姜堰市罗塘高级中学学年高一上学期月考语文试题.docx
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姜堰市罗塘高级中学学年高一上学期月考语文试题
姜堰市罗塘高级中学2012-2013学年高一月度检测语文试卷
2012-12-20
一、语言文字运用(15分)
1.下列加点字中,每组读音完全正确的一项是()
A.坍圮(pǐ)熨(yùn)帖 隽(jùn)永窸窸窣窣(sū)
B.抹(mò)墙称(chēn)道狙(jū)击济济(jǐ)一堂
C.跌宕(dàng)慰藉(jiè)饕(tāo)餮踽踽(jǔ)独行
D.冲(chòng)床矿藏(zàng)处(chǔ)罚面面相觑 (qù)
2.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()
A.华山天险,九曲十八弯,直爬得人气喘吁吁,荡气回肠。
B.这家伙终于有了登堂入室做一把梁上君子的机会。
C.老王的演讲理直气壮,有理有据,大谬不然。
D.仿佛昨天才踏进校门,谁料电光火石,回首之间高中一年已然过半,令人唏嘘不已。
3.阅读下面的一段文字,概括姜堰有线数字电视的特色。
(不超过22字)(4分)
数字电视是指从拍摄、编辑、制作、播出、传输、接收全过程都使用数字技术的电视系统。
推进广播数字化是科技发展、社会进步的必然趋势。
2009年5月16日,姜堰市有线电视整体平移工作开始全面实施,姜堰有线数字电视节目数量众多,达63套。
图文信息节目内容丰富,包括“姜堰概貌”、“阳光政务”、“公众信息”、“商务平台”、“急用信息”等五大版块。
有按月、按周、按天、按次等多种计费方式供选择。
推出“姜视礼包”节目组合,将姜堰电视台《姜视新闻》系列、《每周报道》系列、《今晚8:
00》、《新闻背景》、《真实人生》、《姜堰警方》等精品栏目组合滚动播出,满足观众要求。
4.阅读以下新闻材料,根据要求答题。
(5分)
自从斩获诺贝尔奖以来,莫言的旧居因为当地官方的热捧,而备受舆论的关注。
近日山东省旅游局调研组也来到高密,考察将莫言旧居开发成旅游线路的可行性,并提出要修缮旧居。
前不久,高密市一位官员就如何劝说莫言父亲同意修缮其旧居,准备了这样的说辞:
“儿子已经不是你的儿子,屋子也不是你的屋子”,“儿子已成为公共资源,你不同意不一定管用”。
又闻网球运动员李娜成名后,湖北武汉市为其立了雕像;女航天员刘洋返回地球后,河南林州市在其祖籍地特制了“中国第一女航天员故乡”的招牌,其母还在河南电视台获得了“当代孟母”称号。
请用一句话表达你对上述现象的看法,并就你的观点阐述自己的理由,要求言之成理,不超过80字。
观点:
(1分)________________________________________________________
理由:
(4分)______________________________________________________
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5-8题
李邈,字彦思,临江军清江人,唐宗室宰相适之之后。
少有才略,以父任为太庙斋郎,擢通判河间府。
以忤蔡京、童贯,迁知霸州。
为辽国贺正副使,还,贯将连金人夹攻契丹,呼邈至私第,以语动之,使附己。
邈言契丹人未厌其主,因教贯阴佐契丹以图金人。
贯不能用,乃乞致仕。
叹曰:
“国家祸乱自兹始矣!
