总结的作文8篇.docx
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总结的作文8篇
Otherscanmakeyouapairofsupereasytowearshoes,butwehavetowalktheroadbyourselves,andwehavetobeareverythinginlife.同学互助 一起进步(WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删)
总结的作文8篇
总结的作文篇1
今天抽空我洗刷了自己的书包。
这个书包已经陪伴我度过了3年多的时光,每次给它刷洗就像给它洗澡一样,我都会耐心地清洗,虽然冬天的自来水很凉,但是想想洗干净后书包的样子,我还是觉得很高兴的。
平时注意爱惜、保养自己的学习工具,我觉得这也是一种好的习惯。
记得妈妈常说,她小时候的书包啊、铅笔盒啊都是一用就好长时间。
看看我们现在多幸福啊,文具什么样的都有。
但是我觉得我们应该珍惜现在的美好生活,也要珍惜着使用自己的文具,把它们当做好朋友,每天陪伴自己快乐的学习,那是多么美好的事情啊!
总结的作文篇2
为进一步贯彻落实小学语文课程标准,建设书香校园,营造良好的校园文化艺术氛围,提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升各年级学生的习作能力,为同学们提供学习习作的榜样,我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动,各班在初赛的基础上,推选了3至5名学生参加学校的决赛。
这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。
通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。
一、作文题目的确定
作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说,有感而发,有趣可写。
二、取得的成绩
作文是用真情实意打动人的,特别我们小学阶段更是要诉真情,这既是作文能力的一种培养,也是情感教育的落实。
1、此次征文把主动权交给学生,让学生有话可写,内容真实具体。
2、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。
真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情志的重要工具。
3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏,无从下笔。
通过此次活动,解决这“无米之炊”的难题。
希望各位教师多多动起来,探究作文教学的规律,提高学生写作能力。
4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛,拥有一颗善于思考的心灵,要写真情实感,要童心童趣、结合校园生活实际。
5、保证了__的原创性、童真性,保障比赛的公平性。
二、改进与提高
本次活动虽然取得了圆满的成功,但也还有不足之处:
个别学生描写不够具体。
经过打分,此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖,二等奖。
获奖名单如下:
姜湾小学20__年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单
六年级:
一等奖
二等奖
三等奖
五年级:
一等奖
二等奖:
三等奖
四年级:
一等奖
二等奖
三等奖
三年级:
一等奖
二等奖
三等奖
总之,本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。
本次活动得到了学校和教师们的大力支持,虽然还存在很多不足,但是,我们看到了亮点,看到了希望。
我们坚信通过以后的作文教学指导,一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。
真正在作文教学中培养学生的多方面素质。
总结的作文篇3
听雨,天使在朦胧的云雾中轻轻地歌唱……
我在尘封的记忆碎片中,拾起几片,抹去上面厚厚的灰尘。
它们那依旧鲜艳的色彩告诉我,它们承载的肯定不是一般的事。
果不其然,它们是关于20__年夏日我在庐山旅游的记载。
碎片上对于风景的记录已模糊不清。
但对于庐山天气和空气的记录却像刚记上去的一样清晰。
我试着把它们重新拼凑起来,让我想起在庐山的每一个细节……
听雨,天使在朦胧的云雾中轻轻地歌唱……
庐山的天气,说变就变。
早上还享受着暖烘烘的阳光,下午铅云就布满了整个天空,不知是那位天神把可爱的云姑娘惹生气了,说着呢,她晶莹的泪珠就滴滴答答地落了下来,在玻璃窗上留下一道道长长的划痕,在水泥平地上留下了一个个小小的圆印。
但当初说好了风雨无阻的我们又怎会被这点小雨吓倒?
于是,大家穿雨衣的穿雨衣,打伞的打伞,一个个投身入大自然的怀抱之中。
我脱下束缚着我的脚的鞋子,轻轻地踏入清凉的雨水中。
忽地,一种触电般的感觉从我脚底伸至发梢,好像有一股暗流在身体里涌动,让我感到无比的凉爽。
这就是亲近大自然的感觉?
