小学语文六年级上册穷人北师大版拔高训练八十.docx
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小学语文六年级上册穷人北师大版拔高训练八十
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年小学语文六年级上册穷人北师大版拔高训练八十
课文《穷人》中,“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了….是他来啦?
不・・・・・•还没来!
・・・・・・为什么把他们抱过来啊?
・・・・・•他会揍我的!
那也活该,我自作自受。
….嗯,揍我一顿也好!
〃这句话表达了()
A、桑娜担心、害怕的思想感情。
B、桑娜既疼爱丈夫,担心丈夫不同意,乂不惜做出任何牺牲也要收养两个孤儿的思想感情。
【答案】:
B
【解析】:
【分忻】麹那电回孤儿后,面对自己的五个孩子,想想生死未卜的丈夫,她紧张、担忧,她不知道丈夫会说什么,觉得自已这祥瞬丈天倉加了负担,克得对不起他;她担^丈夭突然回来,不知道怎么舌诉丈夭目己把孤;跑回冢釣事。
但是她宁可让丈夫揍一顿,也宴收笄孤儿。
课文真实地辰现了聚娜此时的心理活动。
透过吳娜的心理活动,读吉能充分感臾到生活给桑娜芾来的压力,感受到臬娜热爰丈夭,同情孤儿,宁可目己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
蘇读者对桑娜今后命运旳关心。
故答衰为:
B.
[原评】此题主要考亘对句子的理解能力。
,第2题【判断题】
判断。
“为什么把他们抱过来啊?
•…他会揍我的!
那也活该,我自作自受•…嗯,揍我一顿也好!
"这句话是说桑娜觉得:
“我"做错了事,丈夫要是揍“我"也应该忍受。
()
A、正确
B、错误
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
《穷人》这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
()
A、正确
B、错误
正确
【答案】:
\u9519\u8bef
\u6b63\u786e
【解析】:
【分析】浓松课文内容可知f麹邸把西慕的两个孩子电回家『虫顿好后,面对家庭现实r内心充满了矛氐她的思绪既不连
贯r也没有了条埋。
她首先想到丈天抚养5个孩子的艰辛f现在又多了两个孩子r这不是雪上加霜吗?
可能是什么芦响1
是丈夫来了&"我可怎么对他说呀?
他会答应吗?
"在断走丈夫还浸有回来时f她责怪自己了:
明明知道丈夫承担不了,为什
龍他们过来毘?
今后的日子可怎么过呀?
这7个孩子能养得活吗?
接着r她猜测丈夫会打她,但她一点不后悔r心里反倒
安定下来:
准让我这么傲了!
既然已经抱未了f就由他打吧!
目己受点反肉苦不算什么r只要这两个孩子有了看落。
我挨顿大也值得了・我也^甘情愿了。
这一段戏參挪时断时续一由矛舌到平静的心理活动的描写,对表现她的吕质特点起着重要作冃•
充分表现了迤对西录一家的关心及心地肴良旳品槪故①渓。
该皇俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说.课文记叙了一个宾风呼啸的夜晚龛娜与渔夫主动收莽已故邻居西韻的两个
孤丿曲或事「真实地反映了沙依专制制度下進民的悲惨生:
舌「贽美了桑娜和渔夭宁可旦己吃苦也要帮助别人的美好昂质。
故②正甌
【歳平】①此题主要考章对句子的理解能力。
②此翹主要考直对课文內容的理解號力。
»第3题【填空题】
按拼音写汉字
