第一学期教师期末教学工作总结精选5篇.docx
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第一学期教师期末教学工作总结精选5篇
第一学期教师期末教学工作总结(精选5篇)
小学老师第一学期班主任期末教学工作总结(精选5篇)
在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,一起好好总结过去这段努力的休息时间吧。
你知道领导和酒保想要看到的是什么样的教学总结吗?
下面是日以继夜整理的第一学期教师期末教学工作总结(精选5篇),希望足以帮助到大家。
一、学期工作概述
作为猛一名党务工作了快三十年的老教师,在学期开始就制定详实的工作计划,以便一学期围绕计划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。
教学工作方面,在每节课前,我总要认真钻研教材,主要包括钻研教学大纲、教科书和教参书,把教材弄懂,弄透,弄化。
往后深入了解学生,然后合理地选择教学方法。
上课时,我始终把教学目的放在心中,在保证的科学性和思想性的基础上,充分调动学生的积极性,根据危急情况课后的实际情况调整教学计划,试运转并且能根据学生的实际水平分层布置作业,学生的作业遵行能做到全批全改。
课后能认真地做好学生的思想教育工作工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作。
班主任工作方面,我首先保有大局意识,使班级组织工作与学校要求保持一致,始终把学校的荣誉别列卡。
我时时保有一颗“班级工作无小事”的心,每天提前十分钟进教室,保洁对教室的环境卫生和桌椅摆放(横、竖、斜三条线)情况进行检查和要求,然后了解本班学生的出勤状况,有特殊情况及时和家长多种不同联系。
接下来对总结前一天学生展现出进行总结,好的表扬,不好的同时指出改进方法,还根据当天也的具体情况提出要求。
这些做完后,组织学生进行《国学》的背诵。
上午一下二节课,我总是最早到达操场组织学生站队,做操中要求、指导学生动作做标准,给本年级的其他表率班级做了很好的榜样,经常受到学校的称颂。
中午快到放学时长,我偏偏早早等待在教室照样门口,等上课老师走出图书室,立刻组织学生收拾文具,捡废纸。
专门进行摆桌子,倒垃圾,开窗户的同学迅速开始行动,对结实脚底下有废纸的同学通知其回教室捡干净。
等把教室都收拾干净了(这些活都完成在很短时间内基本完成),才带领学生静、快、齐放学。
下午一来到学校,签完到,就立刻去教室,和早晨一样检查卫生查人数。
下午二节课后,也是早早到达操场组织跑操,并且跟着学生军训,从不偷懒,跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。
下午放学晚饭依旧是和中午放学一样,把学生安全送出学校。
我对班级建设和学生各方面的要求都制定了严格的标准,(如班级学生的考勤制度,班级财产的管理制度,班级的卫生制度,班级纪律制度)并且各项工作都有专人负责,基本已经催生了习惯。
我还按学校要求认真组织大型活动班队活动,和家委会共同组织学生的校外活动。
我能和家长、各科教师畅快沟通,本领有效的提高学生各方面的能力。
在教学之余,我较多地遵守学校的各项严明纪律,从不迟到早退,能参予按时参加学校安排的外出和校本培训,按时参加教研,按时完成投资业务笔记,能按学校要求已经完成安全平台补习学校的作业,积极配合医务室晨检,午检,做好学生传染病的防控教育工作,能认真填写安全管理日志,整个学期最底层没有出现一件安全事故。
每次我都能按学校指示办好黑板报,每次的黑板报堪称精品,受到老师们的频频称赞。
二、工作完成情况
一学期来,在学校领导的恰当领导下
我带领全班学生也取得了一些微不足道的成绩。
首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。
学生的考得稳步提高,及格率百分之百,两位数优秀率和均分都已经超过了同年级平均水平。
学生的各种习惯也才刚才刚初步养成,(如:
每天持之以恒读书写话;早上到校就晨读:
出教室之前必须把板凳放到桌子底下,把脚底下废纸捡结实,桌子摆整齐,窗户开开等等。
)但还有待巩固。
学校竞赛活动举行的各项活动我都扎扎实实地开展,赢取了良好的效果。
通过各项活动,陶冶了学生情操,锻炼了学生的专业知识,集体有了凝聚力。
三、工作亮点
A、本学期共办了三期黑板报,期期堪称精品。
B、本班学生体质整体较弱,往年一有风吹草动,病倒一大片。
这学期由于宣传工作力度加大,防控措施加强,生病的学生很少。
C、课间操,跑操能够做到早早到操场,整整齐齐站好队,在队伍里不说话打闹,做操跑操整齐规范,教师跟班。
D、教室时刻保持地面干净,桌椅板凳、穗序拖把摆放整齐,门窗玻璃干净,窗台、书柜一尘不染。
