大三法学暑假实践报告.docx
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大三法学暑假实践报告
大三法学暑假实践报告
大三法学暑假实践报告
大三法学暑假实践报告第二次来到广州中院了,但感觉跟以前的很不同。
首先,可能是刚刚学完刑事诉讼法的缘故吧,接触到刑庭的卷宗文件的时候有一种“亲切感”,不如上年在执行庭面对文件的一脸茫然。
因为已经是大二的学生了,很多诉讼的程序也都比较熟悉,到哪一步应该做什么也算是心里有数。
这样的感觉特别好,觉得自己学到的知识在实践中有用武之地了。
另一方面也在检测我这个学期的刑诉法和以前的刑法学的效果如何。
不过说来真有点惭愧。
那一次把中级法院的受案范围和指定辩护人的情况混淆了就暴露出我对刑诉法法条的熟悉程度还不够。
中院的受案范围其中一点是“可能判处死刑或无期徒刑的”,而指定辩护的情况只是“可能判处死刑的”的犯罪嫌疑人才有权利,并不包括可能判处无期徒刑的。
由于我的误解,差一点将一件案子中那可能判无期的犯罪嫌疑人的指定辩护函发到广州市法律援助处去,幸亏发现得早,并得到书记员的提醒。
第二,今年接触司法文书的机会明显比去年要多,而且由于不再是表面的感性认识,我逐渐了解到各种文书的用途性质和填写步骤。
法院工作的最大特点是按部就班,每一项操作都需要依据并留底归档。
这就产生了大量的司法文书,稍有差漏就必须重做或艰难地复查改正。
要知道,文件是清一色的白纸黑字,大小质量也都完全相同,除了逐份查看,并没有别的方法可以尽快找出想要的资料。
一件稍复杂的案件就有堆得像小山似的卷宗,案件的原始材料还比较好办,因为可以对着正卷和副卷的目录表分拣整理。
整理好两大沓就可以装订成册了。
最麻烦的是后续的执行过程的变化,例如罪犯接受教育后悔改表现好,就可能得到减刑或假释。
本着改造为目的,惩罚为手段的宗旨,公安局每次都有大批的减刑假释申请书提请中院批准。
大批的这类情况关乎到服刑人员的人身自由这个基本的人权,中院在审批时候当然不能有一点的松懈。
由一次减刑产生的文书就多达四五份,申请书、裁定书或决定书、宣判笔录等,在看守所要经过看守人员、驻所检察员的签字,然后送报公安局有局长决定是否批准,送上法院后要请经办人和审判长签名,经过重重审核才可以得到最后结论。
结论有了就必须尽快到看守所在服刑人员前宣判。
该放人的要求看守所办好相应的出监程序至完成,才算是完成了这一项工作。
程序的严谨和细致化体现了保障罪犯人身权利的重要性,但也同时考验着每一位司法工作者要有紧迫的时间观念,特别是刑事案件的经办人员,要把犯罪嫌疑人和罪犯的羁押时间列明并记下,因为限制他们的人身自由仅次于剥夺他们的生命权利,在牢房的一天也不远不能用在监外的一天来衡量。
尽管在整理和书写同一样的大量减刑假释文件的时候显得很枯燥乏味,在计算他们的已服刑期和剩余刑期的时候头脑会很机械并容易出错,但是可知道他们的希望就紧紧地被经办人员手中快速的敲打键盘中捏着,就如生命垂于一线的感觉。
当我的工作有所松懈的时候,我就会这样提醒自己,计算刑期一定要多留点心眼,否则,正义和公平就会在这不经意的一刹那间被抹煞。
这只是一个例子用以说明法院程序的严谨和细致。
为了提高办案结案的效率,往往是批量处理。
即同类型的司法文书在同类案件积累到一定程度时一起出具,流水作业。
这种定势思维的工作方式确实可以快速不少,且差错率也会适当降低。
但这也并不是万能的。
根据我的经验,这考验着我的耐性和条理性。
面对一大叠类似的文书需要填写打印,一是要“冷静沉着”有积极的工作态度,热情能使促使事半功倍,收效较佳。
二是就是细心,不放过任何要填写的地方,因为模板中的字眼有时候会因为具体案件的变化而变得不适用的,这就要修改。
以为模板万能的心态不要得。
万一写错了虽然可作后期的改写和补救,但若该文书是送达给当事人,改写就未免有损法院的权威和尊严,严重的可能惹来笑话。
法律在每个人心目中应该是至高无上的,法院出具的文书又岂能马马虎虎呢?
