最新连云港城区教师农村教师进城选调考试化学试题解析版.docx
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最新连云港城区教师农村教师进城选调考试化学试题解析版
最新连云港城区教师(农村教师进城)选调考试化学试题解析版
1.有一包固体粉末,可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。
为探究该固体粉末的组成,某化学兴趣小组进行了如下图所示实验。
下列结论正确的个数是
①固体B中的物质为碳
②蓝色溶液乙为硝酸铜溶液
③原固体样品中一定含有的物质是碳、铝、铜
④蓝色溶液丙中一定含有的溶质是硝酸铝、硝酸铜、硝酸
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.物质的性质决定了它的用途,下列性质与用途说法错误的是()
A.二氧化碳不支持燃烧,因此通常可用于灭火
B.氮气含有氮元素,因此可用于生产氮肥
C.氧气具有可燃性,因此可用于做火箭燃料的助燃剂
D.稀有气体性质很不活泼,因此可作保护气
3.我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿素(C15H22O5)是一种用于治疗疟疾的药物。
下列有关青蒿素的叙述正确的是( )
A.从宏观上看:
青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成
B.从微观上看:
青蒿素中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子
C.从变化上看:
青蒿素在氧气中完全燃烧生成一氧化碳和水
D.从质量上看:
青蒿素中碳、氧元素的质量比为9:
4
4.一定条件下,一个密闭容器内发生反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示.下列有关说法不正确的是()
物质
A
B
C
D
反应前的质量(g)
15
15
25
20
反应后的质量(g)
0
10
x
y
A.x的取值范围是:
0≤X≤45B.参加反应的A和B的质量之比为3:
1
C.当y≤20时,该反应为化合反应D.x+y=65
5.下列实验不能达到实验目的是
A.
探究水的组成B.
探究化学反应是否遵循质量守恒定律
C.
探究分子运动D.
探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
6.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
下列说法正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
120
90
6
5
反应后质量/g
86
108
22
a
A.表中“a”值为10B.丁可能是该反应的催化剂
C.该反应为化合反应D.反应中乙、丙变化的质量比为15:
l
7.锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必须的微量元素,含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用。
结合图中信息,下列叙述正确的是( )
A.锰原子核内有25个质子,一个锰原子的质量是54.94g
B.锰原子核外有4个电子层,其化学性质由最内层电子数决定
C.MnO2属于氧化物,能做所有化学反应的催化剂
D.KMnO4为紫黑色固体,易溶于水形成紫红色溶液
8.宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
(1)如图是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程。
①酚酞滴入氢氧化钠溶液中显___色,使之变色的离子是___(写离子符号)。
②将稀硫酸逐滴滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,并不断搅拌的原因是____,说明恰好完全反应的现象是____。
③已知水能较少量地解离为H+和OH-且两微粒数相等。
若稀硫酸过量1滴,请从微观角度解释,溶液显酸性的原因是_____。
(2)ClO2是国际上公认的安全、无毒的消毒剂,可以快速将剧毒的氰化物氧化。
ClO2与氰化氢(HCN)在气态下反应的微观示意图如下:
参加反应的ClO2、HCN分子个数比为____,质量比为____。
(3)化学上有一种能将微观粒子数量与宏观物质质量联系起来的量,叫做“物质的量”,其单位是摩尔。
1摩尔由分子构成的物质中含有6.02×1023个分子,1摩尔该物质的质量是以“g”为单位,数值上都等于该物质的相对分子质量。
则1摩尔水中含有氢原子的数目为___个,1摩尔水中氧元素的质量为___g。
9.
