高中历史中国古代的中央集权制度同步导学案 岳麓版必修1.docx
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高中历史中国古代的中央集权制度同步导学案岳麓版必修1
第一单元 中国古代的中央集权制度
第1课 夏商制度与西周封建
知识点一 夏商两代的政治制度
1.下列对于夏朝历史的叙述,正确的是( )
①建立于约公元前2070年 ②已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力 ③夏朝是我国最早的国家政权 ④已经建立了完善的分封制度
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
2.公元前11世纪中期,商王朝为周所灭。
确切地说,此前的周属于商朝的( )
A.内服B.外服C.封国D.邻邦
知识点二 封邦建国(分封制)
3.王国维在《殷周制度论》中说:
“周人制度之大异于商者……并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
”此“制”是指( )
A.内外服制B.分封制
C.宗法制D.郡县制
4.从商朝推行内外服制度到西周实行分封制,其发展趋势体现了( )
A.中央与地方的地位趋于平等
B.中央对地方的控制能力加强
C.中央对地方的控制能力减弱
D.国家控制的疆域逐渐缩小
5.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( )
A.甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部进攻
B.乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳
C.丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳
D.丁同学成了西周王族成员,整日无所事事
6.右图是江苏省丹徙县出土的一件青铜器,名为“宜侯矢簋”。
此簋内底有铭文120余字,主要记载了周王将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等的情况。
该出土文物的主要历史价值是( )
A.证实了周王朝实行分封制
B.说明了周王朝实行井田制
C.体现了周朝的甲骨文已成为成熟文字
D.说明了周王对于功臣的重视
知识点三 以嫡长子继承制为核心的宗法制度
7.“同姓则同德,同德则同心”,与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是( )
A.内外服制度B.郡县制度
C.宗法分封制度D.礼乐制度
8.通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。
“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是( )
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.②③
9.图一是北京天安门东侧的一座古代建筑,是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方,称为太庙。
图二是民间祭祀祖宗的场所,称为祠堂。
这种现象源于我国早期的一项政治制度。
其特点不包括( )
图一 太庙 图二 祠堂
A.嫡长子继承制
B.神权与王权结合
C.血缘纽带与政治关系结合
D.“国”与“家”结合
10.周朝制定礼乐制度,主要是为了( )
A.提高整个国家的文明礼仪水平
B.提高人民的艺术水平
C.解决贵族之间的关系问题
D.防止外服部族叛乱
题号
1
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9
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答案
11.阅读下列材料:
材料一 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。
诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。
无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料二 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。
秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。
……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传》
请完成:
(1)材料中所述的是什么政治制度?
(2)根据材料一概括出诸侯有何义务?
诸侯与天子之间是何关系?
(3)材料二中,出现了什么新问题?
反映的本质问题是什么?
12.阅读下列两幅图片:
材料一 西周分封形势图
材料二 西周宗法制度示意图
请回答:
(1)根据材料一举例说明西周封国主要有哪几类?
(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特点?
(3)根据你的理解,上述两种制度之间是怎样的关系?
知识点一 从群雄割据到大统一
1.春秋初期,郑庄公一度独揽王室大权。
周郑双方互换太子为质,史称“周郑交质”。
后来双方反目,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史称“射中王肩”。
这段材料实质上反映了( )
A.春秋争霸战争B.宗法分封制被破坏
C.郑国变法效果显著D.统一条件已成熟
2.秦国能灭掉六国、统一中国的最主要原因是( )
A.广大人民饱受战乱之苦,渴望统一
B.秦国是七国中实力最强大的国家
C.拥有强大的军事力量进行兼并战争
D.采取正确的战略战术
知识点二 中央集权制度的确立
3.2009年11月5日,乾隆玉玺“八徵耄念之宝”(下图)被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4000万元左右的价格拍出。
皇帝的印章称为“玺”始于( )
A.夏王启B.商王汤C.商王纣D.秦始皇嬴政
4.假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
那么,这个政府高官应是( )
A.丞相B.御史大夫
C.太尉D.郡守
5.中国古代有一位大臣向皇帝进言:
“臣闻殷、周之王千馀岁,封子弟功臣,以为枝辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?
