广告语标语的拟写打印.docx
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广告语标语的拟写打印
广告语、标语的拟写
1.请你拟写出两条有关交通安全的公益广告语。
要求语言精练表意明确。
例:
大意与事故相伴,小心与平安同在。
_________________________________________________________________
2.学校门口的公路上,各种车辆行驶速度很快,对进出校门的学生造成很大的交通隐患,学校准备在校内外各制作一块告示牌。
请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。
(不要用类似“禁止”的词语,每一句不得超过20字。
)
_________________________________________________________________
3.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。
(在10--20个字之间)
_________________________________________________________________
4.(福州课改)闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。
请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语。
5.某住宅区绿化带前立了一块标语牌,上写着“不准践踏草坪”。
请你写一句更得体的标语,使小区人们乐于接受。
(请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
)
_________________________________________________________________
6.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告,要求语言精练,表意明确。
7.有人曾戏言:
人类的祖先是从树上下来的,树都被砍光了。
人类岂不是自断了归路?
请你根据意思写一条公益广告语。
_________________________________________________________________
8.请拟一条以“迎2008年北京奥运会”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(在10——20个字之间)
_________________________________________________________________
9.写一则有关“春风行动”的公益广告。
_____________________________________________
10.针对校园中的一些不文明现象,诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。
_________________________________________________________________
11.请你拟写两条推广普通话的宣传标语。
标语一:
_______________________________标语二:
______________________________
12.(公园里)禁止攀折花木,不乱仍垃圾。
请你拟写标语。
_________________________________________________________________
13.(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹。
请你拟写标语。
_________________________________________________________________
14.(阅览室里)报刊不得带出,违都罚款。
请你拟写标语。
15、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(在10~20个字之间)(4分)
16、请拟一条以“保护我们的家园——地球”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(在10——20字之间)
17、请拟一条以“孝敬父母,尊重老人”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(在10——20字之间)
18、七中育才刚搬入过渡新校区,请各编一条标语张贴在教学楼和图书馆的墙壁上,提醒同学们注意安静、卫生、文明等,注意亲切、友善、生动活泼、富有文采。
19、用手机短信交流信息,既便捷又时尚。
短信的编写,要求语言简练、精美。
如下面这条教师节短信:
“你是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。
衷心祝福您,我永远敬爱的老师!
”不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
20、请写出一条有关环境保护的宣传标语。
21、武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。
22、在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。
请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词(20字以内)。
(有创意的另加分)
23、保护河流是全人民的共同心声。
请为保护河流写一条公益广告。
不超过30字。
24、为了丰富校园生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?
请写出活动的名称,并给这项活动拟一条宣传标语。
活动名称:
宣传标语:
25、根据下列诗句的意境,围绕“环保”问题写一句广告词。
(1)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
(2)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
26、读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有丁新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
27、手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。
请拟一则10字以内的短信,发给你一位参加中考的好友,表达诚挚的祝福。
请将短信内容工整地誊写在方格内。
28、请为下列内容各拟一条公益广告词。
(不超过20个字)
①请勿吸烟 ②希望工程 ③、严禁超速行驶④严禁偷税漏税 ⑤、青年志愿者行动
29、下面是两幅宣传标语,因所用语气不同,故表达效果也不同,请简要地加以说明。
(1)不准随地吐痰!
(2)小小一口痰,细菌千千万。
30、某中学为帮助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动。
请你为这次活动拟一条校园公益广告(注:
公益广告指为公共的利益所作的宣传)。
(20字以内。
)
31、我国北方地区一年比一年严重的春季沙尘暴,越来越受到人们的广泛关注。
请根据你所学的有关知识,设计一则简短的公益广告,以表明你的态度并告诫人们该做什么。
32、请拟一条以“维护消费者合法权益”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(20个字以内)
答案:
一、.A.司机一杯酒,亲人两行泪;B.喝进去几滴美酒,流出来无数血泪;
C.带上平安上路,载着幸福回家;D.高高兴兴出门去,平平安安回家来;
E.手握方向盘,时刻想安全!
F、车祸猛于虎,请君谨慎行。
二、学校外面:
A.一看,二慢,三通过.B.手握方向盘,时刻想安全!
学校里面:
高高兴兴出门去,平平安安回家来.
三、对偶:
“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!
