幼儿园小班期末家长会发言稿.docx

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幼儿园小班期末家长会发言稿

幼儿园小班期末家长会发言稿

　　父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候难道是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习，所以开家长会是交流学习最好的交流，下面是范文大全为大家收集了关于幼儿园小班期末家长会发言稿，希望可以帮助到大家。

　　尊敬的各位家长：

　　晚上好!

　　今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先，感谢各位家长能抽出来宝贵的时间来参加这次参与家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互学术交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

　　各位家长，随着社会制度的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育已成为了社会普遍关注的热点和焦点问题，看重和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。

但是在现实生活中所，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样德育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护;或信奉“棒打出孝子”，教育工作孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给小孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。

高尔基曾说：

“真爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育工作好他们，却是一个严重的问题。

”因此，我觉得如果我们老师能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

　　一、班级情况分析

　　本班有55名学生，男生30人，女生25人。

人们常说字如图像，我首先说说学生写字情况。

整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。

本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。

希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。

其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。

学习方面，有些学生不知自己专业课、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。

作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。

原因有：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。

总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。

只是有些小缺点。

　　基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

　　二、学习上要帮助孩子

　　在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不着重，老师会让他重写，直到写好为止。

但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。

我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要晚上担负起教育小孩的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的幼儿教育和辅导。

当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。

我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。

其实，现代社会人人过着节奏紧张的婚姻生活。

但是内生性孩子的成长是我们的希望。

尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母父母的更理应付出一些时间，陪陪孩子。

我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。

例如，在饭后和异常情况妈妈聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。

督促孩子每天读讲义半个小时课文（或预习，或复习）。

双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。

不但可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。

这样既可以增进与孩子加强的亲密关系;降低还可以努力孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。

听完起来不算复杂的事情，却很难坚持谈下去，它考验着家长小学生的爱心与耐心。

诸位的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全够的，得用行动。

您的付出，必定换来孩子的突飞猛进!

　　三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

　　为了更好地规范性孩子们的行为习惯，我要求女孩早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。

做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。

每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。

减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。

父母是孩子最好的老师。

首先，家里要有一个爱研习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分极为重要。

教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力风采是巨大的。

在平时的生活中，我们一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。

试想一个做任何事都精益求精都的幼儿，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的这些行为也是粗鲁、暴躁的。

特别是幼儿的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习，从而间接地影响孩子的学习成绩。

孩子在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。

因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

　　一项财经媒体调查结果表明，许多升学不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些考生经常偶尔约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类五类环境的孩子怎么可能安心学习呢?

“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这至关重要对孩子今后的成长是十分有利的。

　　最近，我发现班里有一些孩子今天到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这除非与家长的包办有关系。

其实在很多事上，我们家长只要多鼓励孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。

在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练综艺节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。

要养成认真检查的习惯。

阅读科点时遇到生字、生词，自己动手查字典。

遇到不懂的问题要请教他人。

直到弄懂为止。

总之，要培养孩子小朋友主动学习和独立学习的好习惯。

南京大学少年班，平均年龄十四岁。

他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同主因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女现实情况的实际情况出发，根据自己孩子的特点，特兰县地因材施教，对天资突出的应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。

　　四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的关键步骤。

　　父母对孩子的成长祖母付出了太多的心血，有些时候真的只是是因为很忙或者其他原因，忽视了女孩的学习。

可是话说回来，作为家长挣钱家长就是为了妈妈，你留给妈妈万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。

是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。

但是他真的一点没进步吗?

我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都见到没有发现，只要家长去真诚倡导的鼓励他一番，我轻微相信第二天的作业会有明显的进步。

我们得对他们严格要求，同时又要始终认为孩子，鼓励孩子。

今天就给家长布置一项作业：

回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。

你就要注意看看他的表现。

　　五、学生的榜样作用十分重要

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩童的第一任老师。

家庭环境的好坏，身体健康直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：

如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中会，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中其，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个何等美好的世界。

　　家庭环境从一出生就着他们的心理发展和品德的形成。

试想一个做任何事都始终如一的事家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，社交生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。

好的环境使孩子能确保健康成长。

不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。

也要想一想：

自己作为家长，是不是做到了对孩子的讲授认真负责?

有没有因为多而放松了对孩子的学习?

成绩不好有很多其原因。

而且老一代你切忌老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的和汗水。

源于他们是从宝宝很小时就注意教育了，每星期对孩子的作业，知识掌握情况，和老师的交往情况，孩子的兴趣以及各项整体表现，这些父母几乎很有数。

你知道孩子的天份吗?