事不归古而能长久者,非所闻也。
”此大臣的主张( )
A.反对郡县制B.主张郡县制
C.反对中央集权D.主张中央集权
6.一次研究性学习成果展示会上,某同学发表了题为“秦朝——我国历史上的第一次社会政治大转型”的报告。
这篇报告的主题可能是( )
A.世袭制代替禅让制
B.郡县制代替分封制
C.内外服制代替封国制
D.地方分权制代替中央集权制
7.“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统。
自上古以来未尝有,五帝所不及。
”“陛下”为维护天下一统的局面,采取的根本性保障措施是( )
A.皇帝制度B.三公九卿制
C.郡县制D.监察制度
8.从下面的漫画作品中,能够显示的关于秦朝的历史信息是( )
①实现国家统一 ②确立君主专制体制 ③确立封建土地制度 ④建立三公九卿体制
A.①②③B.②④C.①③④D.①②④
9.秦朝的下列措施能否定商周时期世卿世禄制度的是( )
①郡县制 ②三公九卿制 ③皇位继承制 ④选拔和考察官吏的制度
A.①②④B.②③
C.②③④D.①②③④
10.一位西方学者评价秦始皇:
“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世系与教育。
”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在于( )
A.从血缘政治向官僚政治转变
B.从军功政治向文治政治转变
C.从分权政治向专制政治转变
D.从地方分权向中央集权转变
题号
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答案
11.制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。
阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答问题。
材料一 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料二 “寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。
今名号不更,无以称成功,传后世……朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
”
请回答:
(1)材料一主要叙述了哪一历史现象?
(2)结合材料二,根据所学知识回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点?
秦朝中央政权的基本结构是怎样的?
这种中央政权组织有何特点?
12.阅读下列材料:
材料一 (秦朝建立后)不数载而天下大坏,其有由矣:
亟役万人,暴其威刑,竭其货贿;负锄梃谪之徒,圜视而合从,大呼而成群。
时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。
咎在人怨,非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
材料二 知封建(指分封制)之所以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。
然则将复变而为封建乎?
曰:
不能。
……封建(指分封制)之失,其专在下;郡县之失,其专在上。
——顾炎武《天下郡国利病书》
请完成:
(1)柳宗元认为秦朝的过失是什么?
他要论证的主要观点是什么?
(2)顾炎武的观点与柳宗元的观点有什么相同点和不同点?
【答案解析】
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
知识清单
一、1.
(1)①大宗 ②天下共主
(2)①王
2.赵 楚 燕
二、2.
(1)①嬴政 ②皇权 皇位继承制
(2)①皇帝监察 军务 ②皇家 (3)郡 县 乡 里
3.
(1)贵族分封制
(2)王朝制度 (3)地方 (4)社会
对点训练
1.B [由材料表述可判断,此时有些诸侯国力量强大,原周王垄断的分封权力受到削弱,周王失去了天下共主的地位。
]
2.B [注意题目的要求是“最主要原因”,四个选项均是秦国灭六国、统一中国的原因,但其中最主要的原因应是综合实力的强大。
]
3.D
4.B [御史大夫是副丞相,地位仅次于丞相,负责执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,兼理国家监察事务。
]
5.A [题干中的那位大臣认为商(殷)周统治时间长,是因为分封了子弟功臣的缘故。
因此他实际是向皇帝进言:
实行分封制,反对郡县制。
]
6.B [本题可用排除法。
王位世袭制代替禅让制是在夏朝,排除A项;“内外服制代替封国制”“地方分权制代替中央集权制”表述本身有误,排除C、D两项。
]
7.C [根据“维护天下一统”这一条件,可知这一制度主要是针对加强地方的控制而言的,故选C。
]
8.D [本题中由“率土之滨,莫非王臣”可确定①正确,由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束、动作,可确定②④正确,③与本题无关,应排除。
]
9.A [秦朝建立后,依“贤”和“能”在全国选拔中央和地方官吏,各级官吏都由皇帝任命,彻底否定了商周以来的世卿世禄制。
]
10.A [运用文明史观分析历史问题是近几年高考考查的主要方向之一,故平常训练时应有所涉及。
本题引文材料强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制,建立了专制主义中央集权制,A更符合题意要求。
]
综合运用
11.