难怪雨中的身影都那么兴奋。
清凉的山涧从山上汇入沉积的雨水中,在我舒展了的脚边打着旋儿。
雨丝轻轻抚摸着水面,形成了一个小小的涟漪,涟漪缓缓地荡开来,化作一圈圈小小的.浪……我凝神地望着它转变的过程。
雨渐渐地密起来,在我眼前形成了一道水帘,这道水帘模糊了天际,模糊了远山,模糊了一切……朦胧中,我听见,一个声音在山林中轻轻地歌唱。
是谁?
这歌声那么美妙,忽近忽远,虚无缥缈,好似从天边传来。
我步入深林中,这声音又萦绕在我耳边,我不由得闭上双眼,摒住呼吸,生怕惊动了这里出奇的安静。
我感到清新的空气环绕在我身边,带着庐山特有的清香。
此时此景,只有仙境才有吧。
也许这天籁般的声音是雨的天使在云雾中歌唱吧。
她们穿着朦胧的雾衣裳,她们有着风一般轻盈的步态,她们洁白的双翼轻轻地扇动着,她们柔顺的黑发长及腰间。
她们为人们的幸福而唱,为人们的梦想而唱。
歌声飘到了我的心里……
雨,小了,停了。
天使的歌声远了,无了。
我睁眼。
看见山林被雨水冲洗得分外清净,到处都是野花的芳香。
几只白蝴蝶在林中上下翻飞。
而此时,我的心,也如这山林一般清净,透明……
我拼凑了许久,碎片不是乱了就是散了。
我明白,我对庐山的记忆永远是残缺的,庐山的记忆中最重要的部分,我已永远印在心里……
听雨,天使在朦胧的云雾中轻轻地歌唱……
总结的作文篇4
“最好”这个词分量很重,很多人为了得到“最好”这个称号付出了巨大的努力。
我认为,“最好”不单是指站在某一事物的最高峰,超越了所有人,只要自己保持积极向上的心态,并尽了最大努力,也能称作“最好”。
有件事令我难忘,正是这件事,才使我对“最好”有了新的感悟。
我非常喜欢打篮球,NBA每次比赛都要看,体育课上我也经常跟同学们打篮球。
我的技术并不是很好,我很羡慕那几位打得很棒的同学,经常向他们虚心请教。
他们看我各种动作都不到位,便说:
“不行呀你!
你的手太小了,就不适合打篮球,还不如去打乒乓球。
”听了这话,我顿时没了自信,在以后和他们打球时不敢乱传球、投篮了。
有一次上体育课,碰巧老师想和我们一起打篮球,我们商量着分成两队,但数了一下人数,有7个人。
有一个同学提议把我去掉,因为我技术不够好,会拖他们的后腿。
我正要离开,体育老师一把拽住我,对他们说:
“不如再找个人,4个人一队。
”然后转头对我说:
“你技术怎么不好了,我看你能行,要相信自己是最好的!
”老师这番话让我十分开心。
我和体育老师一队,我们商量好战术后,决定大干一场。
比赛开始了,老师技术果然厉害,但他一有机会就让我投球。
刚开始我没手感,几次投球都没进,这让我有些沮丧。
老师跑来拍拍我的肩膀说:
“你投球姿势是对的,但力度没把握好,继续努力!
”我鼓足信心,集中注意力,终于投中一球。
老师看到了,一边鼓掌一边说:
“好球!