司法机关这个社会的安全阀、权利救济的最后防线的作用又怎么最好地发挥呢?
对法律文书的斟酌对较就是对当事人权利义务的负责、更是对全社会的安定和繁荣打下一支强心针。
三是就是要有条理,思路清晰。
因为每个人同时处理的不可能只是一两单案件,往往达数十数二十件。
每一件案子去到哪一个阶段,哪些文件未处理好,哪些即将到审理期限,哪些需要延长审期都需要十分清楚,不能有混淆或模糊。
再者刑事案件的审结期限只有一个月,开庭、宣判的时间都十分紧迫,这就要求刑事案件的法官们具有更大的魄力并能果断,还双方当事人一个公道,而不能久拖不决。
第三,去年在执行庭的时候到外面跟法官们出差的机会比较多,令我感受到法院执行工作的艰难以及对法官们处理当事人纠纷矛盾的实际能力要求之高。
面对有能力支付却无赖的被执行人应如何采取强硬的措施执行,面对狡猾转移财产的当事人怎样查出他们财产的真正去向并与他们在语言的交谈中斗智斗勇等等,都需要极强的应变能力和处事技巧。
因为从“达官贵人”到“三教九流”各种类型的人都具有不同的特点,抓住他们的特点并加以利用,因地因时制宜才能收到理想的效果。
今年在刑一庭可大不一样。
刑一庭处理的主要是暴-力案件,其中以故意伤害、杀人,以及抢劫和贩毒的居多。
可谓是人们心目中最“十恶不赦”的“罪人”。
他们的人身危险性确实是比较高的。
这几个星期里我跟着法官跑过广州的很多间看守所。
深入牢房区,面对面地接触过一些犯罪嫌疑人和短期刑的罪犯。
看守所环境依地点的不同也大有差异,其中可能跟该区政府的财政和监所建成的时间有关系,但我窃认为这样是对在押人员的不公平对待。
犯了同样的罪行,就因为“选择”犯案的地点不同,就会被关押在卫生和劳动环境相差十分之大的看仓。
就那全广州市牢房环境几乎最差的白云区看守所为例,据我了解那里在整个走廊上也充满了刺鼻的臭气,仓内的空气更是溷浊不堪。
但这里却是困有最多在押人员的地方。
而番禺区看守所的卫生和伙食情况就明显改善,且每个仓内还有独立的阳台。
这样空气的流通和在仓内人员的精神面貌会提高很多。
致力于改善监所的环境,有利于保障在押人员的基本生存权利,对于提高改造的效果会有积极的影响。
当然由于时间先后等的原因,不可能要求所有看守所在他同一时间内都改善得一样地好,但统一的设施和卫生标准的落实确是刻不容缓的,在押人员也是社会中的人,不能因为身份的差异而置这种差别的对待于不顾,剥夺他们的正当权利,违背法律公正平等的精神。
在看守所的日子实际上也是对他们的考验,对于那些因“疑罪”被暂时关押的人来说更是一种痛苦的煎熬。
无可否认,现在的公安机关还存在着重口供,轻实物证据的情况。
对犯罪嫌疑人也是多采取“关了再说”的措施,防止他们潜逃。
也许这是打击罪恶的需要,但由此也产生许多运用严刑逼供,“轰炸式”盘问等强迫手段获取被告人供述的情形。
在实物证据不足的情况下,如凶器上并没有被告人的指纹,被害者的伤痕并不必然是该凶器造成的等,公安人员可能会在向检-察-院提交证人证言时候避重就轻,“想法设法”连成“证据链”去支持对被告人的控诉。
与家人和朋友的隔离,孤独和绝望的心情满溢,这种状态下的人最为脆弱,他们在看仓内正焦急地等待着法院公正的判决——有罪服刑,无罪释放,了结心头的大事。
在法院未作出判决之前,每个人都是无罪的,他们为什么又不能得到公平的对待呢?