”
金人犯京师,诏趣入见,邈慨然复起就道。
既至,会姚平仲战不利,京师震动。
上问御敌奈何,邈言:
“胜负兵家之常势,陛下无过忧,第古未有和战不定而能成功者。
”因言:
“种师道宿将,有重名,二敌所畏。
朝廷自主和议,而尽以诸道兵畀师道,视敌为进退。
将在军中,君命有所不受。
使见可击而进,胜固社稷之福:
不胜,亦足使敌知吾将帅有以国为任者。
”上称善。
守真定,兵不满二千,钱不满二百万,自度无以拒敌,乃谕民出财,共为死守。
不数日,得钱十三万贯、粟十一万石,募民为勇敢亦数千人。
金人至,邈乞师于宣抚副使,且间道走蜡书上闻,皆不报。
城被围,且战且守,相持四旬。
城破,邈巷战不克,将赴井,左右持之不得入。
斡离不①胁邈拜,不拜,以火燎其须眉及两髀,亦不顾,乃拘于燕山府。
金人问曰:
“集民兵击我,谓我为贼,何也?
”邈曰:
“汝负盟,所至掠吾金帛子女,何讳吾言敌?
”不能屈。
久之,欲以邈知沧州,笑而不答,且说之曰:
“汝不以此时归二帝及两河地,岁取重币如契丹,以为长利,强尚可恃乎?
”金人讳其言,命邈被发左衽,邈愤,诋毁甚力。
金人大怒,遂遇害。
将死,颜色不变,南向再拜,端坐就戮。
燕人为之流涕。
(选自《宋史·忠义传》,有删节)
【注】完颜斡离不,金太祖第二子。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.以忤蔡京、童贯,迁知霸州忤:
触犯
B.国家祸乱自兹始矣兹:
此,这里
C.邈巷战不克克:
能够
D.乃拘于燕山府拘:
关押
6.下列句子中,全都表现李邈有“才略”的一组是()
①因教贯阴佐契丹以图金人②国家祸乱自兹始矣
③邈慨然复起就道④尽以诸道兵畀师道,视敌为进退
⑤以火燎其须眉及两髀,亦不顾⑥邈愤,诋毁甚力
A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.童贯曾有联合金人夹击契丹的计划,并召李邈到私人府第谋划这件事,但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主,时机尚不成熟,因此不赞成。
B.金人进犯京师,李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定,应该早作决断,放弃和谈,把全部兵权都交给老将种师道,和金人决一死战。
C.李邈守卫真定,充分调动百姓的力量,坚守了一个多月。
城池被攻破,仍顽强抵抗。
被俘后,也能保持民族气节,坚决不向金人臣服。
D.金人想收买李邈,以官职相诱,没有成功。
李邈被杀害之时,燕地的百姓也为他流泪。
8.翻译下列句子(10分)
(1)胜负兵家之常势,陛下无过忧,第古未有和战不定而能成功者。
(3分)
译:
(2)不胜,亦足使敌知吾将帅有以国为任者。
(3分)
译:
(3)集民兵击我,谓我为贼,何也?
”邈曰:
“汝负盟,所至掠吾金帛子女,何讳吾言敌?
(4分)
译:
三、古诗鉴赏(10分)
9.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡①,参差烟树五湖东。
注 ①范蠡:
春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛游五湖。
(1)“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法?
首联寄寓了诗人什么样的感慨?
(3分)
(2)分别概括这首诗颔联和颈联的内容。
(4分)
(3)尾联抒发了诗人什么样的思想情感?
(3分)
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)鼎铛玉石,,。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2),谈笑间,。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)可堪回首,,。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(4)国破山河在,。
(杜甫《春望》)
(5),不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成11-14题。
麻鞋之歌
叶梓
①天水谣曰:
秦安褐子清水麻。
②清水,多美妙的名字,多美妙的地方!
这样的地方,的确如其所名,有一条碧波荡漾的河,曰牛头河;这样的地方,因为有清清的河水,自然就有上好的麻——如果说清水是深藏于秦州大地东北角的一块绿松石,那遍及四野的麻就是这块绿松石上一簇簇鲜嫩的绒毛。
其实,早在久远的《诗经》年代,麻作为一种传统种植作物,就已经成为人们衣着的原料了。
这种远至《诗经》年代的植物,至今还在清水一带广泛种植,想想,这是一件多么诗意的事。
③就像小麦呀玉米呀洋芋呀一样,麻乃生灵饮食之需。
而麻鞋,显然是饮食之需的一次延伸了,但亦隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。
几乎每年夏天,天一热起来,就能看到天水人会穿一双精致的麻鞋出门。
当然,那些所谓的爱美的女子,已经不穿了,宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。
你穿你的高跟鞋,我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋,在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了。
像我这种刚过而立之年却喜欢穿麻鞋的人,常常被别人视为神经质。
其实,燠热的夏天,穿一双麻鞋,有什么不好呢!