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
十分在意z可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
sT碎倒mei考lu
【答案】:
【第1空】搁
【第2空】填
【第3空】怨
【第4空】掀
【第5空】唉
【第6空】克
【第7空】魁梧
【第8空】淋
【第9空】衙
【第1雄】尊
【第口空】S
【解析】:
【分析】搁放羞r引申为停滞:
掏笔。
耽搁。
搁邑搁注。
填:
芒空訣的地方窒満或补满:
填窒。
填补。
填花填空(kdng)°义戯怨仇恨:
怨負恩怨。
宿怨。
怨仇。
怨敌。
掀:
喝担『打开:
掀开。
掀涌。
掀起。
掀动。
;发动『兴起:
掀风鼓浪.唉:
叹词•歳人声。
;叹息的声音:
唉芦叹气。
枣:
包;缠绕:
实亂翹这包糖衷好。
克足不前。
魁梧:
形容词•是指躯干髙大;逞壮粗大『亦作“魁吾"°形容身休張壮荷大r肌肉丰满『体梧健壮。
淋:
〔淋満〕a・沾湿或宛商r如"大汗淋満";b・畅決,如〃淋漓尽致。
撕:
用手把东西扯裂:
撕开.新彼。
撕碎。
撕扯…W:
低等槓物『真菌的一类『當寄生在食物和衣0谢表面f呈细丝状。
專:
思考:
考虑。
思農人无远志f必有近忧。
;担忧:
顾晟忧區
【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提意学生准确认读拼音的能力。
【填空题】
填空
1列夫•托尔斯泰是俄国伟大的作家。
代表作品有长篇小说
—》、《》、《》等。
2列夫•托尔斯泰被列宁称为“
【答案】:
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
[第1空]批判现实主义
【第2空】复活
[第3空]安娜•卡列尼娜
【第4空】战争与和平
[第5空]*最清醍BS现实主义’的“天才艺术冢“
【解析】:
【分折】文学韋识的信息点有:
作者名(字、号)、称渭.生活时代、作品名.体裁、书中人物、主要清节、作品主葱及风梧、流派等『阅读作品时要注意记忆‘根据考试的要求作出招应的解笞。
[点评]主要考宜学生对文化當识的拿握r要求学生平时多记多积累。
写出下列句子中省略号的用法。
1古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下・・・・・・始终不见丈夫回来。
2她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子
已经够他受的了•…是他来啦?
・・・・・・不,还没来!
・・・・・・为什么把他们抱过来啊?
・・
他会揍我的!
那也活该,我自作自受。
“
3孩子虽然不算多一只有两个,可是全靠她一个人张罗。
4谢谢上帝,总算活着回来啦。
・・・・・•我不在,你在家里做些什么呢?
【答案】:
【第1空】芦吉的延续
【第2空】表示沉歎「思考
【第3空】解釋说明
【第4空】语言中肝r语言断断续渎
旬倉可知”
【分析】省睹号的作用:
芦咅的延续、表示常,思者、解穽说明、语言中断,语言断断续绩。
◎古老的沖嘶哑地敵了十下,十一下......始终不见丈夭回来。
——声音的延续。
眈忐忑不安地想:
”他会说什么呢?
这圣闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦?
......不,还没来!
......为什么把他们抱过来啊?
......他会揍我的!
那也活该,我目作目受。
”一表示沉默”思捺
3孩子虽然不算多一只有两个,可是全融一个——解嗣月。
4谢谢上帝,总算活若回来啦疾不在,你在冢里做些什么呢?
