三年级起点新标准小学英语第八册教案.docx
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三年级起点新标准小学英语第八册教案
三年级起点新标准小学英语第八册教案
dule1
Unit1Iantahtdg,please
教材分析:
本的故事是在美国的Daing和他的美国表兄Sin跟随Sin’sdad去一家快餐店就餐的经过。
需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐:
“hatduant?
Iantahtdg,please”及如何询问价钱:
“Huhisit?
It’sthirteendllarsandtent-fiveents”本的内容贴近学生的生活实际,有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
设计理念:
“程是知识,也是经验,还是活动,是体验,更是语言的载体。
”根据本的特点,我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法,通过大量的食物卡片及实物和多媒体呈现内容,循序渐进激发学生的学习兴趣,通过大量的活动及游戏操练、巩固及运用所学知识,让学生在体验中成长,在快乐中学习,最终达到运用语言的目的。
知识目标:
1hatduant?
Iantahtdg,please
2Huhisit?
It’sthirteendllarsandtent-fiveents
能力目标:
能用英语表达如何点餐及询问价钱。
情感目标:
激发学生的学习热情,了解中西方的饮食化异同,并进行明礼仪教育。
教学重难点:
中西方在价格表达上的异同(1美元=100美分)
教学用具:
Tapererder,AI,sefd
教学准备:
前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些,他们都了解哪些快餐。
教学过程:
arup
1Greetings
2Freetal
3Gae:
DasIsa,ntasId
Presentatin
1Shsepituresffdtthestudents
2Stithenthebardafterread
3Thentheteahertuhesthestahandsas:
“I’hungrandthirstandthirst,nIantsendlesae/la/haburger…”andritethenerdsnthebard
4Tal
T:
IantahtdgAreuhungr?
hatduant?
S:
I’hungr,tIant…
Thendthisativitinpairs
NeTeahing
1(Tal)T:
N,eareallhungrLet’sgtafastfdrestaurant
Ss:
That’sgreat!
2N,latthesreenandlatthesequestins,thenanser(播放AI,生动直观呈现内容,理解后回答以下问题,培养学生分析问题,解决问题的能力,同时渗透学法)
ahereareDaing,SinandSin’sdad?
bIsahtdgrealladg?
hatdesSinantteat?
ehatdesSin’sdadantteat?
fHuhistheeal?
3Studintheirgrups
4Findutnerdsandsentenes,andthenritethenthebard
Explain“dllarandent”“1dllaris100ents”
6Pratisetheithurpartner
7Anserthsequestins
Pratie
1Nlet’saeafastfdrestaurantuanbusethingthatuant(Ssputtheirfdntheteaher’sdes)
2Dtheativitintheirgrups
3Thenhsenegrupetthefrnt
Gae
1Guessinggae
2hseandrder
H
lletreesternfd
Designs:
hatduant?
Iantahtdg/haburger/la/,please
Huhisit?
It’sthirteendllarsandtent–fiveents
dule1
Unit2:
hatduanttd?
arup
1Greetings
2Freetal
NeTeahing:
Ativit1:
LattheenuThenasurfdandpafrurfd
1Sharestaurantenutthestudents
2Havethelattheenuandtaliththeirpartners
3Dtheativitintheirgrups
4Havenegrupetthefrnt
Ativit2:
ath(Rae)
u’llbetheinnerfthiseeifugettheflag
(谁在单位时间内点出的食物样数多并准确算出应付的钱数,就获得周冠军。
)
Ativit3:
Listen,saandsing
1Havethestudentslattheirbsandtrtreadthesentenesfsng
2Readaftertheteaherandtntheeaning
3Listenttapetie
4Singfllit
Singanddtheatins
Gae:
Thebigdinner
1Putsefdnthedes
2Sautthenaefthefd
3Thenasandanserinturns
4Buandpafrurfd
Tastethefdintheirgrups
Her
Gshppingiththeirparentsrfriends
Designs:
hatduantteat?
Iantsehienandrie,please
hatduanttdrin?
Iantala,please
新标准英语三年级起点第八册教案
dule2
Unit1e’regingthaveapini
1Teahingntent:
dule2Plans
2Teahingbetives:
(1)rds:
dunis
(2)Sentenes:
henareegingteat?
e’regingteatathalftelve
It’sgingtsninHarbin
(3)Graar:
Siplefuturetense,begingt
3Teahingiprtant:
henareegingteat?
e’regingteatathalfpasttelve
hatareegingtd?
e’regingtalarundthelae
4Teahingdiffiultpint:
begingt
Teahingprperties:
ards,pitures,Tape-rerder,AIUnit1e’regingthaveapini
Teahingpredures:
Step1:
aring-up
1T:
Bsandgirls,let’ssaserhes(前热身,加强学生的口语练习,让学生很快进入英语学习环境。
)
2Greetingandsing
(活泼欢快的歌曲活跃了堂气氛,提高了学生的情趣。
)
Step2Freetalandrevisin
T:
hatduliedinginursparetie?
