九年级语文复习之古诗鉴赏.docx
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九年级语文复习之古诗鉴赏
九年级语文复习之古诗鉴赏
(一)早行
宋·陈与义
露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干
分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
【注释】①驼褐,一种用兽毛(不一定是驼毛)制成的上衣,露水不易湿透。
阑干,错落纵横的样子。
1.一、二句诗写清晨出行后见到的景致,请加以描绘。
露水浸湿外衣,寒气袭人;星星纵横交错,在夜空中显得格外明亮。
2.运用反衬手法,是本诗的一大特色,请结合三、四句加以具体赏析。
作者孤身一人经过小桥,在别人的梦中走过,稻田深处传来一阵阵虫子的低鸣声。
“草虫鸣”反衬出环境的寂静,更能表现作者心中由飘泊引起的孤独寂寞。
3.诗中“鸣”字用得含蓄隽永,意味绵长,请赏析。
反衬手法,以虫“鸣”衬晓“静”,说明作者出行之早,也烘托了作者因漂泊而产生的深深的孤寂。
(二)暮热游荷池上
宋·杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
1.这首诗描写的是什么时刻的景色?
主要意象是什么?
盛夏傍晚。
荷。
2.运用拟人手法,是本诗的一大特色,请结合三、四句加以具体赏析。
荷花也害怕热气,到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面,“愁”“低面””深藏”等词,运用拟人手法,写出天气之热,化静为动,富有动态美。
3.首句中的“摇头”一词用得巧妙,意味隽永,请赏析。
拟人手法,形象地表现了小草在酷暑的傍晚巧取凉风的可人状态,也侧面表达作者的欣喜之情。
(三)谒荆公
不遇
宋·方惟深
春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。
吹尽柳花人不见,春旗
催日下城头。
【注释】①荆公:
王安石,王安石推行新法受阻后退居江宁(今南京),此诗为作者拜访王安石不遇,乘船离开江宁时所作。
春旗:
春日之旗。
1.这首诗通过哪些意象给我们营造了怎样的意境?
作者通过春江、孤帆、烟草、柳花、春旗、夕阳等意象创造出一种凄清寂寞的意境,
2.这首诗表达诗人什么样的心情?
含蓄地表达了作者因拜访王安石不遇而产生的失望无聊、烦愁怅惘的心情。
3.借景抒情是本诗的表现手法,是本诗的一大特色,请加以分析。
借景抒情,以哀景写哀情,以春江渺渺、烟草茸茸、柳花吹尽、春旗日下等哀景写出了诗人访友不遇的怅惘之情。
(四)舟中读元九诗①
唐·白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。
【注释】①元九:
元稹,白居易的好友。
元和十年(815)白居易因得罪权贵贬江州司马。
此诗写于作者被贬江州途中,而元稹已于5个月前贬通州。
1.这首诗前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。
这样写营造了一种怎样的意境?
灯前读诗,足见思念之切;诗尽灯残,说明思念之久;灭灯暗坐,表明思念之深之苦。
营造了一种对与己同病相怜的朋友无限思念的凄清孤冷的意境。
2.诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意?
寓意深厚,发人深思,惊风恶浪不但暗示了政治环境的险恶,还表达了诗人的满腔激愤也犹如这滚滚波涛一样,难以平息。
3.三、四句描写了作者舟中读元九诗时怎样的情境?
(诗读完了,灯油快干了,可天还没有放亮。
)眼睛疼痛,”我”只好吹灭了灯在黑暗中默坐,只听到逆风掀浪拍击木船的声响。
(五)夜泛西湖五绝(其四)
宋·苏轼
菰蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺,更待月黑看湖光。
1.这首诗开头两句写景,写出了夜西湖的什么特点?
广阔无边、香气袭人。
2.后两句中“渐”与“更”用得精彩,为什么?
“渐”一点一点地露了出来,写出夜景一点点地清晰起来。
“更”,更加,充满期盼和惊喜。
写出了夜色渐浓,人随船移,慢慢赏景的动态。
3.本诗表达了作者怎样的情感?
轻松愉悦地欣赏美景,留恋西湖并期待更美丽的夜景。
(六)新柳
宋·杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
1.诗中的“新柳”有什么特点?
颜色浅黄,形态纤长、轻柔。
2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?