”我信心大增,又一连投中了几次。
在老师的带领下,我们赢了,我开心极了。
我认为这是我打得最好、最有自信的一场。
从那以后,和同学们打篮球,我再也不会感到胆怯。
“最好”是一种境界。
积极进取、全力以赴、问心无愧,就是最好的我。
总结的作文篇5
时间总是转瞬即逝,在三乐教育工作已经一个星期,我的收获和感触都很多,任职以来,我努力适应崭新的工作环境,认真做好在自己的工作职责。
在实践中学习,努力适应工作。
点点滴滴都让我在工作中学习,在学习中进步,受益匪浅。
拓展自己的知识面,不断完善自己。
我想以后的工作中,必须要给自己充电,并且要和其他老师讨教教学生学习的各种方法。
例如:
有的数学题,只会做不会教,有的数学三角题竟然不会,还有帮二年级学生演讲,蒋老师告诉了我帮助他们建立思路,一点一点的来。
总结一句话,要多问,多征求意见。
还有叫他们默写要有方法,梁老师的闭眼睛手写比较奏效,可以让他们记得那个字怎么写,并且也可以默写。
要学的东西好多!
一样一样来,我相信我一定会变的非常棒。
前台的主要工作是接待客人,转接电话,收发传真、复印做好登记。
人员出入也要做个要做好前台这个岗位的话,就要对前台工作有重要性的认识。
这个岗位不单单体现出公司的形象;还是外来客户对公司的第一形象。
所以,从前台迎客开始,好的开始是成功的一半。
我觉得,不管哪一个岗位,不管从事哪一项工作,都是公司整体组织结构中的一部分,都是为了公司的总体目标而努力。
有了对其重要性的认识,促使我进一步思考如何做好本职工作。
以下是我20__年上半年工作总结:
一、上下班时要整理好前台的物品,察看一切电器是否完好,是否关闭好电源。
当天看看备忘录还有什么事情要做。
前台大厅是随时都要保持整洁大方。
每天报纸要整理好。
饮用水桶数发现不够时要及时叫罗先生送水。
前台所需物品不够时,都要及时申请购买如:
纸巾、复印纸等。
摆在会客厅、前台大厅里的宣传册不够时也要及时添加。
传真机、复印机、打印机没有墨时,要电话通知赵先生加墨。
如果前台的物品坏了如:
窗帘坏了就要叫维修工维修;如果电话线路有问题就要求助电信局。
有什么问题都要想办法解决。
二、接收传真,要注意对方传给谁,问清传真内容,以免接收到垃圾信息,接受到传真要及时转交给相关人员,要查收传真有无缺漏。
如果对方是自动传真,可以不接收。
发传真后要注意对方有无收到,是否完整清晰。
复印时要注意复印的资料完整否,避免复印资料缺漏。
收发传真、复印都要做好登记。
如有信件也要及时交给相关人员。
三、前台接待客人,做好这项工作,最重要的是服务态度和服务效率。
看到有来访客人,要立即起身主动问好。
对第一次来访客人要问清楚对方贵姓,找谁有什么事,了解来访者的目的后通知相关负责人,其中也要了解是否把客人留在前台大厅还是会客室,还是引客到负责人办公室、会客室。
接待客人要笑脸相迎,耐心细致,亲切大方。
引客入座后倒上茶水,告知客人已通知相关负责人,请稍等。
会客室夏天时开空调,冬天开窗,同时要让会客室无异味,空气流畅。
四、转接电话,要注意礼貌用语,使用公司的标准用语:
您好!
佛山邦普公司!
