精选突破自己的成语《形容突破的成语大全》.docx
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精选突破自己的成语《形容突破的成语大全》
1、破格录用:
格:
规格,标准;录用:
任用。
突破原来的标准任用人才。
2、劈波斩浪:
船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍。
也指勇敢向前的精神。
3、破格任用:
格:
规格,标准。
突破原来的标准任用人才。
4、乘风破浪:
指船只乘着风势破浪前进。
比喻排除困难,奋勇前进。
5、焕然一新:
焕然:
鲜明光亮的样子。
改变旧面貌,出现崭新的气象。
6、冲云破雾:
冲破云层,突破迷雾。
比喻突破重重障碍和困难。
7、直撞横冲:
形容向前突破,不可阻挡或毫无顾忌地乱冲乱闯。
方案一:
员工趣味活动方案
一、指导思想
为了丰富教职工生活,活跃教职工的身心,打造和谐校园,以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来,特此举办艺术幼教中心“教工迎新趣味运动会”。
二、活动时间
2015年1月12日下午3:
00—4:
30
三、活动地点
艺术幼儿园操场
四、参加人员
中心全体教职工66人,分成南园幼儿园小、中、大工会小组及艺术幼儿园小、中、大工会小组共六个组,每组10-12人,活动主持:
李萍。
主裁判6人(具体分配见附件)。
五、运动项目设置
集体项目:
(以各项累计积分获奖)
1.跳长绳比赛
比赛规则:
在规定的时间3分钟内,教师连续地一个接一个跳,跳的个数最多的为胜利的一组,第一名得6分,其余依次获5、4、3、2、1分。
参赛对象:
各工会小组全体成员
材料准备:
3根长绳
2.十人十一足
比赛规则:
⑴参赛队员以十人一组参赛,并排站在一起,将脚两两绑起来。
⑵在听到起跑发令后出发,中途不能断,摔跤后爬起来继续跑。
⑶哪一组到达的时间最短为胜。
第一名得6分,其余依次获5、4、3、2、1分。
比赛对象:
工会小组全体成员
材料准备:
绳子若干
3.100秒不NG
比赛规则:
第一关:
1人游戏,抱着小球走过梅花桩交给第二关的人。
第二关:
1人游戏,一手拿小球,一手拿着扫帚,围着扫帚向同一方向转5圈后给第三关的人。
第三关:
2人游戏,一人抱球反面抛球,一人手抱小篓子正面接,接住后给第四关的人。
第四关:
1人游戏,用胯下拍球的方法,拍20个后给第5关的人。
第五关:
1人游戏,一人一边转呼啦圈一边把球运到终点。
中间有犯规或不成功的要从头重新开始,最后哪一个年级组用时最短的获胜。
比赛对象:
每组选出6人参加游戏。
游戏共5关。
材料准备:
梅花桩、球扫帚、小篓子、呼啦圈
4.车轮滚滚
比赛规则:
组内成员用报纸粘贴成一个大纸圈,并站在纸圈上网前滚,最先到达终点且纸圈不坏掉的为胜利者,如中途都坏掉则看,走的最远的一组为胜利。
第一名得6分,其余依次获5、4、3、2、1分
比赛对象:
工会小组全体成员
材料准备:
报纸若干、透明胶若干
个人比赛项目(每人自选一项,报名参加)
跳绳
比赛规则:
以6人为一组,在时间1分钟内进行计数,跳得最多的为胜利者,比出第一、二、三名。
踢毽子
比赛规则:
以6人为一组,在规定的1分钟时间内进行计数,最多的为胜利者,比出第一、二、三名。
六、奖品发放:
1.集体项目四项成绩总分前一名小组为一等奖,获奖金600元,依次二等奖两个,获奖金500元,三等奖三个,获奖金400元。
2.个人成绩一等奖一个,获价值50元奖品,二等奖两个,获价值40元奖品,三等奖三个,获价值30元奖品。
3.参与活动的教师每人有纪念奖一份。
方案二:
员工趣味活动方案
2015年七一建党趣味活动以提升干部职工对党的忠诚和热情,加强党员党性纯洁、先进教育为目的,具体方案如下:
一、活动主题:
党恩回馈,快乐工作
二、活动目的:
1、丰富职工文化生活
2、加强党员党性修养、作风修养、思想修养
3、加强单位向心力和凝聚力
三、目标对象:
公司全体干部职工
四、活动场所:
长隆国际水上乐园
五、活动时间:
6月18日
六、活动形式:
以游戏形式为主,运动形式为辅。
七、活动口号:
快乐工作,回报党恩
八、活动内容:
1、庆建党,踩气球
游戏规则:
将全体参赛队员分成10队,每队20人,由两人栓住两气球在脚上,听口令开始,踩对手的气球,在规定时间内剩下最多气球的队伍得胜。
(工作人员5名)
2、报党恩,猜谜语:
游戏规则:
每人可以猜三条,每猜中一条获奖品一份。
准备工作:
用彩色纸剪一种造型的纸片作底,在上边放大、工整地写出收集或编写的一则谜语。
3、创党难,抢板凳
游戏规则:
12个人,11张板凳。
放一段音乐,放音乐过程中所有人围着板凳转圈,当音乐停止,大家抢板凳坐下来。
没有坐到凳子的人出局;然后减少一张凳子,再玩。
能留到最后的人获胜。
(需工作人员2名,负责人1名)
准备工作:
道具:
板凳11张,有外放功能MP3或手机一台或鼓。
4、问党情,绕口令:
游戏规则:
抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者,获奖品一份。
准备工作:
用硬纸板写下难度适中的几则绕口令例文。
5、成语接龙:
游戏规则:
突破自己的成语
1)、龙头字必须是主题词中的任意一个字,体现鲜明的活动主题。
2)、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字。
3)、成语必须由四个字组成。
4)、在同一龙头字下的成语不得有重复。
