K12学习第20课《山市》导学例析训练立体教学案.docx

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K12学习第20课《山市》导学例析训练立体教学案

第20课《山市》导学、例析、训练立体教学案

　　（建议安排2课时）

　　[学法引导]

　　《山市》是一篇文言文。

本文以时间为序，用精练生动的语言，具体详细地描绘山市虚幻奇丽的景象和山市从形成、发展、高潮和消失的全过程。

　　学习本课主要以诵读为主，以积累材料培养文言语感为重点，整体感知、理解课文内容。

可以查阅相关资料，对本文所涉及的“山市”这一科学现象（与“海市蜃楼”相似），进行适当的研究。

应学会观察自然景观的变化，借助丰富的想像力，按时间先后的顺序描绘景物的画面。

　　[典型例析]

　　例题：

解释下列句子中虚词“然”的意义及用法。

　　⑴神游其中，怡然自得。

（

　　）

　　⑵然数年恒不一见。

（

　　）

　　⑶忽大风起，尘气莽莽然。

（

　　）

　　⑷忽有庞然大物，拔山倒树而来。

（

　　）

　　解析：

本题意在指导学生对虚词“然”的意义及用法的理解和掌握。

　　①连词，表示转折关系，可译为“但是”、“可是”。

　　②词尾，常附于形容词之后，有“……的样子”的意思。

　　参考答案：

⑴“……的样子”⑵“但是”、“可是”⑶“……的样子”⑷“……的样子”

　　[课时训练]