法院的每一项工作都牵动着双方当事人及其利害关系人的心,他们每一双注视焦急的眼睛都注视着事态的进展。
作为一名法院的工作人员,包括我这样的实习生,都深深地感到身上肩负起的责任。
面对一件案情简单的案件要作出一个判决或者裁定也许并不难,在电脑上修改的时间可能只消十来分钟,但我们保证的是判断的正确,符合“内心的确信”、法律的规定。
法院的责任在于重新分配当事人的权利义务,它的角色是中立的,一方当事人不管是被害者还是加害人,应该承担的需要承担,不需要的不能强加。
主观臆断或者有感情倾向都不是一位裁判者应该具有的。
还记得看守所一位在押的妇女向我们下跪的那一幕:
她等待多时的判决终于宣判了,她觉得多时的压抑得到释放,尽管她因故意杀人被判了死缓,但她仍然感谢我们,还说早离开不用再连累家人,对得起死者。
一见到法院的人来了她就仿佛看到了救星,滔滔不绝地向我们哀求起来。
每件案子的情况有不同,但当事人祈求这个社会纷争的最终解决途径——司法能给予他们一个合理的答案。
人民群众倾注的希望和信任都使法院的工作更神圣和庄严。
大三法学暑假实践报告暑期社会实践,作为一名法律专业的大二学生,我和我的小伙伴有幸来到了章丘市圣井法庭为期一个月的实习,对我来说受益匪浅。
进法庭实习后,我虚心地向法官们学习,并与他们建立了良好的关系,积累了一些社会经验,这是在学校和课本上学不到的,让我终生受益。
虽然接触的东西不是很多,但是负责带我实习的法官蔡哥很耐心地指导我、精心地为我答疑解惑,让我学到了一些实实在在的本领。
一开始实习的时候,我就旁听了庭审,了解到法庭审判的大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录、退一审卷宗等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。
通过实习,让我了解了本专业在实际中的应用,将理论用于实践中,这样才能使我今后更好地掌握基础理论知识,加深对本行业的了解,为以后的学习和工作打下较好的基础。
比如整理卷宗,这个是我在以前的学习中没有接触过的,鉴于卷宗将成为永久性的档案,在整理前我都问得很仔细,然后做得很认真,整理完后觉得自己很有成就感。
尽管做的事情都比较微小、繁杂,而且第一次上手,但每一件看似平凡琐碎的小事都蕴藏着丰富而深刻的学问,特别对于法律这门彰显公平与正义的学科,每一个细微的环节都事关当事人的切身利益,因此我在处理每个细节时都抱着处处小心,时时留意的态度,虚心地向法官们请教,他们也不厌其烦地对我进行传帮带,使我从中受益匪浅,同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的崇高使命与社会责任,我为将来能成为其中的一员而感到无比地骄傲和自豪,但更感到重任在肩,任重而道远再如旁听庭审,庄严的法庭,神圣的氛围,严格的程序,激烈的辩论,无不折射出审判的严肃和公正,几乎每次都能带给我心灵的震撼和灵魂的洗礼,我深刻地体会到:
法律是一门实践性很强的学科,它仅有基本的专业知识是远远不够的,它更需要的是实务操作、办案经验和社会阅历,作一名法官不仅需要有独立的法律人格,更需要有崇高的法律素养。
作为刚跨入法律门槛不久的新人,我们有激-情、有干劲,但是我们在拥有这些年轻财富的同时,缺乏经验与理性是我们的致命弱点,我们有时对于案件的庭审容易受到外界的干扰,有时过于感性和头脑发热,甚至会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心,这些都是我们在法律职业化的过程中需要克服与避免的。
我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心,我们的心中必须时时都有一杆天平,公平与正义是我们不可推卸的责任,也是我们永远的精神目标和价值追求!
