陕西省八年级上学期期末语文试题II卷.docx
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陕西省八年级上学期期末语文试题II卷
陕西省2020年八年级上学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列词语中加点字读音都正确的是()
A.妖娆(ráo) 狡黠(jié) 恻隐(cè) 断壁残垣(yuán)
B.睿智(ruì) 惘然(wǎnɡ) 深邃(suì) 恪尽职守(ɡè)
C.刹那(chà) 亵渎(dú) 陨落(yǔn) 怒不可遏(è)
D.贮立(zhù) 胆怯(qiè) 拮据(jù) 锲而不舍(qiè)
2.下列句子中有语病的一项是()
A.里面存列着各式各样列宁过去所使用的东西。
B.百草园的一切,在少年鲁迅的心目中显得那样生机勃勃,情趣盎然。
C.拥有美好而充实的人生,是我们共同的心愿。
D.一个孤独的农夫,数十年如一日,在荒原上种植着树木。
3.下列没有错别字的一项是() (2—8题1×7=7分)
A.分歧决别祷告形影不离
B.背颂遗撼绰号恍然大悟
C.嘹亮水藻宽敞忍俊不禁
D.训戒宽恕葱笼更胜一畴
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.霍金自强不息的精神和百折不挠的坚强意志源自他对人生价值的执着追求。
B.相处的时间久了,总会有怠慢的时候,不要在乎对方偶尔的忽视。
C.我哥的毛笔书法在班上算是最好的,但与书法家的相比,实在是相形见绌。
D.这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
5.下面语句的顺序排列恰当的一项是()
①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“诗书继世长”就是传统家风的体现。
③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今,父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。
A.④①③②⑤
B.④③①②⑤
C.④①②⑤③
D.④②⑤③①
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成小题。
锦书谁寄
①人是怀旧的动物,什么消失了就怀念什么,什么消失得越快便怀念得越迅速,比如我就怀念过麦芽糖、弹弓、军衣、汽枪、鞭炮、压岁钱、爱情以及白日梦……不要伤感,因为这种怀念是明摆着的,只要生活在时间的链条里,谁都逃不过去。
但有些怀念却在悄悄地孕育,即使对象还没有完全消失,却已经让我怀念了。
②书信,正是这么一种值得怀念的对象。
我平生收到的第一封信,是在我读小学四年级的时候。
一天,老师把一封信递给我。
那是来自部队的信,上面赫然写着我的乳名。
我哆嗦了半天,才把信封撕开,原来信是我从未见面的表哥寄来的。
他当兵了,挎驳壳枪了,所以要把这个喜讯告诉我父母,而我的父母大字不识一个,他只好让信在我这里拐一个弯。
这封信被我读了一遍又一遍,然后揣在心窝子的旁边,不时地按一按,生怕它丢掉。
它除了能给我走夜路壮胆之外,还使我对山外边有了大胆的设象,当时我是多么希望能像表哥那样,成为一名光荣的士兵。
③后来,我外出求学,书信成了我跟家里讨钱的惟一工具。
我的信一去就是一两个月,犹如石沉大海,基本上得不到回音。
于是我的思绪就跟着那封信一遍遍地走,想象它怎么到达县里、乡里、村里,再怎么到达我姐夫的手上,我姐夫又如何如何地读给我父母听……我知道不等信读完,父母的眉头早就紧锁了,他们不知道向哪里去找钱,猪还没有出栏,木耳还没长起来,鸡又发瘟了,粮食本来就不多……在我这头,信是希望,是期待,甚至是温暖;然而在我父母那一头,信也许就是钢刀,就是恐吓,就是一张张罚款单。
好在我的父母都能咬紧牙齿,一次次完成我的罚款任务,才让我有了今天。
所以,不是全部的信都是美好的,但却值得我去回忆,值得我去感激。
④写信最多的日子,是在初恋的岁月,我跟恋人分居两地,几乎每天一封。
当看到好的小说我会在信里谈感想;当工作上稍有成绩,我会在信里大吹特吹……而她的工作和生活也是通过信件向我呈现。
这样的通信常常使我没有时间概念,几天前发生的事情往往要在我收到信件的时候才知道,也就是说她经历的我也会经历一遍,已经消失的事件因为书信便存活下来。
这是文字的力量,书信的力量,它让我分享喜悦,共渡难关。
在当时,我几乎把文字当作最有力的工具,就像一个名人说的:
书生报国无它物,惟有手中笔如刀。
所以我选择写作,以为拥有了文字就是天底下最厉害的人。
⑤但是错了,当我像暴发户那样拥有一部砖头似的手机时,才知道一个声音的时代已经来临。
你只要在手机上按下一串数字,就可以听到千里之外的呼吸,方便了,近了,世界变成村庄了。
我们在“喂、啊”声中,把一切摆平,搞定,书信的仪式、期盼的心情、遥远的想象、纸上的墨香统统地被声音覆盖,说话更直接,心灵更草率,仿佛吃快餐,只为填饱肚子。
再也不会有人像李白那样:
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,连回味的时间都不曾空出。
这几乎是集体性的叛变,哪怕我这样专门从事文字工作的人,也因为图方便,不再愿意拿起笔来写信。
于是,我对书信除了抱歉就是怀念。
⑥几年前,我因为向作家叶兆言(叶圣陶之孙)约照片,收到过他的两封来信。
那信是用一种特制的书画纸写成,竖式,每页八行。
明明他年长于我,却在抬头处称为我兄;明明我是小辈,他却在落款处称自己为弟。
这是多么谦逊的表达!