　　训练一

　　一、填空：

　　《山市》选自

　　作者

　　，字留仙，世称“

　　”，

　　代文学家。

本文描写了变幻莫测的

　　，作者行文以“忽见、

　　、

　　忽、

　　、

　　、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使层次显得很清晰。

　　请你写出你所熟悉的一则《聊斋志异》中的故事。

　　二、给下列加点字注音：

　　、青冥（

　　）

　　2、飞甍（

　　）

　　3、高垣（

　　）

　　4、禅院（

　　）

　　5、逾时（

　　）

　　6、连亘（

　　）

　　7、倏忽（

　　）

　　8、窗扉（

　　）

　　三、解释下列句中加点的字词：

　　、然数年恒不一见（

　　）

　　2、高插青冥，相顾惊疑（

　　）（

　　）

　　3、往来屑屑

　　（

　　）

　　4、一切乌有惟危楼一座（

　　）（

　　）

　　5、连亘六七里

　　（

　　）

　　6、或凭或立，不一状

　　（

　　）（

　　）

　　7、数至八层裁如星点（

　　）

　　8、倏忽如拳如豆，遂不可见（

　　）（

　　）

　　9、见山上人烟市肆（

　　）

　　0、尘气莽莽然，城市依稀而已（

　　）（

　　）

　　四、下列加点词意思不相同的一项是

　　（

　　）

　　A、见宫殿数十所

　　B、层层指数

　　然数年恒不一见

　　数至入层

　　c、忽见山头有孤塔耸起

　　D、或凭或立不以状

　　又闻有早行者

　　则或千或百，果然鹤也

　　五、用现代汉语翻译下列句子。

　　、见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

　　2、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

　　3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

　　4、倏忽如拳如豆，遂不可见。

　　训练二

　　一、下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是

　　（

　　）

　　A、然数年恒/不一见。

　　B、忽/见/山头有孤塔耸起。

　　c、倏忽如拳/如豆，遂不/可见。

　　D、又/其上，则/黯然缥缈，不可/计其层次矣。

　　二、解释下列句中加点的字词。

　　A、然数年恒不一见（

　　）

　　B、见宫殿数十所（

　　）

　　尘气莽莽然

　　（

　　）

　　数至八层，裁如星点（

　　）

　　c、始悟为山市

　　（

　　）

　　D、又闻有早行者（

　　）

　　温故而知新，可以为师矣（

　　）

　　中有楼若者，堂若者（

　　）

　　三、把下列这段话中省略的内容补写在括号中。

　　孙公子禹年同人饮（

　　）楼上，（

　　）忽见山头有孤塔耸起，（

　　）高插青冥，（

　　）相顾惊疑，（

　　）念近中无此禅院。

　　四、请用课文原句填空。

　　《山市》是以

　　为顺序，描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段：

（也可以用自己的话复述）

　　“山市”的形成阶段：

　　“山市”的发展阶段：

　　“山市”的高潮阶段：

　　“山市”的消失阶段：

　　五、本文用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的全过程，极富有想象力。

请在研读课文的基础上，再次开启你智慧的大门，展开你想象的翅膀。

　　想一想：

孤塔的低部在什么地方？

周围有哪些事物？

城上有楼吗？

城中街道怎样？

危楼上有多少人？

都在干什么？

……

　　根据上述提示，以课文的描写为基础，展开合理的想想，用白话文扩写山市变化的任

　　何一个阶段。

（只选一个）字数不少于200字。

　　【探索时空】

　　[热点话题]

　　当今世界科学技术发展日新月异，加强对学生的科学思想和科学精神的教育，成为语文教育责无旁贷的任务。

第四单元的五篇课文围绕“自然.•科学•人文”这一主题，选取了各类文质兼美的。

　　学了本单元的课文，你学会了什么？

掌握了哪些知识本领？

获取了什么信息？

了解到

　　哪些当今正在探索的科学领域？

……请结合自己的学习体验，大胆地发表你的见解。

　　[研究与思考]