5)、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。
6)、允许每个参赛者,不断突破自我、刷新记录、角逐冠军。
7)、每个参赛选手都有获奖的机会,只要你踊跃参加。
准备工作:
准备几张卡片,注明用什么字开始游戏。
6、扔圈圈游戏规则:
参赛者跳绳5~10下(看年龄定),取得3个套礼品的圈圈,用手上的圈圈在离礼品2-3米的位置(不得超过界线)扔出圈圈套取礼品(礼品摆在地上)。
PS:
因为是先举行集体游戏再开始个人游戏,所以集体游戏工作人员可兼顾个人游戏。
九:
游戏规则:
1、集体游戏中:
获胜团体可得集体奖励,个人不设额外奖;2、个人游戏中:
优胜者获取奖品一份十:
奖品设置和形式:
凡参与都可以获得安慰奖,游戏获胜者可获优胜奖。
每一位参与者可获得安慰奖一份,每一环节游戏的获胜者可获优胜奖。
方案三:
员工趣味活动方案
为丰富朱棣文小学教工生活,做到劳逸结合。
经行政、工会研究决定,开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动,让大家在游戏中放松心情,忘却烦恼,迎接即将来临的一个快乐暑假。
具体活动方案如下:
一、活动领导小组:
组长:
龚雪萍
副组长:
王艳徐逸明
成员:
俞云芳毛华芬周吉陈费筠陆艳
二、活动时间:
2015年6月30日下午13:
00—15:
00
三、活动地点:
体育馆
四、活动项目和规则
1.投篮进筐负责人:
赵凯
参赛人员:
每队3人(一男两女)
比赛规则:
男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。
时间2分钟,谁投的只数多谁就获胜。
2.蛙式车接力赛负责人:
管亮
参赛人员:
每队4人
比赛规则:
以用时最少队获胜。
3.100米障碍滚铁环负责人:
蒋行俭
参赛人员:
每队2人
游戏规则:
用铁勾推动铁环向前滚动,要求铁环不出规定的跑道,不影响他人比赛,比速度。
若出现铁钩拖着铁环走,或偏离跑道,即取消比赛录取资格。
技术、速度分数各一半。
4.呼啦圈负责人:
张少伟
参赛人员:
每队2人
游戏规则:
听裁判哨声开始比赛计时,转满3分钟入围。
接着相关选手继续附加赛,附加赛由场地裁判宣布规则。
5.保龄球负责人:
王学奇
参赛人员:
每队2人
游戏规则:
每人抛三次。
计数与名次:
以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。
若成绩相同,则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6.跳长绳负责人:
黄震
参赛人员:
每队4人
比赛规则:
两人甩,两人跳。
时间2分钟,以跳的个数最多者为胜。
五、比赛报名及注意事项:
1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组),共8支运动队参与。
2.工会会员均可参赛,参赛人员每人限报一项,不可兼报多项,报名请至年级组长处,由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:
6月27日放晚学前。
3.参赛队员一律要求穿好运动鞋,并做好赛前准备。
六、奖励办法:
每项比赛设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名。
方案四:
员工趣味活动方案
一、活动目的
为丰富我园全体教职工的业余文化生活,全面提升广大教工的幸福指数,增强教职工的身体素质,推进教职工全民健身运动的深入开展,园党支部、工会、团支部举办本次教职工趣味运动会。
二、参加人员:
巴彦淖尔市幼儿园全体教职工
三、组织:
党支部、工会、团支部
(一)组委会成员:
组长:
张耀尹
成员:
其其格温晓锐王丽陈桂兰
韩凤杉付敏萨日娜王慧
(二)时间:
2015年5月5日上午8:
30分开始
1、诗礼人家:
世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
2、学富五车:
五车:
指五车书。
形容读书多,学识丰富。
3、闭户读书:
关着门在家里埋头读书。
4、三余读书:
充分利用一切空余时间读书。
5、博览群书:
博:
广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
6、牛角书生:
比喻勤奋读书的人。
7、读书破万卷:
破:
突破;卷:
书籍册数。
形容读书很多,学识渊博。
8、焚膏继晷:
膏:
油脂,指灯烛;继:
继续,接替;晷:
日光。
点上油灯,接续日光。
形容勤奋地工作或读书。
9、腹载五车:
比喻读书甚多,知识渊博。
10、枕典席文:
指以典籍为伴,勤于读书学习。
11、映月读书:
利用月光来照明读书。
形容家境清贫,勤学苦读。
12、然荻读书:
然:
“燃”的本字,燃烧;荻:
芦苇一类的植物。
燃荻为灯,发奋读书。
形容勤学苦读。
13、十年窗下:
科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。
形容十年时间闭门苦读。
14、七行俱下:
读书,同时读七行。
比喻非常聪明。
15、硕学通儒:
儒:
指读书人。
学问渊博,通达事理的学者。
16、招贤纳士:
招:
招收;贤:
有德有才的人;纳:
接受;士:
指读书人。
招收贤士,接纳书生。
指网罗人才。
17、寻章摘句:
寻:
找;章:
摘录。
