职业学校骨干教师国家级培训总结.docx
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职业学校骨干教师国家级培训总结
职业学校骨干教师国家级培训总结
2018年8月5日至2018年9月29日,我们来自国内12个省市的30名老师到哈尔滨工业大学华德应用技术学院参加“职业学校骨干教师国家级培训——焊接技术专业”培训。
在近两个月时间内,我们集中学习了职业教育教学理论,专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业, 了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究,以提高教师个人专业能力为切入点,来改变整个专业群体的专业能力,不断提升学校、专业的核心竞争力。
现就学习情况做一总结:
一、精心设计培训内容,提高培训实际效果哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验,并根据本次学员的具体情况,制定了专业理论与操作技能相结合,焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。
从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程,精选培训内容,开发培训资源,重在教师实际教育教学能力的提升。
(一)教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况,现代教育理论、国外教育理论发展与改革,以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导,使我们的教育教学理念进一步得到了更新,真的是受益非浅。
(二)专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术1、站得高,看得远多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺,他们精彩的讲座,为我们打开了专业发展的观察窗,使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车,不管抬头看路” 的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路,帮助我们总结经验、看清目标,认清自身能力与专业发展的差距,以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划,脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。
2、讲得精,学得清由于班内30名同学来自12个省、市和自治区,各学校的教学背景和发展水平不同,受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐,培训难度确实比较大。
学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下,力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要,使受训教师都能在培训过程中学有所获,学有所用。
因此,在专业知识的培训教学中,授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段,把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。
特别是如何运用有关物理、化学、金属材料与热处理、力学原理等专业基础知识来分析焊接中的现象和问题,授课教师们起到了穿针引线的作用,使复杂问题简单化,教师讲得精炼,我们学得清晰、明白。
(三)企业实践使我们开阔了眼界,更加明确了焊接专业的教学方向在培训期间,我们先后参观考察了哈尔滨空调器厂、哈尔滨电机厂、哈尔滨焊接研究所、哈工大焊接实验室等单位。
我们学习了企业文化,了解企业的现状和发展,体验了企业管理。
通过这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求,明确了职业学校要发展,就要与企业紧密结合,加强校企联合,做到资源共享,校企双赢。
我们深刻地认识到:
作为职业教师,学生的技能培训要尽可能真实的展现工厂的生产环境,培养学生适应企业的能力。
既要给学生专业知识、专业技能,更要教学生如何做人,教学生脚踏实地做事,培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。
有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平,但是需要更多的有学习能力的一线操作者,需要他们能够根据技术的不断发展和设备的更新换代,自觉地学习,以适应企业发展的需要。
