中考语文必考知识点病句.docx
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中考语文必考知识点病句
2018中考语文必考知识点:
病句
考过的题:
(2016)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
(缺宾语)
B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
(动词的逻辑关系)
C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。
(语义矛盾)
D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
(2017)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.晚饭后,几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
(语序不当)
B.恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。
(搭配不当)
C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。
D.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
(缺宾语)
2018也必考
病句常见的错误类型有:
成分残缺、搭配不当、不合逻辑、表意不明(歧意)、语序不当、成分赘余、句式杂糅等。
辨析病句的方法:
1.看到介词不放过。
句中同时出现介词和动词时,极易造成主语残缺的语病。
介词通常用在名词、代词、名词短语前面,表示动作行为的方式、处所、时间、对象等。
(1)常见介词
表示方式
通过、经过、根据、按照、以、凭
表示时间、处所
随着、从、于、到、往、在、当、朝、向、自从、顺着、沿着
表示对象、范围
对于、关于、把、跟、与、同、给、和
表示原因
因为、由于
表示排除
除、除去、除非
表示被动
被、叫、让、给、使
例:
通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
(介词位于句首,导致句子缺少主语,应删掉“通过”或“使”。
)
(2)当介词“对”“对于”“关于”等词出现在句中时,要注意主客体是否颠倒。
例:
克隆技术,非典和禽流感这类概念对小朋友是陌生的。
(主客体颠倒,应改为“小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于小朋友来说是陌生的”。
)
2.看到动词不放过
(1)看到句子中的动词要有意识地去想句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语是否搭配。
常见的动词搭配不当
增强……前景;创造……氛围;改善……建设;锻炼……视野;提高……态度;引起……反响;降低……距离;召开……活动;培养……水平(文化、素养);培养……美德;举办……典礼;看到……歌声;发扬……产业;加快了……质量;舒展了……笑容
例:
近年来,我国重大科研项目捷报频传,增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
(剧中的动词“增强”与宾语“广阔前景”搭配不当。
)
(2)如果是动词连续使用,有时会导致词序混乱,即先发生的动词在后,后发生的动词在前,这种情况应把两个动词的先后顺序互换。
常见的逻辑错误词举例
错误顺序
改正后
惩戒、警示
整治和宣传
解决并发现
销售、使用、生产
采取措施并调查
发展和重视
推动并完善
开展与策划
完善和提出
研究和了解
及时应对、随时发现
完善和建立
讨论和听取
警示、惩戒
宣传和整治
发现并解决
生产、使用、销售
调查并采取措施
重视和发展
完善并推动
策划与开展
提出和完善
了解和研究
随时发现、及时应对
建立和完善
听取和讨论
例:
央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
(“研究和了解”语序不当,应该是先“了解”再“研究”。
)
3.看到两面不放过
句子中如果出现“能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的毛病。
修改这种类型的病句有两种方法:
要么去掉句中的“能否”或“是否”等两面词语,要么给句中的一面词语加上“能否”或“是否”等两面词语。
例:
良好的学习态度,很大程度上决定着学生成绩能否提高。
(应将“良好的学习态度”改为“学习态度的好坏”。
)
4.看到否定词不放过
否定不当是否句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含特定意味的词语(如“阻止、防止、否认、怀疑、避免、切记”等),看它们是否因多次否定出现错误,需要注意的是有些字词本身就含有否定的意思。
常见的否定词有以下几类:
普通否定词
不、无、没有、勿、未、否、非……
双重否定
没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不……
含否定意味的词
禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、防止、预防、非要……
例1:
为了避免今后不再发生类似的交通事故,我们必须严格遵守交通规则。
(“避免”“不”双重否定所表达的意思与实际要表达的意思相反,应删掉“不”。
)
例2:
由于管理混乱,监督无力、全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。
(否定不当,原句意思为“全国各大酒厂不止一家丢过上万份商标”,应删掉“没”。
)
5.看到并列词语不放过
发现句中有并列结构(主要指动词并列、名次并列以及形容词并列等),或“和”“并”“且”等字,或几个由顿号连接的动词时,要注意表达是否符合逻辑、语序是否得当、搭配是否得当。
并列词一般有以下几种:
用连词表示的并列
如“和、与、同、跟、以及”等。
用顿号表示的并列
常用于几个名词或动词之间。
用逗号表示的并列
常用于几个分句之间。
例1:
要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人才智、集体的力量和集思广益的效果。
(搭配不当,谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”搭配不当。
应删掉“和集思广益的效果”。
)
例2:
党中央审时度势、总揽全局,践行并提出了一系列治国理政新理念、新思想、新战略。
(语序不当,应先“总揽全局”然后再“审时度势”;先“提出”再“践行”。
)
6.看到连词不放过
关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词语等毛病。
如果出现这样的语病,根据语意更换其中一个即可。
常见的关联词语:
并列关系
既……,又……;既……,也……;一方面……,另一方面……
递进关系
不但(不仅、不光)……,而且(并且、还、也)……
选择关系
不是……,就是……;是……,还是……;宁可(宁愿)……也不(也要)……;与其……,不如……
转折关系
虽然(尽管、固然)……,但是(可是、却)……;……然而……
因果关系
因为……,所以……;由于……,因此……;既然……就……;之所以……,是因为……
假设关系
如果(假如、假使)……,就(那么、便)……;即使(纵然、纵使)……,也……
条件关系
无论(不管、不论)……,都……;只要(一旦)……,就……;除非……,否则……
例:
不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服困难,胜利攀登到顶峰。
(应将“不管”改为“尽管”。
)
7.看到数词与约数词连用不放过
当句中有数词和表约数的“达、大约、以上、左右”等词连用时,看是否造成矛盾或重复。
常见的数词及约数词类型有:
数词
基数词
一至十、百、千、万、亿、零……
序数词
第一、第二、第三……
倍数
一倍、五倍、十倍……
分数
格式是“几分之几”,三分之一、百分之一
约数
近、多、基本上、以上、左右、达、大约
例:
淘宝数据显示:
5月14日起的一周时间内,淘宝零食、特产的搜索量已有近400万次左右。
(应删去“近”或“左右”。
)
8.看到倍数不放过
“缩小、减少、降低”等词语同倍数相搭配,是不符合逻辑的,这类词语往往同百分数或分数相搭配。
如减少了三分之二,降低了百分之五十,缩小了三个百分点等。
例:
某工厂原来每日用水四吨,现在每日只用一吨,现在每日用水比原来降低了三倍。
(应将“三倍”改为“四分之三”。
)
9.看到代词不放过
句中如果出现代词,看是否指代不清。
常见的代词类型有:
人称代词
你、我、他、他们、你们、大家、咱们、别人
疑问代词
谁、哪儿、多少、怎么、什么
指示代词
这、那、这么、那么、这些、那些
例;欧阳俊逸推开房门,看见爸爸和他的女儿正在促膝长谈。
(应删去“他的”。
)
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