人教版五年级上册英语教学工作计划.docx
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人教版五年级上册英语教学工作计划
PEP小学英语五年级上册教学计划
一、学生情况分析
五年级的学生已经接触了两年英语,有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。
由于我所教的这个班学生英语基础不是很好,基础好的只有少数学生,两极分化的现象比较严重,所以本学期我将采用小组合作形式进行教学,根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动,保持并提高学生学习英语的兴趣,同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
二、教材分析
本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(TotalPhysicalResponse)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。
本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:
第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。
三、教学目标
1. 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2. 能听说认读16个单词。
3. 能学会6个手工制作。
4. 能听懂会唱8首歌曲。
5. 能听懂会吟唱12首歌谣。
6. 能完成6个自我评价活动。
7. 能理解6个幽默小故事。
8. 能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学方法建议
(1)词汇教学(Let’slearn)
Let’slearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。
与前四册不同的是,从五年级上册开始,Let’slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四会掌握。
还可以在与学生的交流中自然引入新单词,让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。
在交际中教学单词。
教师应力求在语言交流中教单词,用旧词联系新的语言,融会语言和词汇的教学。
不要为了教单词而教单词,也不要让学生死记,要把它放到具体的对话(句子)中学习。
(2).对话教学(Let’stalkPairworkGroupwork)本册教材浓缩了原有的情景会话,更突出了目标句型。
为给学生提供灵活运用语言的机会,这部分还提供可替换的内容。
为此,教师应做相应的调整。
A.教学注意事项:
1、不应象Let’stalk中那样教,应降低要求,并不作要求全部会认读;
2、write部分照样子“抄”并不是“写”,应该让学生自己扩展,运用到现实中去;
3、可以表扬加鼓励写的好的同学可以少“写”;
4、要从开始就培养学生良好的书写习惯。
(3)、阅读理解教学(Readandwrite)
这部分的教学目标是:
读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听说读写四会掌握一组句子;完成一项综合运用语言的任务型语言活动。
B.课堂建议:
1.学生阅读对话,采用小组成员相互合作的形式进行。
(约5分钟)
2.教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度,并引导学生完成填充句子的练习。
(约5-10分钟)
3.学生全体参与任务型活动,实际运用所学语言。
(约10-15分钟)
4.课堂完成活动手册。
(约5-10分钟)
(4)、语音训练(Pronunciation)
这一册PartC中Pronunciation很重要,不能省略。
教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音,而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。
在学生掌握后,鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词,从而增加学生学习语音的成就感,培养他们自主学习的能力。
林芬芬
2010.9.5
PEP教材五年级英语下册
Unit4Whatareyoudoing?
BReadandwrite
------横沥中心小学
吴丽珍
一、教学目的与要求:
1、从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He’swritingane-mailinthestudy.”
2、能够听懂、会说、认读Readandwrite部分的内容。
二、教学重点:
掌握如何表达某人在某地干某事,并完成接听电话任务。
三、教学难点:
理解句子“How’severybodydoing?
Justfine.”。
四、课前准备:
课件、图片、学生准备家庭人员照片或图片。
五、教学过程:
(一)Warmup(热身)
1、Freetalk
T:
Iseverybodyhere?
What’sthedatetoday?
What’stheweatherliketoday?
Whatareyoudoing?
2、Preview
1)(以外星人为题材)T:
Lookthere.What’sthat?
(引导学生回答)T:
It’sflyinginthesky.Who’sinit?
Doyouwanttoknow?
Let’ssee.
2)(外星人)Hello:
Hi,mynameis“Hello”.(学生与其打招呼)Boysandgirls,howareyou?
(学生回答)T:
Howareyoudoing?
Hello:
Justfine.How’severybodydoing?
T:
Justfine.Hello:
I’mfromE-star.Iwanttomakeasurvey:
WhatarethepeopledoinginChina?
Boysandgirls,canyoutellhimwhatareyoudoingnow?
(二)Presentation
1.Readandwrite
1)教师出示John图片,就图片用Whois…?
Whatis…doing?
Whereis…?
展开提问。
T:
SoJohniswritingane-mailinthestudy.板书:
Johniswritingane-mailinthestudy.再ChenJie图片提问。
T:
ChenJieissweepingthefloorinthelivingroom.教师就学生所画的图,引入句子并板书:
Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.Hisbrotherisdoinghomeworkinthestudy.
2).Let’schant
教师播放歌谣录音,学生读唱。
3).T:
Ihaveafriend,too.HisnameisMike.Doyouwanttoknow“Whatishedoing?