之后问有什么可以帮到您的,问清楚对方找哪位,贵姓有什么事情,了解情况后转给相关人员。
熟悉公司内部人员的办公电话短号。
如果来电方是作广告、推销、网络这些都是与公司无关的来电就要拒绝。
如果有人找李总,要注意对方是不是真的有关公司的事情找李总;如果无法判断可转给祝莹。
找李助理、余经理等领导的电话也要问清楚;领导们的电话号码也要记清楚,看到领导来电也可亲切问候。
做前台工作也有四个月多了,工作范围较小;工作内容也比较少。
但自己也有不足的地方,工作时集中力不够,会犯迷糊;我希望以后能够更认真上班工作,勤力做事。
为公司做的多些。
在09年下半年里要不断提高自身形象,做好09年下半年工作计划,提高工作质量、效率。
还有责任心。
(1)努力提高服务质量,做事麻利,有效率,不出差错。
服务态度要良好,接待客人要不断积累经验,要给客人留下良好印象。
接电话时,也要不断提高用语技巧;巧妙的问答客人。
尽量让每一个客户满意。
(2)加强礼仪知识学习。
如业余时间认真学习礼仪知识,公共关系学。
了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识,包括坐姿、站姿、说话口气、眼神、化妆、服饰搭配,以及回答客户提问技巧等等。
也可以上像美莲凯的课,讲的知识都是很实用的,上了课后会让人更自信,令一个人有气质。
(3加强与公司各部门的沟通。
了解公司的发展状况和各部门的工作内容,有了这些知识储备,一方面能及时准确地回答客户的问题,准确地转接电话。
如果知识某个部门没人,会提醒来电方,并简要说明可能什么时间有人,或者在力所能及的范围内,简要回答客户的问题,同时也能抓住适当机会为公司作宣传。
(4)努力打造良好的前台环境。
要保持好公司的门面形象,不仅要注意自身的形象,还要保持良好的环境卫生,让客户有种赏心悦目的感觉。
总结的作文篇6
每次测试后,学生通常关注自己分数高低,和好朋友相比考的分数高还是低。
分数高了欢欣雀跃,分数低了垂头丧气。
学生的喜怒哀乐都写在脸上。
而我对待学生的成绩,采取冷静处理的方式。
分析全班学生的总体水平和掌握知识的情况,关注学生对知识点的掌握情况,看哪些学生进步了或退步了。
也会引领让学生对自己的试卷进行详细分析。
不只是看分数的高低,更重要的是看本次测试中,透视出哪些知识是牢固掌握的,哪些知识是没学会或者掌握不太牢固的。
本次进行第四单元测试后,我让学生写出自己对试卷的分析情况。
大多数学生能全面分析,找出错题原因及学习中存在的问题。
袁帅:
这次我得了98+20.是因为我计算马虎,被扣除2分。
今后,我要加强练习,提高计算能力。
考试再认真细心一些。
钟晶晶:
我之所以考95+10,是因为我没有掌握好化简整数比和约分。
再加上考试时有点紧张恐惧心理。
附加题第二小题是因为我没有弄懂题意,不会做而没得分。
以后,我决心上课注意听讲,课下多做习题,让我的成绩蒸蒸日上。
刘煜:
我考76分。
是因为我见题类型少,思维不灵活,计算能力差,分析能力差,做完不检查的缘故。
以后上课注意听讲,作业认真完成,多做习题,勤于思考,端正态度。
高松:
为什么这次我考99分,是因为我努力了。
如果我考试时不粗心,就可以得100分了。
其他学生有考100+20,我却没做对附加题。
是因为我没他们勤奋,没他们学习习惯好。
今后,我要改掉坏毛病,养成好习惯。
争取考出更好的成绩。
张馨丹:
这次我考99+20,被扣一分,是因为我一时轻敌,做错一道选择题。
不然,我也加入到优等生行列了。
虽然我的成绩也很好,但我知道全班7个100分的学生,与他们相比,我仍感觉自己微不足道。
不过我相信,如果在认真点,我一定能考满分。
不辜负家长和老师对我的期望。
刘梦缘:
这次考85分。
我感觉自己已经很认真了,但还是考那么少,错了不该错的题目。
有一道应用题是长方体,我却看成长方形了。
可能是考试时心情紧张而导致的错误。
我不会做附加题,是因为我见的题型少。
有的题目我偶尔见一次,它认识我,我却仍不认识它。
想破脑袋也没想出解决方法来。
张烁洋:
这次我考87分。
一是因为马虎,二是因为我思维能力差,不会分析较难一些的题目。
三是因为我上课没集中精力听讲,光想别的事情。
我找出解决的办法是:
如果上课我再“走神”,我就和“走神捣蛋鬼”一拼到底,决心改正缺点。
相信自己一定会成功的!
