针对学习演讲稿12篇版.docx
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针对学习演讲稿12篇版
《对于学习的演讲稿》对于学习的演讲稿
(一):
作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习,我们有我们自我的思想,自我的意念,因势利导的把自我的兴趣加入到自我修业的意志中去。
此刻的我们有太多的自由时间,大部分同学不理解该如何样有效的利用好这段时间,自我自己的惰性,还有环境的要素也会影响到我们自己。
使我们白白的浪费这么多可贵的时间。
在那边我说说我自我的见解,我们要学会自主学习,发挥学生自主学习,能够有效地提高讲堂教课效率,发挥学生自主学习,在讲堂上第一由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学习,查找自我所要问题的答案,再在当堂训练中去证明和稳固自我所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学习的主动性和专心性;发挥学生自主学习,能够发展全体学生。
教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。
我们此刻所面对的情况是,学习自觉的学生,实质上就是学习主动性强的学生,学习成绩上去了,而那些学习自觉性较差的学生,学习不主动的学生,也就成了后进生。
我们此刻发挥学生学习的主体作用,就是要让每个学生变被动学习为主动学习,并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功,进而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,能够有效地发展学生自己的巨大潜能。
科学家发现,人类储存在脑内的潜力大得惊人,人平时只发挥了极小部分的大脑功能。
假如人类能够发挥一大部分的大脑功能,那么能够轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。
所以,我们千万不可以够忽略学生自己所储藏的巨大潜能,而是要充足相信学生,要充足发挥学生自主学习作用。
学习分几种,有主动学习的,有被动学习的。
象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动研究状态。
主动研究的孩子他的成绩就提高的快,假如被动学习,孩子也能提高成绩,可是成绩幅度很小,个性是在被强迫放学习的孩子,他们的成绩就十分差了。
而在现实中有相当多的学生不理解如何去参加到自主学习之中。
这就要就教师学会去如何启迪学生自主学习了。
第一,要让学生产生学习的兴趣。
其实自主学习其实不难,它其实不不过仅是优异学生的专利。
往常我们所学的知识是是一环套一环的,是顺序渐进,渐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。
碰到好多灾以理解的地方属于正常现象。
学生能够在自主学习中在不懂的地方标明记号或透过学习小组沟通获取收获。
当老师在讲堂解说这方面的资料时,就会加深对这些知识点的印象,进而抵达事半功倍的成效。
其次,在学生自主学习的过程中,也会有很多的单薄环节。
要更好地发挥学生自主学习的成效,教师也要实时指点迷津。
要增强自主学习的指导。
如应鉴于哪一方面思虑,这个问题应从哪个角度思虑,或是从哪个方面提出问题。
而教师也能够设置一些问题,让学生带着问题去思虑、研究。
教师应当是学生自主学习
活动的组织者、指引者和促使者,为学生创建自主学习的情境,激发学生自主学习的兴趣,培育学生自主学习的习惯,指导学生自主学习的方法,提高学生自主学习的速度。
最后,充足利用课本的小练习如做一做,练一练,议一议等。
让学生在自主学习中运用好书本知识抵达举一反三的程度。
同时要保证自主学习的时间。
学生是学习的主人,学习是学生自我的事情。
在教课中,教师一定要给学生丰裕的时间,让学生充足地阅读课文,充足地思虑、感悟、体验、研究,讲究自主学习的成效,千万不可以让学生的自主学习走过场。
那种担忧学生的自主学习占用了过多的时间,会影响教课进度,会影响教课任务的达成的想法,是错误的。
因为全部教课活动都是为了促使学生的发展,在教课过程中,就应是教师为学生的学习活动带给有效的服务,而不是让学生为教师达成既定的教课任务。
这是我自我对于学习方面的感想,很快乐能在那边和大家分享。
对于学习的演讲稿
(二):
亲爱的同学们:
你们好!
在前方的几次考试中,我都获取了不错的成绩,这全部第一要归功于我的努力,自然学习方式也是十分重要的。
接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我感觉要想学习好先得对学习感兴趣。
俗语说:
兴趣就是最好的老师。
有了兴趣才会对学习有动力,自然会越学越好。
第二,要想搞勤学习,务必掌握好正确的学习方法,学会举一反三,贯穿交融,这才是最重要的。
在学习中间,我们的脑子里务必有三个字为何!
牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个为何,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个为何,于是他发了然蒸汽机,所以说聪慧的人懂得说;智慧的人懂得听;高妙的人懂得问。
最后就是一定要勤劳,这是最重要的,连爱迪生都说天才需要百分之九十九的汗水。
或许上边我说的很抽象,详细下来就是上课要认真听课,注意要多独立思虑,不懂就要问,要锻炼自我的思想潜力。
要认真仔细地做好老师部署的作业,决不能粗心。
还有的是,要做好笔录,课前最好预习,先对课文有初步的认识,这对于接下来的课能更简单地汲取。
课后也要进行复习,稳固好老师所讲的知识,打下坚固的基础。
先人曾曰:
温故而知新,能够为师矣。
不也是这道理吗?
最好要注意劳逸联合。
只顾着死念书是没实用的,要让脑子合适地放松一下才行,比方打打球,听听音乐,看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习领会。
毕竟学习是因人而异的。
但我相信一分耕作自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!
我也会加倍努力,争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说你再强也不要和他人比,你再弱也要和自我比,你挑战过了自我,把以前的自我比下去了,你就会收获比他人强。
我的演讲完成,感谢大家!
对于学习的演讲稿(三):
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自xx班的xx。
很感谢给我一次时机在那边讲话。
常言道,一分耕作,一分收获。
有了勤劳的劳动,我们才会有成就,不劳而获的事情是不存在的。
我理解我们的同学是有愚公般的不屈不挠的韧劲,包含着惊人潜能。
长江后浪推前浪,这是我们壮心,后起之秀胜于蓝,这就是我们的激情。
记得昨年刚开学的第一次测试,自我的成绩大幅度下跌这件事给我敲响了警钟,劝告自我,绝对不可以这样,一定要努力,一定要追上来!
在老师、同学们的鼓舞和帮忙下,经过一段时间的努力,在下次的测试中,我最后行进到了一二名,最后又回来了,我真的很高兴。
回想起那段时间的学习,感觉自我能追上来的一个很重要原由就是勤劳。
学习是一架连续均衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必然无获!
要想获得理想的成绩,勤劳至关重要!
只有勤劳学习,才能成就完佳人生!
勤劳出天才,这是一面永不退色的旌旗,它永久激励我们不停追求、不停研究。
有书好好读,有书赶忙读,念书的时间不多。
只需我们勤苦拼搏、一心向上,就一定能获得令人满意的成绩。
一个用分计算时间的人,比一个用时计算时间的人,时间要多出五十九倍。
时间是最公正的,它给勤劳的人留下智慧和力量,给懒散的人留下的是怨恨和悲伤。
珍惜时间的人势必为时间所珍惜,扔掉时间的人势必被时间所扔掉。
对于我们中学生来说,就是要每天每一刻都要做到:
有目的、有计划、专心主动、不放过任何一个学习时机,分秒必争地学习,勤学好问,虚心学习,永不知足。
战国时的苏秦,废寝忘食地念书,实在太累了,就用锥子刺腿来使脑筋清醒;汉代的孙敬,为了防备念书时打盹,便用一根绳索把自我的头发系在房梁上,只需一打磕睡就会被扯醒。
靠着这样的努力,他们最后都成为了有作为的人。
我想,他们之所以成功,就是因为他们拥有勤劳,是勤劳让他们收获了绚烂的人生!
那么,什么是勤劳呢?
