生。
热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。
它不仅是一种教育手段,还是教师高尚道德品质的表现,在教育过程中也起着十分重要的作用。
第二,教师优良的个性品质。
教师优良的个性品质主要包括了热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感等。
第三,健康的心理,愉悦的情感。
教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质,也就是教师对内对外环境及人际关系有着良好的适应能力。
愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量,丰富的情感具有强烈的感染力,它使广大学生在潜移默化中,在期待和激励下,自觉热情学习。
第四,良好的人际关系。
良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志,也是教师心理健康的重要内容。
拥有良好的人际关系,可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。
2.新的教师将老教师的教学设计直接拿来运用于课堂教学,你怎么看?
【参考答案】
这样做是不对的。
教学设计是系统解决教学问题的过程,它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中,具有一定的迁移性。
例如,在教学内容或学习任务分析这个设计环节中,要求设计者将总的教学目标分解成单元教学目标和更具体的使能目标,建立一个教学目标群,然后根据每一个具体目标拟定策略。
这与现代管理学中的目标管理的思路是相同的。
因此,通过教学设计原理和方法的学习、运用,可以培养有关人员科学思维的习惯,提高他们科学地分析问题、解决问题的能力。
每个人都有不同的设计理念和方法,如果一味的拿老教师的教学设计,而不去自己思考,时间长了就会形成懒惰的态度和依赖性,对于教师的能力的提高是非常不利的。
所以,适当的借鉴是可以的,但是照搬照抄是不可取的。
3.某学生课堂上打瞌睡,老师将其喊醒,但是学生依旧打瞌睡,于是老师将其罚出教室,你怎么看?
【参考答案】
每一个学生都有受教育的权利,不能因为他的个别不良行为就剥夺他的上课接受教育的权利,更不能将他赶出教室,可以在下课以后单独找他谈话,或者让他站起来听课。
学生上课打瞌睡说明和老师之间欠缺沟通有一些矛盾,或者课程并不能引起学生的兴趣和积极性。
而老师竟将他赶出教室,不但不能使他学习到知识,更加会使其内心不满,不服气,尤其还是在熟悉的同学面前受到这样的待遇,心里觉得没面子,会被同学嘲笑,有一种愤怒感,稍微有一点外来的不良刺激,就会让他失去理智,可能会造成不可挽回的后果。
可以运用提问法,可以针对这位学生及时请他回答问题,牵动他的注意力,让他站起来思考解答问题的同时,缓解睡意。
教学设计要科学、生动、有趣、直观,通过精湛的教学艺术,牢牢吸引学生的注意力,使其精神集中,不至于打瞌睡。
4.现在有学校实行考试无人监场,你怎么看?
【参考答案】
无人监场是对学生进行德育教育的一种方式,较为鼓励学校在品格育人方面的各种自主尝试。
免监考试是诚信教育的一种表达,在班级学生大环境的影响下,作弊的学生会有“压力”。
而一旦遇到作弊的学生,老师应该在考试后对他进行劝导。
无人监场体现了师生之间的相互尊重和信任,通过考生的自我监督,而非外在监督,来净化考场风气,保证考场纪律,这是对学生诚信的一种考验,也是对学生诚信教育的一个有益的尝试。
免监考试适于一些非选拔性的考试,对于选拔性的考试诸如高考等还是需要有人监考,因为选拔性的考试要保证绝对的公平性。
教书是不应该只教知识,还是同时要教学生做人。
实行无人监考可以培养学生的自主管理能力,同时增强诚信意识。
所以,如果是校内考试,一所学校能够开展无人监考试点,从某种意义上来说,是一件好事,也是一种值得鼓励的行为。
但在实行无人监考尝试时,也应该综合考虑学生平时的一些德育表现,以及做好考试时其他配套管理工作。
5.学校领导给你安排了很多工作,你完不成,而其他老师却没有任务,你还得不到校领导的认可。
你怎么办?
