学年度二年级语文下册课内阅读专项水平练习.docx
- 文档编号:3899174
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:27.92KB
学年度二年级语文下册课内阅读专项水平练习.docx
《学年度二年级语文下册课内阅读专项水平练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度二年级语文下册课内阅读专项水平练习.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年度二年级语文下册课内阅读专项水平练习
2020学年度二年级语文下册课内阅读专项水平练习
1.阅读下文,回答问题
今天,老师带我们到野外找春天。
找呀找,我找到了,春天在小河里。
春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。
我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。
青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。
春天也在柳枝上。
我发现柳枝发芽了,长出了嫩绿的小叶子。
柳树下是一片草地。
草地上开着五颜六色的野花,美丽极了。
春天又在果园里。
果树开花了,雪白的梨花,粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊!
春天还在我们的头上。
燕子从很远很远的南方飞回来。
它叫着从我的头上飞过,好像在说:
“春天真美啊!
”
(1)这篇短文共有______个自然段,主要讲了______。
(2)春天在哪里?
(3)找出文中表示颜色的词。
2.读下面短文,再按要求去做
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。
尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又弯的胡子呢!
(1)短文共有______个自然段。
(2)第______自然段是写小热带鱼的身子和尾巴是什么样的。
(3)第______自然段是写它的眼睛和嘴巴是什么样的。
(4)小热带鱼的身子是______色的。
(5)小热带鱼的尾巴是______色的。
(6)小热带鱼长着一张______的嘴巴。
3.读儿歌,按要求做题。
小老鼠,吱吱叫,大水牛,弯弯角。
老虎抬头一声吼,吓得兔子赶快跑。
龙在云里翻跟斗,蛇在田里伸懒腰。
小马铃儿当当响,乐得山羊胡子翘。
猴子爬树蹦蹦跳,大公鸡,喔喔叫。
大狗小狗尾巴摇,猪儿还在睡懒觉。
(1)从短文中找出同类的词语。
吱吱叫______、______、______。
翻跟斗______、______、______。
(2)把下面的十二生肖写完整。
鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______
(3)写出两个带有十二生肖动物名的成语。
______
______
4.读一读,回答问题。
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。
狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。
(1)把动物名称和舌头的作用连起来。
狗______猫______长颈鹿______
卷嫩枝嫩叶 散发热量 梳理毛
(2)你还知道哪一种动物舌头的作用?
写出一个吧。
5.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?
”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
”
(1)照样子,写词语。
又痒又疼 ______ ______
累得筋疲力竭 冷得______ 笑得______
(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:
______——______
表示生气的词语还有______——______ ______——______
(3)补充词语。
______地吼叫 ______地咆哮 ______的东西 ______的问题
(4)这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
6.阅读短文,回答问题
狐狸的惊诧
①山羊和兔子是邻居,它们相处得很好,无论谁遇到了难处,彼此都能尽力地给予帮助。
②平时,兔子家来客人了,山羊就把鲜嫩的青草给送去;兔子有事出门去了,山羊就帮忙看家。
一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来了鹿医生为山羊治好了病。
它们可真是一对好朋友。
③狐狸见了这一切,觉得非常惊讶。
一次它遇见了山羊问 你和兔子怎么那样好它长得那么矮小难道你怕它吗
④山羊沉思了一会,对狐狸说:
“因为兔子把心给了我。
”说到这里,它眼望远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸着黑爬山越岭,涉水过河为他请医生的感人情景,激动地说:
“所以我也把心给了兔子。
”
⑤“什么?
把心给人家?
嗨,你们这样做真是太傻了!
”说罢狐狸摇摇头,得意洋洋地走了。
(1)文中划线的标点是( )
(2)本文中心是( )
7.阅读下文,回答问题
鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。
于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。
牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。
傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。
孩子们问这是什么鸟,他回答说:
“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。
”
(1)根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔。
(2)解释词语。
效仿:
______
(3)分析乌鸦失败的原因。
(4)读画线的句子,你从中受到什么启发?
8.阅读短文,回答问题
灰角鹿
有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天,他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。
等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想:
小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。
下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。
天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
(1)根据短文内容填空。
文中的小鹿因为______,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“______”。
文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝,他们这样做是因为把______当成了______。
(2)文中共有______只鸟,他们是______。
(3)你喜欢灰角鹿吗?
为什么?