在实习中,圣井法庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神,执法如山的严正品格,深厚的法学底蕴,丰富的法律知识,广泛的社会经验都给我留下了深刻的印象。
在他们的身上闪烁着法治文明的光芒,寄托着百姓群众的法律信仰。
尤其是法庭多处理的民事案件与老百姓的日常生活息息相关,每件都事关当事人的切身经济利益,差之毫厘,失之千里,因此法官们作出最后的判决与裁定都慎重万分,充分考虑到当事人的利益要求,权衡利弊,以求达到法律效果与社会效果的有机统一。
我一直很喜欢这样一句话:
人生因为经历而美丽。
我想在法院实习的这段工作经历将永远成为我记忆中一抹靓丽的色彩,因为它教我懂得了如何独立地生活,如何凭借法律人的智慧和真诚赢得他人的尊敬和信赖,如何尽己所能关心需要帮助的人我成长了,也成熟了,这里包含了我的努力与付出,但我更要感谢章丘圣井法庭给了我这次机会,如果经历也是一种积累,那么这一个月的法庭实习无疑使我变得自信而富足,经历是一种积累,所以,第一次的法院实习将成为我一生的宝贵财富!
附送:
大三班学期末评语
大三班学期末评语
大三班学期末评语1肖雷你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。
在午睡、进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。
老师希望你进如学前班后能表现的更好,做个全面发展的小学生。
加油吧!
宝贝!
3陈子墨、你是一个独立又有主见的孩子。
平时善于观察,爱动脑筋,好学好问,是个有上进心的孩子,在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜欢,你喜欢音乐活动,爱唱歌和跳舞,喜欢在同伴中展现自己。
你有较好的生活卫生习惯,做任何事情都不用老师操心,是个全面发展的孩子。
希望到学前班,能不断努力,做个全能的小朋友。
4张语妍你是个聪明、能干,有礼貌的孩子。
你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。
你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子。
你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。
你能主动参加各种活动,上课专心。
希望妍妍到学前班后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
6何君耀你是个聪明、能干,有礼貌的孩子。
你兴趣广泛,特别喜欢绘画活动,每次的绘画作品构图都很饱满,颜色搭配的也很协调,并多次获得各种绘画的荣誉。
你乐于帮助别人,平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你能认真听讲,有时也能回答问题。
你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子,就是有点太过细致了。
希望耀耀到学前班后,能不断努力,做全面发展的好孩子。
7李欣冉、时间过得真快,转眼就要临近放假,你也要离开幼儿园,做一个学前班小朋友了。
在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园还是在园外,你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动,上课专心、偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了,画画、手工、写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。
希望菲子进学前班能更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子8何承钰你是一个热心的孩子,平时能主动关心班级和小朋友,喜欢帮助别人。
你调皮好动,在行为习惯方面还得学着自我约束。
在动脑筋方面你进步很大,偶尔也能发表自己的见解了,参与性、主动性比以前强了,就是还欠专心一些。
与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。
希望何承钰到了学前班能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己,在学习方面还要多努力。
9黄睿时间过的真快,你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目,转眼你就要上学前班前,在幼儿园的三年时间里,你能主动参加各种活动,上课专心,能大胆发表自己的见解。
你乐于帮助别人,能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
你有较好的卫生劳动习惯,能经常帮助老师整理教室,做事有责任感。
你有较强的自制能力,不仅能管住自己,还能提醒同伴遵守纪律,是老师得力的好帮手。
老师希望你到了学前班能表现的更好,做个全面发展的好学生。
12谭子怡你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作能力比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。
就要上学前班了,如果你能管好自己,能与小朋友友好相处,相信你会更棒得!
14王思睿你是一个聪明、能干的小朋友。
上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,你爱学,好问、勤思考,还能自己整理玩具,折叠被子。
课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。
就要上学前班了,如果你能严格要求自己,那你就一定是个最棒孩子。
15胡智涵你是一个活泼、能干的小朋友,上课能认真的听老师讲故事,念儿歌,还能积极地举手发言,而且现在不但能自己动手折叠被子,整理玩具,还能帮助老师收发学习用具,课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。
遇到事情也能主动老师交流。
就要上学前班了,希望你能继续努力,相信你一定会变得更能干的。
16叶向阳你是一个内向,懂事的小朋友。
下课能与小朋友一起快乐地游戏。
还学会了讲故事,念儿歌。
也能经常帮助老师和小朋友做事。
但是你上课不喜欢积极举手发言,遇到困难不能主动与老师交流。
就要上学前班了,老师希望你能改掉这个不好的习惯,加油,好吗?
18黄绍阳、你是一个机灵、可爱的小男孩,这学期你的进步很大,能认真听讲,有时还能积极举手发言,绘画比以前有进步,你的手工做得很棒!