【参考答案】
对于校领导安排的工作,我会认真对待。
在时间方面,我会重新审视自己的工作,分清优先级,并按计划估算时间。
如果能适当加班加点完成,就加班完成。
同时在不耽误别人正常工作的情况下,可以找其他老师帮忙。
如果这种情况还是做不完,我会向校领导及时汇报,说明原因,并拿出可行性报告,明确能够完成的时间,或者请求校领导加派人手。
校领导给我安排这么多的任务,其实也意味着我的自身潜能将被挖掘的倾向,在工作中承受适当的压力,对于我来说其实是一件有益无弊的事情。
学校是人才汇集的地方,正是因为被看重,才会被安排许多任务,我需要做的并不是逃避这些工作,消极怠工,跟其他老师比较,而是要学会迎接困难并努力化解它。
如果只是示弱于繁重的工作而不去挑战和实际的解决他们,不仅会使自己感到力不从心,而且还会承受由此带来的负面效果,比如工作积极性减少,自信心下降等。
所以除了把握主动性的工作态度之外,更重要的是从心态上减轻对工作压力的重视,在接受工作时暂时忘记压力,带着积极向上、认真负责的态度全力以赴地去做,轻松上阵,我觉得对我来说会更好。
6.家长经常送孩子上学,逐渐有了反感的情绪。
对此,你怎么看?
【参考答案】
对于家长送孩子上学产生反感情绪这个现象,我是这么理解的:
第一,从家长的角度看,父母每天既要送孩子上学,还要赶去工作,时间会有所冲突,难免会顾不过来,更有些家长是夫妻轮流请假前来,身心疲惫;大部分学校都在城区中心地段,那些本身就不算很宽裕的空间,因为每天家长送孩子,校门口堆积大批车辆,导致时段性交通瘫痪,影响交通且耽误家长上班的时间,不仅影响工作,更影响情绪;在送孩子的途中,有些家长为了赶时间,违反交规,随意停车、逆行,影响交通。
第二,从孩子的角度看,家长天天接送上下学,并不利于培养孩子独立的人格。
家长应该给孩子传授交通安全方面的知识及一些基本的道路通行规则和注意事项。
家长表示,安全问题是他们选择接送的主要原因。
父母没有意识到,孩子是未成年的社会公民,作为监护人,目的是把孩子培养为合格的社会公民。
不少父母把孩子作为自己的私有财产,决定孩子的一切;同时,只关注孩子的学业成绩,却不关心孩子独立意识、责任心的培养。
在这种环境中成长的学生,独立性、自信心、责任心、关爱心,都经不起考验。
第三,从校方的角度看,学校一直都鼓励学生独立自主,希望学生能自己乘坐公共交通工具到学校上课。
但若是低年级的同学,独立自主的能力尚且有限,学校可以有选择性地配备校车,既缓解了家长接送的压力,又能锻炼孩子的独立品格,并保障学生安全。
7.教育与批判同在,对于这句话你怎么看?
【参考答案】
批判是对人们头脑中的思想、观念、经验的分析、辨析、澄清;批判是对社会制度、社会意识形态等的分析、辨析,揭露其本质。
“批判”意味着“启蒙”和“解放”。
“启蒙”与“唤醒”不可分,“唤醒”的过程中需要“批判”,达到“自由”也需要“批判”。
批判是人类社会特有的一种实践活动。
因为只有人类才具有批判意识、反思精神,才能开展批判实践。
启蒙、解放都具有教育意义,因此批判也具有教育意义。
教育批判也是批判的一种。
是一种特殊的批判活动。
指通过对人的启蒙、唤醒,克服人的异化,使人自由全面发展,最终实现认得解放。
解放、启蒙、自由、自主、理性是批判教育学共同关心的主题。
但我们要注意的是:
第一,教育批判需要批判精神:
教育活动的开展离不开学生和老师批判精神的发挥,培养学生的批判精神就是教育的目标之一。
第二,教育批判意指教育唤醒:
教育最终的目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感“唤醒”。
第三,教育批判即教育启蒙和解放:
对人进行教育就是要启迪人的智慧,启蒙的目的就是要追求人的解放和社会的解放。
8.你眼中的好学生是怎样的?