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。
突破自己的成语
18、十年寒窗:
形容长年刻苦读书。
19、宿学旧儒:
指老成博学的读书人。
20、洋洋盈耳:
洋洋:
众多;盈:
充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
21、滚瓜烂熟:
形容读书或背书流利纯熟。
22、五车腹笥:
比喻读书多,学识渊博。
23、朝经暮史:
经:
指旧时奉为经典的书籍;史:
指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
24、立地书橱:
比喻人读书多,学识文博。
25、源头活水:
原比喻读书越多,道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
26、读不舍手:
舍:
舍得,愿意。
读书读到有兴趣时舍不得放下。
28、引锥刺股:
锥:
锥子;股:
大腿。
晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
29、书读五车:
形容读书多、知识丰富。
30、傲贤慢士:
贤:
有才德的人。
士:
读书人和有才干的人。
用傲慢的态度对待有德有才的人。
31、穷愁潦倒:
穷愁:
穷困愁伤;潦倒:
颓丧,失意。
穷困愁苦,失意消沉。
形容读书人境遇困苦,意志消沉。
32、枕籍经史:
枕着经典,垫着史书。
形容专心一意读书。
33、博览五车:
指读书多,学识渊博。
34、两脚书橱:
指读书很多但不善于应用的人。
35、读书百遍,其义自见:
见:
显现。
读书上百遍,书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会。
36、闭门读书:
关起门来在家里读书。
原意是独自学习,而不与别人切磋。
后也用以形容专心埋头苦读。
37、才贯二酉:
二酉:
指大酉山、小酉山。
因以之形容读书甚多、学识渊博。
38、积雪囊萤:
积雪:
南朝孙康映雪读书。
囊萤:
晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。
形容刻苦攻读。
39、书通二酉:
比喻读书甚多,学识丰富精湛。
二酉:
指大酉山、小酉山。
40、书香世家:
指世代都是读书人的家庭。
41、世代书香:
世世代代都是读书人家。
语言文字运用之成语
(一)
第一类望文生义
1.明日黄花:
比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗:
比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷:
形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚:
指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹:
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:
不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:
依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆:
指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归:
长期地借用,不归还。
11.司马青衫:
比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖:
比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈:
比喻大张声势地行事。
14.高山流水:
比喻知己或知音。
15.不绝如缕:
形容形势危急。
16.不翼而飞:
比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
资料补充其他容易望文生义的成语还有
火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、
文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、
如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、
明日黄花。
持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、
不名一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、
存而不论、不绝如缕等。
第二类对象误用
⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。
⑷"休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。
⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。
⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
⑺"汗牛充栋"形容书籍多,不能形容其它东西多。
⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