这些常常是传统教学中容易忽略的问题。
为了达到这样的要求,必须对传统的教育教学进行改革,学习和建立新的观念。
改“教学生学”为“教学生如何学”。
(四)培训教师的人格魅力使我们更加明确“教师”一词的内涵给我们上课的教师中,尤其是林尚扬院士、黎明教授、姜树卿教授和范富华教授等专家从繁忙的工作中抽时间来给我们讲课,他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化甚至是根本的转变,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知识,“累”并快乐着两个月的培训,重新又习惯了每天的早起,习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线,习惯了同学之间的相互帮助,习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。
每天都有新的感受,每天的感觉都是幸福而充实的。
从事职业教育20多年了,一直都是忙忙碌碌,设计教案,授课,批改作业,很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程,从教育理论到专业知识再到企业实践,都体现一个字“累”,虽然很累,虽然很辛苦,但这种累、这种辛苦是值得的。
有时我自己都觉得自己挺棒,四十多岁了还能有这样的学习态度、学习能力,还能这样的坚持。
我想所有这些不是因为规定而是因为需要,是我们渴望讲台上的声音,所以虽然辛苦却依然全身心地投入,辛苦却特别的满足,辛苦却如此的快乐,其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着,一句话“累”并快乐着。
通过这次骨干教师培训班的学习,使我们每一个参训者都收益良多,一批对教育教学工作很有见解的专家以丰富的知识和鲜活的案例,让我们饕餮到了真正的智慧大餐;一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训,给了我们实实在在的专业提升;一些在焊接领域效益卓著的企业,给我们提供了一线的实践经验;两个月,我们不但夯实了理论基础,提高了专业技能,还与各兄弟院校交流、分享了教学经验,真是受益匪浅。
这段时间的学习、实践,使我们更加清醒地认识到,作为一名教师,学无止境。
只有孜孜不倦地汲取知识,不断地提高和更新知识,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才。
2月5日,我于早上8:
00准时来到绥江天利电脑城。
首先,我与电脑城的经理王女士见了面,王经理对我的到来表示热烈的欢迎。
她向我详细介绍了电脑城所销售的产品、服务的对象以及电脑城近几年的发展概况等方面的情况。
之后,她带领我参观了电脑城的品牌电脑展位:
七喜、联想、神舟,IBM、HP、苹果、戴尔、LG、TCL、东芝、三星等品牌电脑应有尽有,除此之外,还对大水牛产品以及各种电脑耗材等进行了详细的介绍。
她要求我在实践过程中要主动与电脑城的技术员们接触,多动手、多动脑,敢于发问,将书本上学到的东西与实际相结合。
最后她祝愿我在本次实践活动中能够学到更多的东西,取得优异的成绩。
为了给自己尽量多的创造动手机会,我在之后主动找到了电脑城的技术员。
接下来的时间,这里的技术员给我从主板、显示器、CPU到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了一一介绍。
他们要求我在实践过程中不但要学会如何装机,正确分辨计算机各部件的真伪,操作系统及部分应用软件的安装,还要学会计算机经营,市场调研,社会公关等方面的能力,全方位地发展,真正地达到社会实践的目的。
从2月6日至2月12日我在电脑城进行社会实践。
克服了天气寒冷的不良条件,在电脑城时学习计算机有关装机、装系统、故障派查、上门服务、计算机经营、市场行情调查等方面的内容。
实践期间我争取一切可能的机会让我自己动手,除了学习理论上的知识外,还在技术人员指导下进行装机实战。
虽然在装机的过程中遇到了种种的困难,但是经过我的努力,都在实战中一一克服。
在短短的7天时间中,自己装过至少四台电脑,而且电脑城的技术人员还让我陪同一起到用户家中为用户解决问题,而在上门服务中,更是遇到了一些以前想都想不到的问题,比如说就曾经因为对地区不熟悉而导致找不到地址的事情发生。
在上门服务中用户电脑出现的问题也是五花八门,可以说涵盖了计算机硬、软件的各个方面。
这更是对技术人员所掌握的计算机只是提出了更高的要求。
曾经有一次就遇到了由于机箱内有异物导致的计算机频繁重启的问题。
通过前面2月6日—2月12日7天的实践,使我具备了一些装机的基本技能,了解了计算机内部各部件及如何装机等方面的内容。