　　一、千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验。

　　、请你连续观测一周天上的云彩，同时写下自己对天气的判断与实际的天气情况，以培养自己“看云识天气”的能力。

　　星期一：

　　星期二：

　　星期三：

　　星期四：

　　星期五：

　　星期六：

　　星期日：

　　2、查阅资料，搜集有关天气方面的谚语。

（不少于10条）

　　①

　　②

　　③

　　④

　　⑤

　　⑥

　　⑦

　　⑧

　　⑨

　　⑩

　　二、在动物世界里，人们总是认为不少动物有冬眠的习性。

而很少有人知道有些动物却在夏天睡大觉，有夏眠的习性。

请认真阅读下文，你能从中了解哪些动物夏眠。

你还能写出4—5个冬眠的动物吗？

　　夏眠动物

　　庄炎

　　在动物世界里，不少动物冬眠。

而有些动物却在夏天睡大觉，有夏眠的习性。

　　蜗牛不仅以冬眠来度过严寒，而且还用夏眠来抵御酷暑和干旱。

在非洲大沙漠里的蜗牛，每当盛夏来临时，它就缩进壳内，钻到沙砾中藏起来睡大党。

待到天气转凉时，它才从沙砾中爬出来活动。

　　在撒哈拉沙漠里有一种大蜘蛛，夏季来临，它会自己挖一口直径2.5厘米、深40厘米的井，并吐丝在井口处结一张大网，以遮挡夏天炽烈的阳光，然后躲进井底酣然入睡。

　　非洲的一些沼泽里生活着一种奇怪的鱼——肺鱼，它既有鳃，还有肺。

每当夏天旱季到来时，降水稀少，沼泽干涸了。

这时，肺鱼便立即钻进泥地里，它体表皮上渗出一层粘液，使自己的身体同泥洞间覆上了一层衬里。

嘴的四周留有一个小孔，直通外面，让空气进到里面，就依靠这个孔，用肺进行微弱的呼吸。

肺鱼能在泥洞里生活上好几个月，不吃不喝，依靠自己体内储备的脂肪维持生命。

雨季再次到来，沼泽地带充满了水，肺鱼重新回到水里，恢复过去的生活。

　　生活在多瑙河沿岸水域里的泥鳅，到了夏天河水干涸时，它就钻进泥浆里进入夏眠状态，只靠它那特殊的肠子来呼吸空气，维持其生命。

　　热带河流和沼泽中的蜥蜴、蟾蜍、陆生龟类，在炎热的夏季，就钻进淤泥底下或岩石洞穴中，不吃不动，睡上两三个月。

西班牙有的乌龟和草原龟，在缺食少水的夏季，会蛰伏在岩石的窟窿里不吃不食达数月之久。

　　鳄鱼虽有水陆两栖的本领，但在非洲，当夏季河流干涸的时候，也只好躲进泥土里不再出来，一直要到大雨降落之后，再回到河中翻波掀浪。

　　兽类中也有夏眠的。

中亚有一种以植物为生的黄鼠，一旦发觉植物机体内严重缺水，马上连睡8个月，人们称之为贪睡的“懒汉”。

在非洲东部的马达加斯加岛上，有一种箭猪，素以蚯蚓为食，到了炎夏，蚯蚓几乎绝迹，它只得用夏眠来熬过艰苦炎热的日子，直到夏天过去，才醒来觅食。

马达加斯加有一种狐猴，由于夏季炎热无雨，它只得以夏眠来躲过酷暑。

在南非西部，有一种个头肥大的野兔，它体内脂肪丰富，畏暑怕热，所以，它在盛夏两个多月，几乎不吃东百，整日躺在洞里睡大觉。

非洲有一种夏眠狗，十分怕热，在三伏天里，它总要找一个凉爽的避暑地，一觉睡上二十多天。

　　在北美洲，每当酷暑到来的时候，某些地区的花粟鼠和带有斑纹的松鼠，一反蹦蹦跳跳的常态，将身蜷缩起来，躺在自己用树叶铺成的“卧室”中酣睡不醒。

这时候，它们的身体冰凉，仿佛死了一般。

过了一段时间，当暑威渐消、天气转凉的时候，这些小家伙又活跃如常了。

　　上面提到这么多的夏眠动物，奇怪的是海水鱼类是没有夏眠的。

　　从以上事例可以看出，高温、干旱和缺少食物，是造成动物夏眠的外界因素。

那么，动物夏眠有没有体内的内部因素呢？

科学家用肺鱼做实验，试图在这种动物体内找到一种能引起睡眠的激素。

结果，科学家在肺鱼的脑组织中提取到一种物质，将它注射到老鼠体内，老鼠很快进入睡眠状态。

目前，科学家正在深入研究这种物质，使之能帮助千百万人摆脱失眠的痛苦。

　　请你举出冬眠的动物，至少四种。

　　《山市》训练一

　　一、《聊斋志异》蒲松龄聊斋先生清山市蜃楼

　　无何未几既而逾时（略）二、mīngméng

　　yuán

　　chányú

　　gèn

　　shū

　　pìnì三、经常

　　青天、天空

　　你看着我，我看着你

　　匆匆

　　同“无”高

　　连绵不断

　　有的人

　　靠着

　　同“才”

　　突然

　　于是

　　店铺

　　广大

　　隐隐约约

　　四、D

　　五、1.看见几十座宫殿，青绿色的屋顶，高高的屋脊好像要飞起来的样子。

2.城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的，景象清晰地出现在眼前。

3.楼上的人来来往往、忙忙碌碌，有的人倚靠着、有的人站立着，形状各不一样。

4.突然间变得像拳头、像豆粒，于是什么都看不见了。

　　《山市》训练二

　　一、D

　　二、A.但是、可是

　　……的样子

　　B.几

　　点数、计算

　　c.是

　　当作、成为

　　D.的人的

　　三、于

　　他们

　　孤塔

　　孙公子与同人

　　他们

　　四、时间

　　“忽见山头有孤塔耸起，……始悟为山市。

”“未几，高垣睥睨，……城市依稀而已。

”“既而风定天清，……不一状。

”

　　“逾时，楼渐低……遂不可见。

”五、略