住院医师培训课程常用医学科研中的统计学方法1.docx
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住院医师培训课程常用医学科研中的统计学方法1
1、两组数据中的每个变量值减去同一常数后做两个样本均数差异的t检验()*c
*c
2、作单组样本均数与一个已知的总体均数比较的t检验时,正确的理解是()
3、随机区组设计的方差分析用于()
4、各组数据方差不齐时,可以做()*D
5、第I类错误的概念是()*D
6、下列哪种说法是错误的()
*B
7、配对计量资料进行假设检验时().Dd
9、设配对设计资料的变量为X1与X2,则配对设计的符号的秩检验()*B|
10、对于配对t检验和成组t检验,下列哪一种说法是错误的()*B
t检验推断
*B
11、已知某地正常人某定量指标的总体均值u0=5,今随机测得该地特殊人群中的30人该指标的数值。
若用该人群该指标的总体均值u与u0之间是否有差别,则自由度为()*C
12、在进行成组设计资料的t检验之前,要注意两个前提条件。
一要考查各样本是否来自正态总体,二要()矿
13、反应疾病发生频度的指标是()*A
刀I
r
14、调查1000名女性乳腺癌患者,发现50名为孕妇,据此可推断()*C
15、如果t>2,v可以认为再检验水准&=处()*A
*C
16、多组样本比较的Kruskal-Wallis检验中,当相同秩次较多时,如果用H值而不用校正后的HC值,则会()
17、增大样本含量,理论上可使其变小的是()*c
18、随机区组设计方差分析中,SS误差等于()*B
19、完全随机设计方差分析中,总变异等于()*B
20、经调查,甲、乙两地冠心病的粗死亡率都为%,现以两地合并数据作为标准对年龄进行标化后,甲地冠心病标化死
21、在方差分析中,如果PVa,则结论为()
*b
22、两个小样本计量资料比较的假设检验,应首先考虑()
*A
23、配对设计的符号秩检验的基本思想是:
如果检验假设成立,则对样本来说()
*C
常用的变量变换的方法有()
25、某试验者同时用A、B两种测声计在同一时间内随机测定了10个场地的噪声,现选用秩和检验,对两种测声计的测
定结果作出检验,此时,H0假设为()
*B
26、某研究试验用新药“胃丹灵”,对照组用公认的“胃苏冲剂”,并将胃炎患者分成3个年龄段,随机分配至新药组
或对照组,现拟采用非参数检验,此时,
H0假设为()
*D
27、在死因统计分析中,死因顺位是按照()的大小由高到低排列的位次
*C
有两个独立的随机样本,样
28、多样本定量资料比较,当分布类型不清时应选择()*D
29、正态性检验时,为了减少第II类错误的概率,检验水准应取下列哪种为好()
30、针对食管癌的某大型调查,获得了几十万分资料,所选的危险因素有200余个,现对资料做初步分析,筛选出一部
分危险因素,为进一步的统计分析做准备,宜采用()*A
31、完全随机设计多个样本均麩比较的方差分析,当p《,可认为()*C
r
32、两样本均属比较,经t检验,差别有统计学意义时,P值越小,说明()*C
tI
33、在t检验分析中,P
34、假设检验的步骤是()
*A
35、在进行成组设计两样本秩和检验时,一下检验假设中正确的是()
*c
36、关于假设检验,下列说法正确的是()*B
37、欲比较两地的钩虫感染率,今调查了甲、乙两乡居民的钩虫感染率,但甲乡人口女多于男,而乙乡男多于女。
适当
的比较方法是()*D
*C
38、两小样本均数比较,方差不齐时,下列说法不正确的是()
*C
39、当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与t检验结果相比,()
*B
40、配对设计资料的符号秩检验,对差值编秩,遇有差值绝对值相等时()
*D
41、正态性检验,按a=检验水准,认为其总体服从正态分布,此时若推断有错,其错误()
42、多个样本均数间两两比较时,若用t检验,则出现()*D
43、有两个独立的随机样本,样本含量分别为
n1和n2,在进行成组设计资料的t检验是,自由度为()
*D
44、非参数统计的应用条件是()
*C
45、配对设计资料的符号秩检验中,H0为()*B
47、下列指标不属于相对数的是()
*D
48、统计推断包括两个重要方面()*A
*B
49、两样本均数的比较,P<,可认为两总体均数()
50、描述分类资料的主要统计指标是()*B
[l、当两总体方差相同时,以下方法中不适用于两样本均数比较的是()*B
52、定量资料两样本均数的比较,可采用()
*D
*c
53、在两样本均数差别的t检验时,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()
*D
54、两样本均数比较时,能用来说明两组总体均数间差别大小的是()
55、等级资料的比较宜用()
*B
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