S:
Ilieplaingftball/readingbs…
T:
hatareugingtdthisSunda?
S:
Iagingt…
T:
henareugingt…?
S:
Iagingt…ateight/intherning
(教师以朋友的语气与学生交流,能消除学生的紧张情绪,通过交流,为新的学习做了铺垫。
)
Step3Leading
T:
Duanttn,hatdidDaing,SinandSin’sudduringtheeeend?
Step4Presentatinandneteahing
1Latthesreen
2ritethesequestinsnthebard(让学生看生动的动画,带着问题自学,并找出疑难。
)
3Studintheirgrups
4Anserthesequestins,andexplainthenerdsandsentenes
Pratieinpairs
6Let’sat
StepH
Designs:
dule2Unit1e’regingthaveapini
henareegingteat?
e’regingteatathalfpasttelve
henareugingtd?
I’gingt…
新标准英语三年级起点第八册教案
dule2
Unit2It’sgingtsninHarbinaring–up:
1Greeting
2Freetal
Neteahing:
Ativit1:
Landtal
1Latthepitureftheeather
2Sathenaeftheeather
3Lattheexaple,thensa
4Pratieinpairs
Havenegrupetthefrnt
Ativit2:
hereaI?
1Puttheapfhinanthebard
2Sasefausitiesfhina
3Putthesblsftheeatherneahit
4Pintandsa
Asandanser
Ativit3Listenandsa,thenhant
1Latthepituresandguesstheeaning
2Trtreadbtheselves
3Listenthetapeandfllit
4Let’shantintheirgrups
hanttgether
Gae:
Landsa
1Sasevendasfaee
2Satheeatherfeahda
3Asandanser
H
Designs:
Unit2It’sgingtsninHarbin
It’sgingtsn/rain/ind/ld/sunn/arinHarbin
新标准英语三年级起点第八册教案
dule3
UNIT1Thesunisshining
Teahingbetives:
nledgeAi:
1rds:
shine,everne,utf,rng
2Sentenes:
ThesunisshiningThebirdsaresinginginthetreesTheduareeatingurpini
AbilitAi:
引导学生运用所学内容进行表达与交流,学以致用
ainpints:
“a/is/are/+ing”
Diffiultpints:
Using“drillfthisunit1”
Teahingtls:
tapererder,pitures
Teahingpredures:
一、arer
1Greetings
2Singasng
二、Leading
T:
shthepituresfthisunit1As:
“hatarethebirdsding?
hatarethedusding?
”
Ss:
ThebirdsaresingingThedusaresiing
T:
Vergd!
Tdalet’slearn“dule3Unit1Thesunisshining”
三、Textteahing
1T:
Plathetape(tie)Havestudentslandlisten
2Ss:
Underlinethenerds“sending,shining,singing”
3T:
Explaintherdsandsentenes
4Ss:
Readandspelltherds
四、Pratie
1aesentenesusing“is/a/are/+ing”
2Latpituresandtalabutthe
五、Suar
六、Her
Desribingaseneusing“presentntinuustense”
新标准英语三年级起点第八册教案
dule3
UNIT2Ialingutftheind
Teahingbetives:
nledgeAi:
1、rds:
ear,rng,departent,pig
2、Sentenes:
I’lingutftheindAanisearingabighatandrainat
3、Graar:
Presentntinuustense
AbilitAi:
培养学生运用新句型描述正在发生的事
ralAi:
增强小组合作意识,激发学习的乐趣
Teahingtls:
Tapererder,pitures
Teahingpredures:
一、arer:
1、Singasng:
hatduantteat?
2、Freetal:
“is/a/are/+ing”
二、Leading
1、T:
Atthenass:
hataIding?
”
Ss:
u’re…ing…
T:
Getseveralstudentstdandthestudentsanser
2、T:
aingapstardThenas:
“hataIding?
”
Ss:
u’reaingpstard(引导Ss回答)。
T:
Tdae’lltalabutpstard
三、Textteahing
1、T:
Shthepituresandlisten(tie)
2、Ss:
Underlinethenerds
3、T:
Explain
4、Ss:
Readtherdsandspellthe
、Gae:
Spelltherdsingrupsr
6、Ss:
ListenandreadthetextThenAtitut
7、Learningthepe
四、Pratie
1、Talabutphts(谈论正在发生的事。
)
2、Dtheexerisefunit2inpairs
五、Suar
六、Her
aeapstardandriteitinEnglishPleasesenditturfriend
新标准英语三年级起点第八册教案
dule4
UNIT1I’aingDaing’sbirthdaard
Teahingbetives:
nledgeAi:
1、rds:
ards,areful,balln,flaa
2、Sentenes:
hanhelpe?
