人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷.docx
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人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷
人教版2020版九年级第二学期3月月考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()
A.《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,是东汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。
B.《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段,短文多用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的气势。
C.《虽有嘉肴》论述了教与学的关系,从中我们可以认识到:
在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。
D.《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对这个理想社会的向往。
二、字词书写
2.书法植根于中国传统文化,请赏读下面这幅书法作品,将与“高瞻远瞩”意思相近的四字词语用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。
三、现代文阅读
阅读下面的文章后,完成下列小题
满
那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。
他是一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。
他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……
有一次,他还拉着满满当当的木板车过来,我一看,突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。
他卸下一张桌子,说让我写字用;他搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐……那一刻,我心里受到了很大的震动,好像从梦中睡醒过来,猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。
我搬着这条高凳子去学校,就仿佛扛着一把龙椅,路上无数双眼睛被它镀亮。
它在全校都是独一无二的,让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。
可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵。
此时的他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,一副空担子也会压得他气喘吁吁,腰身弯如无箭可射的猎弓;他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服,他的嘴唇起了白皮儿,肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。
我心里有些难过,忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。
这一天,原来是他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。
母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮,于是她低下目光,好像要穿过一条黑暗的隧道,努力地压缩着身子,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。
他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前,有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。
当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:
母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?
吃完饭后,他并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。
还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,也灌满了我们的耳朵。
那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。
于是,这里一下子有了光芒,有了奇迹,有了满足,我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。
不管我藏在哪里,都知道他看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。
再后来,他放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。
可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:
“我们老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”
我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他和她心里梦里空着的地方。
但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。
没有他们在身边的时候,我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆,还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事,希望或者泪水便盈满了我的眼睛,心里的风和阳光也溢了出来。
3.本文②-⑩段围绕“满”叙述了三个情景,请用简洁的语言分别概括。
4.品析文中画线的句子。
(1)此时的他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,一副空担子也会压得他气喘吁吁,腰身弯如无箭可射的猎弓。
(从修辞手法角度)
(2)再后来,他放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。
(从加下划线词角度)
5.请谈谈你对标题“满”的含义的理解。
6.结合全文,简述第最后一段的作用。
7.阅读下面一篇小说,完成下列各题。
第六枚戒指
(美)简•伯特
(1)我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。
母亲喜忧参半:
家有了指望,但又为我的毛手毛脚操心。
(2)工作对我们孤女寡母太重要了。
我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。
多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服,才得以被一家珠宝行录用。
(3)在商店的一楼,我干得挺欢。
第一周,受到领班的称赞。
第二周,我被破例调到楼上。
(4)楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。
整层楼排列着气派很大的展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
(5)我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。
要干得热情、敏捷,还要防盗。
(6)圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。
忙季过后我就得走,回复往昔可怕的奔波日子。
然而幸运之神却来临了。
一天下午,我听到经理对总管说:
“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。
”
(7)我竖起耳朵听到总管回答;“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。
”
(8)这让我回家时蹦跳了一路。
(9)翌日,我冒雨赶到店里。
①距圣诞节只剩下一周时间,全店人员都绷紧了神经。
(10)我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约莫三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。
他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石。
(11)我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。
(12)小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。
当我急急地挪出来时。
衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
(13)总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。
他知道我这一天是在怎样干的,只是说:
“快捡起来,放回碟子。
”
(14)我弯着腰,几欲泪下地说:
“先生,小屋还有顾客等着呢。
”
(15)“去那边,孩子。
你快捡起这些戒指!
”
(16)我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也我不到第六枚。
我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。
没有!
我突然警见那个高个男子正向出口走去。
顿时,我领悟到戒指在哪儿了。
碟子打翻的一瞬,他正在场!
(17)当他的手就要触及门柄时,我叫道:
“对不起,先生。
”
(18)他特过身来。
漫长的一分钟里,我们无言对视。
我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。
跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!
而此刻,我若表现得急躁--即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影。
(19)“什么事?
