届中考物理电流与电压的关系复习专项练习有答案.docx
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届中考物理电流与电压的关系复习专项练习有答案
电流与电压的关系
一、单选题(本大题共11小题,共22.0分)
1. 关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是( )
A. 通过导体的电流越小,导体的电阻越大 B. 导体两端的电压为0V时,导体的电阻为0Ω
C. 加在导体两端的电压,由通过导体的电流决定 D. 导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定
2.
某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,利用如图所示电路,在a、b两点间分别接入定值电阻R1,R2,R1>R2,通过调节滑动变阻器测得了多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象,图中能正确反映两个电阻大小关系的是( )
A.
B.
C.
D.
3. 关于导体的电阻,下列说法正确的是
A. 导体电阻大小取决于通过它电流的大小,电流越小的导体电阻越大
B. 导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电压越大的导体电阻越大
C. 在相同温度下,长度相同的两段镍铬合金丝,粗的比细的电阻小
D. 同一段钨丝,当其温度升高时,电阻将变小
4. 下图中,能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图象是( )
A.
B.
C.
D.
6. 由欧姆定律公式
可知【 】
D. 导体电阻的大小,可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示
A. 同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比
B. 导体两端的电压为零时,因为没有电流通过,所以导体电阻为零
C. 导体中的电流越大,导体的电阻就越小
7. 图中能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图像是
A.
B.
C.
D.
8. 下列说法中,不正确的是( )
A. 当加在导体两端的电压改变时,电压与电流的比值也随着改变
B. 用不同的导体研究电流和电压的关系,得到的结论都一样
C. 相同的电压加在电阻不同的导体两端,电流一定不同
D. 同一导体,它两端电
压越大,通过它的
电流也越大
9. 如图所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S,移动滑片P,多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I,则绘出的U-I关系图像正确的是【 】
A.
B.
C.
D.
10. 下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是( )
A. 电压是形成电流的原因
B. 电路两端有电压,电路中一定有电流
C. 导体的电阻一定时,导体两端电压与导体中的电流成正比
D. 导体的电阻与导体中的电流成正比,与导体两端的电压成反比
11. 张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是( )
A. 通过导体A的电流与其两端的电压成正比 B. 导体A的电阻大于导体B的电阻
C. 当在导体A的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为0.1A
D. 将A,B两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
二、填空题(本大题共1小题,共2.0分)
12. 检查是否饮酒设备的电路如下图甲,R为酒精气体传感器,其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R0为定值电阻,电源电压不变。
当检测到酒精气体
浓度增大时,电流表示数 ,电压表示数 。
三、实验探究题(本大题共18小题,共108.0分)
13.
小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”.
(1)请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时,开关要______.
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R______(选填“断路”或“短路”).
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如表所示
U(V)
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为______Ω.
②分析表中的数据得到:
电阻一定时,电流跟电压成______.
(5)小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验:
①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是______.
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图(乙)所示,其读数为______A,则小灯泡的额定功率是______W.
14. 小新想利用实验探究电流跟电压的关系,于是他选取了电流表、电压表、定值电阻、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验
(1)画出实验电路;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验记录表格.
15.
图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图.
(1)为了达到实验目的,实验过程中必须保持定值电阻R的______不变,
(2)当某同学按电路图连接好实物开始实验后,发现电压表和电流表出现如图乙所示情况,这是因为:
①______,②______.
(3)下面是排除故障后进行实验时的数据记录:
实验次序
1
2
3
电压U/V
3.2
4.8
6.4
电流I/A
0.5
0.75
1.00
根据以上数据,可以得出的结论是______.
16. 回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究串联电路的结构和特点
过程现象
如图所示,闭合开关,两灯都发光;断开开关,两灯都不发光。
把开关改接到B、C处,重复实验,现象相同。
结论
在串联电路中,开关可以控制____.开关位置改变,其控制作用
(2)探究电流与电压的关系
电路
请将实物电路连接完整
表格图像
① 在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线
② 根据表中数据,用描点法画出电阻R的I-U图象
方法
用一个定值电阻来探究电流与电压的关系,运用的科学方法是 。
问题讨论
如图所示,发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多,说明在 一定时,外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,磁性越强;通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱,运用的科学方法是
17. 小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:
电压表(0~3V,0~15V); 电流表(0~0.6A,0~3A);
滑动变阻器A(0~10Ω); 滑动变阻器B(0~200Ω);
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个; 两节干电池、开关和导线若干。
(1)①用R=5Ω的定值电阻做实验时,小亮应选用电流表的量程是__________,为方便调节电流,应选用滑动变阻器________选填“A”或“B”);按通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的________(选填“左”或“右”)端。
②调节滑片P使电压表示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,通过R的电流为_____A。
要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向________(选填“左”或“右”)移动,记录对应的电压和电流值。
③为使结论具有普遍性,还应该换接_____ ___的电阻,重复上述实验。
(2)完成全部实验后,小亮细看说明书,知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻,0~3V档的阻值是3000Ω,由于电压表有电阻,把它连入电路后,不可避免地要改变被测电路中的电流。
本实验中,如果把滑片P移到滑动变阻器左端,通过电压表的的电流为___________A
18. 小明做探究电流与电阻关系的实验.
(l)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为 V.此过程中,电流表示数 (变大/变小).