卢慧:
这次考试虽然我得了100分。
但附加题一道也没写出来。
原因是我见的题型少,考试时也没细心思考。
这次的100分也差点丢掉。
幸亏我做完后认真检查,查出5个小错题。
以后,我要多做习题,拓宽知识面,勤于思考。
张晗:
这次考试我得了85+10,。
不是因为马虎造成了,而是自大、骄傲,太自以为是。
现在的我计算也不仔细,导致失去6分。
有的类型,明明老师上课时讲过,而我没注意听,不会做也不问老师,所以又失去一些分数。
我发誓:
今后我认真听讲,虚心学习,积极发言。
关童:
本次我考76分。
错题原因是我上课没注意听讲。
平时老师讲长方形周长和长方体有关知识时,我没注意听,因而失去7分,还有解方程9分,竟然全错,因为我对等量关系式掌握不好。
今后,我一定要认真听讲,细心做题,不犯重复性错误。
王炎圳:
本次考试,我得了95+20.错题原因不是因为马虎,而是我当时想法不对。
我认为路程和速度成反比,可并不是这样的,当时间一定,路程和时间应该成正比。
我不喜欢看到叉号,尤其是红色的叉号。
原来我感觉数学很简单。
只要善思考、细心就够了。
但最重要的是想法要正确,不然枉费心机。
对于我的缺点,我会仔细审题,现在演草纸上算算,找出正确思路后再写在试卷上。
胡梦瑶:
为什么别人都考那么多,而我却不及格。
因为在别人努力学习时,我的心思不再学习上。
上课没集中精力,做题不太认真。
明知道2×5=10,我却写成7。
还有解方程我掌握不好。
今后,我一定下决心改掉坏习惯,争取考好一点,让老师和家长看看我也不差。
周冰晨:
我之所以能考100+20,是因为平时老师讲题时,我用心听讲;做作业时也是全神贯注。
只要能抓住课堂40分钟,课下做些练习,多见些题型,掌握解题技巧,数学成绩就不会差。
学生对自己的优缺点了如指掌,也会分析和总结。
从学生考后认真总结、找差距的认真劲,我看到了学生的可爱和聪慧,积极向上的决心和信心。
六年级的学生有着较强的自尊心,都想考出好成绩。
当他们成绩不太好时,会自觉找缺点、查原因。
并找出下一步努力的方向,真是难能可贵啊。
人无完人。
大人们还常常犯错误,何况十一二岁的孩子。
只要能在学习过程中及时反思、不断学习、不断总结。
相信我的学生们会在今后的学习之路上越走越稳,越走越光明!
总结的作文篇7
下午,学校总结了20__年的中招工作,我作为初三班主任代表在会上发言,心里倍感荣幸。
在中考中,我班42个同学参加中考,被县一中正式录取8人(1人为音乐特长生),在分校排名第一,受到了学校的表扬。
走下领奖台,一切从零开始。
三年之后,通过我和0808班全体同学的共同努力,一定能创造新的更大的辉煌!
下面为我在大会的发言:
“大家好:
很高兴有这次机会和大家交流,在此我谈一谈做班主任特别在初三时的一些感受。
一、班级管理疏却不松。
经过两年的学习,学生已完全适应初中生活,在很多方面已养成习惯,所以在班级管理上已不能和初一二相同,我及时的将实施了两年的德育积分制度修订为德育积星制度,即将原来细化的分数改为粗线条的十星制,一方面适应初三较为紧张的学习生活,另一方面使前后衔接比较自然,不致于使学生认为,到初三后,只说学习,其它什么都不说了。
恰恰相反,初三更要做好学习的前提事项如安全纪律、行为表现等。
这也为正常的学习保驾护航,到后期影响更加明显。
二、教师之间合不能分。
初三是要出成品的,无论是“成人”还是“成才”,各科老师的精诚团结是必不可少的一环,心往一处想,劲往一处使,互相理解,密切配合,这个团队才可能共赢。
如果说班里取得了一些成绩的话,我认为班级所有任课老师们之间的团结合作当居第一功,在此我衷心的感谢一年来辛苦工作的我的搭班老师们!