“引”字照应了“百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感。
3.后人评杨万里的诗“师法自然”,试以本诗为例赏析。
诗人漫步赏柳,由远而近,视线也由上而下,从岸上柳条,写到水中柳景。
作者只用了一个非常亲切的“引”字,就把柳影,也即是把新柳,把整个画面写活了。
表现出活泼、新颖、意趣和作者对自然景物的深情。
(七)次萧冰崖梅花韵①
宋·赵希桐
冰姿琼骨净无瑕,竹外溪边处士家。
若使牡丹开得早,有谁风雪看梅花?
【注释】①这首诗是唱和萧冰崖的《梅花》诗而作。
1.诗的一二两句写出了“梅花”的什么特点?
高洁,孤远(也可答“孤傲、洁身自好”等)
2.三四两句欲扬先抑,写得意味深长。
请作简要赏析。
如果牡丹花开早于梅花,谁会冲风踏雪顾及梅花呢?
然而,牡丹毕竟不会开在梅花之前。
诗人欲扬先抑,只有冰清玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳,受到人们的青睐。
表达了诗人的抑郁不平之气(答“赞美梅花的情感”也可)。
3.诗人以梅花作为抒情之物,为何又在第三句写牡丹?
诗人作了一个假想:
牡丹如果开得早,应该没有人冒着风雪严寒看梅花的。
以此暗示时
人不懂得梅花的高洁孤傲之美,抒发自己的抑郁不平之气。
(八)北陂①杏花
宋·王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌②碾成尘。
【注释】①陂(bēi),指池边或池中小洲。
②南陌:
这里指泥泞的路。
1.一、二句中的“春水绕”“各占春”写出了北陂杏花什么特点?
繁花似锦,洁白如雪,娇艳。
2.诗的三、四句意蕴深刻,为历代传诵。
请作简要赏析。
春风吹来,北陂杏花像白雪飞舞,胜过南陌零落成泥的杏花,对比突出了北陂杏花的高洁与孤芳自赏的品性,表达了诗人希望远离喧嚣的俗世,追求宁静淡泊生活的愿望。
3.王安石爱用“绕”字摹写山形水势。
如“青山缭绕疑无路”、“一水护田将绿绕”、“涧水无声绕竹流”,各有特点,是赏析本诗中的“绕”字。
一池碧绿的春水环绕着杏树,预示着勃发的生机。
“绕”字用得精巧,既写陂水曲折蜿蜒之流势,又写水花之相依相亲。
(九)漫成一首
唐·杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌①鸣。
【注释】①bōlà拟声词,
1.一、二两句写出了江上夜景怎样的特点?
月影近船,江面平静,江水清明,宁静而安闲。
2.这首诗“一句一绝”,表现手法独特,读之如身历其境。
请作简要赏析。
以动衬静,前三句写月、灯、鸟,月影近船,江面平静,白鹭安睡,环境静美,第四句写鱼儿跃出水面,打破宁静,以声破静,更突出了江面的寂静,表达了诗人内心的闲适和对和平生活的向往以及对自然界小生命的热爱。
3.有人评价这首诗的三、四两句意境优美,试作赏析。
诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面,而发出拔刺的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
(十)越中览古
唐·李白
越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
1.二、三句中的“尽”“满”渲染了皇宫中怎样的气氛?
战士骄傲而快乐,宫女美丽而喜悦,皇宫中充满繁华、美好、热闹、欢乐的气氛。
2.有人评价李白的这首诗最后一句写得“格外有力量,有神采”。
请结合全首诗,说说它在表达上有什么妙处?
对比反衬,前三句写勾践胜利归来、战士们还家的喜悦与骄傲,皇宫中的热闹欢乐气氛,最后一句笔锋一转,写今日的荒芜凄凉,突出了世事变化之大,盛衰的无常,表达了诗人对人世沧桑(物是人非)的无限感慨。
3.联系刘禹锡的诗《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”赏析此诗中作者表达的情感。
两首诗都采用了对比反跌手法,把历史上得意君王的一场春梦,与现实显示出这一梦境
的残破景象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鹄”和为辉煌历史见证的“旧时”月亮,各自形成对比,昔胜今衰,物是人非,共同传递出一种深沉的历史悲凉感。
(十一)书事
唐·王维
轻阴阁小雨,深院昼慵开。
坐看苍苔色,欲上人衣来。
1.从这首诗看,诗人所处的深院景致有什么特点?