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第 次实验存在问题,
次数
R/Ω
I/A
1
5
0.3
2
10
0.2
3
15
0.1
19. 某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图所示的电路。
选用的器材有:
阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0~0.6A的电流表,0~3V的电压表,滑动变阻器(10Ω2A),开关,导线等。
(1)该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到 ________端(选填“a”或“b")。
(2)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因是____________________。
(3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在下表中。
当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图所示,此时电流表的示数为 A。
实验序号
①
②
③
④
⑤
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
I/A
0.1
0.18
0.38
0.48
(4)该同学采集多组实验数据的目的是____________________。
(5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I—U图线。
(6)由画出的图线可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为:
。
20. (5分)某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是 。
A.电流表断路 B.电压表断路 C.R1断路 D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持 不变(R1/R2)。
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的 。
(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。
实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为 。
A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω和6Ω
21. (10分)一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:
电源(电压恒定为6V)、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大。
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是 。
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是 。
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为 W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻
为 Ω。
22. 在电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)如图所示是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉)。
要求:
滑动变阻器的滑片P向A端移动,电阻变大。
(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:
在 一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 比;
表一
物理量
1次
2次
3次
R=10Ω
电压/V
1.5
2
2.5
电流/A
0.15
0.2
0.25
(3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
表二
物理量
1次
2次
3次
U=2V
电阻/Ω
5
10
20
电流/A
0.4
0.2
0.1
①依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持 V不变;②根据表二数据可得:
在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成 比。
23. 小文在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中他分别对三个阻值不同的“5Ω、10Ω、20Ω、”的定值电阻,电源电压为4V,设计了如图所示的实验电路.电阻测出实验数据并记录在表格中
(1)通过分析比较实验数据,可得到结论:
________
(2)下图是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象.其中c是______电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象.
(3)为完成整个实验,应该选取滑动变阻器的规格不小于 填(60Ω或70Ω)
序号
选用的电阻
电压/V
电流/A
1
甲电阻
1
0.05
2
2
0.10
3
3
0.15
4
乙电阻
1
0.10
5
2
0.20
6
3
0.30
7
丙电阻
1
0.20
8
2
0.40
9
3
0.60
24. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中用如图甲所示的电路,实验室老师给同学们准备了以下器材:
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、”的定值电阻各1个,“35Ω 1A”的滑动变阻器一个,电源电压为6V,电流表,电压表,电源,开关和导线若干。
(1)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关移动滑动变阻器的滑片,电压表没有示数,电流表有示数,则故障可能是
(2)用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完(3)排除故障后,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关,电压表的示数为2V,读出电流表的示数;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻,重复上述实验。
当改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到2V。
经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因:
。
(4)在原有器材不变的情况下,为完成整个实验应保持电压表的示数为 V
25. 下图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,
当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变___________两端的电压.三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值,发现每次电压与电流的比值是__________的(选填“相同”或“不同”),因此可得出电流与电压关系的初步结论:
当电阻一定时,______________________________。
26. 如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:
甲 乙
(1)为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中________(选填“A”或“B”)端;
(3)闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I—U图像,如图乙中a所示.根据图像得出结论:
在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成_______________________; (4)实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I—U图像,如图乙中b所示.试分析图像中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为______________________.
27. 在探究了电阻中的电流跟其两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。
请你和他们一起解决下列问题:
(1)用笔画线代替导线,将图18电路连接完整。
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应 ▲ 。
(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。
则发生故障的原因可能是 ▲ 。
(4)排除故障后,同学们继续进行实验。
一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。
他认为这样操作简捷高效。
那么,①电压表示数会怎样变化:
▲ (变大/变小/不变)。
②请你指出他在操作中的错误:
_______________▲____________________。
(5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:
▲ 。
28. 物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示.
(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:
滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障可能是 A.电压表的量程选大了 B.电阻R0发生了短路[C.滑动变阻器发生了断路 D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图 像,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的, 但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同.请你利用表中数据在图16c中作出I-U图像,并回答造成这种不同的原因:
.
29. 小华用如图所示的电路,研究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压不变。
A.在探究“电流与电压关系”步骤中,选定某一定值电阻进行实验,“多次移动滑片”的目的是 。
B.在探究“电流与电阻关系”步骤中。
(1)每次改变电阻箱R的阻值后,要进行的操作是 ,记下电流表示数。
(2)在做第4次实验时,将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后,就直接记录电流表示数.这个示数可能是 。
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
(3)正确实验并记录了数据,可以初步得出的实验结论是 。
30. 探究导体中的电流与导体两端电压的关系。
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
(2)闭合开关,向左移动滑动变阻器滑片P,电流表示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(3)调节滑动变阻器,把测得的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图表所示,其值为 V。
2018届中考物理专项练习--电流与电压的关系(含答案、全国通用)
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. A 5. C
6. D 7. A 8. A 9. A 10. A
11. B
12.
变大;变大
13. 断开;断路;5;正比;电压表换0~15V量程;0.3;1.14
14. 解:
(1)电流表与电阻串联,电压表与电阻并联,滑动变阻器串联在电路中改变电流和电压,如图所示:
(2)步骤:
电表调零,开关断开,连接电路,变阻器调最大阻值.
闭合开关,滑片调到适当位置,用电压表和电流表分别测定值电阻两端电压U和通过定值电阻的电流I.将U和I的值记入表格
仿照步骤2,每次改变滑片位置,测出相应的电压和电流值,并将值记入表格.
(3)电流表和电压表能测出定值电阻的电流和两端的电压,表格如下:
U/V
I/A
故答案为:
(1)如上图;
(2)如解答;(3)如上表格.
15. 阻值大小;电流表“+”、“-”接线柱接反了;电压表选用了小量程;当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
16.
(1)所有用电器 不变
(2)
如图
如图
如图
控制变量法 电流 转换法
17.
(1)①0~0.6A A 右
②0.48 右
③10Ω
(2)0.001
18.
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