中考作文《从到 》审题写作指导及满分作文5篇.docx
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中考作文《从到》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《从到》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场作文原题再现:
“从……到……”是生活中常用的短语,它所表达的或许是时间的推移,或许是地点的转换,或许是不同事物的关联……
请将“从到”补充完整,并将其作为题目,写篇文章。
(60分)
要求:
①要有真情实感;②自定立意,自定文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
本资料包括:
审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是一道“两补型”半命题作文,学生可以发挥的空间比较大,同时能引导学生关注自我、他人和社会,也能考查学生对生活的思考与语文功底。
本题内容宽泛,由提示可知“从______到______”或许是时间的推移,或许是地点的转换,或许是不同事物的关联……就此题而言,前后两部分所填的内容应具有同类性质,如“从软弱到坚强”,所填内容都与性格有关,若补题为“从爱哭到学霸”,就会让人费解。
我们可拟写如:
从初春到寒冬,从蝉鸣的九月到叶落的深秋,从童年到少年,从教室到图书馆,从南方到北方,从山下到山顶,从无知到已知,从一年级到九年级,从曾经的陌生到如今的熟悉,从懦弱到坚强,从付出到收获,从蝌蚪到青蛙……这是一个过程,选择自己最有体悟的一点作为主旨选材成文即可。
如蜕变、成长、舍弃、心态平衡,目标坚定、奋斗,改变、不图安逸、积蓄力量、厚积薄发等。
可以写成记叙文,叙写自己某次经历;也可以写成议论文,要求观点明确,论据充分,能综合使用各种论证方法证明中心论点
这是一个半命题作文,限制性与开放性兼具。
就题目“从到”而言,可以是时空方面的转移,也可以是认知层面的迁移或加深,具有巨大的选择空间,既可以实写,又可以虚写。
每一个考生都能够快速地人题,但核心是写出人、事、物、景的变化与发展。
要写出佳作,还要注意以下几点:
1.补题要准。
补题时先要分析题目的结构,弄清题目两部分之间的意义关系,这样补写的部分才能与题目浑然一体,为接下来的写作奠定基础。
就此题而言,前后两部分所填的内容应具有同类性质,如“从软弱到坚强”,所填内容都与性格有关,若补题为“从爱哭到学霸”,就会让人费解。
2.选点宜小。
通常情况下,补题时选点小一些,更便于写作的展开、深人。
如果补题内容范围过大,会给写作带来不利影响。
因阅历所面,我们的题材应集中于自己的实际生活,若题材过于宏大,则难于驾驭,易造成文不切题。
3选材求新。
这是指我们所写的内容应跟上时代前进的步伐,表现社会生活的本来面目,表现人们积极进取的精神风貌,这样-来,我们的文章才能富有生气,才能打动阅卷老师。
如“从污水沟到小溪流”就能表现出生活环境的美化。
【素材点播】
1.再现成长历程
回顾自己的成长过程,以时间为序,描写成长历程中几个精彩的瞬间,如自己在小学、初中等不同时段的学习情景,表现“我”的成长变化,可以是学业的递增,也可以是认知水平的提高,这些变化、发展都是写作的好题材。
2.描绘纯真友谊
小时候,“我”与朋友形影不离,什么东西都与对方分享;后来,“我”渐渐变得专制、霸道,“我”喜欢的或讨厌的,要求朋友也必须一致,导致友谊出现了裂痕;最后,“我”懂得了友情的真谛,与朋友和好如初。
3.描绘动人亲情
如果表现亲情的话,我们可以写自己从享受亲人的爱,到“我”回报亲人,从亲人爱“我”到“我”爱亲人,既写亲情的付出,更要写亲情的回馈。
这样写,既能写出亲情的宝贵,又能表现“我”对亲情的认识与理解的变化。
4.描绘家乡新貌
放眼我们的周边,家乡的变化日新月异。
我们可以写家乡道路的变化——从泥路到水泥路再到柏油路,可以写田野里种植的农作物由过去的水稻、小麦等粮食作物到经济作物,还可以写从过去的一家一户到现在的新农村建设,以此表现家乡的发展。
【技巧指津】——对比
所谓对比法,就是把对立的事物,通过一定的方式组合在一起进行对照比较,使形象更加鲜明,性质更加突出,以增强艺术表现力的手法。
1.横比横比法就是把具有可比性的不同事物、不同态度、不同的人放在同一场合进行比较,比出真假、正误、好坏、显示出各自不同的特色。
