幼儿园开学第一周课程教案最新.docx
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幼儿园开学第一周课程教案最新
幼儿园开学第一周课程教案
幼儿园开学第一周教案【1】
一、活动目标:
(一)总目标:
通过第一周的教育,给一年级新生逐渐灌输形成良好的学习、行为习惯的重要性,强调学校学习和活动的行为规则,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
(二)分目标:
1.重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:
遵守作息时间、下课活动纪律、集会纪律、上下楼梯纪律等)。
2.了解课堂常规:
知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手。
3.入学教育规范,由各学科老师、班主任根据实际要求渗透规范。
二、活动安排:
9月1日
1、迎接新同学,安排新生入座。
2、教师自我介绍,排列座位。
3、班主任进行队列及训练(做操集会、放学离校队列)(由责任教师协助)
4、班主任可再次带着学生熟悉校园,设计路线,练习上下楼梯。
(提示学生按照上一节课安排的队列走,做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让)
路线:
教室位置:
告诉学生找到教室的快速准确的方法,教室里不要追逐打闹,不拥挤。
→→认识厕所的位置,认清男、女标志,上厕所时慢走,用厕后及时冲洗,节约用水,不玩水。
教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识老师的办公室及座位(有事找老师,报告允许方可进)→→操场:
告诉学生这里是我们做操集会的地方,在操场上要听国歌原地立,向国旗敬个礼。
平时下课可在操场活动。
告诉学生要爱护草坪,不能随意践踏。
强调学生安全游戏很重要,爱护花草和器械,不随意乱扔垃圾。
→→学校大门口的环境:
告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在传达室等候(强调等候纪律)→→回教室前的走廊:
在走廊里,要右侧一列,轻声慢步;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
(可反复练习)→→明确学生课间活动的范围→→回教室:
告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾,要放在垃圾桶里,保持教室和桌椅的整洁。
5、教师带领学生参观认识的时候,应渗透安全教育,让学生知道哪里玩耍是危险的,要避免危险发生在我们身边。
6、班主任分发新书,指导学生认识书本,知道要爱惜书本,布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。
7、(放学教育及训练)班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌内。
8、放学(配儿歌):
排队静、齐、快。
班主任在队列前,责任老师在后,一路上要及时纠正学生的行为:
走路时看着前面同学,不要掉队,不要东张西望,不要讲话。
再次强调安全(告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,应在传达室等候)
9、包书皮;准备好第二天的自我介绍,可以说说:
你叫什么名字?
你喜欢你的名字吗?
你的家住在哪儿?
你家周围都有些什么呀?
你的爸爸妈妈是做什么工作的?
你喜欢他们吗?
为什么?
你平时最喜欢干什么啊?
你认为自己最大的本领是什么呢?
10、安排家长值日。
9月2日
1、晨会:
从9月2日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”,学生进行自我介绍,彼此互相认识,逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴,以此建立集体的概念和伙伴的意识。
2、各学科教师进行常规教育和文明教育,让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性。
教育内容:
1、穿:
脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;穿校服,运动鞋,保持一天精神好。
2、课前(坐、立)
会听铃声上下课,上下课的礼仪训练。
每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。
上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。
儿歌:
铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课,比比哪个坐得好。
我是小学生,上课小手放得好,小脚并并拢,身子坐得正。
小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是好学生。
(坐:
头正、身直、脚并拢。
立:
回答问题先站直,出门站队快静齐。
)
3、上课(听、说、看、读、写)
听:
上课认真听讲。
老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。
