大班平安活动熟悉地震优秀教案与教学反思.docx

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大班平安活动熟悉地震优秀教案与教学反思

大班平安活动——熟悉地震优秀教案与教学反思

　　活动目标:

　　1．了解地震的有关常识，把握一样的自救方式。

　　2．培育幼儿沉着、平复面对危险情景，踊跃想方法解决问题。

　　3．激发幼儿在日常生活中观看环境的能力。

　　活动预备:

　　1．课件、泡沫板。

　　2．急救箱及物品：

手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动进程:

　　一、地震的危害

　　1．小孩们，教师搜集到一段录像，让咱们看看发生了什么情形。

（播放地震视频）

　　提问：

录像上发生了什么情形?

你看到了什么?

（幼儿发言）

　　小结：

是啊!

适才录像中大楼在摇晃，地面发出了猛烈的声响，这确实是地震。

　　2．还记得之前的雅安地震大伙儿给灾区捐衣物吗？

地震对咱们来讲是一个专门大的灾难，到底给咱们带来了什么危害?

让咱们来看一看。

小朋友，能够把你看到的和隔壁的小伙伴说说。

（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来讲一说。

　　小结：

地震发生后，显现衡宇倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给咱们的生命、生活带来了专门大的危害。

地震实在是太恐怖了。

　　二、地震来了如何办

　　1．若是地震就发生在咱们的身旁，如何办?

　　2．地面显现猛烈的震动，咱们躲在哪里平安些?

请个别幼儿说。

教师出示图片，请幼儿判定谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地址平安。

　　3．若是在那个教室里发生地震，该如何办?

请小朋友找个地址躲起来，看看谁找的地址最平安，维持的姿势最正确。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结幼儿躲的情形。

何时往外跑?

逃跑时应该注意什么?

（有秩序，沿墙角跑，爱惜头部。

）能够用什么来护住咱们的头?

　　小朋友，听!

是谁的声音?

（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让他人明白被困在里面?

何时喊?

（有人时喊）什么缘故没人时不要喊?

（维持体力）没有劲喊了如何办?

（哨子、敲击、寻觅食物、想方法自救）

　　小结：

若是地震发生在咱们身旁，咱们要先躲后跑，若是被困住好几天了，都没有人来救你，不要悲观，相信确信会有人来救咱们。

　　三、地震的预防

　　1.若是咱们有一个地震急救箱，里面有许多物品，小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?

然后放到你们组的急救箱里。

选好了吗?

（提问：

水和饼干咱们需要它吗?

手电筒能派上什么用处?

收音机也能帮忙到咱们吗?

小小的哨子有什么用?

手套能有什么用途?

）

　　小结：

有了急救箱里的这些东西，咱们就能够够利用它来帮咱们渡过难关了。

　　2．地震很恐怖，若是咱们能提早明白地震何时发生该有多好?

但此刻咱们还无法预测地震的发生。

若是咱们认真观看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让咱们看一看。

（请幼儿看课件）

　　小结：

这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后能够告知周围的人

　　活动目标:

　　1．了解地震的有关常识，把握一样的自救方式。

　　2．培育幼儿沉着、平复面对危险情景，踊跃想方法解决问题。

　　3．激发幼儿在日常生活中观看环境的能力。

　　活动预备:

　　1．课件、泡沫板。

　　2．急救箱及物品：

手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动进程:

　　一、地震的危害

　　1．小孩们，教师搜集到一段录像，让咱们看看发生了什么情形。

（播放地震视频）

　　提问：

录像上发生了什么情形?

你看到了什么?

（幼儿发言）

　　小结：

是啊!

适才录像中大楼在摇晃，地面发出了猛烈的声响，这确实是地震。

　　2．还记得之前的雅安地震大伙儿给灾区捐衣物吗？

地震对咱们来讲是一个专门大的灾难，到底给咱们带来了什么危害?

让咱们来看一看。

小朋友，能够把你看到的和隔壁的小伙伴说说。

（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来讲一说。

　　小结：

地震发生后，显现衡宇倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给咱们的生命、生活带来了专门大的危害。

地震实在是太恐怖了。

　　二、地震来了如何办

　　1．若是地震就发生在咱们的身旁，如何办?

　　2．地面显现猛烈的震动，咱们躲在哪里平安些?