(1)分封制崩溃,诸侯争霸战争。
(2)特点:
一切军政大权由皇帝独揽;皇位世袭,权力不可转移;皇权至上,地位不可僭越。
基本结构是:
三公九卿制。
组织特点:
中央主要官制在地位、职责和权利方面相互配合,彼此牵制,大权集中在皇帝之手。
三公九卿实行朝议制度,一定程度上减少决策失误。
12.
(1)过失:
滥用民力,严刑酷法。
观点:
实行郡县制是正确的,秦朝的过失不在于郡县制。
(2)相同点:
郡县制代替分封制是历史的进步。
不同点:
柳宗元肯定了郡县制,但没有指出造成秦朝灭亡的原因在于皇权专制;顾炎武指出郡县制的弊端是皇权过于专制。
教材问题解答
解析与探究
1.主张实行分封制的王绾的主要理由是:
在距关中遥远的燕、齐、楚等地实行分封制,有利于拱卫王室;治理国家如不遵循古代的传统,就不能成功。
主张实行郡县制的李斯认为:
周朝实行分封制,造成诸侯割据混战的局面,连周天子也无法控制;秦朝统一全国,推行郡县制,便于统治;治国之道要随着形势的变化而变化,不能因循守旧;分封制是天下大乱的祸根。
2.采纳了李斯的主张。
实行郡县制,适应了秦始皇加强中央集权和巩固统一的需要。
3.西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域。
但是,在分封制下,诸侯掌握了封疆内的用人、行政、军事、财政大权,使诸侯国的势力日益壮大,形成诸侯割据的局面。
郡县制的推行起到了加强中央集权和巩固统一的历史作用。
郡、县属于由皇帝控制的地方行政机构,郡县长官由皇帝直接任免,听命于中央,地方上没有特权,缺少独立性,防止了地方割据。
其弊端在于便利了最高统治者的专权暴政,压抑了地方的自主性,难免人浮于事。
自我测评
秦朝在全国范围内建立了强大的中央集权制度,主要包括皇帝制、中央实行三公九卿制、地方上推行郡县制,还制定了选拔和考察官吏的制度,并制定了严苛、细密的法律制度。
由秦代开始形成的中央集权的政治体制,彻底打破了贵族分封制,奠定了古代中国大一统王朝制度的基础,对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
第3课 古代政治制度的成熟
[课程标准] 列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
一、三省六部制的确立及其演变
1.确立
(1)时间:
________时期,在中央实行三省六部制。
(2)内容
①三省:
________省负责起草诏令,________省负责执行,门下省封驳审议。
②六部:
____、户、礼、兵、____、工六部。
(3)作用
①相互牵制和补充,分工明确,提高了办事效率。
②分割________,避免权臣专权,加强了________。
2.演变
(1)宋代:
设“____________”、____________和三司分割相权。
(2)元代:
只设__________,长官为宰相,六部归入中书省。
3.评价
(1)三省六部制的确立标志着中国____________发生了深刻变化。
(2)既明确了行政分工,又使三省相互牵制,对后世的__________产生了深远影响。
二、选官制度
1.战国至汉初:
实行________制度。
2.汉武帝时期:
实行察举制和____________
(1)原因:
为适应和平年代需要设立。
(2)内容
①________是让各郡国每年向国家推荐人才。
②征辟制是中央和地方官府向________征聘人才。
(3)评价
①在一定程度上满足了__________的需要。
②容易任人唯亲,__________和____________容易形成小集团。
3.隋唐时期:
实行____________
(1)背景:
隋朝统一后,士族没落,依据门第选官的制度不适应政治、社会需要。
(2)过程
①__________时规定每州每年贡士三人,后分设不同科目推荐人才。
②隋炀帝时设__________,以________取士。
③____代日臻完善,成为中央统一分科、定期举行的考试选官的制度。
(3)影响
①为不具有贵族身份的士人提供了参政机会,扩大了统治的__________。
②促进了__________的进一步成熟,为官僚队伍提供了大批高素质人才。
③成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
三、监察与谏议
1.目的:
维护__________的正常运转,保证官僚队伍的廉洁和效率。
2.历程
(1)监察制度
①秦朝:
____________兼管监察。
②汉朝:
御史大夫专管监察,________监察地方。
③明清:
在中央设都察院、监察御史、“科道”;在地方,省级机构有按察使司。
(2)谏议制度
①隋唐三省六部制中的____________负责谏议和封驳。
②宋代出现了独立的谏官机构——________。
③明清取消了专门的谏议机构。
3.评价
(1)积极方面:
在整顿________,打击地方____________,维护中央集权,谏正________过失,防止决策________等方面发挥了重要作用。
