牛津译林版英语八年级下Unit7全单元教案8课时.docx

牛津译林版英语八年级下Unit7全单元教案8课时.docx

《牛津译林版英语八年级下Unit7全单元教案8课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版英语八年级下Unit7全单元教案8课时.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

牛津译林版英语八年级下Unit7全单元教案8课时

课题

8BUnit7Internationalcharities

Welcometotheunit&comicstrip

课时

1

授课时间

2016年5月25日

教学目标

Toknowaboutsomefamouscharitiesintheworld.

Totalkabouthowtohelppeopleinneed.

Toleadstudentstosetuptheconsciousnesstohelpvulnerablegroups.

教学

重难点

Toknowaboutsomefamouscharitiesintheworld.（Importance）

Totalkabouthowtohelppeopleinneed.（Importance）

Totalkabouthowtohelppeopleinneed.（Difficulty）

预习要求

Totalkabouthowtohelppeopleinneed.

教学内容及活动设计

二次复备及教学随感

Step1Checking

LetthestudentstrytosaythenamesofthecharitiesofChina.

Step2Lead-in

Askthestudentstoanswerthequestions:

Whatwillyoudoforthecharities?

WhatareEddieandHobodoing?

Aretheyreadytohelpthecharity?

Step3Learning

Readandanswer

Whatisneededforcharity?

WhatdoesHobowantEddietodo?

WhatdoesEddiewanttodofirst?

Why?

Howfarwilltheygo?

Step4Practice

（1）.Completethefollowingpassage.

Hobohearsthatcharityn______money.HewantstodonateEddie’sp______moneytocharity.ButEddiethinksitisluncht____becauseit’s12o’clock.

Hewantstohavel_____first.Hepretends（假装）thatheistoow_____towalkanyf_________.Finally,Hoboencourages（鼓励）Eddietheyonlyhavefivek_________left.

（2）WorkinpairsandreadtheconversationbetweenEddieandHobo.

Step5Learning

Learnsomeusefulphrases

Step6Lead-in

Whatcanwedoforpeople?

IfHoboandEddiewanttohelppeoplefromothercountries,whatcharitiesshouldtheydonatemoneyto?

Whatinternationalcharitiesdoyouknowabout?

Step7Learning

Introducesomeinternationalcharities

Step8Practice

FinishPartAonPage93

Step9Lead-in﹠Learning

MrWuisaskingthestudentsaboutinternationalcharities.ListentothetapeandtellmehowUNICEFhelpspeople.

Step10Practice

Readtheconversationafterthetape.Thenmakeadialogueusetheconversationasamodel.

Step11Learning

Learnsomeusefulphrases

Step12Testing

Dosomeexercises（见课件）

Step13Homework

1.记忆词汇、词组和句型。

2.背诵Comicstrip和B部分的对话。

预习Reading

教学反思

教研组长审核意见：

课题

8BUnit7Internationalcharities

Reading1

课时

1

授课时间

2016年5月26日

教学目标

Toknowaboutwhatthevolunteerdoctorsandnurses’workinORBISlike.

Tograspthemainideaoftheconversationbyfinishingsometasks.

Toleadstudentstosetuptheconsciousnesstodosomevoluntarywork.

教学

重难点

Toknowaboutwhatthevolunteerdoctorsandnurses’workinORBISlike.（importance）

Tofinishsomeexercisesaccordingthereport.（importance）

Tograspthemainideaofthereport.（difficulty）

预习要求

TosearchtheInternetforsomeinformationaboutORBIS.

教学内容及活动设计

二次复备及教学随感

Step1Checking

1.剩下一些零花钱

2.太虚弱以至于不能走的更远

3.吃一顿丰盛的午餐

4.国际慈善机构

Whichcharitycanhelpthem?

Problem1:

___________________

Problem2:

_______

Problem3:

_______

Step2Lead—in

LearnsomenewwordsandsomeinformationaboutORBIS.

Step3Learning

1.ReadthenewwordsandcompletePartB1.

2.While-reading

SkimandwriteTorF:

ReadL1—L6andanswersomequestions:

1Howmanypeopledoesblindnessaffectaroundtheworld?