【参考答案】
当今的好学生不仅仅需要学习成绩优异,更应该是综合全面发展的。
我眼中的好学生应该具备以下几个品质:
第一,良好的学习能力。
要有强烈的求知欲,要敢于质疑,打破“人云亦云”、“师云亦云”的状态;要有强烈的主观能动性,在主观能动性推动下主动学习;提高修正错误的能力,认清自己的盲点,虚心求教,及时改正;要有创新意识,善于寻找和发现事物之间的联系,通过寻找联系来建立方法;要有良好的意志品质,意志坚强的人,面对学习中的困难显得坚决、勇敢、振奋,具有迎难而上的气魄。
第二,优秀的个人品质。
品格是做人的第一步。
分清善恶好坏、讲诚信、尊师敬长、乐于助人、关心集体、不说脏话、不打骂同学、对人要有礼貌、不做损人利己的事、不做危害社会的事、注意自己的穿衣打扮、不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护花草树木、爱护公共设施、勤俭节约、严格遵守学校的规章制度等。
第三,远大的理想抱负。
好学生要有梦想、有追求、有远大的目标。
要有一个乐观积极的心态,不服输,不断的超越过去的自己,对自己的未来有自信。
第四,强健的体魄。
青少年的体质体现整个民族的生命力,社会的文明进步和国家的综合实力。
它关系到个人健康和幸福生活、民族健康素质、国家的人才质量。
所以,要重视对身体健康的培养,从日常小事做起:
坚持体育锻炼、养成早睡早起的好习惯等。
9.学校组织学生给家长洗脚,你怎么看待这件事?
【参考答案】
“百善孝为先”,尽管“孝”从来都被视作国人的传统美德,但对于父母长辈的感恩与回报的“孝”,却越来越被毫无顾忌的“啃”所替代。
随着社会文明度的提高,我国现在越来越重视传统道德。
学校组织孩子主动去帮家长洗脚,去关心父母,从而学会感恩父母,其初衷是好的,但我们也要注意对学生阐明这一活动背后的意义,而不是将“孝顺”体现在给父母洗脚这一行为上。
一方面,让孩子给父母洗脚能够培养学生的感恩意识。
有相当一部分孩子,他们是家里的“皇帝公主”,是社会的“天之骄子”,因为被过分溺爱,认为父母为自己所做的一切都是理所当然的。
给父母洗脚,是一种力所能及的微小回报,让孩子更能理解父母、孝敬父母、体会父母的辛酸与不易。
除此之外,给父母洗脚,培养出来的是一颗谦卑、敬老的心。
做的越多、越久,心态也就越发趋于平和,待人接物也变得随和起来。
另一方面,应避免流于形式。
如果“给父母洗脚”并非发自内心,而不过是个必须完成的任务或作业,洗的时候也并没有心怀感恩,甚至不过是赶快洗完了事。
这样“给父母洗脚”,其实不只是“愚孝”,而是“假孝”。
孝心的回归,其实更需要发自内心,而不是徒具形式。
感恩是心意的体现,并不仅仅是在于是否给父母洗过脚,可以体现在生活中的点点滴滴,帮忙做家务,或是倒一杯水,给母亲洗手、洗衣、做饭,甚至仅仅给父母一个关爱的问候与眼神也可以。
因此,学校教育中不仅要注重对孝顺、善良等品德的表面宣讲,更应该注重锻炼学子的实践能力,培养他们高尚的道德情操,将良好的道德观植入学生心中。
10.有的家长来学校给老师说自己工作比较忙,希望老师不仅能在学习上照顾学生,还要在生活上照顾学生,对此你怎么看?
如果你是老师你怎么回答家长?
【参考答案】
由于现在生活压力大,父母忙于工作而疏于对孩子的管理和教育也是如今社会上比较普遍的现象,出现这种现象的原因是多方面的:
第一,社会的原因。
生活节奏快,生活压力大。
第二,家庭的原因。
父母外出打工或工作,不在孩子身边。
第三,个人的原因。
有的家长不知道怎么教育孩子,无法平衡工作与生活。
作为老师,面对家长的要求我会这样做:
首先,对于家长的处境和这种心情表示理解。
由于社会发展速度快,生活压力大,家长为了给孩子创造更好的生活条件而忙于工作是可以理解的。
但是高中的学生正处于升学考试的关键时期,其思想的压力和精神的紧张程度是不言而喻的,对于孩子而言,不仅需要老师的照顾,更需要家长的关心和鼓励,只有双方合力才能共同促进孩子的发展。
其次,学校是管理和教育孩子的地方,学校的教育对孩子的成长有着很重要的作用。
孩子在学校有老师的监督和引导,但是孩子不在学校的时候,给孩子营造适宜的学习和生活环境,则需要家长去创造。
所以,家庭教育成为教育人的起点与基点,具有其他教育所没有的优势,学生的成长家庭教育良好的环境密不可分。
再次,我会向提出要求的家长举例说明家庭教育的重要性,请他们无论再忙也不要忽视了与孩子沟通交流的时间,只有家庭和学校都重视孩子、关爱孩子,才能为其塑造健全的人格和向善的心灵。
最后,我会对家长表明,作为老师,我自然会竭尽全力去帮助和照顾到每一个孩子,但是我的个人力量也是有限的,毕竟一个班有很多的学生,每个学生的事情都是老师都负有责任,希望家长能够理解。
11.有人说,现在的孩子越来越难管,作为教师你对此怎么看?