(2)消极方面:
不能从根本上约束________的无上权力,也未杜绝官僚队伍中的________和________现象。
知识点一 三省六部制的确立及其演变
1.唐太宗说:
“中书所出诏敕,颇有意见不同,或兼错失而相正以否。
元置中书、门下,本拟相防过误。
人之意见,每或不同,有所是非,本为公事……卿等特须灭私徇公,坚守直道,庶事相启沃,勿上下雷同也。
”对这段话的理解,正确的是( )
①阐明了实行三省六部制的目的 ②形成了中央机构间的监督制约机制 ③实行三省六部制有利于减少决策失误 ④皇权置于相权的制约之下,形成了集体决策的局面
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
2.下列哪一项不是隋唐三省六部制的特点( )
A.三省职权划分明确,分工合作
B.不容易出现大权独揽的宰相
C.三省互相牵制和监督,保证了君权的独尊
D.较秦汉,丞相更能发挥“一人之下,万人之上”的相权功能
3.有的史学家认为:
从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,它可分成两个子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。
隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是( )
A.废分封,置郡县
B.组成决策机构“中朝”
C.中央设立“三公”
D.确立三省六部制
4.《宋史》中记载:
“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为‘二府’……中书、密院既称‘二府’,每朝奏事,与中书先后上殿。
”从上述材料可以看出( )
A.枢密院与中书分掌军政和财政
B.枢密院的设立分割了宰相的权力
C.加大各部的权限,发挥官员的主动性
D.分割军队的指挥权,防止将领反叛
知识点二 选官制度
5.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是( )
秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
A.功绩——考试成绩——品行才学——门第声望
B.考试成绩——功绩——品行才学——门第声望
C.考试成绩——品行才学——门第声望——功绩
D.功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
6.
清代公布殿试金榜
右图告示中获得进士出身金榜题名的人是通过什么途径( )
A.毛遂自荐
B.立军功授爵
C.凭才学科举获得功名
D.出洋留学,功成名就
7.江苏有一显赫家族,世世代代珍藏着其祖上进士及第,当地官员前来贺喜时赠送的条幅:
“少年才俊光宗耀祖,天子门生惠及乡邻。
”这一条幅能够提供的信息不包括( )
A.早在汉朝,保存该条幅的这一家族就已经成为名门望族
B.文人在当时具有较高的社会地位
C.当时的皇帝和官员都特别重视科举考试
D.这一显赫家族的祖先是通过参加科举考试进入仕途的
知识点三 监察与谏议
8.秦朝设置的御史和西汉设置的刺史,其相同的职能是( )
A.执掌军政大权B.负责审核政令
C.负责草拟政令D.负责监察事务
9.明朝中央机构中负责监察事务的官员是( )
①御史大夫 ②监察御史 ③六科给事中 ④按察使司
A.①②③B.②③④
C.②D.②③
10.中国隋唐时期的监察、谏议制度所发挥的积极作用主要表现为( )
①杜绝了官僚队伍中的腐败现象 ②有利于国家统一 ③在一定程度上减少了决策失误 ④从根本上约束了皇帝的无上权力
A.①②③B.②③④
C.②③D.①②③④
题号
1
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3
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5
6
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8
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10
答案
11.阅读下列材料:
材料一 (唐太宗)以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。
岂得以一日万机,独断一人之虑也。
且日断十事,五条不中,中者信善;其如不中者何?
以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待!
——《贞观政要·论政体》
材料二 隋唐时期正式确立了三省六部制,其中门下省就负责谏议和封驳,不仅有权对宰相作出的决策提出异议,也可以对皇帝的做法提出不同意见。
请完成:
(1)据材料一指出唐太宗认为“稳便”的方法是什么?
(2)唐太宗认为宰相的主要作用是什么?
(3)唐朝宰相的权力主要受哪些因素的制约?