——语言中断,语言新断续续。
[点评】此题主要考童对官略号的作用葩寧握及应用,
»第6题【填空题】
选择正确的关联词语填入下列句子。
A・不是・・・・・・而是・・・・・・;B.如果•・・・・・也・・・・・・;C・・・・・・・因为
D・不但还;E.是也是;F.虽然可是
G•即使・.・・・・也・・・・・・
1孩子不算多一一只有两个,全靠她一个人张罗。
2拿矿物资源来说,它上帝的恩赐,经过几百万年,甚至几
亿年的地质变化才形成的。
3因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使它们不
能再生,造成了一系列生态灾难。
【答案】:
【第1空】虽然
【第2空】可是
【第3空】不是
【第4空]而是
【第5空】不但
【第6空】还
[分析]考童关联词的运用。
解答时要先理解关联词表示的是何种关亲,再根垢句子的怠思来填吕①分包前后之间是转折关芫故选”虽然......可是......";②分句前后之间輕”不是不但.....•";③分句前后之间故选“不但・・・・・・还・・・・・:
[点评]本题者童学生对关联词语的使用.理解勺子,分淸分旬前后之间的关菟然后再来迭捋恰当的关联词语r便句子逵
,第7题【填空题】
对号入座,把下列各组中的汉字安排在恰当的位置上
A•涯B•崖
天海角悬峭壁一望无漫无际
A.荒B.慌
诞无稽无人烟神色张时暴月
【答案】:
【第1空】涯
【第2空】崖
【第3空】涯
【第4空]涯
【第5空】荒
【第6空】盍
【第7空】慌
【第8空】盍
【解析】:
【分析】天涯海角:
形容极远的地方『或柜隔极远.良圭蜡奎:
蜡壁:
陡直的石舉。
形容山势险竣。
一雯无涯:
涯:
边际.一狠爭不到边•形袴非常辽阔;漫无涯际:
边际界卩臥生苦海。
荒诞无省:
省:
考兰,十分荒唐,不可凭信。
羔无人烟:
人烟:
指住户、居民f因有炊烟的地方就有人居住。
形容地方偏僻荒京「见不到人冢.神色慌张:
指左疾急的情况下,希气和面匡舷京廐失去箒态.焉时暴月:
荒:
五谷不收;暴:
凶。
指荒年或寺黄不瞬时候"
[点评】主要测试学生对词语的寧握
>第8题【填空题】
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
对号入座(下面句子中的省略号起什么作用?
选择恰当的理解,将序号填表在横线上)。
A•表明心理活动时断时续;B.表示省略递增的次数;
C・表示说话结结巴巴;D•表示语意的跳跃;
“我嘛?
缝缝补补・・・〃
古老的钟发哑地敲了十下,十一下・・・
自己的五个孩子已经够他受的了・・•是他来啦?
・・•不,还没来!
・・•为什么把他们抱过来啊?
“谢谢上帝,总算活着回来啦。
.••我不在,你在家里做些什么呢?
〃
【答案】:
【第1空】C
【第2空】B
【第3空】A
【第4空】D
【解析】:
【分忻】标点符号是书面上用于标明包读和语气的符号.标点符号是辅助文宁记录语言的符号,是书面港的磁部分,用来恚
顿,在□头君言中,表现出未就是时问问隔,在书面直言中,就用标点符号来表示。
标焉符寻是书面岩言的有机绢成器分,是
书面i吾育不可談少的辅助工具,它可以耕助人们确切地表达思習感惰和理解书面语魚
【点评]韻字刊际茯林的胡
,第9题【填空题】
多音字组词。
强划
卷担
【答案】:
【第1空】q怡ng
【第2空】瑁强
【第3空】hua
【第4空】划分
【第5空】qi^ng
【第6空]翻
【第7空】hua
【第8空】划船
【第9空]juan
【第10空】试卷
【第11空】dan
【第12空】担当
【第13^]juan
【第14空】程入
【第15空】dan
【第1眩】届担
【解析】:
【分衙】本题主要考兰学生对多吉宁的学握情况r在于平时学生对读咅的的辨析。
弓虽:
qi細g您虽、qiang^;划:
hu5划分、hu合划船;卷:
ju汕试卷、juan^A;担:
dan,担当、d汕扁担。
【点评】对于多咅字,我们读的时候f要相、据词语的卷忍来诵走它的读音。
做到认真.细致r如果对某个学不大熟悉.—定要章字典弄明白。
第10题【填空题】
小小书法家。
(看拼音,写词语)
kuiwuyanlian
tantebuan
【答案】:
【箪1空】魁梧
【第2空】眼用
[第3空】7^沐安
【解析】:
【分忻】本题主要考査对词语(汉字)的拱写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写主后渎一渎,看看是否正确。
注意寧握生字的结构和易港点。
书写时要注意”魁、梧、帘、忐、忑"容易写错。
书写时要注倉迭些宇的笔画、结构。
要做到規范、正碓和美观,
故答索为:
魁緒、眼帘、忐忑不安
[庶评】不题考童字生対课文中車怎词话的正确书昱平时渎书,写作时妥汪意区别同音字、形近字,
>第口题【填空题】
写出近义词
顾惜一感谢一抱怨一
【答案】:
【第1空】m
【第2空】感激
【第3空】鯉
【解析】:
[^tfr]顾惜,銅林.感谢,指感歸语行如示感激.抱怨,指心中林不满,人
【崗平】近义问,是揩词汇意义招冋或柜近的词诺,与近义冋总思相近的词为冋文词。
如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠筒、"枯萎"和"干枯"、"竟敞’和"竟阖".