”Let’sgotoMike’shome.Oh,Mikeisclean-ingtheroom.He’shelpful.Boysandgirls,Areyouhelpfulathome?
Youshouldsharethehouseworkinyourfamily.Thereisacallnow.Whataretheytalkingabout?
(学生认知新单词)
4)“Hello”wantstoasksomequestions.Buthedoesn’tknowhowtoask.Pleasehelphim.(学生阅读,用所给提示词,就Readandwrite的内容自己提问题,教师抽查评讲,再四人小组更正。
)
5)Canyouanswerthequestions.(学生自读自答,再订正。
)
6)齐读Readandwrite一次,然后自由读,而且记忆其内容,再补充书本51页的句子。
2、结合本课内容完成打电话任务。
(三)Summingup(以“Hello”离开的话题总结本课内容。
)
(外星人)Hello:
ThepeoplearebusyinChina.LookatMike’sfamily.Hisfatheriswritingane-mailinthestudy.Hisgrandpaiswritingaletter.Hisbrotherisdoinghomework.Hismotheriscookingdinnerinthekitchen.Oh,it’stimetogo.Gladtomeetyou.Goodbye,everybody!
(四)Homework
(教师先示范)Tellyourfriendoryourpenpal“Whatareyourfamilydoing?
(五)Blackboardwriting
Unit4Whatareyoudoing?
BReadandwrite
Johniswritingane-mailinthestudy.
Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.
Hisbrotherisdoinghomeworkinthestudy.
…
第1份
1.[nais]( )2.[mai]( )3.[mi:
dl]( ) 4.[fait]( ) 5.[feis]( ) 6.[θk]( )
下列单词拼写均不完整,请从A、B、C、D中选择适当的字母使之完整、正确
1.hap y A.i B.p C.y D.e
2.m ning A.ar B.er C.or D.ir
3.m th A.oa B.ao C.ou D.uo
4.n e A.ai B.ci C.ic D.ia
5.plan A.a B.e C.y D.n
根据音标,填写单词,使句子意思完整。
1.Ihavea [sist],hernameisJoan.
2.My [igli]teacherisverykind.
3.IaminClassOne, [greid]Five.
4.Let'sgo [hum].
5.Thereare [meni]pensinthebox.
请将括号内单词的字母重新排列顺序,组成新单词,使句子能完整达意。
1.Thereare (net)booksonthetable.
2.Weare (ton)inClass4.
3.Niceto (teem)you!
4.TomandMaryareinthe (eams)class.
5.Goodmorning,Mum.Goodmorning, (add).
英汉互译,请将答案写在题后的横线上。
1.上学 2.在课桌上 3.一只棕色的狗
ein 5.abeautifulgirl
单项选择。
把正确答案的标号写在题前括号中。
( )1.—Who's dutytoday?
—It'sme.
A.on B.in C.at D.to
( )2.— areyou?
—Ten.
A.How B.Where C.What D.Howold
( )3.— isthisbag?
—It'sred.
A.What B.Whose C.Where D.Whatcolour
( )4.—Goodmorning, !
—Goodmorning,MissLiu.
A.classes B.class C.Classes D.myClass
( )5. isagirl, nameisAlice.
A.Her;She B.She;Her C.He;His D.His;He
( )6.Thisis classroom. likeit.
A.us;Our B.your;Us C.our;We D.we;Our
( )7.—ThisisJohn,myfriend.—
A.Howyouare?
B.What'syourname?
C.Nicetomeetyou!
D.Good.
( )8.—Whosebookisit?
—It's .
A.I B.me C.my D.mine
( )9.—Isheateacheroradoctor?
—
A.Yes,heis.B.No,heisn't. C.Ateacher. D.Anurse.
( )10.—Canyouspell name,please?
—Yes, can.
A.you;youB.your;you C.you;I D.your;I
根据下列每题所设情景,选出最佳答案。
( )1.如果你不会用英语说某物,你该怎样问老师:
A.DoyouknowEnglish?
B.What'sthisinEnglish?
C.Canyouspellit,please?
D.CanyouspeakEnglish?
( )2.有一位外国人问你去飞机场的路,你告诉他后,
他对你说:
“Thankyou.”你说:
A.Don'tthankme. B.That'sallright.
C.Verygood. D.Allright.
( )3.你的好朋友Ann今天过生日,你应该对她说:
A.Goodluck. B.HappyNewYear.
C.Happybirthday. D.Youareabeautifulgirl.