⑼"三令五申"用于上级对下级。
⑽"络绎不绝"用于人、马、车、船。
(11)"挥洒自如"用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。
(12)"豁然开朗"不能用来形容人的性格。
(13)"不可磨灭"与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
(14)"人老珠黄"只用于妇女。
(15)"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
(16)"循序渐进"只用于学习、工作。
(17)"如履薄冰"用于人的心绪,不能用于环境。
资料补充
1.豆蔻年华:
指十三、四岁的少女。
2.美轮美奂:
形容房屋高大众多。
3.相敬如宾:
指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
4.破镜重圆:
比喻失散或离婚后重新团聚。
5.琴瑟之好:
比喻夫妇感情非常好。
6.青梅竹马:
指男女幼年时亲密无间。
7.休戚相关:
形容关系密切,利害相关。
8.置若罔闻:
指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。
9.筚路蓝缕:
形容创业的艰苦。
10.汗牛充栋:
形容藏书非常多。
11.耳提面命:
形容长辈对晚辈教导热心恳切。
12.三申五令:
多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
13.络绎不绝:
形容行人车马来来往往,接连不断。
14.挥洒自如:
形容举止潇洒,从容不迫。
也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。
15.豁然开朗:
形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。
16.不可磨灭:
指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
17.人老珠黄:
指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
18.巧夺天工:
形容技艺极其巧妙。
19.循序渐近:
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
20.如履薄冰:
指做事极为小心,多用于的心绪。
第三类褒贬颠倒
褒词误用贬义
1.拭目以待:
形容期望很迫切。
2.神机妙算:
形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
3.名不虚传:
指实在很好,不是空有虚名。
4.凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观:
形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾:
形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地:
形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼:
比喻写作不因袭前人,另辟新路。
9.有口无心:
指不是有心说的。
10.惨淡经营:
指苦心费力经营。
11.来日方长:
未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
贬词误用褒义:
1.满城风雨:
比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
2.形形色色:
形容很多,各种各样的都有。
3.无独有偶:
不只一个,竟然还有配对的。
4.无所不为:
指什么坏事都干了。
5.长此以往:
长期如此这样下去。
6.趋之若鹜:
比喻很多人争着去追逐不好的事物。
7.半斤八两:
比喻彼此一样,不相上下。
8.等量齐观:
不管事物间的差异,同等看待。
9.绞尽心机:
挖空心思,想尽办法。
10.大言不惭:
说大话,吹牛皮,一点也不害臊。
11.明目张胆:
形容公开放肆地干坏事。
12.明哲保身:
指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13.忘乎所以:
指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14.高谈阔论:
指不着边际地大发议论。
15.始作俑者:
比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16.好高骛远:
指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17.邯郸学步:
比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。
18.如丧考妣:
好像死了父母一样地伤心和着急。
19.一丘之貉:
比喻彼此同是丑类,没有什么差别。
20.咄咄逼人:
形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
21.虎视眈眈:
形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。
22.别有用心:
