至学年七年级上学期期末联合模拟语文试题.docx

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至学年七年级上学期期末联合模拟语文试题

【校级联考】内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗三校2018-2019学年七年级上学期期末联合模拟语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．抖擞（sǒu）贮蓄（chù）称职（chèng）咄咄逼人（duō）

B．憔悴（cuì）倜傥（tìtǎng）着落（zháo）废寝忘食（qǐn）

C．附和（hè）怂恿（sǒng）栅栏（zhà）拈轻怕重（niān）

D．蜷伏（quán）惩戒（chěng）哺乳（fǔ）骇人听闻（hài）

2．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）

A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B．他办任何事情总是小心翼翼，唯恐出现任何差错。

C．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师提出的问题都随声附和。

D．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

3．下列句子中没有语病的一项是（）

A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。

C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D．各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是其玩法快速、新鲜、刺激。

4．依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（）

，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲

A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④

5．下列文学常识搭配搭配有误的一项是（）

A．《狼》—蒲松龄—清代文学家

B．《皇帝的新装》—安徒生—印度

C．从百草园到三味书屋—鲁迅—《朝花夕拾》

D．《观沧海》—曹操—东汉末年

二、字词书写

6．根据拼音写汉字，请将所填汉字规范地书写在田字格里。

jué别怪dàn不经污sè

三、名著阅读

7．名著阅读

《西游记》中人物个性鲜明，故事脍炙人口，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人中你最喜欢谁？

说说你喜欢他的理由。

你还能说出与之相关的一个故事名称吗？

____________________________________________

四、句子默写

8．默写。

（1）水何澹澹，_______________。

（曹操《观沧海》）

（2）_____________，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）_____________,却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（4）僵卧孤村不自哀，______________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）非淡泊无以明志,________________。

（诸葛亮《诫子书》）

（6）__________________，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）亚里士多德曾说过：

“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。

”这句话跟《论语十二章》中的“______________，____________”十分相似。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，完成后面小题

绝句

杜甫

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融⑴飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

注释：

（1）泥融：

指冻泥融化，又软又湿。

9．诗的前两句选用了哪些景物来描绘春天？

10．请结合你的理解说说诗的后两句中一“飞”一“睡”两词有什么妙处？

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成后面小题

楚有祠者

楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。

舍人相谓曰：

“数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：

“我能为之足！

”未成，一人之蛇成夺其卮曰：

“蛇固无足，子安能为之足？

”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

注释：

①祠者：

主管祭祀的官员。

②舍人：

门客，手下办事的人。

③卮：

古代酒具。

11．解释下面句子中加点的字。

①引酒且饮之______

②蛇固无足_______

③遂饮其酒_______

④终亡其酒_______

12．文中画横线句子有两处缺标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇

13．下列各项加点字意思相同的一项是（）

A．数人饮之/又数刀毙之

B．引酒且饮之/下车引之

C．舍人相谓/晓之者亦舍然大喜

D．乃左手持卮/乃悟前狼假寐

14．把下面句子句子翻译成现代汉语。

蛇固无足，子安能为之足？

15．这个故事说明了什么道理？

七、现代文阅读

阅读下文，完成后面题目。

香椿的味道

李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。

当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。

当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。

我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。

可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。

迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。

找到了！

一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。

不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。

竖在房角的长杆终于派上了用场。

用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。

站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。

不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。

母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。

这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。

在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。

烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。

一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。

母亲乐了，拿出碗盛好递给我。

我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。

等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。

可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。

我不信，这怎么吃。

炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。

这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。

生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）

16．文章围绕“香椿”写了盼香椿、_________、炸香椿、_____四部分内容充满浓浓的生活气息。

17．从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。

18．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？

19．第⑦段在全文中有什么作用？

20．谈谈你对“香椿的味道”的理解。

阅读《一次帮助改变两个人的命运》，完成后面小题

一次帮助改变两个人的命运

①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。

他心地善良，乐于助人。

有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。

眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，绅士纵身跳下马车，_____________。

当他得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。

推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。

“这是你的儿子吗?

”弗莱明点点头。

绅士说：

“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。

”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。

毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。

④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。

而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。

⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。

紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：

“谢谢，你们父子给了我两次生命。

”亚历山大·弗莱明微笑着回答：

“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。

”

⑦一次帮助，改变了两个人的命运。

没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

21．依照示例，概括绅士的优良品质。

示例：

农夫：

心地善良乐于助人

绅士：

________________。

22．请在第②段横线处用描写的表达方式写几句连续的话，用细节具体表现绅士寻找儿子时的焦急情形。

（30字左右）

23．怎么理解第⑥段中“但这一次，是你的父亲救了你”这句话？

24．从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?

25．助人是人格升华的标志。

阅读本文后你一定受到了不少启发，请简要谈谈。

八、作文

26．任选一题，按要求作文。

（1）以“假如，我是_________”为题，写一篇作文。

要求：

①先将题目补充完整，然后发挥想象，写一篇不少于600字的作文。

②文体不限，除诗歌外。

③文中不得出现真实的校名、人名。

④可以填一个表示人或动物的名词，如警察、一只小鸟等。

（2）以“因为有你”为题，写一篇作文。

要求：

①写一篇不少于600字的作文。

②文体不限，除诗歌外。

③文中不得出现真实的校名、人名。

④要有真情实感，中心明确。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。

C项正确。

ABC三项修改为：

A.贮蓄（zhù）称职（chèn）；B.着落（zhuó）；D.惩戒（chéng）哺乳（bǔ）。

2．C

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

C项成语使用不恰当，“随声附和”形容没有主见。

也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。

是贬义词。

点睛：

正确使用成语，必须注意以下几点：

一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件