”,“说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情”;
双关:
就是利用双关赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。
“阿里山瓜子,一嗑就开心”里的“开心”,就用了双关,即指高兴,又形象的说明了瓜子香脆可口的特点。
如“说好普通话,‘知音’遍华夏”,“知音”二字,一语双关。
利用双关语作为公益广告词,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深,回味无穷。
比喻:
“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”,“普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶”等,形象生动地说明了各自的作用。
押韵:
如“说好普通话,方便你我他”,“推广普通话,沟通你我他”,“请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家”,
其他:
如“请讲普通话,讲清普通话”“让普通话不普通,让平凡人不平凡”,通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,既有要求,又有标准,使人产生深刻的印象。
“大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。
”,“推广普通话,靠你、靠我、靠大家”,“讲好普通话,朋友遍天下”,“说好普通话,走遍神州都不怕”,“56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:
请说普通话”,“普通话——中国人都会说,全球人都想说”、“说好普通话,走遍天下都不怕”、“今年过节不说话,要说就说普通话”、“学习普通话!
我们一直在努力!
”、“做普通人,讲普通话”等
四、文化乳汁抚育校园新苗,艺术甘泉滋润祖国花朵
五.1.踏破青毡可惜,多行数步何妨2.地球是我家,绿化靠大家。
3.绿色——生命之源。
4.草儿可爱,大家爱。
5.小草有生命,足下多留“青”。
6.小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
7.距离产生美,谢绝亲密接触。
8.绕行三五步,留得芳草绿。
地球是我家,绿化靠大家;保护树木,就是保护自己;芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护;踏破青毡可惜,多行数步何妨;红花绿草满园栽,风送花香蝶时来;花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝;花草丛中笑,园外赏其貌;我为你美丽的心灵绽放;带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远;愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴;欲揽春色入自家,无可奈何成落花;一花一草皆生命,一枝一叶总关情;森林是氧气的制造工厂;草木绿,花儿笑,空气清新环境好;来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净;种一棵树,种一枝花,世界会更美好;草儿可爱,大家爱。
六.1.谁家有老也有小,尊老爱幼不可少.2.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.
七.1.保护树木,就是保护自己.2.绿色——生命之源。
八.1.北京因你而自豪你使北京更骄傲2.传承奥运文明历史永远铭记3.迎北京奥运,做文明公民.
九.1.节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情.2.献上一片爱心,托起一片希望,手拉手,一个都不能少.3.我为人人,人人为我,献出爱心,捐书捐款!
4.阳光,雨露,雪中炭;真爱,慈善,人间情!
5.情系困难兄弟姐妹,奉献一份诚挚爱心!
十.1.滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水2.举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱3.人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪4.课桌:
武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头5.推广普通话:
二话不说只说普通话口口声声声声普通话6.语言美:
吐气如兰,缘于心香如蕙7.食堂:
天地“粮”心,惜食莫蚀8.痰纸(弹指)一挥间,风度尽逝矣!
9.窗户:
等待您心灵的爱护!
十一.1.说好普通话,走遍天下都不怕.2.请讲普通话,不分你我他;请讲普通话,共爱一个家.
十二.1.花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。
2.愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴.3.芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。
4.我为你美丽的心灵绽放。
5.带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。
6.来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。
7.除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
十三.1.小声说话,静静行走——做现代文明人2.放低你的音量,文雅对待他人。
3.嘘,请莫打破求知的梦!
4.远离喧闹,就远离了无知;走近安静,也就走进学识。
5.放纵自我,才选择喧闹;选择喧闹,就远离幽静;远离幽静,将失去自我。
6.把宁静给予别人,把礼貌留给大家。
十四.1.把自己的钱带走,读过的报刊还是留在这里吧2.人走书别走,拐带要买单。
3.你知道什么方法保证兜里的钱一分不少吗?
这个方法就是让图书安心的留在阅览室里。
4.想带走知识,请留下专注;想带走书刊,请留下钞票。
5.钱还是留着自己花,书可别拿走自己看。
6.报刊是本室户口,转入你家要高额代价。
十五、1.运用修辞 ①.对偶。
“真情流淌,血脉相通”,“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”,“点点滴滴汇心海,片片真情暖人间”等,这类公益广告词有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记。
②.对比。
如“献出的血有限,献出的爱无限”,“好人献上一滴血,病者除却万分忧”,通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示。
③.仿拟。
就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。
如“鲜血诚宝贵,救人品更高”,“鲜血诚可贵,助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵,爱情价更高”,“但愿人长久,热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”。
这类语句为人熟知,让人感到亲切。
作为公益广告词,有利于赢得人们的好感,也有利于迅速传播。
④.比喻。
如“血,生命的源泉,友谊的桥梁”,形象生动地说明了血的作用。
⑤.设问。
运用设问,以激起人们的思考,增强感染力。
如“为何血浓于水?
