部编版二年级语文上册第一单元课课练含答案.docx
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部编版二年级语文上册第一单元课课练含答案
第一单元练习题
1小蝌蚪找妈妈
一、读一读,连一连。
灰迎追姨顶披鼓
yínɡyídǐnɡɡǔhuīzhuīpī
二、读拼音,写词语。
头顶肚皮孩子就是宽大
tóudǐnɡdùpíháizǐjiùshìkuāndà
三、(易混题)选词填空。
①露②鼓③蹲④披
1.青蛙(③)在荷叶上,(④)着碧绿的衣裳。
①蹦②蹬③跳
2.小蝌蚪后腿一(②),向前一(③),(①)到了荷叶上。
四、(易错题)请帮它们对号入座。
有友在再披坡池他
朋(友)(再)见(披)着(池)塘
没(有)现(在)山(坡)(他)们
五、给下面的几句话重新排列顺序,请你把序号写在前面的括号里。
(2)过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。
(5)不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
(3)过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。
(4)过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。
六、在下列句子的括号里填上正确的标点符号。
我会学
标点符号的使用:
“,”表示句子的内部停顿;“。
”表示一句话完了之后的停顿;用于表示疑问语气句子的句尾用“?
”;凡表达强烈感情的句子,句末都要用“!
”。
1.夏天来了(,)池塘里的荷花开得真美啊(!
)
2.小蝌蚪游哇游(,)过了几天(,)长出了两条前腿(。
)
3.鲤鱼阿姨(,)我们的妈妈在哪里(?
)
七、课内语段阅读。
小蝌蚪游哇游,过了几夭,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:
“妈妈,妈妈!
”青蛙妈妈低头一看,笑着说:
“妤孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1.照样子,写词语。
游哇游走哇走笑哇笑看哇看
2.请画出第2自然段中的动词。
3.你能为加点的字选择正确的读音吗?
(用“√”表示)
旁边(pánpánɡ√)蹲着(dēndūn√)
4.青蛙长什么样?
披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
2我是什么
一、看拼音,写词语
fánɡwūhǎiyánɡpínɡchánɡbànɡwǎn
房屋海洋平常傍晚
二、(易错题)多音字组词
bēn(奔跑)jiào(睡觉)méi(没有)
奔觉没
bèn(投奔)jué(觉得)mò(淹没)
三、比一比,再组词。
硬(坚硬)飘(飘浮)常(常常)晒(防晒)
便(方便)漂(漂亮)赏(欣赏)洒(洒水)
四、写出下列词语的反义词。
认真——(马虎)失败——(成功)
温暖——(寒冷)暴躁——(温和)
五、正确搭配巧连线。
我会学
词语搭配,一般是把表示事物颜色、形状、神态、动作或是给人感受的词语与事物进行搭配,搭配时用词要准确,平时要注意多观察、多积累。
灌溉房屋在池子里散步
发动庄稼在小溪里奔跑
淹没机器在江河里跳舞
冲毁田地在海洋里睡觉
六、用带点的词语写句子。
1.上课的时候,老师很温和,我们学习很愉快。
李老师性格温和,我们都很喜欢他。
2.同学有困难的时候,我们要热心帮助。
帮助了别人,自己心里也会快乐。
七、根据课文内容填空。
1.我在空中(飘浮)着,碰到冷风,就变成(小水滴)落下来,这时我叫“(雨)”。
有时变成小(硬球),人们又叫我“(雹子)”,冬天,我变成(小花朵)飘下来,人们又管我叫“雪”。
2.我(帮)人们做过很多好事,但也给人们带来很多(灾害)。
3.水的存在形式包括(云)、(雪)、(雨)、(雹子)、(小水滴)等五种。
八、阅读短文,回答问题。
一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎnɡ)两岸的风景。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1.短文共有(两)个自然段。
2.请用波浪线画出描写小洁动作的词语。
3.请用横线画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4.文中写山石像青蛙、雄鹰、石兔、石龟。
5.你认为山石还会像公鸡(大象)。
3植物妈妈有办法
一、读拼音写词语。
lǚxínɡzhīshírúɡuǒshǒujiǎocūxīn
旅行知识如果手脚粗心
二、(易错题)选字填空。
膀傍
1.小鸟的翅(膀)受伤了
2.小明一直玩到(傍)晚才回家
峰蜂
3.我最喜欢喝(蜂)蜜。
4.山(峰)上有一棵松树。
豌碗
5.妈妈爱吃(豌)豆
6.我每天在家里洗(碗)。
三、(经典题)在括号里填上合适的量词。
一(双)翅膀一(个)办法一(种)植物
一(阵)清风一(块)石头一(粒)种子
四、加偏旁,组成新字再组词。
娃(娃娃)他(他们)纷(纷纷)
圭也分
洼(山洼)池(池水)份(一份)
五、(积累与运用)照样子写词语。
安静(安安静静)许多(许许多多)仔细(仔仔细细)
蹦跳(蹦蹦跳跳)弯曲(弯弯曲曲)说笑(说说笑笑)
六、(拓展题)照样子,用加点的词语写句子。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
如果明天下雨,我们就不去公园。
2.牛马有脚,鸟有翅膀。
操场上的人真多,有打乒乓球的,有踢足球的。
七、(培优题)阅读下面的儿歌,回答问题。
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子,
有一朵毛茸茸的小花。
微风轻轻一吹,
我就离开了妈妈。
飞啊!