,不过,有时候还比较娇气,像个女孩子。
就要上学前班了,如果能变的坚强些,那就会更能干了。
19彭煜锦你是个心灵手巧的孩子,你特别喜欢画画,画得画也很棒!
舞蹈表演时你真投入!
你有时还能帮老师做事情,你懂得谦让,能主动关心别人,能和小朋友一起快乐地玩耍。
就要上学前班了,如果你上课能积极举手发言,那进步就会更大了。
20庄童涵你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。
在幼儿园里,你能和小朋友友好相处,你心地善良,喜欢帮助别人,你的心还特别细,总能想到其他小朋友所想不到的问题。
但是,你有一个小小的缺点,就是上课不喜欢举手发言。
就要上学前班了,赶快努力改正这个缺点,好吗?
22孙语萌你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事、念儿歌,值日生工作主动积极,你能与小朋友友好相处,但遇到困难你喜欢流眼泪,马上就要上学前班了,希望你更加勇敢些、能主动与别人交流,老师相信你一定会变得更加能干的,加油吧!
24王子璇你是一个文静、内向的小朋友,你的小手很能干:
被子能叠得整整齐齐,手工作品做得特别精巧。
上课你能认真听讲,有时能举手发言。
但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流,马上要上学前班了,老师希望你与人相处大胆一些,主动一些,好吗?
25杨峻友你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流。
马上就要上学前班了,老师希望你能学会关心别人,帮助别人。
争取更大的进步。
26胡博文你是一个天真、可爱的小朋友,喜爱体育运动,每次做游戏时都能积极参与。
你的小手越来越能干了,架子鼓打的特别好。
你心地善良,能与小朋友友好相处,但你在上课的时候不喜欢积极举手发言,马上就要上学前班了,如果你能改掉这个缺点,老师相信你一定会更棒了。
30李梓康你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。
平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。
平时遇到困难会和老师、同伴商量。
上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。
老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。
33朱星宇你是个聪明能干、善解人意的好孩子。
你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强,画的画可真漂亮。
你做事耐心、细心,小组长工作认真负责。
你上课能认真听讲,,如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。
35黄旭然你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。
能积极参加各项体育活动。
本学期生活自理能力、动手能力有所提高。
你上课能认真听讲,老师希望你以后能大胆举手发言,以取得更大的进步。
36向天宇你是个天真可爱的小朋友,这学期你在各方面都有了很大的进步。
上课时能专心听讲,还特别爱表现自己了。
课间能与小朋友一起开心地游戏,你能积极参加体育锻炼,主动做好值日工作。
马上就要上学前班了,如果今后在做拼音汉字作业时你能认真些,那就更棒了!
39王嘉艺你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:
能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。
在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。
你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你上学前班要更加好好学习,争做三好学生。
大三班学期末评语锡何凡老师喜欢你帮小朋友擦桌子、排小椅子忙碌的样子,喜欢你画画时认真专注的样子,喜欢看户外活动时你快乐的身影,喜欢你很快入睡甜甜的表情,喜欢你跳舞、唱歌时自我陶醉的神态。
如果你上课能始终保持坐神气,多举手发言,老师就更喜欢了。
锡宁博你是一个聪明机灵的小小男子汉。
喜欢开动脑筋思考问题。
上课时,小手举得特别积极。
你喜欢讲故事,故事比赛中,你表现得很棒,让其他班级的老师都给你竖起大拇指。
你还是个热心的孩子,每当小朋友们有困难是,你总是主动帮助,真能干。
希望新的一年,你能继续努力,争取更大的进步!
洪璇你的眼睛充满乖巧和懂事。
你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,小朋友们也特别喜欢你。
这学期你的表现很出色,你各方面都比以前有进步,最大的优点是吃饭快了!
画画细心了,做事也比以前专心了。
如果你在新学期中做每件事情能听清老师的要求,加快速度,多做些数学题,一定会取得更大进步。
袁圣轶你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。
这学期你进步了,不论是数学课还是语言课,您都能积极参与,有时候还能听你的发言。
作为班级的管-理-员,你认真负责,是老师和阿姨的好帮手。
老师希望你能学会控制自己,让自己变得更聪明、成为一名棒棒的小男孩,好吗!