因有爱在其中”,“你想为社会做点贡献吗?
你愿为他人献点爱心吗?
请参加无偿献血!
”构思新颖,提问巧妙,发人深省。
⑥.排比。
使用排比铿锵有力,如“我健康,我献血,我自豪!
”
2.讲究押韵。
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。
如“人间自有真情在,献出鲜血播下爱”,“一点热血助他人,一颗爱心好精神”,“你血输在我身,你情溶入我心”,“生命在呼唤,血液在期待,献出您的爱。
”上面几句末尾的字韵脚都相同,所以读来上口,易记易诵。
3、力求简洁。
①爱我中华,捐我热血。
②你的鲜血,我的生命。
③献血一袋,救人一命。
上面这些词句只有几个字,或为动宾结构,或为主谓结构,或为偏正结构等,结构简明醒目,语言简练通俗,既能给人以视觉的整齐美,又便于记忆,加深印象。
4、句式多样 ①生命,因你而奔流不息。
②用爱心为生命加油!
十六、地球是我家,美丽靠大家。
草木有情,小鸟有意,请爱护我们共同的家园。
十七、你我都有父母,人人皆会年老。
孝敬父母是我们的责任,尊敬老人提升自己人品。
我们没有理由不爱父母,我们没有理由不尊老人
十八、[图书馆]:
1.心灵的沟通不需要过多的言语。
(注:
请保持安静)2.别因有意思就有意"撕"3.只带走满腹知识,不留下半点遗憾。
4.带走满腹知识,留下一架好书。
[教学楼]1.喧哗无助求知,打闹有损文明。
2.有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思凝。
3.文明用语从我说起,文明举止从我做起。
4.文明你的语言,优雅你的举止。
19示例:
①您如春风拂过,催百花竞发;您如艳阳普照,使万木葱茏。
辛勤的园丁,衷心祝福您!
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。
感谢恩师!
20例:
小草在睡觉,请别打扰她。
如果浪费水资源,地球上的最后一滴水将是你的眼泪。
21示例:
每一次交流从普通话开始;规范的语言文字是信息高速公路的直通车;说普通话写规范字增强中华民族凝聚力;普通话是校园语言是教师的职业语言22例:
你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗?
让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧!
23如:
语言是大地的血脉,河流是我们的生命,让我们善待河流。
24示例:
活动名称:
辩论赛宣传标语:
引经据典长见识,唇枪舌剑练口才25.把文学意境还原成大自然吧!
26.此题答案开放,只要能围绕防止土壤污染、告诚人们保护土壤等要点写即可27示例:
祝你沉着应战,马到成功!
28、[参考答案]①、呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己。
②、用心点燃“希望”,用爱播撒人间。
③、生命在你手中,牵挂在家人心里。
④、我为国家交税收,国家为我谋幸福。
⑤、一份青春一份爱,爱心献给全世界。
30为给学校献爱心,旧书旧报尽管捐,我们一起来动手,帮助贫困把书念。
31植树造林,防沙治沙。
放下斧头,拿起锄头。
植树造林,保护环境。
32“湖北消委为大家,维权不分你我他”。
“消费促进生产,维权促进消费”、“消费参谋,维权卫士”。
中考语段排序题
一.解题要领可概括为九个字:
抓标志,理规律,探逻辑。
(一)、抓标志:
主要是指抓语言上的标志。
有时间转换标志,如“以前”、“现在”、“将来”等;有空间转换标志,如“上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”等;有逻辑转换标志,如“首先”、“其次”、“最后”等。
练兵场:
1.某校师生野营训练来到村里,--------------,和村民一道投入抢收战斗。
①就像勇敢的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨即将来临的广播
指点迷津:
应该按“来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗”安排顺序,经过语境分析,确定正确的语序为:
④②③①。
2.①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间,太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。
④后海印寺被毁,又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。
指点迷津:
此题涉及的和时间有关的词语有:
“宋太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”、“元太祖”,我们根据时间的先后可以排出正确的顺序为:
①⑤②③④。
3.①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。
③沙滩上,也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里永了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
指点迷津:
这几句,有“大海”有“月亮”,在排序时,就应该考虑按“空间顺序”,按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序,可排出顺序为:
⑤④①③②
4.2007年3月27日,北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。
下面介绍奖牌的句子,排序合理的一项是()。
①奖牌背面镶嵌玉璧 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
A.①②④③⑤B.③⑤①④②C.①⑤④③②D.③②①⑤④
(二)、理规律:
就是要使语序符合人们认识事物的规律。
如要符合人们认识事物的规律,就可以按由表及里,由浅入深,由主到次,由现象到本质,由感性认识到理性认识,由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。