第一,勤劳就是目注明确,合理高效地利用时间。
新课程改革此后,我们有了愈来愈多让我们自由支配的时间,但这其实不意味着我们的学习不重要了,这恰好是对我们的自主学习的一个挑战,清晨我们到班时,有的同学已经在家背了一个单元的单词,正午,我们在试图偷一会闲的时候,有的同学早已复习了一个数学专题,夜晚,当我们为自我达成了作业而感觉万事大吉的时候,有的同学已经在进行次日的预习了,周末,当我们急于玩个畅快的时候,有的同学早已抓紧时间做功课,当我们在慢吞吞的做着功课的时候,他们却井井有条的做着自我学习计划中的事情,当我们在为考试焦头烂额的时候,他们却一步一个脚迹的走勤学习的每一步,这些差其余根本就在于:
他们有激烈的进步心、明确的目标,详尽的计划和时间的紧急感。
因为激烈的进步心,所以他们能抗拒迷惑,因为有明确的目标、详尽的计划所以他们能主动学习,因为有时间的紧急感所以他们才勤劳,因为勤劳,所以才能掌握成功。
其次,勤劳就是不怕困难,锲而不舍。
我们理解,世上没有一条通往成功的路是平展的,成功的路上困难重重,要想获得成绩必然要碰到各种各种的困难,我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。
在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的楷模。
霍金年轻时就生患绝症,先是浑身瘫痪,既而丧失语言潜力,威望医生断言他的生命最多能保持两年,可是霍金没有被吓到,他战胜全部常人所没法想象的的困难,坚韧不拔,勤苦研究,最后创办量子理论,成为举世瞩目的科学家。
我想,霍金之所以获得这样的成绩,是因为他没有把困难夸张,而是减小再减小,所以他不不过打破了那些威望医生的预知,也创建了科学界的神话,所以,只需我们正视学习中的困难,坚韧不拔,我们也会抵达成功的此岸。
可是,我们也需要好的学习习惯。
有人说优异的人与一般的人的最大差异就能否有效率。
效率是一种潜力,也是一种习惯。
此刻我就和大家谈一下对于学习效率的问题。
第一,要培育好的学习习惯:
我认为这很重要,有了优异的学习习惯才能更好地利用时间,更大地提高学习效率。
如何才是好的学习习惯呢?
我那边有一些学习习惯能够供大家参照:
1、英语每天必练、必读,并且一定要读作声来,多读才能有好的语感。
2、对物理的惯例题要做出速度来,不如常常试一试一个小时能做出多少题来。
3、数学的计算是不免犯错的,故意地找一些烦杂的计算来锻炼耐心与潜力。
4、对整套的题,要给自我准时,让自我在规准时间内达成。
就像对待考试相同查对分数并进行总结,这样你会有很大的收获。
5、习惯于讨教老师或与同学商讨,这是提高水平的好方法,但你的问题一定要在三思以后再去问,这样才能解决你真切的问题。
此外也能够临时放一放,一个问题思索不透,可学习其余资料,或许过一会儿回过头来就想出来了。
这就是贯穿交融的道理。
这样印象才会深刻。
其次,就是要提高上课的效率。
记着,老师上课的细节千万不要遗漏,很多考试都在这些细节上会难倒你的,捕获这些细节,常常会提高你上课的注意力及效率,自然,不是说整个听课和学习时间,神经都绷得牢牢的,而是重要跟老师的思路,抓住知识重点。
不论是听课还是自习,都要全心全意。
对于注意力极易分其余人,更要在这方面注意。
假如你老是不可以集中注意力,那我告诉你,你想提高学习效率唯恐很难。
此外,学习的时候还就应注意知识的前后承接,一旦前方掌握不好,简单造成知识破绽过多,学习效率也不会提高。
最后一点就是学习兴趣问题,其实在这一点上我只想告诉大家:
不论你有没有兴趣都得去学,因为只有这样才能提高你的学习水平。
同学们,业精于勤,荒于嬉。
学业的精进修诣根源于勤劳勤学,只有勤学者,才能在无边的知识大海里猎取到真智才学,只有真切勤劳的人材能战胜困难,锲而不舍,不停开辟知识的领域,武装自我的脑筋,成为自我的主宰,让我们勤劳学习,锲而不舍,成就自我的人生,让自我的青春写满无悔!
预祝大家在此后的学习中获得好的成绩,我的演讲完成,感谢大家。
2011年9月4日对于学习的演讲稿(四):
各位老师、同学:
大家好。
相信刚才过去的高考让每个人都有很大感想。
考生们走过了人生第一个至关重要的路口,经过了高考的浸礼,他们变的成熟和坚毅,更为坚定地踏上实现梦想的路。
而作为我们,虽没有他们所蒙受的压力和辛苦,却也应从高考取收获些什么,比方经验,比方方法。
以下是高三学长们的学习方法和介绍,和大家共享。
1)高中学习是一个累积的过程,高一就开始努力,不算早,高二开始勤苦,不算晚。
高三才开始好勤学,你已经失掉优势了。
2)正直学习态度很重要,你用什么样的态度对待学习,学习就用什么样的成绩往返报你。
3)上帝是公正的,给每个人的时间都相同,高考的游戏规则是:
想要比他人考的好,就务必比他人付出更多。
4)努力了不用须会有好成绩,可是不努力一定没有好结果。
科学的学习方法是成立在合理安排时间的基础上的。
5)有自制力的人材是真切的强者,管住自我是勤学生的王牌。
6)基础知识很重要,课本很重要,能书记课本的人成绩一定不会差。
一定要在知识掌握的基础上做题,不然就是在浪费时间。
7)心态甚至比学习更重要,心静,乐观的人材能战胜高考。
8)身体是革命的本钱,这是真谛!