【参考答案】
我认为题中所述的这种观点,有一定的客观现实性。
而之所以产生这种说法,也是有着一定的客观原因。
一方面,现在家庭中的独生子女越来越多,很多孩子在家有求必应,家长对其溺爱有加,长此以往,造成孩子固执己见、任性的性格不听从公正、正确的意见和建议,在学校也不听从老师的教育指导。
另一方面,部分家长对子女的教育常常偏向于过分溺爱,生怕孩子受一点委屈、吃一点苦,对孩子的需求有求必应,甚至容忍、迁就孩子的错误,这就很容易造成学生与老师的矛盾,从而引起学校教育与家庭教育的矛盾。
因此,针对这样的情况,需要教师和父母共同做出努力,更好地教育和引导孩子健康的成长。
第一,家庭教育是基础,家长要做好榜样,对于孩子的长处要多加奖励和表扬,而对一
些错误要及时指出其危害,并帮助引导孩子及时改正。
为学校教育打下基础。
第二,学校教育在于教书育人,应该尽可能地为学生营造良好的教学氛围和学习氛围,
教师应该与孩子进行心与心的沟通,切勿用极端的做法,而应该通过科学的方式引导孩子正确地认识自己、不断改正自己的错误、完善自己。
第三,教师还需要将学校教育与家庭教育结合起来,这就需要教师在平时加强与学生父母之间的沟通,引导家长采取正确的教育方法,促进孩子健康成长和健康发展;而作为家长,也应该多和学校老师沟通,了解孩子在学校的状态,和老师一起引导孩子健康成长。
12.有人把教师比作园丁,你怎么看?
【参考答案】
园丁是指在公园、花园、果园等植物园内,负责栽培护理园内植物的人。
把老师比作园丁,是因为老师与园丁具有相同的品质,园丁培育、照料园内的花草树木,使其更好地生长,而教师也正是用爱心给学生们传授知识,完善他们的人格,帮助他们健康成长。
首先,教师与园丁都做着辛苦的工作,甘为人梯,甘做蜡烛,任劳任怨,教书育人是教师的职责,教师给学生传道、授业、解惑,这就如同园丁给花草施肥浇水,园丁和教师都是最普通的平凡人,但却做着不平凡的事。
其次,教师与园丁都承担着未来的希望。
把学生比作祖国未来的花朵,需要教师用爱去灌溉与培育。
园丁除了浇灌,还常常对花草进行修剪,而教师也是如此,“修剪”就是教师的教育教导工作,正是因为教师的“修剪”,才使得许多学生成人成才。
最后,教师与园丁并不仅仅是为了完成自己的工作而工作,园丁只有用心,才能使园里的花开出美丽的花朵,让小树长成参天大树,而对于教师来说,我们的职责不仅教书,还要育人,正如陶行知先生所说:
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
“
因此,作为教师,应该做好教书育人的工作,不辜负人们对于其“园丁”的美誉,通过以下几方面来尽到教师的职责,做一名好教师:
第一,树立正确的教育理念;第二,培养崇高的师德;第三,提高自己的职业素养。
13.关于谢师宴,你怎么看?