暂且不说称谓,单凭那纸、那字你就感受到了一种尊重,书香之气扑面而来。
也许这就是信的最后贵族,留住它便是对书信的最高尊敬。
6.根据文章②③④段内容,概括书信对作者的意义。
7.结合语境理解“不是全部的信都是美好的,但却值得我去回忆,值得我去感激”的含意。
8.在文章第⑤段,作者写到“这几乎是集体性的叛变,哪怕我这样专门从事文字工作的人,也因为图方便,不再愿意拿起笔来写信”。
请结合全文,分析作者对此现象的态度和情感。
9.文章第⑥段在全文中有什么作用?
阅读选文,完成各题。
十五岁的月亮
①十五岁的我,像一只困兽,在教室里走来走去。
②教室里只剩下我一个人,正是晚饭时间,同学们踩着铃声冲向食堂,端饭,打水去宿舍。
学校三面环山,山上是学农基地。
上中学后每个学期,我们都要不定期在山上劳动。
但是这个学期,我不用再去劳动,因为上初三了,初三和毕业班,是两个令人紧张的词语,我烦躁不安,因为我向班主任请假回家,被拒绝了。
他板着脸对我说:
“没事不要随便请假,才星期三!
”
③看着老师走向食堂的背影,我几乎绝望了,我想回家,想吃母亲做的热饭菜,想在自家的热被窝里好好睡一觉。
进入初三一个多月,我没有睡过一个好觉,我们班的教室在二楼西头的最后一间。
学校依山而建,从教学楼一楼去食堂,要走十几级台阶,食堂前面有一个花坛,花坛紧挨着教学楼,比二楼的教室只矮一点点。
我曾见过几个调皮的男生,懒得走楼梯,趁老师不注意,直接从教室走廊上往下跳到花坛里,再去食堂。
④我冲出教室,不知从哪里来的胆量和勇气,学着那些调皮男生的样子,站在走廊的水泥杆上,朝着花坛跳下去。
我栽在花坛里,打了一个滚,把一丛萄花砸得东倒西歪。
我得意地爬起来,朝站在走廊上的同学们笑笑。
一个要好的同学把书包甩给了我。
⑤六七里山路,一直走到太阳落山,周遭的树林变成一幅巨大的黑白写意画。
一轮白月亮挂在深蓝的天上,模模糊糊的,似乎离我很远。
⑥到家时,我早已饥肠辘辘。
母亲炒了一碗油饭,我大口大口地吃起来,她坐在我面前,摸摸我的额头,柔声问我哪里不舒服。
我说:
“没哪里不舒服啊!
”母亲的脸色变得有点难看,不停地数落我,内容无非就是教育我要认真学习。
我埋头吃饭,没有理会。
⑦门外传来父亲的声音,我站在厨房门口,远远地看不到父亲的脸,只看见月光下一个从田埂上走过来的黑色影子,上身前倾,背部高高隆起,像一只单峰骆驼。
父亲并不是驼背,他生性勤劳,如果回家的路经过树林,他会顺手捡些枯枝木柴捆好了背回家。
⑧父亲看到我的第一句话是:
“向老师请假没?
”我答不上来,“啪!
”我的脸上重重地挨了一巴掌。
他似乎还不解恨,抓起门后的扫帚,朝我扑过来。
父亲一边打一边骂我小小年纪就学会逃学,长大了肯定是个没用的人。
⑨我捂着火辣辣的脸,不争气的泪水奔涌而出。
我流泪,不是因为被打后的痛,而是父亲骂我的话。
一直以来我的学习优秀,这一次,仅仅因为回家,我就成了一个逃学的坏孩子。
我背起书包,摇摇晃晃地走出家门。
⑩月亮真好,又圆又大,像一面明晃晃的镜子,安安静静地镶嵌在夜空中,一阵凉风吹过,月光下树影娑娑,四周静极了,偶尔几声虫鸣,犹如优美的小夜曲。
我没有心情欣赏这份诗意。
恍惚间,我听见有人呼唤我的名字,越来越近。
那是父亲和大表哥的声音。
我拐进树林,蹲在一片灌木丛里,他们走远了,我才站起来。
我打算去学校。
如果去外婆家或者姑妈家,最后都会被她们交到父亲手上。
我在树下穿行,月亮在树梢穿梭,树木裁下更多的树荫,覆盖着我。
很快,我走出了这片小树林,来到山脚下的一个水塘边,我在水边坐了一会儿,冰盘似的月亮照在水里,越发显得恬静而饱满。
我忘了身上的痛,伤心也不见了,捡起一块石头,朝水中央的月亮砸过去,刹那间,满池小星星闪闪发光。
来到学校时,同学们还在上晚自习,我跑到操场上,那里空无一人,操场和学农基地之间,有一道又宽又深的沟,我跳下去,坐在沟里,静静地等着下课后跟着同学们一起进寝室。
我一进寝室,同学们纷纷拥上来问我去哪了。
原来,父亲来学校找过我。
然后老师来了,站在门外大声问我回寝室没有。
我出来回答了他。
他说,我父亲等着他回电话。
第二天早上,我去教室上早自习。
我看见,教室门口站着一个人,披了一身细细密密的小水珠,蓬乱的头发,眼窝深陷,讷讷地,穿着一件破了袖子的外衣,一双旧解放鞋上沾了湿润的黄土,这是我父亲,他把一罐头瓶腌菜递给我。
他的手很凉,粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。
我的心好像被什么扯了一下,“爸爸!