9.阅读语段,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂(piāo piào)亮,很珍贵,喜欢把它们当(dang dàng)作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)给文中划线的字选择正确的读音
漂______(piāo piào)亮 当______(dang dàng)作
(2)“贝”作偏旁的字大多与______有关,我还会写出三个带有贝字旁的生字:
______、______、______。
(3)古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作______。
10.阅读下文,回答问题
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)找出表示颜色的词。
(2)找出第二句话中表示动作的词。
(3)我会填词语。
(不能使用文中的词)
______的白褂 ______的长裤 ______的头巾
______的人群 ______的凤凰花 ______的象脚鼓
(4)这段话是写( )
11.阅读下文,回答问题
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
(1)在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
(2)找出描写狐狸的四字词语______,找出描写老虎的四字词语______。
(3)为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢?
12.阅读理解,完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)全文共有______个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______
(3)你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?
请把它们的名字圈起来吧!
。
13.阅读下文,回答问题
从此,徐悲鸿更加奋发努力,他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里(陈列 摆放)着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天,经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的(提高 发展)。
徐悲鸿的生活十分(清苦 辛苦)。
他只(租 粗)了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
(1)选择括号中合适的词。
(陈列 摆放)______着 很大的______(提高 发展)
十分______(清苦 辛苦) 只______(租 粗)了
(2)“临”用音序查字法应查音序______,再查音节______。
“临”在字典中的意思有:
①来到;②挨近;③照着字、画摹仿。
“临摹”中的“临”该选第______种。
(3)找出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。
(4)徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面:
①______;②______。
14.阅读下文,回答问题
夏天,小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球,出了好多汗,他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水,小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬,小山羊到树林里去背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水,搭起一个棚子,做好沐浴喷头。
小小的浴室造好了!
小动物们多么快乐啊!
(1)因为小动物们______,所以他们想洗个澡。
(2)小动物们是怎样造浴室的呢?
小猴子______ 小熊猫______
小鸭子______ 小山羊______
(3)小动物们快乐的原因是( )
15.阅读下文,回答问题
有一天,天气晴朗。
喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯(kū gū)忙着做窝,准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。
喜鹊说:
“寒号(háo hào)别睡了,大好晴天,赶快做窝。
”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(fèng féng)喜鹊说:
“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。
”
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:
“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。
”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:
“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难(nán nàn)过。
(1)选择短文中划线字的正确读音。
枯______(kū gū) 寒号______(háo hào)
崖缝______(fèng féng) 难______(nán nàn)过
(2)读了这篇短文,你知道寒号鸟很______,喜鹊很______。
(3)读了这篇短文后,你明白了什么道理?
16.阅读下文,回答问题
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)这段话选自______写的《______》。
(2)第二句是一个______句,把______比作______,描写了______。
(3)文中画线的句子描写的是______。
17.阅读下面的话,完成练习。
小枣树(温柔、温和)地说:
“你虽然不会结(jiējié)果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。
(在、再)说,你长(cháng zhǎng)得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!
”
(1)选择文中括号内恰当的字词和音节
小枣树(温柔、温和)______地说 结______(jiējié)果子
(在、再)______说 长______(cháng zhǎng)得
(2)比一比,填一填。
春天,小柳树比小枣树绿得______,
秋天,小柳树比小枣树落叶______。
小柳树长得比小枣树______,小柳树不结果子,小枣树能结______。
(3)这段话主要写了什么呢?
______
①小柳树夸奖小枣树。
②小枣树夸奖小柳树。
18.阅读短文,回答问题
苍蝇和蜜蜂
一天,苍蝇正在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说:
“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。
”
蜜蜂说:
“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们待我很好,还替我造房子呢!
人们恨你的原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,使人们生病。
”
苍蝇不服气,还想争辩,蜜蜂看了它一眼,冷冷地说:
“你的行为不改变,_______你搬到哪里,_______会遭到人们的驱逐攻击。
”
苍蝇听了这一番话,呆呆地停着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。
(1)文中的括号内的关联词语应是( )
(2)文中“你的行为”指的是( )
(3)本文连段成篇的方法是( )
(4)本文分段是( )
(5)这则寓言告诉我们的道理是( )
19.阅读乐园
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
哦,画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
(1)找出文中表示颜色的词语。
(2)选一选。
(填序号)
①金黄的太阳 ②绿绿的太阳 ③红红的太阳
______挂在夏天的天空,______送给秋天,______送给冬天。
(3)为什么春天的太阳要画成彩色的?
用在文中画出原因。
(4)在彩色太阳的照耀下,春天会是什么样子?