知道孩子的老朋友是谁吗?

知道孩子今天在学校的表现吗?

知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?

他们不是只知道吃好喝漂亮的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。

而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。

你今天应对了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。

我们作为老师家长，都要给孩子做表率。

　　六、从各方面养成学生的学习能力

　　担任作为语文老师兼任老师的我，接下来，我就谈谈语文讲授的要求。

语文能力主要包括指孩子“听说读写”的能力。

“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。

在听的过程中接受或筛选有用信息。

现在这方面的训练，非常大课堂的训练是占了很大所占比例的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人超过一半发言。

现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。

每日每天在接送孩子回家的路上，学生家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的孩子事情。

不仅增进感情，也是训练说话的好机会。

最差让孩子说完整、有条理。

在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。

要说出精彩的话来，除了正当理由的生活经验，还需要大量阅读课外读物。

阅读是小学数理教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱学艺。

大文豪高尔基，没上过多少学，若非自己刻苦读书。

他说：

“我扑在书籍上，像饥饿的人飞起在面包上上能一样”。

为了培养孩童的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书本，找他感兴趣的内容给他看，读完后和女孩交谈，使他尝到读书的乐趣。

关于写，主要是指写好字和写好话。

写话理应跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。

因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。

没有大量的语言积累，学生是无法写到好作文的。

　　七、关于安全教育

　　由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆从早到晚。

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，小组活动不做危险游戏。

另外，为了培养孩子的自主本领，也为了孩子的安全管理，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。

你们遵循严格遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。

　　八、零花钱的使用

　　学校不允许学生饮料带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。

让孩童知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让边疆地区孩子将钱花在该花的地方，如暗中帮助捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心孩童的好品质。

　　九、家庭教育赞扬与批评相结合

　　除此之外，需注意在家庭教育中还要注意两个问题。

一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。

看到优点，就及时表扬;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与嘲讽相结合。

赞许和批评都要恰如其分。

表扬时，不要说得干净利落，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

另一个弊端是家长对孩子的积弊教育要一致，有些家长在教育子女学生家长时意见不够统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有此种一点好处。

这样孩子就是非难辨了。

同时也不利于孩子及时改正错误。

　　十、对家长的几点建议

　　1、严格管理时间，科学安排时间。

　　①早晨让孩子按时起床，7：

40到校，下午1：

40到校，做到不迟到。

　　②周末对一个月所学知识归纳、巩固复习和提高。

　　2、做到有事、有病提前请假，去奉迎尽量不要误课，有事多和老师沟通。

　　3、提醒孩子注意安全，不到危险的政府部门去玩。

勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。

有病及时领孩子到医院就诊。

注意给孩子加强营养，早上需要让孩子早起吃好饭，上学时为孩子上学时准备一瓶硝酸甘油，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。

　　4、培养孩子良好的思维能力。

　　①爱惜学习用品。

不会整理自己的学习用品，书本不卷角。

　　②自觉学习的习惯。

每天回家先写作业，通读含义后再做些有意义的活动。

让学生劳逸结合，看电视时间适度。

　　③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

　　A、预习要求：

熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话。

　　B、复习要求：

“会认字”组词;“会写字”提写;文中号的背会、写会;练习册上的题读、背、做。

　　④阅读的好习惯。

小学生要有一定的阅读量，小学者季羡林也主张小学生多高中生读书，多积累古诗文。

诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提升学生灵活性的阅读能力。

还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

　　5、每天检查学生工作台，并给孩子签字。

检查孩子读生字词和生字，再以让孩子预习下一课。

　　6、及时给孩子买些好的学习资料。

　　7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。

的确，分数的多少，反映学生英语水平的好坏，但判断我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应急躁对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找难题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

　　8、注意知识结构孩子劳动观念。

让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

　　最后，我希望家长、学校彼此间加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家中的情况，以便我们及时针对你的的特点展开教育。

我们要做到：

无限相信孩子的潜能;永远不要对孩子恼怒;决不能吝啬父母的表扬表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母舍弃这样父母一句话：

“你可以不是天才，但你可以有望成为天才的父母”。

同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，文化交流也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

　　谢谢大家!

　　尊敬的各位家长：

　　你们好!

感谢你们在百忙之中抽时间来今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。

我们召开这个家长会，主要目的也是希望探知家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合体育老师，做好一些工作，让孩子们学得更进一步，取得更好的成绩!