2.纵比纵比法就是把同一事物、同一个人放在不同历史时期、事物的不同发展阶段进行对比,以现出变化、现出发展。
3.自身对比所谓自身对比是指同一事物内部所表现出来的不统一、不协调、自相矛盾的现象之间的对照比较。
【满分作文】1
从邂逅到相知
记不清那是几年前,我从陈旧的书柜底翻到一本厚厚的书。
书的封面有些模糊,只记得扉页上写着“三毛著”。
我天真地以为,“三毛”就是动画片《三毛流浪记》中的三毛,而那本书,讲的就是“三毛流浪记”
晚上睡不着觉,我便悄悄爬起来,借着台灯那昏暗的灯光,津津有味地看起书来。
那时候,我才得知,那个“三毛”是一个女子,而那本书,是《撒哈拉的故事》。
七天,我用了七天的时间读完那本厚厚的书。
从那时起,我便爱上了那个名叫“三毛”的女子,爱上了那色彩瑰丽的大漠。
我在心中暗自许诺:
这辈子,
我一定要做一个像三毛那样洒脱的女子;这辈子,我一定要去沙漠看看。
又不知是多久以后,我才知道,那个灿烂如夏花的女子,早已离开了这个人世。
我最初知晓时,难受了很久。
直到那一张张雪片般飞来的试卷,把三毛挤出了脑海。
如今,我又看到了那本书,在那陈旧的书柜底,湮没在厚厚的灰尘中。
我轻轻拿起它,翻开来,发现书页早已发黄、变脆。
我静静地在桌前坐下,重新翻开那个尘封的故事。
阳光在指尖跳跃,一字、一词、一页、一章……直到最后一页翻过,我仍是意犹未尽。
脑中的记忆逐渐清晰,这个故事与多年前所读的故事重合,可又像是多了一些什么。
从前我所看见的,只是沙漠壮丽的风光,引人人胜的故事,三毛灿烂的笑容。
而今,我看到了另一个她,看到了她微笑背后的泪水,她的孤独,她不被人所知的坚强……或许,这才是真正的她。
曾经听到一个电台主播讲述三毛的故事。
主播说,三毛的一生壮丽却愁苦,可她微笑着面对生活中的苦难。
她跑、她跳,将短暂的一生过得丰富多彩,或许,这是我能从三毛身上学到的最宝贵的东西吧!
我轻轻将书放回原处,松了一口气,看向窗外,只见树叶绿得耀眼,柔软的白云在湛蓝的天空中静静飘着。
感谢这一次的阅读,让我认识了真正的三毛,也愿那个如阳光般如烂的女子,能在另一个世界,安好。
【满分作文】2
从羡慕到自信
记得第一天到学校,我看到光荣榜上那一张张笑脸,想象着他们创造的辉煌,心里非常羡慕。
在那个黄金九月,他们已成功跨进了重点高中的校园。
我,作为一名后来者,将坐在他们留下的座位上,在他们曾经拼搏过的教室里,和我的同学们一一道,续写-一段新的故事。
我暗下决心:
三年后,我的照片也要出现在门口的光荣榜上。
课本堆在讲台上,像一座书山。
我们将在老师的带领下向书山攀登。
很快,讲台上的书分发完了,而我们的课桌上垒起了一座座“小山”。
同学们兴奋地翻着课本,语文、数学、英.....哇!
一共十几本,这些课本像一扇扇窗,引我观看大千世界;它们像一艘艘船,载我乘风破浪,驶向理想的彼岸;它们还像一亩亩田,让我播种希望,书写壮丽的青春.....
“下面,我们请第三小组代表。
上讲台展示成果。
”我走上讲台,打开电脑里的PPT,心咚咚咚地狂跳,“我们组收集的是‘店名中的语文’....”.我用颤抖的声音开始了成果介绍,我觉得自己的脸很烫,声音颤抖得厉害,嗓子火辣辣的。
这时,同桌悄悄地向我摇摇拳头,给我加油,老师的目光里也满含着鼓励。
我顿时有了信心,镇定地继续成果汇报。
当我走下讲台时,同学们的掌声特别响亮,老师的脸上也溢满了笑容。
那一刹那,我觉得自己好像行走在云端。
考场警戒线外,候考的同学越来越多,妈妈拍拍我的肩膀,说:
“儿子,轻装上阵,妈妈相信你。
”我点点头,三年时光转瞬即逝,很快,我就要与同学们走进考场,将三年所学书写在考卷上。
我坚信:
不久的将来,我的照片,一定会出现在学校的光荣榜.......
【满分作文】3
从弯路走到终点
人生就是一段路,在路上有许多的波折,辛辛苦苦走完了全程,而终点还是要离开这个世界。
我们赤裸裸地来到这世间,又要赤裸裸地回去,没能留下什么,没能带走什么,又有谁能在这段波折的路上留下那游丝样的痕迹呢?
在人生波折的路上有多少的问题,而正是这些问题在引导我们向前进发,无数的问号背后带给我们无数个人生的哲学,在曲折的路上,为我们照亮那前进的征途。
历尽苦难,最终走到的只能是人生的终点。
回首过去,感叹自己没能留下一丝光辉。
再看看自己走过的路,不正是一个大大的问号吗?
一个发人深思的问号,从始到终都是一个问号:
我为什么要来到这世间?
又为什么要再离开?