飞啊!
飞到哪儿,
哪儿就是我的家。
1.“蒲公英的种子”是什么样子的?
一朵毛茸茸的小花。
2.“蒲公英的种子”会飞到哪里呢?
山川、田野
3.除了蒲公英、苍耳、豌豆,我还知道椰子靠水旅(lǚ)行。
语文园地一
作都
一、小小书法家。
法别
二、读拼音把词语补充完整。
手套帽子登山鞋运动裤
tàomàoxiékù
túhújìnɡzhēn
地图水壶望远镜指南针
三、把下列词语归类写下来。
金鱼荷花植树黄鱼梅花雪白
养鱼带鱼粉红桃花金黄种花
1.金鱼黄鱼带鱼
2.荷花梅花桃花
3.植树养鱼种花
4.雪白粉红金黄
四、读一读,照样子说一说,写下来。
1.有时候我很温和,有时候我很暴躁。
有时候它穿白色的衣服,有时候它穿黑色的衣服。
2.我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌。
我在房间里写作业,在客厅里看电视,在院子里玩耍,在厨房里洗菜。
五、口语交际。
1.读谜语,猜动物。
谜语一谜语二
脸上长鼻子,名字叫做牛,
头上挂扇子,不会拉犁头,
四根粗柱子,说它力气小,
一条小辫子。
背着房子走。
(大象)(蜗牛)
2.你喜欢哪种动物?
它有趣在哪儿?
请先想好要讲的内客,再说给同学们听。
要求把话说清楚,表情、动作自然大方。
我喜欢小白兔,因为它全身都是毛茸茸的、雪白的,两只耳朵又长又大,两只大眼睛好像两颗宝石,尾巴像个小圆球,实在是太可爱了!
第一单元知识盘点
一、易读错的字。
脑(nǎo)灰(huī)捕(bǔ)披(pī)哪(nǎ)
肚(dù)晒(shài)奔(bēn)没(méi)作(zuò)
给(ɡěi)猜(cāi)如(rú)旅(lǚ)粗(cū)
得(dé)脚(jiǎo)刺(cì)落(luò)帮(bānɡ)
二、词语听写。
池塘脑袋捕食阿姨嘴巴乌龟
欢迎肚皮哪里傍晚飘浮散步
水滴奔跑小溪温和帮助淹没
房屋灾害海洋植物办法告别
如果旅行准备知识仔细观察
三、形近字组词。
池(池塘)哪(哪里)披(披风)跳(跳远)
他(他们)那(那些)波(波浪)挑(挑食)
晒(晒太阳)飘(飘浮)傍(傍晚)躁(暴躁)
洒(洒水)漂(漂泊)旁(旁边)澡(洗澡)
娃(娃娃)底(底下)炸(炸开)为(因为)
洼(山洼)低(低头)作(作业)办(办法)
四、词语积累。
1.近义词。
快活——快乐平常——平时温和——温柔
告别——道别办法——方法粗心——马虎
2.词语搭配。
(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮灌溉(田地)
在池子里(睡觉)在江河里(奔跑)发动(机器)
(大大)的眼睛(长长)的尾巴淹没(庄稼)
在小溪里(散步)在海洋里(跳舞)冲毁(房屋)
3.照样子写词语。
很多(很多很多)打扫(打扫打扫)
活动(活动活动)学习(学习学习)
雪白(雪白雪白)帮助(帮助帮助)
极小(极小极小)准备(准备准备)
五、默写古诗《梅花》。
梅花
(宋)王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
第一单元测试卷
一、读一读,选择正确的读音画“√”。
(8分)
脑(lǎonǎo√)肚(dù√dòu)作(zò
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