三、班主任爱拼才会赢。
班级这个团队里,在学校、任课老师、学生、家长这个四位一体中,很显然班主任处于关系的中心,矛盾的中心。
很多班主任可能都会有这样的感受“为什么受伤的总是我”。
我在初三特别是后期的管理中,同样受到各种问题的困扰,但我始终不断调整心态,树立对自己、对学生的信心,和学生一起学习、一起锻练、一起生活。
如在体育加试训练期间,和学生从头至尾一道训练,中间崴脚也坚持和学生在一起。
和学生一起度过初中的最后一个生日,在我生日那天,我给学生高歌一曲,一曲《母亲》让我们满怀感恩的心,一起祝福明天。
等等。
我的付出赢得了学生发自内心的理解,我认为无论同学们之间的学习水平有多大的差异,他们都在一直努力为自己的未来而打拼,同时我也获得了学生真挚的友谊,下面是我班祝青同学的来信摘选:
“朋友,我在班里常常想念咱班的同学老师,想咱班的文化建设,想咱班的一切,甚至到每一个桌椅板凳......也不知道怎么回事?
反正就是老有这种感觉;大概这就是我们的“家”吧~~
朋友,现在真的特别想你。
以至于每个老师一讲课都会想到你,以至于一听到老师这个名词就会想到你,以至于在这见到一个老师都会和同学谈起我以前的班主任,让他们特别羡慕我~~~我现在在班里离开座位时,还会把板凳放到桌子底下,我把咱班的习惯传统带到了这个集体!
我很自豪!
!
!
在一中的生活虽然很苦很苦,但是想起这件事,我都会笑;想起咱班,我都会笑;想起我亲爱的老师朋友,我都会笑。
灿烂的,幸福的,温馨的...”
如果有兴趣的话,可以登录我的博客,你只需XX搜“校信通班级日记”即可,欢迎你的批评指正!
有人说:
做教师不当班主任,就无法真正走进学生的心灵深处,就无法品尝到做教师的真正快乐。
对此,我举双手赞成。
”
(由于周末回到老家,没有网络,不能及时贴出,心里甚为不安。
不过,我的大脑一直在思考着、牵挂着!
)
总结的作文篇8
我有一个弟弟,他叫小亮亮。
今年一周岁了。
小亮亮他长着一张胖乎乎的小脸,一双机灵的小眼睛,一张大嘴巴。
嘴里有八颗牙,咬人可疼了,他也十分爱笑。
所以我给他起了一个外号,叫“笑面虎”。
他有时让你高兴,有时让你生气。
现在我就告诉你小亮亮的事情。
上个星期六,下午,我在写作业,妈妈在厨房里做饭,亮亮自己在玩。
忽然,我听见“咣铛”一声,吓了我一跳。
我忙跑出去,原来小亮亮把台灯给拽下来了。
而小亮亮正在向里屋跑呢!
看见这样,我笑了。
亮亮见这样管用,第二天又如法制炮,把摄相头给拽了下来。
在向屋外跑的时候,亮亮被绊倒了,看他那样子我们哭笑不得。
今天亮亮让我生了一回气,事情是这样的。
今天我正在玩电脑,忽然,亮亮跑了过来。
让我抱,我把他抱起来后,他就使劲的敲键盘。
我一生气,把他放在地上,他就哭,他越哭我越不理他,我继续玩电脑,忽然。
电脑停了,然后,就关机了。
我一看原来是亮亮把电脑关上了,我气的打了他一下。
他忙跑了出去。
这就是我的弟弟小亮亮,你们觉的他有意思吗?
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