说:
说话训练。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
(说:
普通话要坚持,小声议大声说,要发言先举手,一句一句讲清楚。
(说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬,说不好,不取笑,有礼貌。
)
看:
老师讲话看教师,老师写字看黑板,同学发言坐正听。
读:
书斜立,眼睛看,大声读。
(训练:
跟老师读,朗读,自己读,跟伙伴一起读。
)写:
手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。
(写错了,擦干净、不乱写乱画)
3、下课,备:
下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课
堂,安静坐正把课上。
4、课间
上好厕所,好好休息。
集会,做操:
铃声响,队站好,快静齐,心间记。
课间活动有秩序,公共场所要有爱环境,讲秩序,重礼让,轻说话。
游戏安全有礼让,文明礼貌待师生。
(见到老师主动问好,关心同学)
6、课后(吃、睡)
按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业,字迹工整、互助合作、参加活动守时,有事先请假、多读书
遵守交通规则,不横穿马路、放学不在学校逗留,按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。
吃:
先洗手,再静息,安静排队不争抢;不说话,不挑食,安安静静把饭吃;吃完饭,清桌面,轻放碗筷把嘴擦。
睡:
在家按时睡觉,早上按时起床。
不贪睡,不迟到。
重点:
安全:
(忌追逐打闹安全第一);上下梯靠右行;下课上好厕所。
礼貌:
(尊重别人,见到老师主动问好,进老师办公室喊报告)。
日常卫生:
不在桌子上乱写乱画,垃圾放到垃圾桶,削笔屑倒垃圾桶。
早餐:
吃干净,讲卫生。
不乱倒,不浪费。
作业及时做,及时交。
附:
一年级新生入学十二字规范
坐:
头正、身直、脚并拢。
立:
回答问题先站直,出门站队快静齐。
听:
上课认真听讲。
老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。
说:
普通话,要坚持,小声议,大声说,要发言,先举手,一句一句讲清楚。
读:
书斜立,眼睛看,大声读。
写:
手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。
看:
老师讲话看教师,老师写字看黑板,同不发言坐正听。
吃:
先洗手,再静息,安静排队不争抢;不说话,不挑食,安安静静把饭吃;吃完饭,清桌面,轻放碗筷把嘴擦。
睡:
按时睡觉,早睡早起。
不贪睡,不迟到。
穿:
脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;穿校服,保持一天精神好。
备:
下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课堂,安静坐正把课上。
3、提前准备好一些近几年小学校园开展的丰富多彩的校园活动的图片(可制作PPT),讲给学生听一听其中有趣的事情,让学生对学校有一个美好的印象,激发学生对于小学的喜爱之情。
4、教师带领学生认识功能教室:
美术教室、音乐教室、行政办公室(并告诉学生平时不能在这里大声喧哗,上下楼绕开行政办公室)、报告厅等。
5、安排家长值日
9月3日
课堂学习等常规训练,巩固相关儿歌。
9月4日起讲授新课。
第一天:
教会学生准确牢记自己的学校、班级。
排座位。
教师训练学生站路队,练习上下楼梯。
让学生认识办公室,功能室等地方,并了解他们各自的功能。
学生和家长约好上学和放学的接送地点,接送时间。
告诉学生作息时间。
认识各科任课教师,发新书,包书皮。
第二天:
自我介绍;认识同学的名字:
1、老师做特色信息卡片,写学生的名字,贴学生的照片,贴在桌角,带领全班同学读自己的名字,并问问家长为什么给自己起这个名字,什么意义。
2、教室黑板上画棵大树,将名字写在树上。
第三天:
教学生认识各课课本,认识语文书,认识页码。
站升旗、做操队。
第四天:
课堂常规训练,(严格遵守作息时间;看书、写字、读书的姿势;爱护书本及学习用品的习惯;讲究个人卫生和集体卫生),安全教育。
第五天:
课堂常规训练,背会相关儿歌,校讯通与家长简单交流。
大班开学第一周教案【2】
9月1日
1、谈话活动《我长大了》
2、常规教育。
3、如厕,认识自己的.学号。
4、园歌
5、队伍排列
6、益智区
9月2日
1、礼仪品德:
《入园问好》
2、主题:
《小熊你长大了吗》
3、区域:
《活动室里玩具多》
4、园歌
5、操作活动:
写数字123
6、折纸:
热带鱼
9月3日
1、礼仪品德:
《入园问好》
2、主题:
《重要电话》
3、区域:
《我会变》
4、园歌
5、操作练习:
写笔划横、竖
6、绘画:
《海洋》
9月4日
1、礼仪品德:
《入园问好》
2、主题:
《小兔快跑》
3、区域:
《变小魔术》
4、园歌
5、一周小结
活动名称:
重要电话
活动目标:
1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。
2、体验故事角色的心理变化,学做些力所能及的事。
活动准备:
挂图第2号。
故事磁带。
活动过程:
(一)欣赏故事。
1、结合挂图,完整欣赏故事一遍。
2、莎莎为什么会一个人在家里?
