中考语文文言文阅读专项测试散文类新人教版.docx
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中考语文文言文阅读专项测试散文类新人教版
文言文阅读专项测试散文类
评卷人
得分
一、文言文阅读
1、陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍
之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.解释下面句中划线词的意义。
(1)山不在高,有仙则名
(2)谈笑有鸿儒
(3)可以调素琴,阅金经 (4)无丝竹之乱耳
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
3.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
4.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。
人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。
请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。
2、 生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,死于安乐。
1.《生于忧患,死于安乐》选自《 》。
2.解释选文中加点的词。
(2分)
(1)举:
(2)任:
3.下列句子划分节奏有误的一项是( )
A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士
4.请用现代汉语翻译句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
译文:
(2)然后知生于忧患,死于安乐。
译文:
5.概括选文第一段的大意。
答:
6.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?
答:
3、【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色
入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
【乙】子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(选自《论语》)
注:
①回:
即颜回,孔子的弟子。
②疏:
粗粮。
③肱:
胳膊。
1下面哪一组句子中加点词的用法相同?
(▲)
2.用现代汉语说说下面句子的意思。
①人不堪其忧,回也不改其乐。
②饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
3.“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室中事,写作角度有何不同?
4.通过阅读甲乙两文,可以看出孔子和刘禹锡相同的人生态度是什么?
4、上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至
!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟呼,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
1、下列句子节奏划分正确的一项是 ( )
A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.介胄之士/不拜,请以军/礼见 D.其将/固可袭而/虏也
2、下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是 ( )
A.以备胡 请以军礼见
B.天子先驱至,不得入 至于亚夫,可得而犯邪
C.乃以宗正刘礼为将军 亚夫乃传言开壁门
D.
不闻天子之诏 上乃使使持节诏将军
3、把下列句子译成现代汉语
①壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”
②其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
4、以下各组句子中,全部直接表明周亚夫从严治军的一组是 ( )
①军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩 ②天子先驱至,不得入
③军中闻将军令,不闻天子之诏 ④于是天子乃按辔徐行
⑤介胄之士不拜,请以军礼见 ⑥曩者霸上、棘门军,若儿戏耳
A.①③⑤ B.①②⑥ C.③④⑥ D.②④⑤
5、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.汉文帝六年,为防备匈奴大举入侵,朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军,分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。
B.汉文帝亲自到各地军营慰劳军队,在霸上、棘门非常顺利,但在周亚夫的驻地却遇到阻碍,迟迟不能进入细柳军营。
C.汉文帝深明大义,严守军纪,拉着马缰绳缓缓步行,手扶车前横木,神色庄重,对军容严整的将士表达诚挚的敬意。
D.本文运用对比手法和典型的细节描写,不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质,
还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。
5、阅读《木兰诗》,根据要求回答问题
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮至黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金析,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
愿驰千里足,送儿还故乡。
1、对这选文的理解分析不正确的一项是( )
A、从军缘由,辞官还乡详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。
B、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
”句话应用的"互文"的手法.。
C、“策勋十二转,赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。
D、“万里赴戎机”指远行万里,投身战事。
戎机,指战事。
2、一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?
6、阅读《送东阳马生序》
[甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
[乙]人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋①而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。
1、解释划线词的意思。
(1)或遇其叱咄 ( )
(2)援疑质理 ( )
(3)今人可不勉乎 ( ) (4)若既不出户( )
2、下列句子中加点的词意思和用法相同的一组是( )
A.既加冠 若既不出户
B.益慕圣贤之道 虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳以请 夫以孔子之圣
D.不幸而在穷僻之域 则习染而不自觉
3、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
(2)人之为学,不日进则日退。
4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?
7、木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
1.解释句中加下划线的词语。
(1)关山度若飞( )
(2)朔气传金柝( )
(3)愿驰千里足( ) (4)木兰不用尚书郎( )
2.翻译下列句子
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
(2)将军百战死,壮士十年归。
3.选文画线部分简略地描写了战争过程,联系全诗,说说作者为什么略写战争
4.“策勋十二转,赏赐百千强”运用了什么描写方法?
有怎样的作用?
5.“将军百战死,壮士十年归”运用了互文的修辞手法。
在汉语中,许多成语也用了互文的修辞手法,如“五颜六色”“南征北战”等,请你再举出两个用了互文手法的成语
8、阅读《卖油翁》全文,回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1.《卖油翁》选自 ,作者是___(朝代)的_______。
2.解释下面句中加点词。
①有卖油翁释担而立( ) ②睨之,久而不去( )
③但微颔之 ( ) ④以钱覆其口 ( )
3翻译下面的句子。
①康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”
②康肃笑而遣之。
4.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们____ 的道理。
(填一成语)
9、诗文欣赏站
阅读下面文言文
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深.有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案犊之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
” 《陋室铭》
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
《爱莲说》
1.解释下列加点的字。
(1)谈笑有鸿儒( )
(2)无案牍之劳形( )
(3)陶后鲜有闻( ) (4)宜乎众矣 ( )
2.翻译文中划线句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3.甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的志向或情操?