规律是隐含在文字表述中的,因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思,才能理出其内在的规律,才能排出正确的句序。
寻找事物发展的规律,借助关联词是解决这种语序最常用的方法。
练兵场:
1.①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
指点迷津:
分析一下所给的六句话①、⑤有联系,因⑤句中有“则”字,凭语意排在①后。
这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因,据此思维顺序,②应排在④之后,⑥作为解答应排在提问的③之后,所以顺序应为④②①⑤③⑥。
2.下列句子正确的表达顺序是①不想作,任性而行就不会有练习的机会。
②既然不得不如此,我们就没有理由不接受它。
③课堂作文不是十全十美的办法。
④作文,想来不是人的本性所需要。
⑤针对此情况,所以命题,限期完篇,总是出于不得已。
⑥但到目前为止,我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。
⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做,这结果就产生了课堂作文。
指点迷津:
解答此题,可以抓住这段话中的思路是“如何看课堂作文”,以及②⑥⑦句中的关系联词“既然”、“但”、“因而”,又进一步理解到⑥句中的“这种办法”是指③句中的“课堂作文”,那么就能确定这段话的顺序为③⑥④⑦①⑤②。
(三)、探逻辑:
就是探明语序内在的逻辑性。
逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。
如揭示客观事物发展的规律性,往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程;如揭示思维的规律性,往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。
逻辑往往不象规律那样易清理,它需要在理解文意的基础上,感悟出其内在的逻辑规律,从而排出合理的句序。
理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语,或事物发生发展的一般规律来判断,从而排出合理的句序。
练兵场:
1.第一天到达一个小村的小旅店过夜。
______。
“鸡声茅店月”—这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗②天将破晓时③周围死般沉静④醒来听到鸡鸣⑤似乎在致黎明的问候
指点迷津:
这个题首先也要考虑符合生活的逻辑,一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知,应是声音,然后才是视觉的反映。
当然,这一切发生的时间都是“天将破晓时”。
所以它的正确的次序应为:
②④③①⑤。
2.将①——④句填在横线上,顺序最恰当的一项是()
最动人的是秋林映着落日。
,而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色
A③④①②B④③①②C④①③②D③①②④
指点迷津:
选段是一幅日落秋景图,不难发现其中隐藏的规律和逻辑:
秋林映落日,作者抒情怀。
夕阳如血,酡红如醉;情因景生,薄暮生凄楚,伤感泪满怀;人醉动人景,情愿把情凝。
依照这样规律,借助内在的逻辑关系即情感变化的过程,不难推出准确答案:
B,另外关联词“却”、“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲,上下联系。
3.山是静的,海是动的。
山是呆板的,海是活泼的。
从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。
②而海呢,你看它没有一刻静止!
③昼长人静的时候,天气又热,④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,A②①④③B④②③①C③④①②D①②③④
指点迷津:
选段是一幅海山远观图。
阅读提供的四句,不难发现其中隐藏的规律和逻辑:
作者落墨在海,却以山来衬托海。
山海相映,动静互衬。
从横线后紧接的句子来看,描述主体是波涛汹涌的大海,故②句应在横线的最后,这样语意才紧密相连。
再看另外三句,后写大海,前必写山,这样才能前后照应,一一对应。
①句中喻体病牛,本体只能是青山,而不可能是大海,因而④必定在①前。
同时也体现了由远山到近海的规律。
因此,答案推出:
C
二.不同文体的语段有不同的排序思路
记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序;议论文语段的语序常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出论点、分析论点、总结论点;说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面,把事物特征及其形成等内容放在后面。
练兵场:
例1.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
指点迷津:
本文段属于记叙文中的游记类型,作者的“游踪”是排序的依据:
早饭后南下——北坡草原——南坡云杉林海——杉木下,因此我们得出答案:
④②①③⑤
例2.注意下面句子相互间用语的逻辑照应,把他们组合成语意连贯的一段话。
①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。
③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。
④这类的图,绘画的动机都在实用。
⑤咱们画图,有时候为的是实用。
指点迷津:
本文段属于议论文,我们可以从提出论点、分析论点、总结论点这一角度进行切入解题。
很显然,⑤是论点,①②是对论点的证明,③是对全段的总结。
因为③先说读者,后说朋友,所以②应在①的前面;④是对②①的总结,所以答案是:
⑤②
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