,第12题【填空题】
比一比,组成词语。
遭;莓;
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
糟;霉。
【答案】:
【第1空】ifii
【第2空】草莓
【第3空】稽樣
【第4空】倒霍
【解析】:
[分析】本题主荽考童学生对形近字的辨析.通过i匕较部首.字义、组词记忆生圭还有些形近字的舞有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如:
iS遇、嘈糕;苹莓、倒毒。
[点评】主要测试学生对形近字的寧握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过匕俶组词记忆生字’
>第13题【填空题】
根据词意写词语
1自己做错了事,自己承受不好的后果。
(2)(脸色)黑。
3象声词,连续不断地小声说话的声音。
【答案】:
【第1空】自作自受
【第2空】黎黒
【第3空】哺哨
【解析】:
【分析】此题是根揺意思写出相应的成语。
逹就要求学生症学习课文的过程中熟练学握诣语的意乱
①目己做潜了爭『目己承受不好的后嵬——目作目受。
②(脸色)黒。
一°③a芦词『连续不断地小声说话的声武唏哺。
【点评】本题考亘学生对课文中重点词语旣理解。
可结合涪境、课后注释或亘字典理解词义。
,第14题【填空题】说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
根据词意写词语
1顾全爱惜。
2将就、凑合。
3细心地听取。
4心神不定。
【答案】:
【第2空】勉强
【第3空】倾听
【第4空】林
【解析】:
【分析】此题是根据倉思写出相应的成语.迄就婪求学生在学习课文的过程中孰练寧握同吾的意思・
1顾全爰惜"——顾備②将就、凑台。
——勉張。
③细^地听取,——顷听.窃沖不定。
——忐忑。
【点评】本题考宜学生对课文中重点词语的琏解。
可结合涪竟课后注释或亘字典理留i司义。
>第15题【填空题】
【答案】:
【第1空】宁孰溜I、阴徐關、斯菠
【解析】:
【分析】考臺且词能力,在与平时对词语堂寧握及理梁能須成的词语有:
宁静、龛缩、時令、糟糕、斷破。
【点评】此题主要考宜组词的能力。
>第16题【填空题】
写出反义词
傍晚一冰冷一宁静一
【第1空】清晨
【第2空】丈热
【第3空】热闹
【解析】:
【分析】傍喚,天快黒的时候.冰冷,非学冷.宁静,专静宁和.
【崗■平】反义问就是两个意思相反的词,包括:
绝对反义词和相対反义词。
分为成对的倉义相反、互招对立的诃r例如真——假。
或是没苟矛盾对立关系.但对比鲜明,例如高LU—地,
,第17题【填空题】
【答案】:
【第1空】xiao
【第2空】yuan
【第3空】zhT
【第4空】qiang
【解析】:
【分析】本题主要考資学生给词语拼音的能力。
这些词涪都是课文中的,做起来井不邑要注意,呼啸:
xiao.抱怨:
yuan.眩嘎:
zhR“强"是多音宁f遊:
qiang.
【庶评】正确读准字育,汪怠声咏声気韵母的区别.平时汪怠多读,多络。
对于多青字『我们读的时候『要根站词语的怠思来确走它的读音f做到认真、细致.
