国开作业组织行为学第五章 本章自测94参考含答案.docx
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国开作业组织行为学第五章本章自测94参考含答案
题目:
最早进行领导方式研究的是()。
选项A:
勒温
选项B:
坦南鲍母和施密特
选项C:
利克特
选项D:
莫顿
答案:
勒温
题目:
领导的连续流理论是()提出的。
选项A:
勒温
选项B:
坦南鲍母和施密特
选项C:
莫顿
选项D:
利克特
答案:
坦南鲍母和施密特
题目:
()提出了不成熟--成熟理论。
选项A:
布莱克
选项B:
菲德勒
选项C:
豪斯
选项D:
阿吉里斯
答案:
阿吉里斯
题目:
“途径--目标”理论是()提出的。
选项A:
耶顿
选项B:
菲德勒
选项C:
豪斯
选项D:
布莱克
答案:
豪斯
题目:
管理系统理论是由()提出的。
选项A:
豪斯
选项B:
布莱克
选项C:
利克特
选项D:
菲德勒
答案:
利克特
题目:
一般认为,管理方格图中,最有效的领导方式有( )。
选项A:
团队式
选项B:
任务第一型
选项C:
俱乐部型
选项D:
贫乏型
答案:
团队式
题目:
布莱克和莫顿认为()的领导方式是最有效的。
选项A:
中间型
选项B:
俱乐部型
选项C:
团队式
选项D:
贫乏型
答案:
团队式
题目:
团队型的领导风格是( )。
选项A:
5.5型
选项B:
9.1型
选项C:
9.9型
选项D:
1.9型
答案:
9.9型
题目:
在管理方格图中,1.9型的领导风格是()。
选项A:
俱乐部型
选项B:
任务第一型
选项C:
贫乏型
选项D:
团队型
答案:
俱乐部型
题目:
利克特认为最好的领导风格是()。
选项A:
集体性参与
选项B:
开明权威式
选项C:
压榨和权威式
选项D:
协商式
答案:
集体性参与
题目:
在管理方格图中,9.1型的领导风格是()。
选项A:
贫乏型
选项B:
团队型
选项C:
任务型
选项D:
乡村俱乐部型
答案:
任务型
题目:
在领导行为方格图中,任务型的领导是()。
选项A:
9.9型
选项B:
9.1型
选项C:
1.1型
选项D:
1.9型
答案:
9.1型
题目:
在“途径--目标“理论中,持有何种领导方式领导者能给下级提出挑战性的目标,并相信他们能达到目标。
( )
选项A:
支持型
选项B:
以成就为目标
选项C:
指导型
选项D:
参与型
答案:
以成就为目标
题目:
主要依靠行政命令.纪律约束.训斥和惩罚,只有偶尔的奖励是()领导方式。
选项A:
专制方式
选项B:
民主方式
选项C:
放任自流方式
选项D:
协商式
答案:
专制方式
题目:
勒温认为存在着()的领导工作方式。
选项A:
协商方式
选项B:
民主方式
选项C:
放任自流方式
选项D:
专制方式
选项E:
独立方式
答案:
专制方式,民主方式,放任自流方式
题目:
菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是()。
选项A:
任务结构
选项B:
下级的个性
选项C:
职位权力
选项D:
上级的个性
选项E:
上下级的关系
答案:
职位权力,任务结构,上下级的关系
题目:
“途径-目标”-理论认为,领导方式有()。
选项A:
以成就为目标
选项B:
指导型
选项C:
专制型
选项D:
支持型
选项E:
参与型
答案:
支持型,参与型,指导型,以成就为目标
题目:
领导规范模式提出了选择领导方式的七项原则中,属于可接受原则的有()。
选项A:
冲突的原则
选项B:
接受性原则
选项C:
接受最优的原则
选项D:
信息的原则
选项E:
合理的原则
答案:
接受性原则,冲突的原则,合理的原则,接受最优的原则
题目:
下列选项中,属于领导行为理论的是( )。
选项A:
领导连续流
选项B:
方格图理论
选项C:
勒温的三种领导方式理论
选项D:
管理系统理论
选项E:
四分图理论
答案:
领导连续流,管理系统理论,勒温的三种领导方式理论,四分图理论,方格图理论
题目:
下列选中中,属于领导权变理论的有()。
选项A:
二维理论
选项B:
“途径--目标“理论
选项C:
不成熟-成熟理论
选项D:
领导规范模式
选项E:
菲德勒模式
答案:
领导规范模式,菲德勒模式,“途径--目标“理论,不成熟-成熟理论
题目:
一个合理化的领导班子应该具有的特征是()。
选项A:
叠加的智能结构
选项B:
梯形的年龄结构
选项C:
协调的气质结构
选项D:
互补的知识结构
选项E:
配套的专业结构
答案:
梯形的年龄结构,互补的知识结构,配套的专业结构,叠加的智能结构,协调的气质结构
题目:
领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧,领导艺术具有的特点是()。
选项A:
创造性
选项B:
随机性
选项C:
科学性
选项D:
经验性
选项E:
多样性
答案:
随机性,经验性,多样性,创造性
题目:
“途径--目标”理论认为决定领导者的方式的因素( )。
选项A:
下级的特点
选项B:
任务的性质
选项C:
领导者的特点
选项D:
环境的特点
选项E:
上级的特点
答案:
下级的特点,任务的性质
题目:
与组织的职位特性相关的领导权力包括( )。
选项A:
奖赏权
选项B:
惩罚权
选项C:
模范权
选项D:
专长权
选项E:
合法权
答案:
合法权,惩罚权,奖赏权
题目:
个人权力包括( )。
选项A:
模范权
选项B:
专长权
选项C:
奖赏权
选项D:
惩罚权
选项E:
合法权
答案:
专长权,模范权
题目:
一个领导要使自己有影响力,必须具备以下条件()。
选项A:
学历高
选项B:
素质好
选项C:
人和
选项D:
体魄强健
选项E:
有权
答案:
素质好,有权,人和
题目:
按照重要性程度,决策可以分为()。
选项A:
管理决策
选项B:
战略决策
选项C:
程序性决策
选项D:
业务决策
选项E:
非程序性决策
答案:
战略决策,管理决策,业务决策
题目:
按照复杂程度即有无既定程序可循,决策可以分为()。
选项A:
管理决策
选项B:
非程序性决策
选项C:
程序性决策
选项D:
战略决策
选项E:
业务决策
答案:
程序性决策,非程序性决策
题目:
按照对结果的预测程度,决策可以分为()。
选项A:
不确定性决策
选项B:
风险性决策
选项C:
确定性决策
选项D:
程序性决策
选项E:
非程序性决策
答案:
确定性决策,风险性决策,不确定性决策
题目:
政治行为更多地源于组织文化而非个人差异。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
组织中的政治行为是普遍存在且不可避免的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
个人权力来源于个人在组织中的地位。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
菲德勒在研究中发现:
关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下,将是最有效的领导者。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
领导连续流理论认为:
很难判断哪种领导方式是正确的、哪种方式是错误的,领导应根据具体情况,考虑各种因素选择某种领导行为。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
现代特性理论认为,领导者的特性和品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
领导者选聘就是从组织内部选拔能够胜任的人原来担任组织中空缺的领导岗位。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
处理好上级关系的着眼点是与上级保持亲密的联系。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
决策就是拍板定案。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
决策就是出谋划策。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
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