高中政治必修三文化生活提纲.docx
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高中政治必修三文化生活提纲
第一单元文化与生活
一、文化是什么识记
1、什么是文化文化是怎样产生的
①文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
②文化也是人的一种素养。
个人所具有的文化素养(包括知识文化素养和思想道德素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
③文化是人类社会特有的现象。
文化由人所创造、为人所特有,是人们社会实践的产物。
2、文化的形式
人类的精神产品:
如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等等。
人类的精神活动:
进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
二、文化的力量识记
1、文化的内容、文化的力量
内容:
①世界观,人生观,价值观(三者为人们文化素养的核心和标志等具有意识形态性质的部分;
②自然科学和技术,语言和文字等非意识形态的部分。
作用:
(原因文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
(表现不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
三、文化与经济、政治简单应用
1、文化与经济、政治(社会生活的三个基本领域的关系
1文化与经济、政治相互影响。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
一定的文化又反
作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2文化与经济、政治相互交融(即文化影响、反作用于经济和政治:
①发展教育事业、培养各种高素质人才能够为经济建设提供精神动力和智力支持。
②发展文化产业,有利于促进文化生产力发展,充分发挥其在现代经济的总体格局中的作
用。
③提高人们的文化素养有利于人们更好地参与政治生活,推动民主和法制建设。
④弘扬和培育民族文化,有利于抵制西方少数国家借助文化渗透的方式,竭力推销自己的
价值观念的文化霸权主义,为现代化建设提供思想保证。
2、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出★
①文化是一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
②文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国力的重要标志。
文化是综合国力中维护自身经济安全必不可少的精神武器。
四、感受文化影响识记
1、文化对人的影响的表现和特点
表现:
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式。
特点:
①潜移默化②深远持久
五、文化塑造人生理解
1、优秀文化对人的塑造作用是什么(体现在哪些方面?
三方面:
①优秀文化能丰富人的精神世界
②优秀文化能增强人的精神力量
③优秀文化能促进人的全面发展
2、文化在综合国力竞争上的地位及作用?
地位及作用:
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉;文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
突出原因:
①文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国力的重要标志。
②在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济
发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。
如何增强文化竞争力:
必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3、社会发展与人的发展的关系?
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
第二单元文化传承与创新
一、异彩纷呈交相辉映识记
1、民族文化的多样性表现在哪些方面?
主要表现在
①民族节日:
蕴含着民族生活中的风土人情,宗教信仰和道德伦理等文化优势,是一个民族历史文化的长期积淀;庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族精神的集中表达;透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产:
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
二、透视文化多样性理解
1、怎样认识文化多样性?
(地位,作用
地位作用:
人类社会的基本特征,人类文明进步的重要动力
2、为什么说文化是民族的,又是世界的?
(1世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
(2各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
(3文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
三、尊重文化多样性简单应用
1、怎样尊重文化多样性?
【怎样对待文化的多样性?
(态度和原则】
态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
原则:
各国各民族文化一律平等。
2、为什么要尊重文化多样性?
(1必然性:
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2重要性:
①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,是这个民族生存与发展的精神根基。
②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。
③文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
四、文化在交流中传播识记
1、什么是文化传播?
文化交流的过程就是文化传播的过程,即人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动都可视为文化传播。
2、文化传播有哪些途径?
商业贸易,人口迁徙,教育;小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济政治文化活动。
3、什么是传媒?
大众传媒?
传媒:
传播媒介(传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段
大众传媒:
现代社会中的传媒有报刊、广告、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒
4、大众传媒对文化传播有何作用?
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
5、中学生应怎样做中外文化交流的友好使者?
①更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;
②更加主动地推动中华文化走向世界,做中外文化交流的友好使者,增强中国文化影响力;
③借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。
6、中外文化交流有何重大意义?
对内--中华文化:
①促进中华文化的发展和进步,维护民族文化。
②将中国先进文化推向世界,有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国文化竞争力,增强我国的综合国力。
③促进文化事业的发展。
④有利于我国建设全面小康社会。
对外--世界文化:
①有利于吸收和借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性。
②促进世界文化的繁荣与发展。
③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解,发展友好合作,促进世界和平发展,建设和谐世界。
五、传统文化面面观识记
1、传统文化的含义?
传统文化的继承包括哪些?
含义:
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
继承方式和途径:
①传统习俗的继承;②传统建筑的继承;③传统文艺的继承;④传统思想的继承
六、传统文化在今天识记
1、传统文化的特点?
相对稳定性,鲜明的民族性,多样性,继承性
七、取其精华,去其糟粕简单应用
1、怎样继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?
①正确的态度是:
取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
②面对传统文化,要辨证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
(全面
否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。
③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
八、文化在继承中发展理解
1、文化继承与发展的关系?
影响文化发展的因素?
关系:
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必要要求。
继承与发展是同一过程的两个方面。
②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
③把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
因素:
①生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向
②科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素
③思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。
2、教育在文化传承中的重要作用是什么?
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。
随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
九、文化创新的源泉和作用简单应用
1、文化发展的实质?
文化创新的源泉与作用?
实质:
文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求。
源泉与动力:
社会实践
作用:
①文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
十、文化创新的途径简单应用
1、文化创新的主体?
途径?
为什么?
主体:
人民群众
途径:
根本途径:
立足于社会实践
重要途径:
①继承传统,推陈出新;②面向世界,博采众长。
原因:
只有充分认识发展中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
2、为什么要建立学习型社会?
怎样建立?
①人类知识的总量激增,更新速度越来越快,“知识爆炸”是人们不能不改变传统的教育和学习方式;
②现代信息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了条件;
③建立学习型社会是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的新变革;
④学习型社会的核心内涵:
全民学习,终身学习,让学习成为一种生活习惯和生活方式。
第三单元中华文化与民族精神
一、源远流长的中华文化识记
1、中华文化基本特征?
源远流长和博大精深
2、中华文化源远流长的见证?
人类进入文明时代的标志?
标志:
文字见证:
汉字和史书典籍
①汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。
汉字文化今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。
②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
中国史书规模之大,存留之丰,为世界所仅有。
二、博大精深的中华文化理解
1、中华文化博大精深表现在哪?
①独特性-----独树一帜,独领风骚。
表现在文学艺术和科学技术上。
文学艺术,对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用;科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
②区域性-----一方水土,一方文化。
③民族性-----中华之瑰宝,民族之骄傲。
2、怎样创造中华文化新的辉煌?
(1国家:
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。
②以经济建设为中心。
(2青年学生:
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。
②
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