>第18题【填空题】
火眼金睛。
(给下列词语组词)
揍恕虑惨
凑怨虐渗
【答案】:
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【第1空】挨接
【第2空】宽怒
【第3空】者虑
【第4空】悲惨
【第5空】凄合
【第6空】埋怨
【第7空】虐待
【第8空】澎漏
【解析】:
【分析】本题主要考直学生对形近字的辨析•通过匚金部首、字义、组词记忆生芜还有些形近字的渎音有的也是相近或相同的,蛊藝平时学习积累的时候细心区分记忆。
如:
俟湊、凑合;菟恕、埋怨;考啟虐待;悲惨、渗鹹
[点评】主要测试学生对形近字的寧握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过匕俶组词记忆生字’
>第19题【填空题】
【答案】:
【第1空】服(衣服)
【第2空】妇(妇女)
【第3空】语(语言)
【解析】:
[分析]玄道题是要求把停的部首按一个部首r组成一个新字r然后用这个新字组一个词f如:
报一服一衣脈、扫一妇一妇女、悟一语一语言,
【点评】先吾淸題的要求,再做题前容易。
平时多注意区别、匕匕较。
孕握字的结构。
通过按部首组新手,再姐词的方法记忆生字。
>第20题【填空题】
火眼金睛。
(给下列词语组词)
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
虐渗
【答案】:
【第1空】挨接
【第2空】宽怒
【第3空】者虑
【第4空】悲惨
【第5空】凑合
【第6空】埋怨
【第7空】虐待
【第進】澤漏
【解析】:
【分忻】本题主要考査学生对形近宁的辨析,通过i理郡甘、学义、组词记忆生字。
还有些形近字的渎音有的也是相近或相同的,需要平时学习枳累的时候细心区分记忆。
故答奏为:
族揍;宽恕;考廉;旅惨;凑台;埋怨;虐待;渗漏
【点评】主要测试学生对形近字的寧握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过t倣组词记忆生字.
选择句子中省略号的用法。
1表示复杂的心理活动。
2表示说话断断续续。
3表示列举的省略。
4表示语气的跳跃。
1古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下・・・・・・始终不见丈夫回来。
2自己的五个孩子已经够他受的了….是他来啦?
・・・・・・不,还没来!
・・・・・・为什
么把他们抱过来啊?
・・・・・・他会揍我的!
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意z可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
3谢谢上帝,总算活着回来啦。
・・・・・.我不在,你在家里做些什么呢?
4"我?
〃桑娜脸色发白,说「我嘛•…缝缝补补••••••1
【答案】:
【第1空】③【第2空】①
【第3空】④【第4空]②
【解析】:
[分析]学遅省賂号的作用f做题多读f细读句子f舷匀子意思,.依据句意谨歩去分析句子。
1古老釣沖嘶哑地敲了十下f十一下・・・・・・始终不见丈夭回来。
省略号葩作用是表示列聿的育珞。
2自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
••…不.还没来!
・・・・・・为什么把他们电过期阿?
・・・・・・他令技钱的!
省賂号的作用是表示复杂的心埋活动。
3谢谢上茅”总算活苕回来啦我不左f你在家里做些什么呢?
習略号的作用是表示语气的舟儼。
4“我?
“桑娜脸色发白,说f"我嘛……缝缝木冲卜••…:
育BS号的作用是表示说话断断续续。
故答紊为:
③、①、④、②
【点评】此题主要考訥育略号的作用取寧握。
要求字生能判断r会应用。
第22题【问答题】
给《穷人》这篇课文分段,写出段意。
【答案】:
第一設(1~2自然段):
渔夫的妻子龛娜在海风呼唏的沁,蚩急地等侍丈夫出海归来.第二段(3~11自然段):
龛娜出门去看丈夫是吞回来「顺便去看生病的邻后西專r发现西蒙己死r使抱回西录的两个孩亍。
第三段(12〜27目然段):
鱼夫回来「斤说西蒙死了r主动提出把西惡的孩子抱回来抚养•
【解析】:
【分析】课文分三部分,第一段(1~2自然段):
渔夫的妻子彌左海风呼啸的夜晚f焦急地等待丈夫岀海归花第工(3~□目然段):
桑娜出门去看丈夭是否回来『顺便去看生病的邻居西蒙f发现西蒙已死r便抱回医蒙的两个孩子.第三段(12~27自然段):
渔夫回来r听说西蒙死了r主动提岀把西蒙的孩子电目来抚笄。
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
>第23题【语言表达】
扩句。
(至少扩两处)
1桑娜站起来。
2浪花高。
【答案】:
略
【解析】:
【分析】考查学生扩写的能力.扩写句子时,在原勾中加上慘陆语..使旬子亘为具僮即可.