身体不好,你很难学习好。
9)多半情况下,上的补习班越多,成绩越不如何样。
特别是在高三。
学习是没有捷径的,不要想着平步青云,只有将思虑融入学习,才能结出成功的果实。
正如孔子所说,学而不思则罔,思而不学则殆。
学习与记忆是不相同的,学习是要理解,要从问题中总结方法,从练习中提炼精髓。
提高成绩单单靠做题是不够的,而重在于你可否从这样多的练习题中总结经验。
我其实不同意无穷度的做练习,毕竟人的精力是有限的,如何将有限的精力合理利用,即是学习的重中之重。
夜晚不宜将自我搞得身心疲倦,而应为次日的讲堂贮备好足够的精力。
也不要将自我的时间安排的太紧张,该歇息时就好好放松一下但我说的放松,其实不是指彻夜达旦的上网这种。
在我看来,彻夜也是一种自我摧残,正好与放松的目的分道扬镳。
娱乐是务必的,但应掌握好限度。
在安闲时间,听听音乐,读读课外书,看看电影,与同学逛街又何尝不行呢?
说到课外书,这在学校是个很尖利的话题。
课本是装不下整个世界的,课外书便成了我们扩展视线的好方式。
但对于龙蛇混淆的书本,我们应控制住自我,看书只为消遣,而不该痴狂。
对于初三的同学们,中考就像逐渐邻近的战斗相同。
人生的路还很长,中考不过一个十字路口而已,自始自终的放心学习吧,跟好老师的步子,努力掌握更多的知识,只需尽了全力,就没有遗憾。
有一段话我印象颇深,每个目标都是一个终点,又都是一个起点。
抵达目标
以后,不要忘掉出发,忘掉赶路。
对于学习的演讲稿(五):
让学习成为一种习惯中国有一句话:
活到老,学到老。
这就说了然学习的重要重要性。
一世中无时无刻不处于学习之中,学习以前要理解,学习的目的是什么?
有人说学习是为了挣更多的钱,我个人认为学习是为认识决明日的问题而学习。
学习如同一水行舟,不进就退。
不论是老板还是在打工都要做到每会必到,每到必全。
每会必用。
学要用到,还要讲速度,买卖场上有这样一句话:
一偷二抢,偷信息,抢时间;学习他人优点填补自我缺点,多像成功人士靠进。
要想自我成功,富裕那么你得像富人学习。
以前有一个穷人,看见一们富人生活得很好,于上对富人说,先生,我愿意为你打3年,不求一分钱,不过有吃有住就行了,这位富人感觉很划算,立刻答应了。
三年过去了,穷人走开了不知去处年过去了,那个往日的穷人变得十分富裕了,而以前那个富人对比之下,就显得寒酸了,于是往日的富人神往日的穷人说:
我愿意出50万买你成功经验。
那位穷人说,我是在你那边学到的呀《经验》。
赚上了大笔钱,而此刻你要买我的成功经验。
这个故事告诉我们,智慧源于学习,察看和思虑,变为富人的捷径是向富人学习。
在富人的以身作则中,能学到富人的经验和智慧,有一句话说得好,要想变得富裕,务必向富人学习;即便在富人堆里站一会儿也能够闻到富人的气味。
过去的失败不等于此刻失败,过去的绚烂不等于此刻绚烂。
所以说过去的成功与失败不重要,因为那些都过去了,重要的是此刻和未来,在学习的过程中要说讲究方式方法,时间与成功不行正比。
日本这所在强盛,源来勤学,有这样一个故事,中国一位学者去美国会见一位朋友,飘过富豪区,中国学者对美国人说,朋友你看,这些富人住高楼,开豪华轿车。
(励志名言gerenjianli。
)你有什么感觉?
