初中生物中考知识点复习提纲.docx
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初中生物中考知识点复习提纲
生物中考复习提纲
七年级上册
第1单元探索生命的奥秘
第1章周围的生物世界
一、我们周围的生物
有生命的物体叫做生物。
除病毒外,生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系
生态因素非生物因素:
阳光、空气、水、土壤、温度等;
(直接影响生物)
生物因素:
影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
第2章探索生命
一、探索生命的器具
放大倍数越大,物象体积越大,细胞数目越少。
凹面镜:
光线弱时用
反光镜
平面镜:
光线强时用
使用:
取出→安放镜头→对光(白亮的视野)→放置→调焦(先用粗准焦螺旋下降,注视物镜与标本间距离;后用粗准焦螺旋上升,注视目镜;最后调细准焦螺旋。
)→观察
制作临时玻片标本:
→滴(植物:
清水;人:
生理盐水)→取(薄而透明)→浸→展→盖→染(后吸)→看
二、探索生命的方法
科学探究的一般方法:
提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
所有的实验都有变量,在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。
第2单元生物体的结构层次
第3章细胞是生命活动的基本单位
植物和动物细胞结构和功能
相同点:
细胞膜(控制细胞物质进出)、细胞质、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用场所)
不同点:
细胞壁、液泡、叶绿体(光合作用场所)
第4章生物体的组成
一、细胞的分裂和分化
生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
动物、植物组织
动物组织:
上皮组织(保护、吸收)、肌肉组织(运动)、结缔组织(营养、连接、支持和保护)、神经组织(接受刺激、产生兴奋、传导兴奋)
植物组织:
保护组织、输导组织、分生组织、基本组织
二、多细胞生物体的组成
植物体的细胞层次:
细胞→组织→器官→个体
人体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体
第3单元生物圈中的绿色植物
第5章绿色植物的一生
一、植物种子的萌发
种皮(保护)
1、种子结构子叶(贮存营养)
胚胚芽─→茎和叶
胚轴─→连接根和茎的部分
胚根─→根
种子萌发需要的条件
种子萌发的必要条件:
具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发的外接条件:
足够的水、充足的空气和适宜的温度。
种子萌发条件实际应用
将大米播到地里,长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
浸没在水中的小麦种子不萌发,原因是缺乏空气。
二、植物根的生长
根尖的结构
成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位
根伸长区─→使根尖伸长
尖分生区─→分裂产生新细胞
根冠──→保护
根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂,增加细胞的数量;另一方面是由于伸长区细胞的伸长,增大了细胞体积。
一、植物的开花和结果
雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。
花生“麻屋子(果皮)”、“红帐子(种皮)”、“白胖子(胚)”。
果实:
小麦子粒、玉米子粒、葵花籽;
种子:
豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。
第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用
一、光合作用和呼吸作用
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
场所
叶绿体
线粒体
条件
光
活细胞
产物
有机物(主要是淀粉)和氧气
二氧化碳和水
物质转化
二氧化碳和水─→有机物和氧气
有机物─→二氧化碳和水
能量转化
固定光能转变成化学能,贮存在有机物中
释放能量
反应式
光
二氧化碳+水──→有机物+氧气
叶绿体
活细胞
有机物+氧气──→二氧化碳+水+释放能量
二、
实验探究
绿叶在光下制造淀粉
实验步骤:
暗处理(将叶片内原有淀粉运走或耗尽)
部分遮光(实验变量:
光)
照光
取下纸片
酒精脱色(去除叶绿素)
滴加碘液
实验现象:
遮光部分不变蓝呈灰白;未遮光部分变蓝
实验原理:
淀粉遇碘液变蓝
实验结论:
绿叶在光下制造淀粉
植物呼吸作用产生二氧化碳
实验要点:
用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气
实验原理:
二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊
三、光合作用和呼吸作用原理的应用
植物光合作用影响因素:
光照、温度、湿度和二氧化碳浓度;
增加二氧化碳浓度的方法:
增加有机肥,利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
植物呼吸作用影响因素:
温度、氧气和植物细胞的含水量;
减弱呼吸作用,减少有机物消耗的方法:
降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
七年级下册
第4单元生物圈中的人
第8章人的生殖和发育
人的生长发育和青春期
女生性发育比男生早两年。
青春期的发育特点
生殖器官的生长发育
青春期性发育第二性征的发育
发育形态功能发育:
身高和体重迅速增加等
第9章人的食物来自环境
一、人体需要的主要营养物质
人体需要的主要营养物质:
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。
人体维生素和无机盐的缺乏症
种类
缺乏症
种类
缺乏症
维生素A
夜盲症
钙
佝偻病、骨质疏松症
维生素B
脚气病
铁
贫血症
维生素C
坏血病
碘
地方性甲状腺肿
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
二、人体的消化与吸收
人体消化系统的组成
口腔
咽——既是食物通道,又是空气通道
食道
消化道胃——最膨大的气管
消小肠——最长的器官
化大肠
系肛门
统唾液腺
胃腺——消化、吸收的主要场所
消化腺肠腺
胰腺