【参考答案】
如今,社会上经常出现的大摆谢师宴的做法是不可取的。
尊师重教是中华民族几千年的传统美德。
教师鞠躬尽瘁地培养学生,对于莘莘学子来说,对教师的培育之恩是应该铭记。
而且学生感恩老师,对老师来说也是很欣慰的事,但是,这种师生情谊并不是要通过这种大摆宴席来表达的,这种做法不仅铺张浪费,也易于助长不好的社会风气,比如攀比风。
因此,对于“谢师宴”,我认为需要学生、家长和老师一起作出努力,采取的正确的措施。
一方面,就学生和家长而言,应该将对老师的感恩内化成学生内心的动力,在平时认真学习、努力去提高自己德智体美等方面的能力,让自己成为一个令老师感到骄傲和自豪的学生,这是对老师的最好回报;而家长也应该正确看待此事,在平时加强和老师的沟通,一起引导孩子健康成长,孩子各方面发展好了,老师也开心了。
另一方面,作为教师,也应该及时采取措施对这种行为进行引导。
具体来说,可以从以下几个方面引导:
第一,引导学生意识自己还只是一个学生,没有经济能力,父母辛苦工作、省吃俭用供自己上学很不容易,而谢师宴是要花费大量金钱的,实在很不应该。
告知学生,对于老师而言,最好的回报就是看到大家学习进步、学业有成,以此促进孩子们更加努力学习。
第二,与家长进行沟通,希望家长还是更多地关注孩子的学习和成长,配合学校工作,让其明了这就是对老师最大的回馈。
第三,在教师节时,举办温馨的送自制贺卡和礼物的活动,让学生写上想对老师说的话,融洽师生感情。
14.有两个学生迟到了,老师让他们相互扇耳光。
对这种做法,你怎么看?
【参考答案】
我认为学生迟到,虽然不对,但是老师让其互相扇耳光,这种做法属于变相体罚,极大地伤害了学生的身体和心理健康,由此也可以看出教师队伍中存在着某些教师道德缺失和素质不高的问题。
值得我们老师进行自我反思。
面对学生迟到的问题,作为老师,我们应该进行科学而正确的教育批评,而应该杜绝这种极端的做法。
教师的职责,是应该以教育和帮助为主,因此,面对学生迟到的问题,具体我们可以这样解决:
首先,要用一种关怀的语气了解学生迟到的原因,看是不是有特殊的情况。
如果是因为有特殊情况而迟到的,要予以理解,但同时也要告诉学生以后有特殊情况的,要提前打个电话通知老师,不然老师会担心。
如果是因为自己时间没有掌握好而迟到的,要进行委婉的教育,告诉学生迟到会影响全班同学上课,以后要注意。
其次,在处理迟到的问题上分两种情况对待。
对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,要进行适当的提醒,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,除了与学生进行及时的沟通交流外,还要和家长沟通,共同解决孩子迟到问题。
还可以采取一些恰当的措施,比如:
可以送给他一个小闹钟,提醒他以后要按时上课,这样也可以拉近与学生的距离,或者把班里的钥匙交给爱迟到的学生,他应该不好意思让全班人等他,等等。
总之,对于学生,我们作为教师,不仅要授予知识,还要给予关爱,让其身心、学业一起发展。
15.有一个同学成绩很差,但这次考试考得很好,同学议论他是作弊才取得如此好的成绩的,而你经过调查发现确实如此。
面对此种情况,你怎么办?
【参考答案】
面对这种情况,教师切忌当众揭穿,给学生带来心理上的伤害,应该私底下与该同学进行沟通,采取妥善措施。
我们可以从以下几个方面进行处理:
第一,让学生袒露自我。
与学生进行真诚平等的谈话,辅之以思想道德教育,特别注重正面教育,注重诚信教育,使学生明确考试作弊是一种不诚信的表现。
帮助学生在认识上分辨是非,树立诚信为荣的观念。
第二,对成绩差的学生应该给以热情的帮助,动之以情,晓之以理,考试前应对学生进行补差。
要找学生谈心,解除他们的心理压力,调节情绪,平衡心态,提高信心。
坚决不讽刺、不挖苦。
第三,作好家长的工作。
及时和家长联系,要求家长能实事求是地对待学生的成绩,不要给学生施加过多的压力,可以教授家长一些考试前的心理疏导的方法,帮助孩子从容面对考试。
第四,对学生的评价要多元化,既要重视学生的成绩,也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展,注重学生的创新能力和实践能力,不把考试当作评价学生的唯一途径。
16.有教师认为最快乐的事就是“桃李满天下”,你怎么看?