指言论或行动另有不可靠人的企图。
23.衣冠楚楚:
衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。
24.巧言令色:
形容花言巧语,虚伪讨好。
25.好为人师:
指不谦虚,喜欢以教育者自居。
26.人模人样:
或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。
27.神气活现:
表现出自鸣得意或傲慢的神态。
28.趾高气扬:
形容骄傲自满,得意忘形的样子。
29.为所欲为:
想干什么就干什么。
30.呜呼哀哉:
指死亡或完蛋。
31.天花乱坠:
形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。
32.巧舌如簧:
形容花言巧语,能说会道。
33.一团和气:
指互相之间只讲和气,不讲原则。
34.改头换面:
表面上改一下,实质上和原来的还是一样。
资料补充
以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点:
一是大量中性词,像"成千上万""如虎添翼"等,在或褒或贬语境中都可使用。
二是有时为了讥讽、自嘲叶、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错,三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。
下面成对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词:
⑴情投意合----臭味相投
⑵见机行事----见风使舵
⑶侃侃而谈----夸夸其谈
⑷一得之见----一孔之见
⑸无微不至----无所不至
⑹再接再厉----变本加厉
⑺深思熟虑----处心积虑
⑻绞尽脑汁----费尽心机
⑼开山祖师----始作俑者
⑽昂首阔步----趾高气扬
(11)从容不迫--故作镇静
第四类语境不合
成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。
这种毛病的词语有:
⑴"力挽狂澜":
比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。
⑵"相濡以沫":
比喻同处困境,相互救助。
⑶"名不虚传":
"名"是"名誉"是好名声,一般名声不可用。
⑷"耳濡目染":
这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
⑸"不可开交":
只能做"得"的补语。
例(7)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
"差强人意"是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为"强人所难",
资料补充
1下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:
⑴望其项背----望尘莫及
⑵身临其境---设身处地
⑶耳濡目染----耳闻目睹
⑷舍本逐末---本末倒置
⑸无与伦比----不可同日而语
⑹形影相吊---形影不离
⑺东山再起----死灰复燃
⑻一见如故---一见钟情
⑼不拘一格----无拘无束
⑽乐不思蜀---乐不可支
(11)不以为然---不以为意
(12)不孚众望---不负众望
(13)首当其冲---当务之急
(14)间不容发---亲密无间
(15)刮目相看---绘声绘色
(16)首当其冲---首屈一指
(17)置若罔闻---置之度外
(18)匪夷所思---不可思议
第五类词语重复
⑴劳苦大众民不聊生
⑵广大灾民哀鸿遍野
⑶百姓生灵涂炭
⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活
⑸山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林
⑹说话音量大,声如洪钟
⑺一天天地日臻完善
⑻暗含着不言而喻的潜台词
⑼众多的莘莘学子
⑽寒舍真是蓬筚生辉
(11)活蹦乱跳的生猛海鲜
(12)目前当务之急
(13)妄自菲薄自己等
资料补充
容易造成重复的成语
1.忍俊不禁:
忍俊,含笑。
不禁,禁不住,抑制不住。
原指热衷于某事而不能克制自己。
后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.难言之隐:
隐,隐情。
深藏于内心的话或事。
难以说出口的隐情。
不能用成“难言之隐的苦衷”
3.南柯一梦:
南柯,指梦境中的南柯郡。
泛指一场美梦。
比喻得失无常,美梦成空。
不能用作“一场南柯一梦”
4.相形见绌:
相形,互相比较。
绌,缺陷,不足。
相比之下,显出一方非常逊色。
不能用作“显得相形见绌”
5.如芒在(刺)背:
芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。
形容惶恐不安。
不能用作“好象如芒在背”
6.遍体鳞伤:
遍,全部。
鳞,鱼鳞,这里指伤痕布满合身。
像鱼鳞一样密。
形容被打得合身都是伤。
成語突破第二回七年班號姓名:
一、注音20%(一題2分)
1.毛骨「悚」然()2.獨占「鰲」頭()3.「咫」尺天涯()4.改「弦」易轍()5.吹毛求「疵」()
6.曲高「和」寡(
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