( )4.上英语课时,老师叫明明回答问题,明明回答得非常正确,老师应该说:
A.Verygood. B.It'safineday.
C.You'rewrong. D.Standup,please.
( )5.晚上睡觉前,你应该对爸爸妈妈说:
A.Goodevening. B.Goodnight.C.Goodafternoon. D.Bye-bye!
下面共有十处错误,请将错处划出,并将正确答案写在该行右边的横线上
MynameisJackGreen.Jackare
①
myfirstname(教名),andgreenis
②
mylastname(姓).Iastudent.
③
IamaEnglishboy.
④
Ihasasister.
⑤
ShenameisMary.Sheis
⑥
onlyfor.Sheisabeautifulgirl.
⑦
Myfatherormymotherareteachers.
⑧
Theylikethemwork.
⑨
Theyhavemanystudent.
⑩
根据短文判断,正确的划“√”,错误的划“×”。
Children'sDay
TodayisChildren'sDay.Igetup(起床)veryearly(早).Igotoschoolatsix.Ourschoolisveryclean(干净).Theskyisblue.Birdsaresinginghappily.Alltheboysareinwhitecoats,girlsareinniceskirts.Wesinganddance(跳舞),runandjump.Welooklikelittlebirds.Howhappyweare!
1.TodayisChildrenDay. ()
2.Igotoschoolatseven. ( )
3.Alltheboysareinwhiteskirts. ( )
4.Girlsareinniceskirts. ( )
5.Weareveryhappy. ( )
阅读选择正确答案
Thereisanewparknearmyhouse.It’safinedaytoday.MyfamilyandIareintheparknow.Onmyleft,thereisacafe.Onmyright,thereisabiglake.Therearemanyfiowersandtreesnearthelake.There’sasmallhillbehindthelake.Nearthelake,thereisasign.Itsays,“Don’tswiminthelake!
”Thereisaplaygroundinthemiddleofthepark.Therearesomesmallshopsnearthegate.Theparkissobeautiful.Welikeitverymuch.
( )1.Theparknearmyhouseis_____.
A.newandbeautiful B.oldandbeautiful
C.cleanandnew D.oldandclean
( )2.Isthereacafeinthepark?
______
A.Yes,thereisn’t. B.No,thereisn’t.
C.Yes,thereis. D.No,thereis.
( )3.Peopiecan’t_______inthelake.
A.swim B. fish C.boat D.play
( )4.Theshopsintheparkare4not_______
A.small B.big C.good D.pretty
( )5.-Dowelikethepark?
-________
A.Yes,wedo. B.No,wedo.
C.Yes,youdo. D.No,wedon’t.
第2份
按要求完成下列各词
1come(过去式)____________2.swim(过去式)_____________
3.make(过去式)____________4.go(过去式)_____________
5.get(过去式)_____________
选择填空
()1.I__________footballeveryday.
A.playB.playedC.playing
()2.I_________tosupermarkerlastFriday.
A.goB.wentC.going
()3.What_______yourbrothergoingtodo?
A.amB.isC.are
()4.I’mgoingto______somebooks
A.byB.buyC.bought
()5.Youare_________youngtogoabroad.
A.twoB.toC.too
()6.Didyou_________tobeach.
A.wentB.goneC.go
()7.打电话时,想知道对方是谁,应说:
______
A.Whoareyou?
B.Who’sthatspeaking?
()8.打电话时说“我是李明”,应说()
A.I’mLiMingB.ThisisLiMing
()9.I’msorryyouaregoingtoEngland.句中“sorry”的含义是:
A.对不起B.难过
()10.用英语写地址的写法是________
A.按照从小到大的顺序B.按照从大到小的顺序C.无所谓
根据汉语提示选择合适的单词填空。
(
A.desksB.chairsC.sawelephantsD.watchesTV
E.readsbooksF.buyadictionaryG.climbmountains
H.haveapicnicI.ahotdogJ.speakChinese
1.Heoften_______________(看电视)and______________(看书)
2.Therearemany(桌子)and(椅子)intheclassroom.
3.I____________(看大象)yesterdaymorning.
4.Ican_____________(爬山)ontheweekend.
5.Wearegoingto______________(买一本字典)tomorrow.
6.Wearegoingto_______________(说汉语).
7.Iwant_______________(一些水).
8.Theyaregoing____________(郊游).
阅读短文,判断正误,用“√”或“×”表示
Hello!
MynameisLinlin.I’mtwelve.Thisismybedroom.Letmeshowyou.
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