”他问。
他的脸肌在抽搐。
(20)②我确信我的命运掌握在他手里。
我能感觉得出他进店不是想偷什么。
他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。
我深知什么是苦寻工作而又一无所获。
我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:
一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。
(21)“什么事?
”他再次问道。
猛地,我知道该怎样作答了。
母亲说过,大多数人都是心地善良的。
我不认为这个男人会伤害我。
③我望望窗外,此时大雾弥漫。
(22)“这是我头回工作。
现在找个事儿做很难,是不是?
”我说。
(23)他长久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。
“是的,的确如此。
他回答,④“但我能肯定,你在这里会干得不错。
我可以为你祝福吗?
”
(24)他伸出手与我相握。
我低声地说:
“也祝您好运。
”他推开店门,消失在浓雾里。
(25)我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。
(1)下列对文中划横线句子的解读,不正确的一项是
A.①句渲染节日的氛围,为下文“我”的急中出错和戒指的丢失埋下伏笔,作了铺垫。
B.②句的意思是:
我能否保住这份工作,就完全由“他”是否愿意交还这枚戒指决定了。
C.③句以“我”望窗外弥漫大雾的动作和环境描写,暗示“我”此刻的心理:
在这经济大萧条时期,工作机会难求,我要以此来打动他,让他归还戒指。
D.④句的言外之意是:
你放心,我会把戒指还给你的,你不会因为丢了戒指而丢掉这份工作。
(2)下列对小说的理解和评价,不符合文意的一项是
A.小说构思精巧:
“我”的毛手毛脚前后形成照应,为故事的开展打下基础:
对男人的神态描写前后形成对比,表现了他由恶向善的转变过程。
B.“母亲说过,大多数人都是心地善良的。
”这句话在文中既有推动故事情节发展的作用,也巧妙地揭示了小说的主题。
C.小说第(10)段对文中“男人”的肖像描写既真实反映了美国经济大萧条时代的社会现实,也为下文“我”确信戒指就在他手里埋下伏笔。
D.小说中的“我”富有责任心和同情心,因而能常常设身处地为他人着想:
她又是一个沉着机智的年轻人,巧妙地解决了丢失一枚戒指的危机。
(3)下列为小说续写的结尾,不正确的一项是
A.最终,我顺利地留在了珠宝行。
B.事后母亲告诫我说:
“小毛病也会影响人的一生,你不会永远都这么幸运,你的毛手毛脚该改改了。
”
C.后来我才知道,目睹这一切的总管曾悄悄地对经理说:
“你没看错人,我更喜欢她那个机灵样。
”
D.多年以后,阳光灿烂的一天,我在大街上又碰见了那个男人。
我们都认出了对方,又都欲言又止,只是发出满意而又会意的微笑。
四、对比阅读
阅读下面(甲)(乙)文言文选段,完成小题。
(甲)陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(选自《陈涉世家》)
(乙)有朱九畴者,唱拜上帝,秀全①及同邑冯云山师事之。
九畴死,众以秀全为教主。
秀全尝患病,诈称病死七日而苏,能知未来事。
谓:
“上帝召我,有大劫,惟拜上帝可免。
”凡会中人男称兄弟,女称姊妹,欲人皆平等,讬名西洋教。
自言通天语,谓天父名耶和华,耶稣其长子,己为次子。
自是辄卧一室,禁人窥伺,不进饮食,历数日而后出。
出则谓与上帝议事,众皆骇服。
(选自《清史稿》,有改动)
注释:
①洪秀全:
清末金田起义发动者,太平天国运动领袖。
8.解释下列句中加点的词语。
⑴陈胜、吴广喜,念鬼
⑵又间令吴广之次所旁丛祠中
⑶唱拜上帝
⑷众皆骇服
9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
⑴旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
⑵秀全尝患病,诈称病死七日而苏,能知未来事。
10.为了让众人服从,(甲)文陈胜、吴广和(乙)文洪秀全分别采取了怎样的行动?
用自己的话简要概括。
11.选文主要表现了陈胜、吴广和洪秀全_____________的特点。
五、句子默写
12.古诗文默写
(1)___________ 不见
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