地碧苔青,幽美幽静。
2.第四句运用什么修辞?
有什么作用?
请作具体赏析。
运用拟人手法,一个“欲”字把青苔写活了,化无情之景为有情之物,巧妙地表达自己欣喜、抚爱的心情和新奇、独特的感受。
3.王维的《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟,时鸣春涧中”与本诗三四两句有异曲同工之妙,请作具体赏析。
“月出惊山鸟,时鸣春涧中”以有光无声的明月惊动山鸟来反衬“夜静”“山空”,本诗三四两句以青苔色欲上人衣来的拟人手法表现出环的境寂静,诗人心境的闲适、宁静;都营造出一个寂静空幽的意境。
(十二)野步
宋·周密
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
1.诗人野步看到的景象有什么特点,请结合前两句概括回答。
生机勃勃、春意盎然。
2.诗歌三、四两句语新意丰,请作简要赏析。
“烂醉’’二字运用拟人手法,描绘出蝴蝶为野草花的芬芳所吸引,沉醉花丛流连不去的情态;更将诗人目睹此景时的陶然至情和盘托出。
3.这首诗刻画了怎样一个野步者的形象?
刻画了一个陶醉于春天美景,悠然漫步于郊野的隐逸者形象。
4.这首诗第一句中的“翠”“斜”二字历来为人所称道,这两个字的妙处何在?
“翠”字点出麦色,也带出季节。
“斜”字描摹动态,又照应“风来”,点出春风徐徐吹拂,麦陇泛起绿波的生动图景。
(十三)冷香菊
宋·陈荣卿
晚秋风紧晓霜严,香阵飘飘透竹帘。
荒径幽林甘冷落,肯于人世学趋炎?
1.本诗一、二两句描写的是一幅怎样的情景?
描绘的是菊花在寒风凌厉,晓霜浓重的深秋时节灿然开放,清香四溢的动人情景。
2.诗歌三、四两句颇有深意,请简要赏析。
诗歌托物言志,通过写菊花甘于冷落,不肯与世同流合污的形象,表达了自己自甘寂寞,不趋炎附势的情操。
(十四)华子冈
唐·裴迪
日落松风起,还家草露晞。
云光侵履迹,山翠拂人衣。
1.首句一“落”一“起”两个动词勾画出怎样一幅景象?
勾画出一幅夕阳西下、晚风初起轻轻掠过松林的黄昏景色。
2.后人评价第三句“侵”字“一字落下,境界全出”。
请作简要赏析。
“侵”,有逐渐侵染之意,不仅形象地写出夕阳余晖逐渐消散的过程,增强了景物的动感,也表现诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。
3.第四句写得生动传神,请作简要赏析。
运用拟人手法,山色轻拂着诗人的衣衫,表现出对诗人眷恋不舍的深情,折射出诗人对华子冈景色的喜爱和留恋。
(十五)菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松
高。
【注释】
瓦松:
是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物。
1.第三句描绘了怎样一种景象?
秋天早晨,丛丛秀菊,饱含露水,湿润晶莹;缕缕幽香,飘满池岸的美丽景象。
2.三、四两句运用对比手法来突出菊的气节,请作具体赏析。
以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比,说明菊花虽生长在沼泽低洼之地,却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给人们表现菊不求高位、不慕荣利的高尚气节。
3.这首诗托物言志,表达了诗人怎样的情怀?
表现诗人对王孙公子的鄙夷和高洁的菊喜爱,借菊花表达自己不求高位、不慕荣利的思想品质。
(十六)秋夜曲
(唐)张仲素
丁丁①漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
【注释】①音zhēng,计时的漏壶发出的声音。
(1)诗的前两句写出了秋夜怎样的特点?
漫长,寂静,清冷。
(2)“秋逼暗虫通夕响”一句形象而作用丰富,请联系整首诗简要分析。
照应诗题,表现秋虫鸣叫时间之长,暗示思妇(主人公)彻夜不眠,衬托思妇(主人公)对征人浓厚的思念和漫长的寂寞。
(3)“征衣未寄莫飞霜” 一句对表达情感有何妙用?
请作赏析。
征衣还没寄给他,千万不要降霜啊!
这句话委婉地写出了思妇(主人公)对远方征人的关切与思念。
(十七)春思
(唐)贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?
