大班班级管理工作计划4篇.docx
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大班班级管理工作计划4篇.docx
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大班班级管理工作计划4篇
大班班级管理工作计划
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任教学科:
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任教年级:
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任教老师:
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大班班级管理工作计划4篇
大班班级管理工作计划第1篇
20xx年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:
一、班级情况分析
我们班现有49名,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,班上部分孩子的自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》,根据课改精神,完成教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到10的加减法运算,以及10以内连加连减,使孩子们能够熟练掌握。
除了完成预定的教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
在手工方面,本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合,来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起,为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合。
要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,上网,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映在园情况,了解在家表现。
请家长及时了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。
培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病。
因此,我要时刻注意孩子的身体情况,发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系,及时就医,杜绝传染源的扩散。
同时也要做好教室的消毒工作。
以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。
大班班级管理工作计划第2篇
一、指导思想
本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为工作依据,根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《江苏省托幼机构保健合格评审细则》中的各项规定,着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高幼儿的生活质量,保障他们的健康成长。
二、工作目标
(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。
1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:
“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。
写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。
严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。
发现问题,及时处理。
班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。
2.根据幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。
3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。
让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。
饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。
4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。
幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。
起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。
5.各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。
6.抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。
使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。
大班班级管理工作计划第3篇
新学期来临,我们又翻开了崭新的一页,迎来了大班的第二学期。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期,为了让每一个幼儿健康、快乐地生活,使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
我们以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析
我们班有27位小朋友,经过大班一学期的培养,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:
在学习中,幼儿自主体验知识的能力有了明显提高,基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能自觉遵守游戏规则等等。
二、指导思想
围绕“教育就是服务”的办园理念,以绿色生态课程和游戏活动为轴心,遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则,积极开展各项教育教学研究活动,注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。
三、主要工作目标及措施:
目标一:
利用溧阳的本土文化,结合身边的资源,积极开展形式生动、有趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好绿色生态科研课题。
措施:
1.积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。
2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。
如:
溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等。
3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境,做好主题与环境的融合。
4.继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的氛围。
积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。
目标二:
抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求。
措施:
1.利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好习惯;通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯,扭转挑食行为。
2.精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
在日常生活中,渗透安全教育,培养幼儿必要的自我保护意识,使孩子开开心心、健健康康过好每一天。
3.幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。
加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
目标三:
培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动机和学习态度。
措施:
1.带领幼儿参观小学,并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
2.制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼儿养成规则意识,形成良好的生活、学习态度。
3.锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力。
如:
让幼儿尽量独立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
4.培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
目标四:
家园配合,做好幼小衔接工作。
措施:
1.以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备。
3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等,让家长了解幼儿在园的最新情况。
四、具体工作安排:
二月份:
1.制定班级工作计划。
2.学习新操,要求动作整齐、有力、有精神。
3.帮助幼儿建立一日生活常规。
4.更新班级博客,丰富内容。
5.实施“开学了”和“小问号”主题活动。
三月份:
1.积极准备,开展绿色生态创造性主题活动。
2.实施“春天真美丽”主题活动。
3.春季种植活动。
四月份:
1.增加区域材料的全面投入,深入开展区域游戏和创造性游戏。
2.实施“”主题活动。
3.加强游戏常规教育。
五月份:
1.实施“”主题活动。
2.为庆祝“六一”进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。
六月份:
1.积极准备,开展大班幼儿毕业典礼活动。
2.实施“夏天真快乐”主题活动。
3.幼儿个性化档案观摩。
4.学期结束工作。
大班班级管理工作计划第4篇
一、有效地组织幼儿的一日活动,大班班级管理计划。
1.建立良好的幼儿一日生活活动常规,保证所有活动的正常有效地开展,更好地促进幼儿全面健康地发展。
(方式方法不拘,形式多样,灵活及时)
2.在组织幼儿一日生活中,我们的各项工作都要力求做到一下几点:
目标性,计划性,教育性(包括物质环境,心理环境,如教师、同伴、家长等都要以身作则,身先士卒),坚持性,一致性(教育者,方法),有效性(对幼儿有帮助,促进发展,对教师提高工作效率),创造性(教育教学,指导方法,班级工作等)。
3.从现在起,我们在幼儿一日活动各活动、环节中,注重培养幼儿的良好学习习惯,为幼儿入小学作准备。
二、结合教师自身的学习研究,针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动,努力提高教师自身的教育教学。
1.注重教师自身的理论学习,树立正确的教育观,始终明确、清晰教育的大方向。
2.结合学科课题开展学科性的研究活动。
(科学,语言)
3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动。
4.继续有效深入地开展区域活动,做到扬长避短,力求有创新,有发展。
5.及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作,努力提高教师的教学研究能力和水平。
三、做好家园合作工作。
1.继续全面认真地学习《纲要》精神,统整各方教育资源,形成教育合力,促进幼儿发展。
2.以幼儿园为核心,开展好各类家园合作活动。
a.做好“家园桥”宣传工作,及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。
b.为有效做好幼小衔接工作,从本学期开始,我们就开始向家长推荐,指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。
c.为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高,我们制定了丰富多彩的“快乐餐前活动”,有游戏,有学习,有表演,有练习,有娱乐。
d.采用多途径、多方式的家园联系,真正让家园互动起来,为幼儿的进一步发展做努力。
(幼儿成长档案,家长座谈,教师家访,教师请客,家园联系,幼儿园开放活动等等)
e.开设家教热线,随时与家长交流、探讨,一起携手解决难题。
四、做好班级三位一体的有效合作。
1.指导保育员正常有序地开展基本的一日工作,尽快熟悉幼儿一日生活各环节,做到合拍。
(示范、讲解、指导、帮助)
2.帮助保育员做好配班工作。
a.帮助树立威信。
(介绍,分权)
b.带领保育员参与幼儿活动中(生活,学习),增进与幼儿间的相互了解。
c.协助保育员做好看班。
(午睡,晚上值班)
3.在幼儿一日生活中,指导保育员用幼儿易于接受的方法做好生活指导、学习指导。
(观察,参与,了解,帮助)
4.定期组织班会,及时交流、商讨、解决问题,布置、明确工作目标和内容。
5.在工作中,相互尊重,相互配合,目标一致,团结合作,共同为创建“优秀班集体”而努力。
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