Srr,Ian’tes,IanhelpuI’aingDaing’sbirthdaard
AbilitAi:
培养学生运用英语的能力,把所学知识应用到生活中。
ralAi:
培养学生乐于助人的好习惯。
Teahingtls:
Tapererder,pitures
Teahingpredures:
一、arer
1、Greetings
2、Saahant:
Thesunisshiningnthesea
3、Freetal:
T:
I’singinghatareuding?
Ss:
I’…(nebne)
二、Leading
T:
Vergd!
(教师提一个大箱子)T:
“Ian’tarrithanhelpe?
”
Ss:
Ianhelpu/es,Ianhelpu/Srr,Ian’t(引导)
T:
N,tdae’lllearn“dule4unit1”(板书题)。
三、Textteahing
1、T:
shthepituresntheblabardPlathetapeandhavethestudentslandlisten
2、Ss:
listenandunderlinethenerds
3、T:
ritethenerdsandexplainGetthestudentstrtread
4、Shthequestins,getthestudentstanser
han’tSin’suarreverthing?
hanhelpher?
han’thelpher?
、ListenandreadthedialgueThenreadingrupsandatitut
四、Pratie
1、aesentenes:
hanhelpe?
Srr,Ian’t/es,Ian/Ianhelpu(一生做动作,其他学生回答。
)
2、Dtheexerise3fthestudent’sbnpage1
五、Suar
六、Her
七、小组表演对话。
新标准英语三年级起点第八册教案
dule4
Unit2Theapplesarefallingdnthestairs
Teahingbetives:
nledgeAi:
1、rds:
stairs,ess
2、Sentenes:
Theapplesarefallingdnthestairsanhehelp?
es,hean/N,hean’t
3、Pe:
hat’sheding?
AbilitAi:
运用英语交流与合作的能力
ralAi:
积极参与学习,同学之间互相关心,互相帮助
Teahingtls:
Tapererder,pitures
Teahingpredures:
一、arer
1、Greetings
2、Atutthedialguefunit1
3、Saahant
二、Leading
T:
nderful!
Tdae’lllearndal“an”IanspeaEnglishanuspeait?
Ss:
es,Ian/N,Ian’t(领读)
T:
Greet!
Tdae’lllearn“Unit2”(板书)
三、Textteahing
1、T:
ShthepituresntheblabardPlathetapeHavestudentslandlisten
2、Ss:
UnderlinethenerdsTrtread
3、T:
Explainthenerdsandthesentenes
4、Dthepratie2inpairs
、Learnthepe
四、Pratie
1、Gae:
hatisheding?
2、Dtheexerise1and2fthestudent’sb
五、Suar
六、Her
Readthepefrurfailandfriends
新标准英语三年级起点第八册教案
dule
Unit1Daingishavingabirthdapart
题:
duleUnit1Daingishavingabirthdapart
学习目标:
1、听、说、读、写四会单词:
Trupetringdrbellludl
2、能听懂、会说功能句:
A、Daingishavingabirthdapart
B、Daingisplaingthetrupet,butthephneisringing
3、能运用功能句谈论正在做一事情时另一事情同时发生。
4、在游戏和活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平,并对应于产生浓厚的兴趣。
教学重点:
1、Daingishavingabirthdapart
2、Daingisplaingthetrupet,butthephneisringing
教学难点:
运用功能句谈论正在做一事情时另一事同时发生。
教学用具:
录音机、图片、单词卡片
教学过程:
一、aringup
1、老师热情地和学生打招呼,并请值日生用上模块学习的内容做当天的值日报告,向全班学生讲述一有趣的事情,然后随意请几名学生起立讲一讲发生在他身上的有趣的事情。
2、重复第四模块的诗歌两至三遍,鼓励学生一边说一边模仿动作。
二、NEteahing
1、情景导入,让学生在感悟中自主学习,复习现在进行时,老师提供一个单词,全班一起逐步把这个单词扩展为一个现在进行时的句子,如:
piniapinihaveapini老师带领学生演练几个这样的句子。
之后,让学生自己从单词卡片中选取单词进行类似的句型练习。
如:
vilinI’plaingthevilin老师帮助、指导学生说一个句子:
partbirthdapartDaingishavingabirthdapart引出题和大意。
2、教学
A、正式学习以前,老师向学生提出问题;histhebirthdapartfr?
hatisDaingding?
hatisSinplaing?
hisinginthe
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- 三年级 起点 新标准 小学英语 第八 教案
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