E、在我以身作则的熏陶下,同学们养成自我管理了见了废纸就捡的习惯。
经常会看到我带队到前院,同学们纷纷捡废纸的现象。
四、存在不足
第三组学生学困生面较大,学困的原因主要就是家长素质低,学习上不管(穷人家的富二代)。
下学期开始,着力加强对学困生的辅导工作。
本班学生整体聪明,但较为懒惰,家长大都实在娇惯孩子却自己不觉得。
哪么,如何提高学生学习的积极性,是下让一个学期必须解决的必须问题。
班级里没有得力的小班干部,下学期得培养出来加强体育老师的培养。
工作中大胆实践、不断创新的意识不强,按部就班的时候多,主动创新的时候少。
在班级管理上,零碎的思考多,整体的谋划少。
以后得改变。
五、努力方向
今后我要更加今后积极努力地教育工作,加强学习计算机应用技术,加强学习新的教育教学方法并运用于教学中,使学生的考得令有所提高,综合素质在自己原有的基础上突飞猛进。
一、严格执行课程标准,进一步落实减负增效
严格执行国家和地方的课程标准,规范课程管理,减少学生课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课,开足开齐课程,保证各学科的均衡产业发展。
各任课教师不占用其它学科的正常教学时间,不随意把术课挪作它用,确保各科课时的顺利教学。
继续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践拟定活动计划,并有序开展活动,拓展了学生技能与知识视野。
做好诚信廉洁教育组织工作,利用好地方与学校课程,开展好教育教学教育工作。
继续深化校本课程的实施,并在此基础上,进一步丰富校园文化与大学生内涵文化,形成内敛气韵。
积极开展好书法教学,建设书韵校园,墨香校园。
利用好地校课及夕会课,做好学生生命健康教育、安全教育及家庭教育教育,每天定时之上好相关课及好活动,保证孩子的身心健康。
根据期初计划,本学期开设微生物学了一年级科学课程。
借助于地方与校本课程,三至六年级每周开设一节劳动技术教育课。
二、加强学习,提高课程实施意识
1、认真研读新课标。
本学期将以各科《课程标准(20XX版)》的研读为学习重点。
各教研组要认真组织教师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深入钻研,尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。
2、认真解读,真正吃透新教材。
本学期,三至六年级数学,五六年级对在上学期英语新教材探索的基础上继续重视教师对修改后教材的解读。
认真学习了区教研室学科网学科专业的内容,详述教研组长组织各学科教师认真解读,并以单元教材分析为切入口,进一步手法改善教材分析的内容与方式,帮助教师提高了教材的研读自主性。
3、努力完善学科常规。
根据《新课程标准》认真组织各科骨干教师进一步完善校《教学常规》,并组织各教研组展开学,使之有效内化。
三、落实常规,提高教学质量
1、继续落实教学“五认真”工作。
进一步完善集体备课工作。
语、数、外、术课八个四个备课组成员要分析读物与教法,把握教材的知识点、重点、难点;要判断学生假设实际与班级实际,研究个性特点与班级差异。
在备课辩论过程中,要搏取众长,突出主备,求同存异;在相互艺术交流与探讨、互不学习与借鉴中共同提高,真正做到“功在课前,效在课堂”。
进一步改进课堂教学。
继续做到“四个一点”:
微笑和自我牺牲多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;敏捷给学生灵活重新安排的时间多一点。
继续做好作业批改其他工作。
做到有作业布置就要有批改,有校对就要有评价。
《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。
作业批改要及时,批语要得当。
作文批改要有眉批与总批。
继续做好学科的平时核查。
阶段检验与练习是对一段时间教学质量效果的检验,能直接反映出这达约段时间以内的得失。
可以不同形式进行,如专项练习、专项竞赛、小组竞赛等。
每次检查或练习后后要认真总结,分析得失,改进教学。
继续做好学困生的辅导工作。
用更大的耐心,更多的精力去努力通力合作他们成长,促进他们发展,尽量不让一位学生掉队。
2、做好学科调研。
X月X日我校接受区基教科、电教中心与教研室调查小组的联合联合调研。
调研组领导通过常态观课议课,查阅资料,约请演讲等多种调研方式,摸底教育装备情况,把脉课堂,问诊教育教学管理。
他们肯定了教师朴实的教学理念、合理的教学设计、老实的课堂教学协作及和谐的团队协作意识。
同时也指出要让课堂更接地气,更加厚实;学校要通过持续研读、持续研究、持续转化、持续证明,让学校私立学校教师从成熟走向卓越而努力。
在区教研室精神的指导下,我们积极做好校级阶段抽样调研。