徐闻远聪明的小帅哥,你真像一个小“领导”,每天总有那么多的同伴围着你,争着和你做游戏;一个学期里,你两次被选上做小班长,小朋友都愿意听你的话。
上课时,老师的每一个问题你都能积极思考,抢着回答,真棒!
希望在新的学期里继续努力,多看书,让自己变得更棒,好吗?
陈睿泽你不再是那个特别害羞的小男孩了。
你变得活泼了,会主动地找老师,微笑着和我们说有趣的事。
这学期,你上课认真了,能积极举手回答问题,爱开动脑筋,数学题也回答得很棒。
老师希望你新的一年里多读一些图书,让自己更棒,好吗?
刘奕周可爱的小男孩,你变了——比以前活跃了、开朗了,能与大胆地与老师交流,与班中所有的小朋友都玩得很融洽;学本领时也比以前认真了,还时常能举手发言。
这个学期,你拾金不昧,是小朋友学习的榜样。
希望你在新学期中继续努力,能在集体面前大胆地表现自己的才能,老师相信你一定会更棒!
吉哲这学期你的进步真大,能够积极参加晨间劳动,能主动与老师同伴交流,创编故事时总是滔滔不绝;快乐游戏时会邀请同伴一起游戏,“娃娃家”中的“爸爸”是你最爱扮演的角色。
你学本领时也很认真,还常常举起你跃跃欲试的小手。
希望你以后在任何活动中都能大胆表现自己,相信你的进步会更大!
姚轩歌你的眼睛充满乖巧和懂事。
你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,小朋友们也特别喜欢你。
上课时能认真听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很高兴。
班级中,每次完成数学作业你最快,而且都能得100分,真棒,希望新的一年,你能多参加体育运动,把自己的身体锻炼得棒棒的!
刘欣婕活泼可爱的小姑娘,你爱唱歌,爱跳舞。
你喜欢动手做手、画图画,作品也有了更多的创意,尤其在“快乐游戏”中你的“娃娃家”总是玩得这么出色。
如果你在新学期中做每件事情能听清老师的要求,加快速度,多做些数学题,一定会取得更大进步。
刁禹成喜欢你看书时能全神贯注,喜欢你帮老师擦桌子排小椅子忙碌的样子,喜欢看户外活动时你快乐的身影,更喜欢你在小伙伴面前流利又大方地讲出一个个故事。
孩子,今年在军训汇报演出中得一番发言,让全园认识到了一个自信、沉稳的你。
以后上课不随便讲话好吗?
老师相信你一定能做到。
扬怡芸喜欢看你帮老师擦桌子排小椅子忙碌的样子,喜欢看你画完画得意地举着本子:
“老师,看我,画得好吗?
”喜欢看你仰着可爱的小脸与老师喋喋不休地讲话,还喜欢你上课积极举手发言的样子。
孩子,如果以后能更好地遵守集体规则,上课认真听,老师就更喜欢你了,好吗?
丁翔羽每天你总是嘻嘻哈哈的,让大家都和你一起快乐起来。
你聪明可爱,是个动作很麻利的孩子,做什么都很快,吃饭、画画、连写数字时你也总是很快写好,可就是不注意质量。
你喜欢参加各类集体活动,最爱和小伙伴一起下棋,但有时一高兴就有点忘乎所以。
如果你以后能更好地遵守集体规则,老师会更为你自豪!
邹昊洋你是个做事认真踏实、爱学习的好孩子。
升入大班后,你的进步特别大,能遵守纪律,友爱同伴,深得大家的喜爱。
所以大家都选你当班长,你也很好地担负起了班长的责任。
在百人围棋比赛中,你获得了第19名的好成绩,并很快就会拿到段位证书,大家都为你感到骄傲!
希望你更加自信,取得更大的进步。
李笑凡你是个聪明、可爱的小姑娘,老师喜欢听你早上响亮的一声:
“老师早”,喜欢看你画完画得意地举着本子:
“老师,看我,画得好吗?
”喜欢看你吃饭香香的样子,喜欢听你绘声绘色的为小朋友讲故事孩子,以后做每件事再细心一点,不要着急,你会更棒的!
汪禹莹老师喜欢看你上课时坐正的姿态、专注的小眼神,喜欢听你与人交流时轻轻的话语,
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