4.乙文中描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊世人爱牡丹?
这样写有什么作用?
。
10、阅读课外文言文
楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。
余官长洲,以事至娄东,宿邮馆①,灭烛就寝,忽碗碟砉然②有声。
余问故,阍③童答曰:
“老虫”。
余楚人也,不胜惊错,曰:
“城中安得有此兽?
”童曰:
“非他兽,鼠也。
”余曰:
“鼠何名老虫?
”童谓吴俗相传尔耳。
嗟乎!
鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良④足发笑。
然今天下冒虚名骇俗者不 寡矣。
——(节选自《雪涛小说》)
【注释】①邮馆:
驿站旅馆。
②砉(huā)然:
象声词。
③阍(hūn):
守门的人。
④良:
很。
1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①余官长洲,以事至娄东,宿邮馆。
②余曰:
“鼠何名老虫?
”
2“余惊错欲走”是
的原因是 ,作者通过这个故事讽刺了 。
(用自己的话回答)
参考答案
一、文言文阅读
1、1
(1)名:
有名(或“出名”“著名”
(2)鸿:
大(3)调:
调弄,这里指弹奏(4)丝竹:
琴瑟箫管等乐器,这里泛指奏
乐的声音。
2.略
3.开放性答题,言之成理即可。
示例①:
这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。
示例②:
这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。
4.示例:
学而不思则罔,思而不学则殆。
少壮不努力,老大徒伤悲。
现代文阅读
2、1.《孟子·告子下》或《孟子》
2.
(1)被选拔
(2)责任,使命
3.D
4.
(1)使他筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫困(之苦)。
(2)这样(以后),人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
(意译亦可)
5.(举例)论述人要(有所作为)成就大业,就必须(先在生活、思想和行为等方面都)经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。
6从磨炼意志;知错能改;做事要有原则;要提出好的建议等方面回答。
3、1.C
2.1别人都承受不了那样的愁苦,颜回却没有改变他的快乐。
2吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。
3.前句从正面说,是实写,表现室主人的从容雅静;后句从反面写,是虚写,表现室主人对世俗生活的厌弃。
4.不慕荣利、安贫乐道的人生态度。
4、1.A
2.B(A.连词,表目的,相当于“用来”/介词,按照。
B.都是动词,能够。
C.副词,于是,就/副词,才。
D.名词,皇帝发布的命令/动词,下诏书。
)
3.①把守军营门的官兵对跟随天子的车队说:
“将军有令,在军营中不能赶着马车奔跑。
”(采分点:
壁门吏士—把守军营门的官兵;从属—跟随;约—命令、规定;驱驰—驱车奔驰;句子组合不顺畅酌情扣分)
②他们的将领一定会被(敌人)袭击而成为俘虏。
至于周亚夫,怎么能够侵犯呢!
(采分点:
其将—他们的将领;固—一定、必然;袭而虏—被(敌人)袭击而成为俘虏;可得—怎么能够;句子组合不顺畅酌情扣分)
4、.A(②④⑥都是间接表明周亚夫从严治军)
5.C不是“拉着马缰绳缓缓步行”,而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。
如果“步行”,则无法“手扶车前横木”。
5、1C
2木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩.木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿.她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活.所以,一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱.
6、1. 有时 询问 勤勉,努力 门
2、B
3、曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
一个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天退步。
4、①要勤勉好学②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者)
7、1.
(1)度,越过
(2)朔气:
北方的寒气(3)愿:
希望(4)不用:
不为,不做
2.
(1)不远万里奔赴战场作战,翻越重重山峰就像飞过去一样快。
(2)将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。
3.因为木兰诗着力刻画木兰这一人物形象,写木兰的深明大义、爱国爱家、不慕荣华、勇敢善战.而战争是与这样的中心关系不太大的,所以略写.
4夸张,描写了皇帝对花木兰赏赐很多,从而衬托出花木兰的赫赫战功。
5.万紫千红,五花八门,三言两语,南来北往等。
8、略
9、1.
(1) 大
(2)使……劳累 (3) 少 (4) 当然
2.
(1)苔痕碧绿,长到
阶上;草色青葱,映入帘里。
或:
苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。
(2)我唯独喜欢爱莲——莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经
过清水洗涤,却不显得妖艳。
3.安贫乐道(或“高洁傲岸”,意合即可)
4.用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。
菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。
10、1.①我在长洲做县令的时候,因为有事到了娄东,住在客栈里(重点字“官”“以”)
②我问他:
“老鼠为什么叫老虫?
”(重点字“名”)
2.方言的差异,而把老鼠当成老虎了。
假冒盛名吓唬世人的人。
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