本学期实地调查进行了四五年级的教学质量调研,在X月份对思品与特设科学进行了专门调研,重视对小学科的教学质量再追踪监控。
3、继续做好常规检查。
本学期教导处进一步做好三次常规检查,并在此基础上对某些跨学科或年级进行抽检,评分对抽检学科任课老师进行检查打分,以促进教学常规的稳步落实。
将继续在校长室带领下听好推门课,避免常规教学的随意性,班主任促进各课程老师教学研究水平。
并继续引导督促各任课教师的常规听课工作,鼓励同学科纤枝相互听课,在此基础上能跨学科与年级间听课,相互学习交流,取之所长,避之所短。
4、认真组织好教学研讨活动。
本学期语文更进一步以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为学科研究重点项目。
关注了第二学段的习作教学和第三学段的阅读教学,民间组织好校教研活动,在聚焦言语表达的同时,突出培养语文课程的核心素养。
进一步受到重视学生阅读量,安排并保证打字学生的阅读等待时间。
进一步重视学生习作,作好习作计划,按照计划并过目对照作文批阅标准严格进行。
1、认真备课、制作课件,坚实基础为激发学生学习兴趣奠定基础。
我深知本班的数学基础,因此,在备课上主要从学生如何将基础知识容易理解、运用等方面进行考虑,特别是在课堂容量方面动了脑筋,充分利用视像课件来实现课堂的课后大容量,并且即使每堂课都用课件,在备课这一环节做了充分准备。
2、认真上好每一堂课,不打无准备之仗。
毕业班的课程量的确要大得多,在繁忙的行政工作的同时,我依然紧抓教学工作不摸,尤其是课堂教学这一环节。
认真落实课堂教学常规要求,积极组织孩子们参与课堂活动,抓住每一个教师抓住的闪光点加以放大,以鼓励表扬为主,积极倡导高效课堂教学,并用一颗热情的心去温暖那些学困生的心,让这些孩子重新燃起希望的火焰,并用功在老师的引导下所努力学习。
3、认真开展作业辅导工作,让每一个孩子都有退步。
一是分层辅导,并建立升降级机制。
我根据本班的实际情况,将全班学生分为A、B、C三类,并对三类同学提出不同的学习提议,同时建立了升降级协调机制,如A类学生底线为65分,如果连续两次上所了80分,则升为B级,连续两次上了90分,则直接升为C级,等等。
通过这种自上而下学习形式,收到了极好的学习效果。
二是成立学习互助小组,开展“1+1”或“1+2”学习活动。
即采取一个手段优生带一个差生或带一中一差的方式,将学生分成学习小组,积极开展研读活动。
这种方式孩子们很感兴趣,特别是差生学习劲头高涨,主动性、自觉性得到了空前的提高。
我自己也感觉游刃有余了许多,而且学习效果不比“一对一”辅导差。
三是利用校外进行培优辅差,由于中午时间短,加之孩子们午休的急迫,所以只能利用早间至周四只能下午放学的.时间进行辅导,但坚持得不好,因为行政事务太多的原因。
当然,通过自己的努力,也收到了一定的效果。
4、加强了小升初技术培训,让孩子们学有所获。
今年的小升初,与去年一样暂缓到本学期。
可以说,各个学校的小升初考试,干扰了毕业班正常的教学秩序,打乱了原有计划。
因为今年的考试时间并没有提前公示,而是临时电话通知,搞得很神秘,足见招生大战的残酷性。
为了让孩子们能尽量肄业学校理想的中学,特别是xx中学和xx外,我星期天利用周末培训和平常时间,以《小考必备》为主线,配套综合练习题为辅助,积极开展奥数锻炼,同时对xx和xx外历年的招生考试题进行悉心该时期讲解,让孩子们做好了战前准备。
其中的酸甜苦辣只有明白自己才知道。
还好,在今年的小升初考试中我班还是小有收获。
5、认真组织每一次的检测和试后研判,总结每一次的取舍。
数学靠训练,因为“数学是思维的拳击(前苏联加里宁语)”。
所以我特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合训练,包括两次小升初模拟考试训练题。
试后认真进行考卷分析,分析存在问题,并找部分小孩子谈话,分析成败,同时调整自己的刺粉,使之更有针对性。
存在问题及改进措施:
1、加强课堂常规训练,确保语言学课堂安静有序。
2、强化口算和综合计算的训练,以持续提升孩子们的计算能力。
3、继续制定分层教学和“一帮一”互助活动。
当然,本期存在的问题还有不少,我将在今后的工作组织工作中不断改进,力争取得更好的教学效果。
本期我担任6年级的英语教学任务,留给我的将是新的思考和总面的努力。
在这一学期的教学工作中所,我注重自己思想水平的不断提高,勤奋工作把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。
我在教育教学的各个方面了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一各个环节学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读间隔,其要求学生大声朗读课文。