想一想,写一写。
20.阅读短文,回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:
"看来世界上数我飞得最高了"。
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上盘旋,它伸长脖子向喊道:
"鸽兄,看样子上数你飞得最高了吧。
”
"不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
"鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!
"喜鹊感慨地说。
(1)短文有______个自然段。
(2)读句子,根据文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。
______
②鸽子比喜鹊飞得高。
______
③小昆虫在高空中飞。
______
(3)喜鹊看到大雁后明白了( )(填序号)
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人,天外有天。
21.阅读下文,回答问题
小青蛙
我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。
在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。
小青蛙捉害虫的本领可大啦!
一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。
(1)小青蛙穿着______的外衣,露着______的肚皮,长着______的腿,眼睛又______又______。
(2)小青蛙有四______腿,______眼睛,______嘴。
每天能吃______多只害虫,一年可以消灭______多只害虫。
22.课内阅读,回答问题。
小英在大家注视的目光中,终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。
①写出几个表示“看”的意思的词。
______
②“骤然间”的近义词有:
______
23.课内阅读。
这一天,碧空如洗,万里无云。
在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
(1)选段共______句话。
说明这一天天气情况的是第______句。
(2)选段中“格外”一词可以换为______。
(3)用横线画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
24.阅读短文,回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
(1)短文有______句话。
(2)课文主要写了猫的______、______、______和______。
(3)找出描写猫的耳朵的句子。
(4)这篇文章主要写______
①猫的耳朵很灵活。
②猫是捉老鼠的能手。
25.阅读下文,回答问题
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:
“你们是谁呀?
”小虫子说:
“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。
”
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦!
(1)用文中划线词造句。
惊奇:
______。
(2)谁治好了棉花姑娘的病?
(3)七星瓢虫长什么样?
26.阅读下文《拍手歌》,回答问题
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
(1)这部分写了______、______、______、______这几种动物。
(2)连线。
(3)我身边的动物朋友还有______、______、______,我非常喜欢它们,从来都不伤害它们。
27.读一读,完成练习。
互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟,它们整天在树林里嬉戏玩耍,十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是,它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说:
“老哥!
我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟.无奈地点点头说:
“你说得对极了!
”
……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想:
“哎!
。
"
(1)根据短文内容填空。
______的肚子 ______的水果 ______地点点头
(2)读了短文,我知道“整天”的意思是:
______,“羡慕”的意思是:
______, “无精打采"的意思是:
______。
(3)再读第三自然段,想一想红毛猩猩会想些什么?
填写在短文中的横线上。
(4)这个故事告诉我们( )。
(只填序号)
28.阅读下文,回答问题
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着:
“周总理来了!
”
(1)选段选自课文《______》。
(2)选段共有______句话,第______句写人们激动地欢呼。
(3)照样子,写词语。
一条条(ABB式)、______、______
四面八方(含有数字)、______、______
(4)找出选段第一句中的动词。
(5)人们欢呼什么?
请找出来。
29.阅读下文,回答问题
周恩来总理一生________是尽人皆知的。
1958年夏天,总理到广东省新会县视察,他日夜操劳,十分辛苦。
新会县委的负责同志看在眼里,很是过意不去,在总理离开的前夕,决定设宴送行。
说是宴会,其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。
宴会结束前,总理________地对县委负责同志说:
“你一个月收入多少,我________。
这样一顿饭,你请不起,还是让我出钱,算是我请客吧!
”县委负责同志激动地说:
“总理,这怎么行,说好是我请客啊!
”“你请,还不是县委的钱,这样不行!
”总理坚持不让步,最终还是自己掏了腰包。
(1)将下面的词语填到短文中的横线上。
语重心长 清廉自律 清清楚楚
①周恩来总理一生______是尽人皆知的。
②宴会结束前,总理______地对县委负责同志说:
“你一个月收入多少,我______。
(2)你觉得周总理是个怎样的人?
你要向他学习什么品质?
30.阅读下文,回答问题
天山的云,真是形态万千,变幻无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
(1)文中哪些句子写了云的形态万千?
请找出来。
(2)文中哪些句子写了云的变化无常?
请找出来。
(3)给文章加上一个题目,写在文前的横线上。
(4)这篇文章的结构方式是先______后______。
(5)你想象中的云还会想什么呢?
接着往下写一写。
天空像一块巨大的蓝宝石,几朵白云有时像______
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年度 年级 语文 下册 阅读 专项 水平 练习
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)