美国朋友说,你没有什么,也不敬羡他们,只可是是他们获取了一个好的信息,掌握了一次好的时机罢了,假如那一天我掌握了一次时机,或许比他们生活得更好。
相同这位学者去了日本观察市场,相同去了日本富豪区,我不敬羡他们,更不妒忌他们,反而我要找时机靠进他们,学习他们如何挣的钱,进而超出他们。
当这位学者归国后,去了广东,相同和一位朋友飘过富豪区,学者相同问广州朋友,你看到这些有钱人,你心中是如何想的呢?
广州的朋友说,我恨不得拿把刀砍死他们。
我们不难看出中国为何落伍了,为么外国人看不起中国人,我有一位朋友是台资企业高级主管,有次他代表企业请一位台湾朋友进餐,酒过三循,这位台湾老板有点醉了,拍得他肩膀说,小包啊,你们大陆人长得贱,这时他也不可以做什么?
只能听着。
台湾老板接说,小
包啊,你不要生气,你好好的想一想你们大陆人,在当经过社会磨炼以后,理想没有了,志向没有了,也就相当于
20岁以前的人理想,志向20岁死了,80
岁
才埋罢了,这件事值得我们去沉思啊?
当我三年再会这位朋友,他已经在广东开了公厂,成为了一个小老板。
你多学少挫,少学多挫,少挫多学,多挫少学,所以说失败与学习有很大的联系,要想有一个好的学习,那么务必有一个空怀和归零的心态。
想尝到更多更多知识。
1、第一要像一块海绵吸水;2、要想成为最好的教练,务必跟最好的教练学习;坚持你新学到的东西来指导我们的行动,并让这新的行动成为我们习惯!
长此以往,我们就会改变我们命运!
让学习成为一种习惯,让思虑成为一种习惯,让坚持成为一种习惯,让改变为为一种习惯,我们务必做到!
对于学习的演讲稿(六):
孔老师说过:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
第一,我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法自己就是下位或许说是次要的东西。
学习精神就是指优异的学习态度和饱满的自信心。
这日是学习方法的议论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。
我认为在课上我们就应如何做就没必需说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,假如连课上自我就应干什么都不理解,那我后边讲的资料也就没必需去思虑了。
什么是好的学习方法?
严格的说就是合适自我的、有效率的学习方法。
它是贴合学习者自己特色,并与学习资料密切相连,能够高效率地达成学习任务、达成学习目标的举措、手段和方法。
注意,一定要贴合学习者自己特色。
任何想要照搬他人的学习方法,以期快速提高学习效率的想法和做法都是不确实质的,极其错误的。
一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以够走他人的路,那样会让自我无路可走的。
虽然每个人的学习有他自我独到的风格,但必定有一些拥有广泛利处的方法。
第一,学习需要有一个相对寂静的、优异的外面环境;其次,在学习资料的安排上,务必先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上,我们要依据艾宾浩斯忘记曲线所揭露的规律,依据先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间互相的支持和鼓舞,一直连续专心向上的、乐观自信的心态,等等。
这些不过确立了我们学习的一个方向,如何走就要看自我的了。
我第一要重申的是学习效率,这可能其余几位也会讲到。
我们理解效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比他人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最禁忌的事。
如何才能提高学习效率呢?
重点就是要静下心来,一定要做到全神贯注,不要在学习的同时干其余事或想其余事。
一心不可以二用的道
理谁都理解,可还是有很多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好方法,那么你尽能够专心的学习一小时后浑身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的成效好多了。
而后再说一下时间安排。
我感觉就应充足利用好清晨的时间,不是指到学校此后的那几分钟,而是清晨在家的那段时间。
清晨的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。
这段黄金时间学习效率就应是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也能够是一个美梦,我都能够理解。
能不可以用好这段时间就要看大家有多少毅力了。
正午的时间就应用来歇息,最好是睡上一觉。
夜晚学习时间不行太长,这不过对极少量同学说。
对于大部分同学来说,此刻的问题是学习时间太少。
效率再高,没有时间也是不实质的。
固然我不赞成夜晚到十一二点,但我感觉到十点钟也是就应的,也就是说夜晚所学的时间起码就应和在学校上课的时间差不多,大概四个小时,并且一定要有很高的效率。
不论对谁来说,学习都是无聊的,这种耐力只能在平时的学习过程中累积。
对于时间的利用,我有以下几点介绍:
1。
突出重点,不要均匀使劲。
这就第一要对自我和所学课程有一个全面的认识。
所谓重点,一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些单薄点;二是指知识系统中的重点资料。
2。
长计划,短安排。
要在时间上确立学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在资料上确立各门功课的详细目标。
3。
对自我要有时间限制。
能够把所定目标分红若干个部分,对每一部分限准时间,这样还不会产生疲惫感。
4。
计划要留有余地。
好脑瓜不如烂笔头,养成优异的笔录习惯,能够正确、清楚、精练地笔录自己就是一种优异的学习方法。
即便没有老师,抄读法自己也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有很多学习中的难点都是在一边抄录一边思虑对于学习的演讲稿(七):
有一位名叫西尔维亚的美国女孩,他的父亲是波士顿闻名的整形外科医生,母亲是大学教授。
家庭对她有很大的帮忙和支持,她完整有机回实现自我的理想。
她从念中学时候起,就一直朝思暮想地想当电视节目的主持人。
她感觉自我拥有这方面的才华,因为她与他人相处时总能从人家嘴里套出内心话。
她常说:
只需给我一次时机,我相信一定会成功。
可是,她为抵达这个理想而做了些什么呢?