”一句堵了我一夜的最简单的话,在我心里上下左右打转,停在嘴里,又被我咽了回去。
他在我面前站了不到一分钟,临走时,我看见他的嘴唇动了几下,似乎想说什么,最终什么也没说。
我低下头,一大串眼泪摔碎在我的脚背上,就像那一夜的水塘里,我砸碎的月亮。
(选自《读者》,有删改)
10.梳理文章内容,填写下面的空格。
时间
主要情节
在学校
(1)
到家后
“我”遭到母亲的数落和父亲的巴掌,走出家门。
第二天早上
(2)
________
11.文第④段画线句运用了哪些描写方法?
有什么作用?
________
12.请从描写的角度赏析选文第⑩段画线句子。
________
13.选文第
段面线句子运用了什么修辞方法?
有什么作用?
他的手很凉,粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。
________
14.请分析下面句中两次流泪分别表现了“我”怎样的心理。
(1)我捂着火辣辣的脸,不争气的泪水奔涌而出。
(2)低下头,一大串眼泪摔碎在我的脚背上,就像那一夜的水塘里,我砸碎的月亮。
________
15.结合选文,试从结构、修辞、主题三个方面分析题目“十五岁的月亮”的妙处。
________
三、对比阅读
阅读下面两段文字,完成下列小题。
(甲)
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”
(乙)
天祥至潮阳①,见弘范②,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。
与俱入厓山,使为书招张世杰③。
天祥曰:
“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?
”索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。
其末有云:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”弘范曰:
“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。
”天祥泫然④出涕,曰:
“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?
”弘范义之,遣使护送天祥至京师。
(注释)①潮阳,地名,在广东。
后文的“厓山”,也是广东的地名。
②弘范,即张弘范,元朝将领。
③张世杰,南宋将领。
④泫然,流泪的样子。
16.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.公孙衍、张仪/岂不诚大丈夫哉
B.居/天下之广居
C.乃/教人叛父母
D.能改心以事宋者/事皇上
17.解释下列加点的词语。
(1)丈夫之冠也(________)
(2)与民由之(________)
(3)吾不能捍父母(________)
(4)天祥泫然出涕(________)
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?
19.(乙)文中的文天祥是否符合(甲)文中孟子提出的“大丈夫”标准?
请结合选文进行分析。
四、句子默写
20.用诗文原句填空(第6句需填作者)。
(1)_________________________,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]
(2)金陵城上西楼,倚清秋。
__________________________。
(朱敦儒《相见欢》)
(3)常记溪亭日暮,___________________。
(李清照《如梦令》)
(4)微动涟漪,______________________(欧阳修《采桑子》)
(5)《富贵不能淫》中孟子提出“大丈夫”的三个条件是:
“富贵不能淫,______,_______。
”
(6)____________,猿则百叫无绝。
___《与朱元思书》)
(7)静夜月光如梦似幻,令人浮想联翩。
李白舟里望月,产生“___”(《渡荆门送别》)的联想;苏轼庭中赏月,笔下便有“____,水中藻荇交横”(《记承天寺夜游》)的幻境。
五、诗歌鉴赏
阅读古诗,完成各题。
题齐安城楼
杜牧
呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。
(注)①呜轧(yà):
拟声词。
②亭:
古时三十里一驿,每驿有亭。
21.请说说你对第二句中“寒”的理解。
22.古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。
请你结合全诗说说“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么妙处?
六、名著阅读
23.名著阅读
《昆虫记》是_______国著昆虫学家______________花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。
书中作家将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,比如____________善于利用“心理战术”制服敌人。
七、综合性学习
24.简要说说下面这幅漫画的内容与寓意。
八、作文
25.阅读下面的文字,根据要求作文.
董卿在《朗读者》第二期开场白中说,在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让生命多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让生命多了一份震撼……
请以“陪伴,让岁月多了一份 ”为题目,写一篇文章。
要求:
字数在600字以上;诗歌除外,文体不限;要有真情实感。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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- 陕西省 年级 学期 期末 语文试题 II