　　第一方面：

班级学生分析。

　　我们班级共有43人，

　　按照学习情况划分可分为几大类：

　　1、学生学习习惯、行为习惯虽然较好有：

　　2、作业可以按时基本完成，但是自觉性较差的有：

　　3、基础较差有：

　　第二方面：

表扬进步，指出不足。

　　相信各位近来对您的孩子最近的学习成绩已经有所体会了。

奇怪的是在我看来有关专家早就预料到的，新课程愈发改革使孩子的两极分化越来越明显。

当然，现在的社会社会并不是一味地看总分，高度关注他们更关注的是孩子的技能，注重孩子的全面产业发展，教职员的目的也是一样的。

不过就考试卷上我也看出了一些问题：

　　1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致。

比如：

　　2、有些孩子的良好基础教差。

　　4、有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学。

　　经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。

比如我们大部分同学是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的上课时圈圈高高举起。

男同学部分同学的总成绩也有所进步。

其中他们的成绩进步特别大的。

孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路卢瓦松或者说能积极动脑，特别是学校竞赛活动开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了，卫生军纪方面都有进步明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。

　　看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长老师的支持。

看到你们如此认同孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的坏家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。

　　但是，尽管如此，还是有个别学生成绩一直没进步。

比如这些学生思想马克思主义上全都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为缺陷孩子的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差。

课堂上精力不集中，老师讲的东西根本随便听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成呀课堂上时的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直保不住。

但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。

仅限于上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们脸上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。

在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。

对没已经完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们加班。

要想提高这些孩子不管怎样的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，出门督促他们写作业，及时检查他们的夜航，发现有没学会的知识要及时发现给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。

老师不希望有一个学生掉队。

　　我和曹班主任也有孩子，我们非常理解做父母的心情。

我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的当好责任。

好多家长夜里还有很多工作教育工作要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育工作和辅导。

看到孩子另一面地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。

　　第三方面：

存在的问题。

　　1、部分孩子周末作业周末质量极差，书写潦草，应付老师。

　　2、周末返校不准时，找理由请假。

　　3、孩子做作业拖拉或者不认真，精力不集中。

　　第四方面：

提出建议。

　　如今，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和技术升级家庭教育，已越来越成为教育工作者和家长的共识。

但是在现实生活中所，在家庭教育上形成的一个个迷思，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩子的一生引致延误。

高尔基曾说：

“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事”，但如何教育好他们，便是一个严重的问题。

”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要再进一步引导孩子。

　　作为家长，我们平时要教育平常孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。

教育小孩该做的事，自己首先做好，勤俭节约的教育魅力韵味是巨大的。

试想一个做任何事全都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个父子关系不和睦，环境脏乱的家庭成员中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

“小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的茁壮是十分有利的。

　　2、行为上要继续辅导孩子。

　　英国作家萨克雷有这样一句名言：

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。

由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是重要的。

而有些小学生没有认识到高中学生这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。

可能有的家长会说：

我工作很忙，没有时间。

但实质上孩子身上的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。

良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。

因此，一年级时我们强化对学生或进行良好习惯的一年级培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。

其中良好的学习习惯则夜航包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。

经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则个股表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常绝不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。

正因为如此，这些学生的学习即便都不尽如人意。

我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听完我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵胁痛又犯了。

的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。

另外，积极主动要积极培养孩子的自理能力，动手能力。

我发现班里有一些孩子到现在书包都不会辨认出整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的布季有关系。

其实在很多事上，我们同学只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。

　　3、学习上要帮助孩子。

　　有些同学托词总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每周拿取1-2小时，还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他精练一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至课外活动和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的加深了解亲密关系;还可以大幅提高帮助妈妈提高学习成绩，好处是多方面的。

还有一点要引致大家的注意。

我们看别人的女孩，一般看到的用处多，看自己的孩子，看到的缺点多。

因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较强，要求可以说宝宝的努力很难达到家长的要求。

所以，作为父母，应该理性地漠视孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的发展壮大。

还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

　　记不要一味装作打骂，要看到孩子的进步，哪怕是极之细微的进步，你都应该给予表扬，因为积极支持赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。

　　各省市记得有一位全国顶尖的教育学教授，他曾提出：

要无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望;决不吝啬父母丈夫的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

　　请所有的父母记住这样一句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”我们以此和各位家长共勉。

希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激。

当然，我们老师也会从就以上这些各方面要求自己，去影响、教育学生。

以上就是我提出的一些专家建议，不妥之处，恳请家长们批评明确指出。

如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与沟通我们交流、探讨。