2Wherearetheymostlyfrom?

3Howmanysickpeoplecanbecuredorprevented?

4Whydon’tsomepeoplereceivemedicaltreatment?

ReadLines10-26andanswersomemorequestions:

①Whydon’tORBISdoctorsworkinahospital?

②HowmanyoperationsdidDrMaperformduringhislastvisit?

③Istheplaneonlyaplacetoperformoperations?

Canyoudividethepassage?

①（Line1-6）

②（Line7-15）

③（Line16-20）

④（Line21-26）

Step4Practice

ReadthepassageagainandcompletePartsB2.3.4

Checktheanswersandreadsomeusefulphrases

Step5Test

完成课课练69页T一.二。

Step6Homework

FinishofftheexercisesintheExerciseBook.

Trytorecitethetext

教学反思

教研组长审核意见：

课题

8BUnit7Internationalcharities

Reading2

课时

1

授课时间

2016年5月27日

教学目标

Tograspthemainideaoftheconversationfurtherandbetter.

Tograsptheimportantvocabularyandsentencesintheconversation.

Tofinishsomeexercisestograsptheselanguagepointsfurther.

教学

重难点

Tograsptheimportantvocabularyandsentencesintheconversation（Importance）

Tofinishsomeexercisestograsptheselanguagepointsfurther.（Difficulty）

预习要求

TorevisetheconversationinReading.

教学内容及活动设计

二次复备及教学随感

Step1Checking

Fillintheblanksaccordingtothecontentoftheinterview.

somethingaboutblindness:

Blindnessaffectsabout_______aroundtheworld,mostlyin_____countries.

theworkofORBIS:

ORBISusesaflyingeyehospitaltovisitpoorcountries.Ontheplane,volunteerdoctors__________________.Localdoctorsandnursescancometotheplaneto_____________________.Weteachthem_________.

DrMa’sworkandhisfeeling:

Thedevelopmentofmedicine:

Step2Lead—in

WritedownsomeoftheiranswersontheBbandask:

Doyouhavesomeproblemswiththem?

Step3Learning

1.80percentofthesecasescanbepreventedorcured.

2.Theplaneisusedasatrainingcentre.

beusedasbeusedtodo

beusedfordoingbeusedtodoingsth.

3.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospitals,sowehavetogotothem.句中的afford意思是“买得起;

（有时间）做”通常与can,could,beableto连用，多用于否定句和疑问句.

affordsth.affordtodosth.

4.Also,localdoctorsandnursesareinvitedonboardtolearnabouteyeoperations.

onboard在飞机（船、火车）上

5.Bytrainingthem,wehopetohelpmorepeople.

句中的by是介词，意思是“通过某种方法、手段”，后接名词或者动词-ing形式。

Step4Practice

Translatesomephrases.

1.全球约两亿八千五百万人

2.这些案例中的百分之八十

3.有钱医治4.一架飞行的眼科医院

5在飞机上6.志愿者医生

7.演示（实施/做）手术8.把它当作教学中心

9.学习有关眼科手术10.通过训练他们

11.给150位病人做手术12.为此感到骄傲

13.继续我们的工作

Step5Test

Completetheexercisesonthescreen.

Step6Homework

FinishofftheexercisesintheExerciseBook.

教学反思

课题

8BUnit7Internationalcharities

Grammar1

课时

1

授课时间

2016年5月30日

教学目标

Tolearnaboutwhentousethepassivevoice.

Tograsphowtoformthepassivevoiceinthesimplepresenttenseandpastone.

Totalkaboutsomethinginthepassivevoice.

教学

重难点

Tolearnaboutwhentousethepassivevoice.（importance）

Tograsphowtoformthepassivevoiceinthesimplepresenttenseandpastone.（difficulty）

预习要求

TorevisetheimportantlanguagepointsinReading.

教学内容及活动设计

二次复备及教学随感

Step1Checking

1、这些案例中的80﹪能被预防或治疗。

2、许多人没有钱进行医药治疗。

3、我的表哥付不起买房子的钱，因此他在努力挣钱。

4、昨天医生给那个生命垂危的小女孩做了手术，据说她不久就会康复。

5、我们女孩以王亚萍为豪。

6、需要更多的钱继续我们的工作。

Step2Lead—in

Activevoice

WecalltheprincessLaura.