请个别幼儿说。

教师出示图片，请幼儿判定谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地址平安。

　　3．若是在那个教室里发生地震，该如何办?

请小朋友找个地址躲起来，看看谁找的地址最平安，维持的姿势最正确。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结幼儿躲的情形。

何时往外跑?

逃跑时应该注意什么?

（有秩序，沿墙角跑，爱惜头部。

）能够用什么来护住咱们的头?

　　小朋友，听!

是谁的声音?

（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让他人明白被困在里面?

何时喊?

（有人时喊）什么缘故没人时不要喊?

（维持体力）没有劲喊了如何办?

（哨子、敲击、寻觅食物、想方法自救）

　　小结：

若是地震发生在咱们身旁，咱们要先躲后跑，若是被困住好几天了，都没有人来救你，不要悲观，相信确信会有人来救咱们。

　　三、地震的预防

　　1.若是咱们有一个地震急救箱，里面有许多物品，小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?

然后放到你们组的急救箱里。

选好了吗?

（提问：

水和饼干咱们需要它吗?

手电筒能派上什么用处?

收音机也能帮忙到咱们吗?

小小的哨子有什么用?

手套能有什么用途?

）

　　小结：

有了急救箱里的这些东西，咱们就能够够利用它来帮咱们渡过难关了。

　　2．地震很恐怖，若是咱们能提早明白地震何时发生该有多好?

但此刻咱们还无法预测地震的发生。

若是咱们认真观看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让咱们看一看。

（请幼儿看课件）

　　小结：

这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后能够告知周围的人

　　活动目标:

　　1．了解地震的有关常识，把握一样的自救方式。

　　2．培育幼儿沉着、平复面对危险情景，踊跃想方法解决问题。

　　3．激发幼儿在日常生活中观看环境的能力。

　　活动预备:

　　1．课件、泡沫板。

　　2．急救箱及物品：

手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动进程:

　　一、地震的危害

　　1．小孩们，教师搜集到一段录像，让咱们看看发生了什么情形。

（播放地震视频）

　　提问：

录像上发生了什么情形?

你看到了什么?

（幼儿发言）

　　小结：

是啊!

适才录像中大楼在摇晃，地面发出了猛烈的声响，这确实是地震。

　　2．还记得之前的雅安地震大伙儿给灾区捐衣物吗？

地震对咱们来讲是一个专门大的灾难，到底给咱们带来了什么危害?

让咱们来看一看。

小朋友，能够把你看到的和隔壁的小伙伴说说。

（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来讲一说。

　　小结：

地震发生后，显现衡宇倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给咱们的生命、生活带来了专门大的危害。

地震实在是太恐怖了。

　　二、地震来了如何办

　　1．若是地震就发生在咱们的身旁，如何办?

　　2．地面显现猛烈的震动，咱们躲在哪里平安些?

请个别幼儿说。

教师出示图片，请幼儿判定谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地址平安。

　　3．若是在那个教室里发生地震，该如何办?

请小朋友找个地址躲起来，看看谁找的地址最平安，维持的姿势最正确。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结幼儿躲的情形。

何时往外跑?

逃跑时应该注意什么?

（有秩序，沿墙角跑，爱惜头部。

）能够用什么来护住咱们的头?

　　小朋友，听!

是谁的声音?

（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让他人明白被困在里面?

何时喊?

（有人时喊）什么缘故没人时不要喊?

（维持体力）没有劲喊了如何办?

（哨子、敲击、寻觅食物、想方法自救）

　　小结：

若是地震发生在咱们身旁，咱们要先躲后跑，若是被困住好几天了，都没有人来救你，不要悲观，相信确信会有人来救咱们。

　　三、地震的预防

　　1.若是咱们有一个地震急救箱，里面有许多物品，小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?

然后放到你们组的急救箱里。

选好了吗?

（提问：

水和饼干咱们需要它吗?

手电筒能派上什么用处?

收音机也能帮忙到咱们吗?

小小的哨子有什么用?

手套能有什么用途?

）

　　小结：

有了急救箱里的这些东西，咱们就能够够利用它来帮咱们渡过难关了。

　　2．地震很恐怖，若是咱们能提早明白地震何时发生该有多好?

但此刻咱们还无法预测地震的发生。

若是咱们认真观看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让咱们看一看。

（请幼儿看课件）

　　小结：

这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后能够告知周围的人