防潮防滑又透气,脚下风声习习,医学上有按摩之功效,美学上还有鞋帮上的种种变化万千的图案。
④况且,一双麻鞋的诞生,是真正来自于双手,不似流水线上出来的皮鞋、运动鞋那么枯燥和乏味。
它沉浸着手艺的光芒,是农业文明的一则注脚,是一段固定下来的美好时光。
⑤有一年夏天,我在清水县草川乡的一户贫寒人家,见到了一双麻鞋成为鞋的漫长过程。
主人五十开外,憨厚,本分。
他每年都种麻,不是为了食麻籽油,而是穿麻鞋。
秋天的阳光照在这家的院落里,安静,美好。
他在门外大树过滤后的点点阳光里,埋头,认真地做一双麻鞋。
先把早就编成的麻辫置于一平案上,盘成底,复用麻绳左右穿紧。
这时,他抬头,有点木讷地说:
“这就叫千层底。
这样,走的路长,脚也舒服。
”然后,像栽秧苗一样,在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳,做成鞋帮,一一串起来,再做成鼻梁。
这时,就得用一种清水人名曰楦头的工具,把鞋鼓起来——一双麻鞋的雏形,大抵就出来了——但还远远不够。
如同一件精美的艺术品需要不断地打磨一样,麻鞋亦然。
老人找出一种专门用来编织的钩针,钩出麻花辫鞋面和鞋耳。
做工前备染,鞋遂成。
⑥老人老了,但眼睛不花。
有着和女人一样的精巧的手。
他说:
“做惯了,手哪会生呢!
”那双有着刀刻般纹理的双手,一挑一钩地完成这些动作时,额角都流出点点汗水。
他用袖口一擦,讪讪一笑:
“太紧张啦!
”
⑦平常,他一定是一个人在院落里做的。
那一定会更加自如,得心应手。
⑧他还拿出家里攒下来的几双麻鞋。
有脚尖顶端是红色麻穗的“慈母思亲”,有“单鞭救主”。
每种样式,各有寓意,有的甚至还藏着一个远古的故事或者传说呢。
想想,古人真含蓄。
把所思所想,隐藏在一双鞋里。
这时候,再看它,就会发现,最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间。
我不知道,公元759年流落天水且留下“麻鞋见天子,衣袖露两肘”之佳句的大诗人杜甫,到底是穿一双什么样的麻鞋踟蹰在秦州大地的。
但在他诗句的背后,我看出了一个诗人的伤感和无奈。
莫非,正是一双产自清水的麻鞋,陪着他从天水到陇南,从陇南再南下成都。
⑨我想,古人既有“革皮之良,莫贵于麻”之说,这就是对麻的一种尊重.是对一种手艺的尊重,更是对大地恩情的尊重。
我们善于忘记的现代人,真应该学会尊重手艺和大地。
所幸的是,至今,在夏天的清水,尚能看到一双双走在大街上的麻鞋,散发着自然的本质之美,如同一场大自然移动的展览。
⑩但我更想穿上一双清水麻鞋,流浪在祖国西北的土地上。
11.文章第一节为什么引用天水谣?
(4分)
12.作者说麻鞋“隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣”,请简要分析麻鞋显现出哪些“文化情趣”。
(4分)
13.文中老人是一个什么样的形象?
作品描写这一形象有什么作用?