①冕挪(怀首冥杂的心情)(慢慢地)牡起来。
②(汹屈彭拜的)浪花〔溺得有几丈)奩。
[点评】本题主要考直学生扩句的方法,平时注意多练习,
>第24题【语言表达】
扩句。
(至少扩两处)
1浪花高。
2风吹倒了小屋。
【答案】:
①汹涌彭拜的浪花溅得有几文高。
②31风怒吼f吹倒了茅草盖的小屋。
【解析】:
【分析】考查学生扩写的能力.扩写包子时•在原包中加上嘶语‘便句子亘为具休即可.
◎(汹涌彫拜的)浪花〔滋得有几艾)奩。
0)(狂风怒UU)吹倒了(茅草盖的)小屋。
[点评]本题主要考奁学缶句的方法f平时注意多练习,
>第25题【语言表达】
说明:
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
小练笔。
读了《穷人》以“贫穷后的美丽〃为题写一篇读后感。
或以“拉开帐子以后〃为题续写结尾。
【答案】:
《夯人》续写
“你瞧■他们在这里啦「桑娜?
立开了好。
丈夫看见在微弱的灯光下r两个孩子那胖乎乎的小脸蛋显得那么可爱z金黄色的头发泛首光痒f大拇指还合在嘴里吮吸君r在梦中灿烂旳笑首r让人顿生怜爱。
从此以盲,渔夫每天更早的出海打渔到很晚才回花并且向更深的海里,捕拎更大、更多的鱼。
每天都和风浪拼捧着。
奚娜在家里也更详勤的劳作。
每天紡钱浜布做饭还要照磁子CL孩子化只宴一闹「迪就立刻放下手里的活,去哄孩子,生怕他们出什么意外.料理完家务,还要?
B鱼背到集帀上卖掉。
为了补贴京用有时还忍若饥饿与屈辱去给奴隶主做短工.迪和渔夫两个人还在离家较近的地方开辟了一块荒地「这样虽然很辛苦可是到了好肾些收获,
孩子们的生活金得到一点改芳。
就这样r两个人辛勤劳作r养育孩子。
復多年过去了『鞠和渔夫部氏出了白发r脸上也布满了皱纹•可是让人欣崑的是七
个孩子都悅夫了r也都復诗。
夫哥筠天和爸芭一远宙海打迪r魁且帮妈妈一5©^东务。
弟弟妹妹一^去田里耕地除草。
虽舌很淸拿r豳一家心
咲乐!
【解析】:
[分析】我们写作文时首先要明确什么昱■续写“.续弓就是根捂原文的内容f把故事缎缰编下去。
有的时侯f有了故爭的起因『顺着这个故事E勺思路通过想象继续写它空经过和结果。
有的时唉,舌诉你故事的绪尾f倒叙故事BS起因瞬过.有的时候r给你一个故事f要求续写的丈章与原丈成转折关票f这叫逆向续吕还有一种续写r只告诉我们一个场泉r给出时间、地怎、人物r田此续写F去,想皱的范围更广。
【点评】玄是一品年级续写作丈:
续写要根据原材料克供的殘索、范国、人物性格以及作吉的思路等等r续写故事情节的发展和人彻釣活动、心理、语言、表情等f使原文的痔节能够合埋地发展,构成完整的故事。
看完小作者的文草后r发现小作者是顺苔原文的思路一直在往下走『写的很精彩f小作吉的文章中也运用多种形式描写人物的理活动f小作苦接下来的情节让人也感觉到了是疾扣原文,说明了小作者的用/幽思.
>第26题【语言表达】
缩句
1夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
2鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。
3每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。
1竝日挂圧空.
2鼎磁岂
3灯光完了瞬。
【解析】:
[分析]缩匀,就是把”枝稠叶茂”的长句子,艇为
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