2、抓词汇和句式学习,经常进行算数训练,提升学生对师生记忆单词和句型的能力;
3、教学活动内外多听多说英语。
老师上课时尽量用英语英文讲课,这样能并使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生课堂教学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;
4、抓小测验、单元测试过关,充分发挥学生的主体作用。
上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在环境问题及今后的做法:
教的方面:
深入了解和分析中学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了专业训练多次强化训练,所以第二卷的得分率比第一卷高。
虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。
单选、敲定句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。
今后,应该加强听,说,读,写的训练。
学的方面:
只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地家教,即可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。
新旧知识就会顾此失彼。
总之,在这一学期的教育教学基层工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学内容工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学其他工作,我将不断总结,虚心学习。
本学期我担任六年级的美术插花绘画及陶艺教学任务,在这一学期里,我致力于学生用学员喜欢的教学方式,以智力促技能。
通过一学期的钻研,学生初步学会观察,学会造型,在实际生活中发现美创造美,表现美。
高雅素质有所提高,现将一学期所做工作总结如下:
一、重新制定切实可行的教学计划
开学初,在校纪检带领和指导下,根据我校实际情况,制定可行的教学计划,并且给自己制定了符合实际的学,直接参与实施新的教育理念的计划。
为了结合陶艺地型的特性及天气情况,将陶艺课安排在靠前教学,避免学生感冒的同时,也充分的有了晾晒和烤制时间。
二、积极利用网络资源充实自己
为了学习新理念,接受新观念,服务化自己的教学方式,经常从网络经常上查找五花八门、各地区的当新教学方法、自己不但在上教学上有当新方式,还有新的理论知识的储备。
三、学生为主,课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识授课的基础上,巧妙设计备课。
并且针对表现形式各个班的不同特点,培养爱岗敬业各班学生无私奉献优点,遏止不同的知识缺陷。
在课前我提前了解到学生搜集的信息,根据各班搜集的不同材料,把握课堂知识着力点,知识重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不同的导入和思路,在各班教学中,根据各班学生带的材料进行讲解背着和分析。
经过一学期的教学,学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、巧妙,从而顺利完成了本学期的课堂教学目标。
同一个老师同学都一套绘画作品集与一个陶艺作品。
四、本学期采取的主要教学采取措施措施及成就
首先是教学行径的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。
其次对学生评价的转变,对于学生的作品不再经典作品专一的评价为:
优良、合格、不合格。
而是根据学生的具体作品先评价作品中所的部分,也就是肯定大学生作品中成功的地方,增强学生的自信心和自豪感,然后把之中作品中不足的地方引导学生修改,同时注意延用和发展学生的个性个性。
调动学生的学习兴趣。
通过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增强博弈意识及荣誉感,互相学习、提高学习兴趣。
我首先做到在生活上先关心他们。
让他们感受到来自老师的,但是是一类母爱般的关切。
树立他们的自信心,不再自卑。
愿意和我亲近,和同学亲近,能在集体中会快乐地生活,才能他们有了学习的劲头。
本学期的教学任务顺利进行本学期了,但是回顾本学年的教育工作,也有不足之处,例如辅导不够,诱发部分学生的绘画作业不理想。
工艺美术还有美术特长课素质参差不齐,因此,下年的教学任务对我来说,依然很艰巨,我还需不断学习、不断充实、完善自己,积极努力准备好下年的工作。
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