我历尽苦难得到了什么?
又留下了什么?
而我们为什么不把这个问题,变成一个感叹号,让世人感叹自己的成就,在人生的路上留下自己那一笔抹不掉的光辉,像霍金、像诺贝尔……再看看自己,在四千多个日子里留下了什么?
问号,问号!
留给自己的为什么总是一个个问号?
我要留下光辉,要勇敢向前,努力去实现自己的感叹号。
对于六年级的我,也许,第一个感叹号就是即将来临的毕业考试,让自己达到一个高度,向前进发,创造一个光辉的起点,从那一点向光辉的顶点冲刺,让每一个问号都有一个应有的句号,让人生的问号有一个惊人的感叹号!
从一个好的中学,一直到一个好的大学,让自己的一生都在光辉中,为世人贡献出自己的力量。
像雷锋,他时刻为人们服务,他带给我们的是那种助人为乐的精神,从而受到人们的赞扬。
我要贡献,但不是想要得到什么,像居里夫人,是要为世人作出贡献。
让问号变成感叹号吧!
【满分作文】4
从童年到少年
长大了,总会怀念一些事
寻找,曾被丢在角落的美好,昨天的印记,今天依旧很妖娆。
在长满青苔的古城墙外,在抹去棱角的青石板上,在在开满淡紫色花朵的梧桐树下,在郊外金色油菜花的田野旁……我嗅到了,那是我们歌谣的味道;我看到了,那是我们飘曳的身影;我听到了,那是你对我的呼唤。
伸开双手,让泪滴下,捡起斑驳的记忆,叠进白色的纸片上。
放在天空,会发光。
长大了,又会遗忘一些事
浅浅月色,伴着夜色漫进来,相片的灰尘如同薄纱,模糊了天真的眼睛,模糊了那年的我们。
你的样子已记不清。
只知道,频频出错的时候,会为我握紧双手;只懂得,瑟瑟发抖时,会数落我的大意;只了解,鸣鸣自得的时候,会调侃我的幼稚。
可,那黑白编织的思念,也在慢慢退去,不经意的,淡忘了等在旧时光的你。
长大了,也会明白一些事。
即使,踮起脚尖,天空仍然很远。
如那儿时的空想,那些青涩的梦,似远却近,触及不到。
于是,在仰望默许时,千载年华如流水般从指缝间滑落。
昔日的童年,昔日的你,像一只被剪断线的风筝,牵扯着,越飘越远。
空中散落的败絮,缠绵,不绝,是对一个少年的思念……
【满分作文】5
从短兵相见到亲密无间
亲爱的妈妈:
您好!
提笔给您写这封信,我真是百感交集。
在我心里,您永远都是我的好妈妈,但自从上了初中,我就不再是您眼中的乖孩子了。
您还记得吗?
在我小时候,您总是温柔地陪伴着我,会耐心地给我讲故事,不厌其烦地解释我的十万个为什么,我们是那么亲密无间。
可是现在,我们之间似乎隔着千沟万壑,大大小小的家庭琐事都是您发脾气的缘由。
尤其是我,似乎每天都在犯错,惹您发火。
我一不小心弄倒了水杯,您气得大发雷霆,不停地训斥我;我的书桌凌乱,您就拍照发朋友圈奚落我;我一次小测验没考好,您就抓住我的“小辫子”,时不时“提醒”我一下……我似乎感受不到您的关爱了。
这种事情发生得太多了,也成了我们争吵的导火索。
我觉得自己非常委屈,就把这些烦心事告诉了爸爸,他对我说,您到了更年期,脾气难免会变得暴躁。
我在心里抱怨:
“凭什么我就天天‘躺枪’啊!
”
直到有一天,我们再次因为我下滑的成绩大吵了一架,我愤愤地冲进卧室。
过了一会儿,我听到客厅传来了您低低的啜泣声,那一刻,我的心像是被浸泡在柠檬水里,酸涩无比,眼泪也止不住地流了下来。
原来,一次次的争吵不只让我感到委屈,也伤了您的心。
冷静下来我发现,拉开我们距离的,不仅仅是您更年期带来的暴躁,更是我青春期的敏感和不懂事。
您陪伴我走过十五年,我一点点长大,您却慢慢变老。
我只听到了您急躁的质问,却没看到您牵肠挂肚的担忧。
我抱怨您限制我的自由,却忽视了您只是想把我送到更广阔的世界。
我冷漠地认为您越来越不可理喻,却忽略了您是最爱我的妈妈,您也会流泪,也会心痛。
人们都说当青春期撞上更年期,就像是火星撞地球,注定是一场鸡飞狗跳的战争。
我知道现在我们之间,也许有一条小小的河,但在小河上边一定还有座名为“爱”的坚实的木桥。
我想通过这座桥走近您,让我们从短兵相见回到亲密无间。
无论何时,您在我眼中都是最美的人!
祝您永远年轻!
您的女儿
XX年X月X日
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