(1)用符合下列要求的物质填空:
干冰氮气尿素可燃冰明矾金刚石
①可用于充填灯泡的是_________。
②可用于人工降雨的是_________。
③可用于切割玻璃的是_________。
④可用于净化水的是___________。
(2)仿生灭蚊灯(见图)模拟人的呼吸和排汗情况,仿造蚊子喜欢的温度、湿度和流动空气等环境,吸引蚊子进入灯体,达到灭蚊的效果。
①人体吸入空气中CO2的含量_____(填“大于”“小于”或“等于”)人体呼出气体中CO2的含量。
②从蛋白质得到的氨基酸有20多种,甘氨酸的结构由可表示为:
,则甘氨酸中含有的元素___种
③在无氧条件下,葡萄糖(C6H12O6)可转化为乳酸(C3H6O3),则乳酸中碳元素的质量分数为___;葡萄糖在人体内酶的催化下经缓慢氧化转化为水和二氧化碳,该反应的化学方程式为____。
④在一定条件下,二氧化氯与氰化氢(HCN)反应(未配平)的微观示意图如图。
“
”表示的物质化学式为_______,反应生成的N2与CO2的质量比为______。
10.“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。
试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题。
材料一一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。
材料二近代著名化学家道尔顿在著作中说:
“一切物质都是由数量巨大的,极微小的粒子(原子)构成,这些粒子间通过引力相互结合,我们不能创造原子,不能分裂原子,我们能实现的变化,无非是把原先结合在一起的原子分开,或原先分开的原子结合起来。
”
(1)材料一说明_______________________________________。
(2)有人对道尔顿观点做了如下修正,你认为其中正确的是_________。
①“一切物质”应该为“有的物质”②“变化”只指“化学变化”而不能指其他变化
③不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子
A.①②B.①③C.②③D.①②③
11.密闭容器中盛有C2H4和O2的混合气体,点燃使其充分反应,生成CO,同时得到8.8gCO2和5.4gH2O.则参加反应的C2H4的质量为_________g;该反应的化学方程式为_____________。
12.A、B是生活中常见的两种液态物,元素种类相差一种其中B可作燃料也可作汽车燃料添加剂;C和D为一种常见的黑色固体,其中C其相对分子质量为80。
图中的“→”表示物质间转化,“一”表示相互之间能反应。
(1)B的化学式为_____。
写出F转化成A的化学反应方程式_____,写出基本反应类型中G变成F的化学反应方程式:
_____。
(2)以下说法正确的是(____)
①B转化成A的过程放出大量热,是化合反应
②H可以通过分解反应转化成F
③图中ABCFGH均属于氧化物
④工业制取E的方法是物理变化,F可用于人工降雨
13.金属钛是重要的航天、航海材料,钛因其硬度大,熔点高,常温下不和非金属、强酸反应,被誉为“未来金属”。
由钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁,化学式为FeTiO3)、焦炭、氧气为原料,提取金属钛的主要工艺过程一般需要经过三个阶段:
(1)反应前需要将钛酸亚铁和焦炭磨成粉末状的原因是__________________;钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为_________价。
(2)反应①中焦炭除了作还原剂还原金属矿物外,另一个重要作用是____________________________。
(3)反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应,生成TiCl4和一种有毒气体,该气体是一种氧化物,其化学式为______________。
(4)高温条件下,镁可以与TiCl4发生置换反应制得金属钛,请写出此反应的化学方程式___________,该反应属于________________反应(基本反应类型),该反应需在氩气环境中进行,氩气起的作用是_______________。
(5)如何从反应③后的固体中获得金属钛:
向固体中加入足量的__________,充分反应后_________,洗涤,干燥。
14.某化学兴趣小组的同学取氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液50g装入烧杯中,每次滴加50g稀盐酸充分反应。
测得部分数据及图像如下:
次数
1
2
3
4
5
加入稀盐酸的质量/g
50
50
50
50
50
烧杯中物质的质量/g
100
150
197.8
245.6
295.6
请根据有关信息计算:
(1)a的数值为________。
(2)稀盐酸中溶质的质量分数为_____。
(写出计算过程)
(3)恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量为_____。
(写出计算过程)
15.用如图装置在相应条件下完成下列实验。
实验一、探究燃烧条件(B中盛木炭粉)
①由A处通N2一段时间后,加热B,B、C无明显变化。
②待B冷却至室温,由A处通入O2一段时间,B、C无明显变化。
③由A处继续通入O2,加热B,木炭粉燃烧,C中溶液变浑浊。
结论:
由①、③可知燃烧需要 ;由②、③可知燃烧需要
结论:
由①、③可知燃烧需要_________________________;由②、③可知燃烧需要_________________________。
实验二、探究炼铁原理(B中盛氧化铁粉末)
工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,(已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应,能与二氧化碳反应)
请按要求填空:
(1)B处发生的现象是_________________________。
(2)实验过程中,CO的作用有_________________________(填序号)。
①CO气体作为反应物
②实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸
③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中
(3)为了回收利用一氧化碳,需除去尾气中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,D处可连接下列装置中的___________________(填序号)最为合理。
实验三、探究蔗糖的组成(B中盛蔗糖)
[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖进一步转化为蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素,猜想的依据是_______________。
[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动,用来探究蔗糖的组成。
实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,再点燃酒精灯给玻璃管加强热。
(1)观察到干冷的小烧杯_________________________,说明蔗糖含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管残留有黑色固体,经证明该黑色固体是单质碳。
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
[拓展交流]
(1)实验中,先通入一会儿氮气的原因是_________________。
(2)兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水,则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________(选填字母)。
AC6H5NO2
BC8H18O6
CC12H22O11
【参考解析】
1.
B
【解析】
【详解】
①固体B在氧气中充分灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体(说明原固体有碳),可能还含有铜,故该说法不正确;
②无色溶液甲与蓝色溶液乙反应生成白色固体,说明蓝色溶液乙中含有硝酸银,故该说法不正确;
③向样品中加入过量稀盐酸有气体生成,
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