(6分)
14.阅读全文,探究“麻鞋之歌”的内涵。
(6分)
六、现代文阅读:
论述类文本(18分)
阅读下面的文章,完成15-17题。
警惕自我糟蹋文化
冯骥才
我们必须正视:
一种文化上自我糟蹋的现象不能不使人忧虑。
我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华,尤其是那些最驰名、最具影响的——从名城名镇名街,到名人名著名墓,乃至各类文化遗产等,都在被热热闹闹地重新“打扮”,甚至拆卸重组,在浓妆艳抹,挤眉弄眼,招摇于市。
那些在城市改造中残剩无多的历史街区,忽然被“聪明”地发现,它们竟是一种天赐的旅游资源。
已经拆掉的无法复原,没拆的也难逃厄运——全被开发成商业风情街(实际上是风情商业街)。
更糟糕的是很多古村古镇正被“腾笼换鸟”,迁走原住民,然后大举招商,一个个被改造成商铺、旅店、农家乐、茶社、咖啡屋混成一团的“游客天堂”。
历史的内涵、文化的意蕴、独特的精神跑到哪里去了?
没人管也没人问。
有人说旅游原本就是走马观花,用不着太认真。
那么再看看我们影视中的历史文化吧。
我们的历史名人只要一跑到银幕和荧屏上,不论明君重臣,还是才子佳人,大都多了一身好功夫,动不动大打出手,甚至背剑上房。
没有确认的朝代与地域,衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造。
历史在这里只是被借用的一个空袋子,什么都可以往里装。
一边是真实的历史被抽空内涵,只留下躯壳,滥加改造;一边是荒诞不经和无中生有的伪造——这便是当今国人眼中的历史文化。
经过这样粗鄙化的打造,在人们眼里,古村古镇无非是些年久失修的老房子,名人故居不过是几间老屋子,历史上的人物全有几招花拳绣腿,全离不开男欢女爱。
没有庄重感、神圣感、厚重感甚至基本的美感,从哪里感知“博大精深”?
真正强大的文化一定又精又深。
只有在精深的文化中,才会有大作品和大家的出现,社会文明才能整体提高。
而当下这种鄙俗化的潮流,这种充满谬误、以假乱真的伪文化,正在使我们的文化变得粗浅、轻薄、空洞、庸俗,甚至徒有虚名,有害公众的文化情怀和历史观,也伤及中华文化的纯正及传承。
在这样的文化环境中成长起来的一代,很难对自己的文化心怀挚爱与虔敬。
到底是什么力量在驱动这股潮流?
一句话戳穿,即以文化谋利。
毋庸讳言,任何事物进入市场,都不免受到市场规律的制约,不免依照消费需求和商业利益调整自己。
但调整是科学调整,不能扭曲甚至破坏自己去换取经济利益。
文化更具特殊性,它直接影响着社会文明与全民素质。
不能为了畅销、票房、收视率等等,而放弃文化固有的尊严。
这尊严一旦被糟蹋,文化也失去了存在的意义。
因为被糟蹋的文化,反过来一定会糟蹋人的精神。
由此可见,问题真正的要害——不是拿文化赚钱,而是靠糟蹋文化来赚钱。
任何有文化良心的人,都不能回避这个问题。
(选自《人民日报》,有改动)
15.请用简洁的语言概括本文的思路。
(6分)
16.文章列举了种种文化遗产被“重新打扮”的现象,请加以概述。
(6分)
17.结合全文,简析作者对文化谋利持怎样的态度?