妈妈临走时对莎莎说了什么?
3、妈妈走后,莎莎心里快赶到怎么样?
(二)理解故事内容。
1、重点欣赏第四小结到第十小结的故事内容。
2、妈妈走后,莎莎做了些什么?
她的心里是怎么想的?
3、莎莎有没有别的地方可以去?
她去了吗?
为什么。
4、妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?
是什么内容?
5、你从什么地方看出莎莎长大了?
(三)我也长大了。
1、你能为家里做些什么?
2、结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。
活动名称:
我会变
活动目标:
1、感受和理解歌曲内容,根据想象替换歌词,并用轻松愉快的心情演唱歌曲。
2、于同伴合作创编各种动作。
活动准备:
音乐磁带。
活动过程:
(一)学唱歌曲。
1、听音乐节奏,练习念白处的节奏。
2、倾听一遍歌曲,区分歌曲与念白的不同。
3、用轻松愉快的心情演唱歌曲。
4、再次演唱歌曲,引导幼儿唱出歌曲中的变化。
(二)替换歌词。
1、鼓励幼儿创编歌词。
2、幼儿根据替换的歌词,自由想象动作,并在音乐伴奏下表演。
3、幼儿自由结合,想象歌词并用肢体动作表现某一种物品。
活动名称:
笔划练习横、竖
活动目标:
1、认识田字格。
2、将两个笔划正确的写入田字格内。
活动准备:
田字格、笔划横、竖。
活动过程:
(一)认识田字格。
1、画出田字格,让幼儿看看他像什么?
2、田字格有四个房间。
3、介绍四个房间的名称,左上格、右上格、左下格、右下格。
(二)认识笔划。
1、认识今天要住进田字格的两个笔划,横、竖。
(三)正确的写法。
1、将这两格笔划正确的写入田字格内。
活动名称:
海洋
活动目标:
1、感受海洋给我们带来的美感。
2、给美丽的海洋添画。
活动准备:
图片海洋、海洋生物。
活动过程:
(一)幼儿讨论。
1、你们去过海边,或是海洋公园吗?
2、幼儿自由讨论自己见过的海洋是什么样的?
(二)看图片
1、请小朋友看看图片中是什么地方。
2、这个海洋是什么样的,你看到了什么?
(三)幼儿绘画。
1、幼儿画出最近心中的海洋,并在海洋中画上动物或植物。
(四)幼儿作品点评。
上午
第一节《入园问好》
第二节《小熊你长大了吗》
第三节《活动室的玩具多》
第一节
入园和离园
早入园不迟到见老师要问好
小朋友也问到别父母勿忘掉
离园时互道别先老师后同学
见爸妈要问好亲一亲更乖巧
您好和再见
见面时问声好早中晚不能少
分别时说再见临睡前道晚
第二节
活动名称《小熊,你长大了吗?
》
活动目标:
1、理解什么是长大,体验成长的快乐。
2、欣赏童话,理解童话的主要内容,能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
3、通过讨论讲述,感知自己的成长变化
活动准备:
1、根据故事内容,制作教学挂图
活动过程:
一、教师讲故事引入主题
提问:
故事叫什么名字?
小熊长大了吗?
二、教师结合教学挂图,边讲故事边插问,帮助幼儿理解故事内容
1、小熊的朋友是谁?
2、小动物们为什么都说自己长大了?
3、小熊长大了么?
你是怎么知道的?
4、引导幼儿小结
三、教师引导幼儿讨论自己的变化,感知自己的成长。
1、提问:
你长大了吗?
我们幼儿园最大的孩子是谁呢?
你们觉得自己长大了吗?
为什么呢?
【幼儿园开学第一周课程教案】
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