其实什么也没有!
她在等奇观出现,希望一下子就当上电视节目主持人。
西尔维亚不确实质地期盼着,结果什么奇观也没有出现。
另一个叫辛迪的女孩却实现了西尔维亚的理想,成了有名电视节目主持人。
辛迪之所以会成功,就因为她理解全部成功要靠自我努力去争取。
她白日去做工,夜晚在大学新闻系上夜校。
毕业以后,她开始谋职,跑遍了洛杉矶每一个电台和电视台。
可是,每个经理对她的回复都差不多:
不是已经有几年经验的人,我们不会雇用的。
可是,她不肯意退却,也没有等候时机,而是去找寻时机。
最后在杂志上看到一则招聘广告:
北达科他州一家小电视台招聘天气预告员。
辛迪是加州人,不喜爱北方。
可是为了梦想,她抓住了这个时机。
两年后,辛迪在洛杉矶的主流电视台找到了工作。
又过了五年,她最后获取提高,成为了梦想已久的首席主持。
为何西尔维亚失败了,而辛迪却如愿以偿呢?
西尔维亚那种失败者的思路和辛迪的成功者的看法正好分道扬镳。
一个人逗留在想象上,等候时机;一个不懈奋斗,最后圆梦。
所以,请记着:
奋斗是实现理想的独一门路。
对于学习的演讲稿(八):
老师们,同学们:
大家好!
这日,我要演讲的题目是《快乐的学习,快乐的成长》!
我们常听到这样一句话,叫学到老,活到老。
学习是陪伴一个人终生的事情,特别是对于我们学生来说,我们的任务就是学习。
让我们好好想一想,假如没有学习,就不会有传载中华民族悠长历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有学习,人类将永久生活在愚笨和黑暗的原始社会中,也相同没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;假如没有学习,也就没有这日先进的科技与我们幸福的生活。
或许有的同学内心静静的在想,学习,哎,我一天到晚最怕的就是学习,学习很无聊,也很无聊,是一件悲伤的事情,更谈不上快乐了。
可是,同学们,你可理解,在炮火硝烟的战争中,有多少与我们医院打的孩子,他们没有教室,没有学习,哪怕有个学习的地方,也每天都担惊受怕,还务必有人站岗放哨,以防仇敌发现;你可还理解,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到理解,难友们与仇敌作了多少次斗争;你可理解,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可理解,为了在艰辛的环境中保护教科书,张指导员付出了生命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可理解,为了能够进入学校学习,此刻还有很多生活中贫困山区的孩子把自我捡褴褛的钱作业学费应付这全部,应对他们,我们又有什么资格去说我们学习是悲伤的呢?
再看看我们此刻的学习环境,宽阔光亮的教室,优美寂静的学习环境,各式各种的学习工具,应有尽有的教科书,沥尽心血的老师,还有精心珍爱我们成长的父亲母亲,我们还有什么不快乐的呢?
语文与历史课能够让我们领会到祖国的深远文化,数学课能够锻炼自我的思想,音乐课能够尽展自我的歌喉,体育课能够健康
我们的体魄,科学课上我们能够去认识大自然的神秘,社会课上能够尽览世界风情风俗在不停地学习中,我们的知识愈来愈丰富,
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