(6分)
七、作文(70分)
18.阅读下面的材料,按照要求作文。
李白的净土上隐逸着香炉的紫烟和银河的飞瀑,陶渊明的净土上悠然着南山的羊群和东篱的野菊。
只有用心灵守住一方净土,才能让智慧熠熠闪光,让生命绚丽绽放。
请以“守住净土”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
立意自定,角度自选。
高一月度检测语文试卷答题纸
2012.12.20
选择题:
题号
1
2
5
6
7
答案
3.(4分)
4.(5分)
观点:
理由:
8.(10分)
(1)(3分)
(2)(3分)
(3)(4分)
9.(10分)
(1)(3分)
(2)(4分)
(3)(3分)
10.(8分)
(1)
(2)
(3)
(4)(5)
11.(4分)
12.(4分)
13.(6分)
14.(6分)
15.(6分)
16.(6分)
17.(6分)
高一月度检测语文试卷参考答案2012.12.20
1.(3分)C(A.yù/juànB.mò/chēngD.chòng/cáng)
2.(3分)D(A.使用对象有误。
荡气回肠:
形容乐曲、诗文等婉转缠绵,感人至深。
B.望文生义。
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了很高的境界。
C.不合语境。
大谬不然:
指大错特错,与实际完全不符。
D.电光火石:
比喻事物转瞬即逝。
也形容速度非常快。
)
3.答案:
节目众多,内容丰富,计费灵活,节目组合播出(1点1分,4分。
)
4.(5分)示例:
观点:
莫要过度“消费”名人。
(1分)理由:
①修缮名人故居的出发点如果只是建立在创造地方的政绩上,那么这样的修缮注定文化味不足,而铜臭味有余,处理不当,还可能劳民伤财。
②不论是“保护性拆除”,还是我行我素地对名人故居强加修缮,都是不尊重文化和名人的体现。
③建议当地有关部门兼顾经济规律和民众的现实利益,从实际出发,以平和的心态,科学规划,尊重历史,适时合理地开发名人资源,不要过度“消费”莫言及其他名人的社会文化价值。
(任两点4分。
理由不少于两点,角度有所不同。
)
5.(3分)C(战胜)
6.(3分)A(③表现以国事为重,⑤⑥表现大义凛然)
7.(3分)B(不放弃和谈的同时以军事作后盾)
8.(10分)
(1)胜负是兵家之常事,陛下不用过于担忧,只是自古没有讲和或战争还
没有确定的时候就能够成功的人。
”(“过”、“第”、“和战不定”各1分,3分。
)
(2)不胜,也足以使敌人知道我们有以国家为重任的将帅。
(定语后置、以国为任、句子通顺各1分,3分。
)
(3)“召集民兵攻击我们,说我们是贼人,为什么呢?
”李邈说:
“你违背盟约,所到之处抢掠我们的金银布帛和人民,为什么还顾忌我们说你们是敌人呢?
”(“谓……为”、“负”、“所至”各1分,句子通顺1分,4分。
)
参考译文:
李邈,字彦思,临江军清江人,唐宗室宰相李适之的后代。
年轻时就很有才能和谋略,凭父亲的官职任太庙斋郎,提拔任河间府通判。
因为触犯蔡京、童贯,调任霸州知州。
任辽国贺正副使,回到朝廷,童贯将要联合金人夹攻契丹,召李邈到自己的府第,想用语言打动李邈,使他依附自己。
李邈说契丹人还没有厌弃他们的君主,于是教童贯暗中联合契丹来图谋金人。
童贯不能采用他的话,李邈就向朝廷请求辞官还乡。
感叹地说:
国家的祸乱从这里开始啦!
金人侵犯京师,皇帝命他急速入见,李邈激昂振奋,再次出仕上路。
到达朝廷后,恰逢姚平仲战争失利,京师震惊恐惧。
皇上问怎样抵御敌人,李邈说:
“胜负是兵家之常事,陛下不用过于担忧,只是自古没有讲和或战争还没有确定的时候就能够成功的人。
”于是说:
“种师道是名老将,有盛名,金和契丹都畏惧他。
朝廷自管主持和谈,而把各道的军队都交给师道,看敌人的情况决定是进攻还是后退。
将领在军中,君命有所不接受。
使他见可以攻击的机会就进攻,战胜了固然是国家的福分;不胜,也足以使敌人知道我们有以国家为重任的将帅。
”皇上认为很好。
镇守真定,士兵不满二千人,铜钱不满二百万,自己估计无法抵御敌人,于是出示告示让百姓拿出钱财,共同死守。
不几天,筹得铜钱十三万贯、粟十一万石,招募百姓组成英勇敢死队伍的也有几千人。
金人到了,李邈向宣抚副使请求援军,并且抄小路传送密信上报朝廷,都没有得到答复。
真定城被围困,边战边守,相持四十天。
城池被攻破,李邈进行巷战不能取胜,将要投井而死,身边的人拉住他不能投井。
斡离不胁迫李邈下拜,李邈不拜,就用火烧他的胡须和眉毛以及两个大腿,他也不顾惜,于是把他关押在燕山府。
金人问说:
“召集民兵攻击我们,说我们是贼人,为什么呢?