【参考答案】
“桃李满天下”,这个典故是从《韩诗外传》和《说苑》中记载的一段故事中引申出来的。
在故事中,作者用种植桃李来比喻培养人才。
后来人们引申出“桃李满天下”这个成语,比喻教师培养出众多人才。
我对这句话的理解是,这句话反映了教师的职业自豪感和幸福感,也是一名教师最高的社会回报。
一名教师能得到学生的尊重、认可,自身的价值也就得到充分的体现。
要使教师真正做到“桃李满天下”,我认为应该具备以下几点要素:
首先,国家和政府应高度重视教育,坚持教育为本,把科技和教育摆在重要位置,建立健全人才培养机制,以政策扶持为教师“桃李满天下”创造一个和谐的外部环境。
其次,教师自身要提高综合素养和能力,这就需要教师:
树立正确的世界观、人生观、价值观,热爱自己的祖国。
热爱自己的岗位,热爱学生,为人师表,具有事业心和责任感。
坚持正确的教育方针,不断地调整与更新自己的知识结构,了解本学科的新技术,站在新技术的前沿。
具备课堂驾驭能力、表达能力、组织管理能力、掌握和运用信息的能力、教育科研能力、心理指导能力等基本功。
具备高尚的道德情操和品德修养,能够以言传身教关心学生、感染学生,使他们成为具备较高情商的心理健康的人。
最后,学生在教师的指导下,也应该努力学习,丰富和完善自己的知识储备,使自己德、智、体、美、劳全面发展。
教师的职业自豪感和幸福感是一种心态,也是信念与追求的体现。
教师通过言传身教引领学生学得更多的知识,懂得更多的道理,不仅开发了学生的智力,而且还促进学生在各方面成长。
当教师的劳动被他人、社会认可时,必然会无比地快乐,体会到职业幸福感和自豪感。
17.在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷,说她偷了其他同学的东西,你该怎么办?
【参考答案】
作为一名教师,应该关心、爱护班上每一位学生,关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一位学生,从而引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
针对班里失窃事件,我会采取如下措施加以解决:
首先,我会召开班会,向学生说明偷东西是错误的行为,如果大家遇到困难可以和老师说,老师一定会给予他们帮助。
同时,告诫同学们不应把矛头指向家境贫寒的学生,教育学生不能戴有色眼镜来看人。
每一位学生都是平等的,证据不确凿不可乱加猜测,以免伤害同学之间的感情,告诉同学们要团结友爱。
其次,弱化“偷”的概念,说明也许是哪位同学不小心拿错了,或是只是对物品比较喜欢想欣赏一下,鼓励学生私下自己承认,并声明老师不会告诉任何人。
再次,私下找班长谈话,组织暗查,注意方式方法,同时班里高调宣称对被误解同学的信任。
以朋友的身份找被误解的这位同学谈心并安慰她,明确自己的态度,表示对她的信任,同时告诉她碰到这种事应该理直气壮,不卑不亢。
又次,查出结果后,调取录像确认事情真相。
私下找拿了别人东西的同学聊天,心平气和地耐心教育,告诉他这种行为的不可取性,相信他是好孩子,同时询问他是否有难言之隐或者其他困难,并尽力帮助他。
最后,组织一次班级活动,通过全班礼品互送方式将东西转给失主,让失主不再计较这件事。
在班级中说明东西已经还给失主了,是一位同学不小心拿错的,说明被冤枉误解的同学是无辜的,让大家意识到自己盲目判断的不可取性。
活动后再进行班级教育,向全体同学发出倡议,要正确对待同学关系,做到相互尊重、相互信任、相互理解、学会宽容、互帮互助、团结友爱、共同进步等。
18.请解释一下“师傅领进门,修行在个人”这句话。
【参考答案】
一个人的成就,有多方面的影响因素,两者各占一定的成分。
首先,一个人所处的环境,对他的影响往往是巨大的。
所谓“近朱者赤,近墨者黑。
”师傅的引导作用不容小觑,师傅指点方向、传授方法,使其少走弯路。
经常与有修养、有深度的人接触,会潜移默化地提高自己的思想深度。
学生跟老师的关系也是如此,学生往往被老师的一些思想同化,或者学习老师一些处理问题的方式。
久而久之,跟着名师努力学习的学生思想就会提高一个档次。
这往往就是师父领进门,名师出高徒的原因。
其次,
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