计算机仿真技术作业与实验指导书材.docx
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机电工程学院
《计算机仿真技术》综合指导书
学号:
姓名:
专 业:
实验时间:
2016年10月15日
实验地点:
微101
机电工程学院
2016年10月
6
作业一MATLAB运行环境与基本操作
一、作业要求
1.熟悉MATLAB运行环境;
2.掌握MATLAB的基本操作命令;
3.掌握MATLAB帮助系统二、作业内容
1.熟悉MATLAB主界面,熟悉各菜单项、命令窗口、工作空间窗口、当前文件夹窗口与路径设置、历史命令窗口、帮助系统。
2.建立“学号_姓名_作业”文件夹,并把文件夹设为当前文件夹;在命令窗口中完成如下操作:
3.分别用直接输入法和“:
”法生成下列矩阵
ê
A=é2
é0.1
4ù,B=ê1.4
0.3
4.4
0.5ù
7.4ú;
û
ë10
20ú
ê
êë2.2
4.4
ú
6.6úû
熟悉如下命令:
clc,save,load,clear,who,whos,dir,cd,type。
将矩阵A、B和矩阵A分别保存为两个文件:
T1_1,T1_1_A
ì
í3
4.求解线性方程组ï
ï
î
4x+y-z=9
x+2y-6z=-2
x-5y+3z=1
5.生成一组实验数据,求其拟合多项式(5阶)。
6.利用Help系统查询常用命令的用法。
作业二MATLAB基本编程实践
一、作业要求
1.熟悉MATLAB的数值运算与符号运算;
2.掌握MATLAB的基本语法;
3.掌握MATLAB的基本控制结构;
4.掌握M文件的编写与调用;二、作业内容
1.任意给定两矩阵,完成矩阵的四则运算和点运算。
m
3.求满足åln(1+n)>100的最小m值。
n=0
4.编写switch语句,判断输入数据的奇偶性。
5.符号求解:
sinx
tgx m m
①lim
x(e +1)-2(e -1),limx-a
x®0 sin3x
x®a
x-a
②f(x,y)=ax3+bxy2+cx2y+dy3,分别对x,y求一阶及三阶导数。
③求曲线y=x3+3x-2上与直线y=4x-1平行的切线坐标。
1
④ 1 dx, 1
0
ò1+x2
ò1+x2
2
⑤x2dy+2xy-ex=0,y
(1)=e,dy+2dy+2y=0,y(0)=1,y'(0)=0
dx dx2 dx
dt
ìdx=2x+3y
ídy
îdt=x-2y
x(0)=1,y(0)=2
四、程序代码及注释
作业三MATLAB数据可视化
一、作业要求
1.理解MATLAB数据可视化的基本概念;
2.掌握利用MATLAB基本绘图指令(函数)绘制图形方法;
3.图形及图形窗口的修饰与控制;
二、作业内容
1.在同一坐标系下绘出y=sin(x),z=cos(x),xÎ(0,2p),并采用不同颜色、线型、图例表示之,横、纵坐标分别以x,y示之。
2.在同一窗口不同坐标系下分别绘出y=x^2,y=exp(x),y=ln(x)曲线。
ìx=cos(t)
í
3.绘制三维曲线ïy=sin(t),tÎ(0,2p),并加上图形标题。
ï
î z=t
4.绘制曲面 。
四、程序代码及注释
实验一SIMULINK仿真实验
一、实验目的及要求
1.了解SIMULINK的界面与基本模型库;
2.掌握SIMULINK建模与仿真的基本方法;
3.建立“学号_姓名_实验”文件夹,并把文件夹设为当前文件夹;二、实验设备(环境)及要求
1.计算机
2.Matlab软件编程实验平台
三、实验内容
1.给定输入信号y
=2sin(t
+p6),给出指定信号经过比例、积分、微分
运算后的输出信号。
2.给定系统F(s)=
2.2s2
+7.5
,求该系统对step信号的
1.2s3
+2.3s2
+3.6s
+5.5
响应曲线,并同时给出step信号曲线。
3.给定系统d3y
dx3
+6d2y
dx2
+41dy
+7y
=6sin(x),采用状态空间模型求取
dx
系统输出响应曲线。
四、设计思想
五、程序代码及注释
六、实验结果
实验二MATLAB综合实验
一、实验目的及要求
培养学生利用Matlab解决专业问题的能力。
二、实验设备(环境)及要求
1.计算机
2.Matlab软件编程实验平台三、实验内容
1.采用脚本文件调用函数文件的方式,绘制et
*sin(t)和et
*cos(t)曲线。
要
求自变量t的值在脚本文件中设定,函数值在函数文件中计算,可分别或同
时绘制两条曲线;字符a单独绘制et
*sin(t)曲线(蓝色),字符b单独绘
制et
*cos(t)曲线(红色),字符c同时两条曲线。
2.某种合金中的主要成分为金属A与金属B。
经过实验分析发现,这两种金
属成分之和与膨胀系数之间有一定的关系,试由下表实验数据建立两者之间的数学关系,并在同一绘图窗口绘出实验数据点与拟合曲线。
四、设计思想五、程序代码(界面除外)及注释六、实验结果及分析七、遇到的问题及解决的过程
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