请加以描绘
小草青青,柳树吐绿,桃李竞相开放,一派色彩绚丽、生机盎然的盛春画面。
(2)诗的后两句形象生动,为历代传诵,请加以赏析。
一个“愁”字,与前两句所描绘的明媚、充满生机的画面形成对比,道出了春日的无尽愁思;同时用拟人手法,“吹愁”与“惹恨”似在埋怨东风与春日冷漠无情,更形象地表达了诗在春日里的惆怅。
(3)诗的一、二两句写出了春天怎样的特点?
明媚动人,生机盎然
(十八)雨过山村
(唐)王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕
去,闲着中庭栀子花。
【注释】
浴蚕:
指古时用盐水选蚕种,一般在农历二月农忙时进行。
(1)一、二两句中“鸡鸣”和“竹溪”写出了山村怎样的特点?
静谧幽美。
(2)诗中“闲”字用得含蓄隽永,意味绵长,请赏析。
反衬手法,以花“闲”衬人“忙”(1分)赞美了妇女们勤劳品质(1分),描绘出山村幽静、田园生活闲适的充满诗意的画面。
(3)诗的三四两句手法独特,为后人称道,请赏析。
用了反衬的手法,妇姑忙碌,诗人自己却闲看栀子花,反衬了村里人的勤劳,描绘出山村幽静、田园生活闲适的充满诗意的画面。
(十九)东坡①
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦(luò)确:
山多大石。
(1)第一句在全诗中有何作用?
请简要赏析。
第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,映衬作者心灵明澈的精神境界。
(2)诗的三、四两句意蕴深刻,嚼之有味,请结合全诗简要赏析。
用了象征的手法,“荦确坡头路”似是作者脚下坎坷的仕途,一个“莫嫌”,一个“自爱”,对比出作者以险为乐、视险如夷的豪迈精神。
全诗表达了作者对待仕途挫折的开朗乐观、意气昂扬的态度,绝不气馁颓丧的精神。
(3)首句中的“洗”字用得很精妙,请结合诗句赏析。
“洗”是“清洗”的意思,用了拟人的手法,写出了月光的皎洁明净,营造了一种清明幽静的气氛。
(二十)墨梅①
(元)王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
(1)诗的前两句塑造了梅花怎样的形象?
坚毅耐寒,高洁守志。
(2)诗的三、四两句是千古名句,为历代传诵,请简要赏析。
白梅不择花期,不选丽日,放蕊吐香,传报喜讯,这是何等的热情、旷达,又是何等
的高洁。
全诗形象地写出了白梅以香满天下为己任的胸怀与品格,这既是梅的精神和气度,也是诗人的理想和抱负。
(3)诗的前两句用了什么手法?
请加以具体分析。
用了衬托、对比手法,梅花在冰雪中傲然开放,而桃花李花则与众芳混杂,失去气节,二者形成对比,塑造了梅花坚毅耐寒、高洁守志的形象。
(二十一)乡村四月
(唐)翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
1.首句中的“绿遍”、“白满”写出了乡村的什么特点?
山川一片翠绿,细雨下个不停,河水映照着天空,白茫茫的一片。
2.第二句在写法上有什么特点?
如烟似雾的细雨中传来了杜鹃的啼叫声,动静结合写出了田野活泼的生机。
3.用形象的语言描绘三四句诗的内容。
乡村四月正是大忙季节,农民怕耽误了农时,刚刚忙完养蚕,又贸雨去地里插秧。
。
形象地写出了江南农村初夏时节的农忙景象。
(二十二)石灰吟
(明)于谦
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。
1.“千锤万凿”写出了石灰的什么特点?
开采不易
2.“若等闲”有什么深刻含义?
不仅写石灰,还象征仁人志士无论面临怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。
3.这首诗在写法上有什么特点?
表达诗人怎样的情感?
托物言志,表达诗人自己光明磊落的情怀和洁身自好的决心。
(二十三)秋夜将晓出篱们迎凉有感
(宋)陆游
三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。
1.诗歌前两句写了什么内容?
祖国山河雄伟壮丽,怎能任凭金兵践踏?
2.“泪尽”和“又”字意韵深刻,请分析其中的内涵。
“泪尽”写出那里人民的苦难和创伤是多么深,“又”写出他们的失望是多么重。
3.这首诗表达诗人怎样的情感?
对沦陷区人民的深切关怀和对南宋朝廷的怨恨。
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