”李邈说:
“你违背盟约,所到之处抢掠我们的金银布帛和人民,为什么还顾忌我们说你们是敌人呢?
”金人不能使他屈服。
时间长了,想让李邈作沧州知州,李邈笑而不回答,且游说他说:
“你不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区,每年像契丹一样收取丰厚的财物,来谋求长久之利,难道将来你们的强大还可以依赖嘛?
”金人忌讳他的话,命令李邈披散头发衣襟左开,李邈大怒,诋毁金人更加有力。
金人大怒,于是遇害。
将要死的时候,李邈面色不变,面向南拜了两拜,端坐着接受刑戮。
燕人为他流泪。
9.(10分)
(1)借代。
(1分)寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨。
(2分)
(2)颔联写生机永恒的自然景色和生老更迭的尘世生活情景。
(2分)颈联写阴晴变幻、朦胧明丽的自然美景。
(2分)
(3)对隐逸古人的缅怀仰慕之情,(1分)厌倦官场、纵情山水的逍遥之念,(1分)无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。
(1分)
10.(8分)
(1)金块珠砾,弃掷逦迤
(2)羽扇纶巾;樯橹(强虏)灰飞烟灭
(3)佛狸祠下,一片神鸦社鼓(4)城春草木深(5)无边落木萧萧下(每空1分。
)
11.①引出下文,为下文对清水、在清水生长的麻的赞美作铺垫;②扣合标题;③首尾呼应;④使文章更富有文化气息、韵律之美。
(一点1分,共4分。
)
12.①千变万化的图案体现着美学情趣;②沉浸着手艺的光芒,注解着农业文明;③样式各有寓意,隐含着传统文化。
(对一点2分,两点3分,三点4分,共4分。
)
13.
(1)文中老人是一个憨厚(本分、木讷)、羞涩(质朴)、钟爱麻鞋制作手艺(手艺精巧)的西北农民形象。
(前两点各1分,第三点为2分,共4分。
)
(2)①具体而形象地阐述麻鞋“沉浸着手艺的光芒,是农业文明的一则注脚”;②为下文对麻鞋、手艺的尊重的议论和抒情做铺垫。
(2分。
每点1分。
)
14.①对清水这片土地的歌颂;②对麻的尊重;③对穿麻鞋、做麻鞋的清水人的歌颂;④对传统手工艺文化的尊重;⑤对传统农业文明的尊重与留恋。
(前四点每点1分,最后一点2分。
共6分。
)
15.首先,列举了一系列的自我糟蹋文化的现象;接着,分析这些行为带来的种种危害;最后,剖析产生这些现象的根本原因,并呼吁重视这个问题。
(每点2分。
6分。
)
16.①历史街区被开发成商业风情街;②古村古镇迁走原住民,招商开发成店铺等;③历史名人到了影视中全有了花拳绣腿、男欢女爱。
(每点2分。
6分。
)
17.①作者并不反对以文化谋利,因为文化进入市场也要受到市场规律的制约并加以调整。
②但作者反对以糟蹋文化来赚钱,因为这样会糟蹋人的精神。
③对于自我糟蹋文化的现象,每个有良知的人都应重视,并建立起我们真正强大的文化。
(每句2分。
6分。
)
18.(70分)参考江苏高考作文评分标准
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