肝脏——最大的消化腺,分泌胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒,无消化作用)
食物的消化
消化酶:
有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
食物在消化道内的消化
唾液淀粉酶酶
淀粉(从口腔开始)────→麦芽糖─→葡萄糖
酶
蛋白质(从胃开始)─→氨基酸
胆汁酶
脂肪(在小肠内进行)──→脂肪微粒─→甘油+脂肪酸
小肠结构与吸收功能相适应的特点:
小肠是消化道中最长的一段;小肠内表面有皱襞和绒毛,许多小肠绒毛密布在皱襞上,增大了小肠的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,都由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
三、膳食指南与食品安全
青少年饮食:
足够量的糖类(维持生命活动)、适量的蛋白质(生长发育)、
一定量的无机盐、维生素和纤维素。
早中晚三餐热能:
30%、40%、30%。
第10章人体内的物质运输和能量供给
一、血液的组成和功能
血液的组成和功能
成分——水等
血浆功能——运载血细胞,运输养料和废物等
血液红细胞:
数目最多,双凹圆饼状;内有含铁蛋白质的血红蛋白
(结缔组织)血细胞白细胞:
体型最大,数目最少,有细胞核,吞噬病菌
血小板:
体型最小,止血,加速血液凝固
解读血常规化验单
血小板
偏少
异常出血
红细胞
偏少
贫血
血红蛋白
偏少
缺铁性贫血
白细胞
偏多
有炎症
二、心脏的结构
左心房——肺静脉左心室——主动脉
右心房——上下腔静脉右心室——肺静脉
(左心室的心壁最厚)
三、呼吸系统的组成
呼吸道:
鼻腔、咽、候、气管、支气管
肺(呼吸系统的主要器官,气体交换的场所)
四、人体体温
一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
体温过高或长期发热,人体的生理功能就会紊乱,甚至会危及生命。
第11章人体内的废物排入环境
一、人体泌尿系统的组成
泌肾(主要的)——形成尿液
尿输尿管——输送尿液
系膀胱——暂时贮存尿液
统尿道——排出尿液
二、尿液的形成
滤过作用重吸收作用
血液───→原液(原尿)────→尿液
肾小球肾小囊肾小管
尿检分析
正常尿液中不含:
血细胞(血尿)肾小球病变
蛋白质
葡萄糖——糖尿病
第12章人体生命活动的调节
一、激素调节
人体主要内分泌腺:
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
激素名称
分泌不足症状
分泌过多症状
甲状腺激素
呆小症、地方性甲状腺肿
甲亢
胰岛素
糖尿病
低血糖
生长激素(垂体分泌)
侏儒症
巨人症
二、神经调节
周围神经系统脑
神经系统脊髓
中枢神经系统
条件反射和非条件反射
人类特有的条件反射:
能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
八年级上册
第5单元生物的生殖、发育与遗传
第14章生物的生殖与发育
一、生物的无性生殖
无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式。
生物常见的无性生殖:
出芽(芽体)生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
营养生殖
植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖,又叫做营养生殖。
营养生殖(嫁接)的优点:
能够保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。
嫁接:
接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木。
嫁接时,必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
扦插:
马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
嫁接芽接:
有桃、山楂、苹果等;
枝接:
柑、橘等。
压条:
夹竹桃、桂花等。
植物组织培养
植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
植物组织培养的优点:
能在短时间内生产出大批植物,并防止植物病毒的侵害。
二、植物的有性生殖
植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点:
能综合双亲的优良性状,提高后代的生活力。
植物的传粉
自花传粉:
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊,如,水稻等;
异花传粉:
一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
被子植物的有性生殖过程:
开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
果实和种子的形成
受精
胚珠卵细胞─→受精卵─→胚种子
子房珠被─→种皮果实
子房壁───────────→果皮
果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。
三、昆虫的生殖与发育
家蚕的生殖与发育
家蚕在生长发育过程中,要经过四次蜕皮和四眠;
要经过四个时期:
受精卵→幼虫→蛹→成虫。
完全变态发育:
幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。
如蚊、蝇、蜜蜂等。
蝗虫的生殖与发育
蝗虫的幼虫经过五次蜕皮;要经历三个发育时期:
受精卵→幼虫→成虫。
不完全变态发育:
幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致。
如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。
昆虫的生殖和发育特点:
有性生殖、体内受精,变态发育。
四、两栖类的生殖与发育
两栖类的生殖和发育特点:
有性生殖、体外受精,变态发育。
蛙的发育过程:
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。
蝌蚪的呼吸:
外鳃→内鳃→肺;先后肢后前肢。
两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚,因而它们的生活范围受到一定的限制。
五、
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