TheprincessiscalledLaura.

Step3Learning

ActiveorPassive

1.ThelightswereturnedoffbyTom.

2.Thewindowsarecleanedeveryweek.

3.Millie’sclosedthedoor.

4.TheTVwasturnedon.

5.Theboymadeamodelplane.

6.Atotal（总数）of8questionsareanswered.

Helpthestudentstoworkouttherule:

Howtoformthepassivevoice?

写出下列动词的过去式和过去分词:

Begive

Seemake

putcome

Write

Step4Practice

用动词的被动语态填空:

1、English___（speak）bymanypeople.

2、Thetrees______________（plant）bythem.

3、Thatbuilding_____（build）twoyearsago.

4Thiskindofcomputer____（make）inChina.

5、Thegames_________（sell）inmayshops.

Step5Test

Changethefollowingsentencesintopassiveones.

MrLinorganizesactivitiesfortheComputerClub.

DotheyteachJapaneseinthemiddleschool?

Hiswifesoldhisbookswhenhelefther.

Step6Homework

教学反思

课题

8BUnit7Internationalcharities

Grammar2

课时

1

授课时间

2016年5月31日

教学目标

Tograsphowtoformthepassivevoiceinthesimplepresenttenseandpastone.

Totalkaboutsomethinginthepassivevoice.

Tofinishsomeexerciseswiththepassivevoice.

教学

重难点

Tolearnaboutwhentousethepassivevoice.（importance）

Tograsphowtoformthepassivevoiceinthesimplepresenttenseandpastone.（difficulty）

预习要求

Torevisehowtoformthepassivevoiceinthesimplepresenttenseandpastone.

教学内容及活动设计

二次复备及教学随感

Step1Checking

翻译句子

1、这些婴儿被照顾得很好。

2、很多书和衣服捐给了贫穷地区的孩子。

3、昨天我校举行了一场足球赛。

4、如果作业完成了，你可以去打篮球。

5、每年，都种植许多树。

6、在周末，很多学生玩电脑游戏。

Step2Lead—in

Whentousetheactivevoice?

Whentousethepassivevoice?

Step3Learning

Whatdotheydoeveryyear?

1Charityactivities（plan/tohelpthepoor）.

2.Leaflets

（handout/topeopleinthestreet/volunteers）.

3.ToysandCDs（sell/toraisemoney）.

Whatdidtheydolastweek?

1Newbooks（send/tochildreninpoorareas/theClass1,Grade8students）.

3.Warmclothes

（collect/forpoorpeople）.

4.Acharityshow（hold/theStudents’Union）.

Step4Practice

FinishtheexercisesonP100

Step5Test

1.用括号内所给动词的正确形式填空

1）.It'ssaid（据说）thatthelongbridge________（build）twomonthsago．

2）.Whichlanguage______themostwidely_____（speak）intheworld？

3）.Lastyearalargenumberoftrees__________（cut）down．

4）.Vegetables,eggsandfruits_________（sell）inthisshop.

5）.Theroom_______（clean）bymeeveryday.

6）.Thiskindofshoes__________（sell）well.

7）.Thefood_____________（smell）delicious.

8）.Look!

Someone__________（dance）.

2.课课练T1,2

Step6Homework

1.回忆本课所学内容。

2.完成《课课练》的部分内容。

3.完成《补充习题》的B部分

教学反思

课题

8BUnit7Internationalcharities

Integratedskills

课时

1

授课时间

2016年6月1日

教学目标

TolearnaboutwhattheworkofUNICEFislike.

Togetusefulinformationbylisteningandreadinginordertofinishsomeexercises..

Tolearntohowtotalkwithdoctorswhilegoingtoseethedoctor.

教学

重难点

TolearnaboutwhattheworkofUNICEFislike.（importance）

Tolearntohowtotalkwithdoctorswhilegoingtoseethedoctor.（importance）

Togetusefulinformationbylisteningandreadinginordertofinishsomeexercises.（Difficulty）

预习要求