我对计算机的一般性故障也能作一定的维护,具备了一定的产品真伪识别能力,甚至我还学到了很多经营技巧和对付奸商的手腕,对计算机的总体认识和把握也有了显著提高。
2月12日,电脑城的技术员们决定利用2月13日开展计算机技术义务咨询活动。
为了保证这次活动的成功开展,我和电脑城的技术员们夜以继日拟出了十多种不同的配机方案、知识问卷调查表、计算机使用过程中的常见故障及解决办法、计算机发展史等与计算机有关的内容。
经过大家共同不懈的努力,各项准备活动终于在2月12日午夜1点完成。
2月13日上午,义务咨询活动正式开始,由于临近两所中学和繁华的主街道,在展台还在准备阶段就已经吸引了大量的市民驻足观看。
到上午9:
30义务咨询活动正式开始时,整个的活动现场已经被挤的水泄不通,实为近年来最火爆的一次。
在活动中很多市民向我们提了很多问题,我和技术员们都耐心地一一解答,甚至派人到群众当中解决他们的问题。
这期间也有很多市民对我的配机方案表现出了浓厚兴趣,他们不断地询问配置单上各部件性能、价格、兼容性等方面的问题。
对我给出的常用故障检测及其解决办法也作了较高的评价。
在整个活动中最引人注意的就是计算机网络安全展台。
几乎所有的市民对电脑的网络安全性提出了很多的问题,尤其是针对网络黑客攻击、计算机病毒和现时十分流行的流氓、间谍软件的问题为甚。
为此,为了满足广大市民对网络安全的强烈兴趣,电脑城还专门组织技术人员进行了现场的网络攻防模拟战,让广大的市民对网络黑客攻击有了一个直观上的认识。
这一活动不仅吸引了大量的市民观看,更是将整个咨询活动推向了高潮。
本日的咨询活动一直持续到下午7时,知道结束时,仍有不少的市民仍在进行咨询。
今天的咨询活动可以说圆满结束。
宣教部巾帼岗事迹材料辽沈战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育示范基地,同时它又是锦州市对外开放的形象窗口单位。
宣教部肩负着这个窗口的历史使命,为爱国主义思想的传播者,全年365天接待着来自全国各地的参观者,自1988年开馆至今,共接待观众一千余万人,取得了可喜的成绩,为我市两个文明建设做出了突出贡献。
辽沈战役纪念馆宣教部历来十分重视职工队伍自身素质的提高。
把提高职工文明素质作为一项基础工作常抓不懈。
特别是获得省级“青年文明号”之后,就把目标设定在争创全国青年文明号的高度是上。
同时,制定了一系列相应的措施,还在大馆门前进行了公示。
为方便观众,在展厅前专门设立服务台,为观众安排讲解,引导参观路线、解答解决观众提出的一些问题和困难。
一次,一位外地游客跟随沈阳园林旅行社来馆参观过程中,深深地被全景画馆博大的艺术魅力所吸引,延误了集合时间,没有跟上团队的车,当时非常着急,找到了服务台。
这时,我们的讲解员贾琦同志一面安慰他不要着急,一面拨通沈阳查号台,了解园林旅行社的电话号,通过电话联络到带团导游员的手机,并自费租车把这名游客送上十几公里的高速公路上。
通过公示制活动,充分调动了讲解员的工作积极性和服务热情。
使前来的观众,在接受传统教育的同时,也体味着现代文明的精神风范。
我们在实施基地讲解过程中,充分利用陈列内容,对观众进行实物讲解,从而达到启迪人生的效果。
2000年,一位来自锦州中学的学生,听到讲解员讲述的一件棉被心,在革命先辈身上竟穿了38年,补了32块补丁,深受感动,她说:
“当年战士打仗那么苦,我却身在福中不知福,经常向妈妈要吃的、要穿的,比起他们,我觉得十分愧疚。
”一位来自工读学校的学生,当他听到讲解员讲述一位年仅十六岁的小英雄为了人民的解放事业英勇牺牲的故事后,含着泪说:
“那些烈士都很小,但他们的事迹很伟大,我出去以后一定好好做人,报效国家。
”多年来,辽沈战役纪念馆宣教部始终贯彻着“以业务建设为中心,全面提高服务水平,争创窗口行业排头兵”这条主线,加强对职工的业务培训,大兴学习之风,取得了可喜的成绩。
1999年,在北京举办的庆祝“中华人民共和国成立五十周年大型成果展”活动中,辽沈战役纪念馆宣教部的李曼、贾琦、教雅波、安恕被特别邀请参加了这次活动,并在现场进行了实地讲解,受到了中宣部、文化部等部委领导的好评。
辽沈战役纪念馆宣教部,坚持服务于社会的宗旨,深入贯彻、落实市委市政府、纪念馆党委的指示精神,积极开展工作。
在我市争创全国文明城市的活动中,宣教部的讲解员积极融入这场洪流中,与市交警支队共建,支持畅通工程,走上街头发放宣传单,和交警一起站岗、值勤。
辽沈战役纪念馆宣教部,以弘扬爱国主义为旋律,充分发挥先锋作用,注重自身建设,不断拓宽服务领域,在营造一流的讲解、一流的服务上下功夫,取得了一些可喜的成绩。
今年,辽沈战役纪念馆经省政府批准,投入六千万对该馆进行彻底改造。
十月份,新馆将落成。
落成后的纪念馆将以崭新的面貌展现在世人面前。
这对我们的工作是极大的鞭策和鼓舞,我们将一如既往地做好工作,服务于观众,服务于社会,为两个文明做出我们的贡献,让社会各界满意。
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