12.阅读下列材料:
材料一 汉武帝时,董仲舒建议,“臣愚以为使者诸侯,郡守、二千石各择其吏民之贤者,岁贡各二人。
”其中要求地方郡国每年推举二人。
材料二 今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手,操人主之威福,夺天朝之权势……或以货贿自通,或以计协登进。
……是以上品无寒门,下品无势族。
慢主惘时,实为乱源。
材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。
因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等……也取得了高官厚禄,参与政权。
请回答:
(1)材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度?
在此前的奴隶制时代我国主要采用的选官制度是什么?
(2)材料二描述的又是哪种选官制度?
它主要盛行于哪一历史时期?
(3)材料三反映的是什么制度?
它产生于什么时期?
(4)如果你是皇帝,你会采用哪一种选拔人才的制度?
请简要说明理由。
【答案解析】
第3课 古代政治制度的成熟
知识清单
一、1.
(1)隋唐
(2)①中书 尚书 ②吏 刑 (3)②相权 皇权
2.
(1)中书门下 枢密院
(2)中书省
3.
(1)古代政治体制
(2)国家体制
二、1.军功爵
2.征辟制
(2)①察举制 ②社会 (3)①官僚队伍 ②荐举人 被荐人
3.科举制
(2)①隋文帝 ②进士科 试策 ③唐 (3)①社会基础 ②官僚体制
三、1.国家机器
2.
(1)①御史大夫 ②刺史
(2)①门下省 ②谏院
3.
(1)吏治 割据势力 皇帝 失误
(2)皇帝 腐败 低效
对点训练
1.A [材料内容从侧面反映了唐朝三省六部制的特点和作用。
材料中“相正以否”、“相防过误”、“勿上下雷同”等内容,反映了三省之间相互制约,以减少决策失误的目的。
但三省的设置,分割了相权,有利于加强皇权,是君主专制加强的产物,故④表述错误。
]
2.D [隋唐三省六部制把相权一分为三,皇权得以加强。
]
3.D [A、C两项发生在秦朝,B项发生在汉武帝时期。
]
4.B [“枢密院,与中书对持文武二柄”表明枢密院分割宰相的军政权,而财政由三司掌握,故选B。
]
5.D [对应如下:
秦朝军功授爵制——功绩;汉代察举制——品行才学;魏晋南北朝九品中正制——门第声望;隋唐科举制——考试成绩。
]
6.C [从图注涉及到的时代及“进士出身”等信息可知与科举制有关。
]
7.A [科举制开始于隋唐时期,汉朝不可能出现“进士及第”的“天子门生”。
]
8.D [秦朝的御史大夫,负责监察百官;西汉武帝时设置刺史,刺史位卑权重,代表中央监察地方。
]
9.D [①是秦汉时期的监察官员,④是明代地方监察机构,均不合题意。
监察御史分道对地方官员实行监督;六科给事中与六部相对应,进行业务监督。
由此可见,监察御史、六科给事中都是明朝中央负责监察的官员,②③正确。
]
10.C [中国封建时代的监察、谏议制度都是为维护君主的专制统治服务的,不可能“从根本上约束了皇帝的无上权力”。
腐败是专制制度的伴生物,在专制时代官僚队伍中的腐败现象无法杜绝。
所以,①④不正确。
]
综合运用
11.
(1)先由宰相等集体议政,再由皇帝最后决断。
(2)唐太宗认为置宰相有利于提高中央的行政效率,可避免因君主决策失误而亡国。
(3)宰相是皇帝直接任免的官吏,必须依照皇帝的意愿行事;三省机构中门下省负责谏议和封驳,有权对宰相作出的决策提出异议。
12.
(1)察举制。
世卿世禄制。
(2)九品中正制。
魏晋南北朝时期。
(3)科举制。
隋(或隋唐时期)。
(4)科举制。
原因:
能够选拔出高素质人才,利于提高办事效率和巩固统治。
教材问题解答
自我测评
1.说明了专制主义中央集权制度的不断完善。
因为在三省六部制确立的过程中,实际上是削弱了中央主要大臣的权力,从而加强了皇帝的权力。
2.
(1)科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会,不仅扩大了统治的社会基础,也促进了官僚体制的进一步成熟,为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
(2)中国古代的监察、谏议制度作为一种常设的政治制度,在整顿吏治,打击地方割据势力,维护中央集权,谏正皇帝过失,防止决策失误等方面还是发挥了重要作
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