高二语文上学期期末考试试题110.docx

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高二语文上学期期末考试试题110

扶余市第一中学2016--2017学年度上学期期末试题

高二语文

本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，均为必答题。

考生作答时，务必先将自己的姓名、学号填写在答题纸上，考试结束只交答题纸。

注意事项：

1、答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。

请认真核准考号、姓名和科目。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷阅读题（共71分）

一、现代文阅读（33分）

（一）论述类文本阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题

《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍，以重言为真，以寓言为广”（《天下》）。

寓言即虚拟的寄寓于他人他物的言语。

人们习惯于以“我”为是非标准，为避免主观片面，把道理讲清，取信于人，必须“藉外论之”（《寓言》）。

重言即借重长者、尊者、名人的言语，为使自己的道理为他人接受，托己说于长者、尊者之言以自重。

卮言即出于无心、自然流露之语言，这种言语层出无穷，散漫流衍地把道理传播开来，并能穷年无尽，永远流传下去。

《庄子》一书，大都是用“三言”形式说理。

这三种形式有时融为一体，难以分清。

“三言”之中，“寓言十九”（《寓言》），寓言是最主要的表现方式。

《庄子》内篇及外、杂篇中的许多篇目，都以寓言为文章的主干。

大量运用充满“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之辞”（《天下》）的寓言，使《庄子》的章法散漫断续，变化无穷，难以捉摸。

如《逍遥游》前半部分，不惜笔墨，用大量寓言、重言铺张渲染，从鲲鹏展翅到列子御风而行的内容，并非作品的主旨，只是为了用他们的有待逍遥来陪衬、烘托至人的无待逍遥，而“至人无己，神人无功，圣人无名”这个主题句，却如蜻蜓点水，一笔带过。

《庄子》结构线索上的模糊隐秘，并不意味着文章结构缺乏内在联系，而是深邃的思想和浓郁的情感贯注于行文之中，形成一条纽带，把看似断断续续的孤立的寓言与寓言之间，段与段之间联结在一起，融为一个有机体。

《逍遥游》的主题是追求一种“无待”的精神自由的逍遥境界。

文章先为主题作铺垫，然后是主题的阐发，最后结束在至人游于无何有之乡的袅袅余音之中。

内篇中的其他作品，也是在明确的内在主旨的统领之下，以各种各样的寓言，从不同角度、不同层面，加以形象的展示，最后完全避开逻辑推理下判断，而以抒情诗般的寓言作结。

《庄子》内篇，可以说是哲

理抒情散文。

《庄子》一书的文学价值，不仅由于寓言数量多，全书仿佛是一部寓言故事集，还在于这些寓言表现出超常的想象力，构成了奇特的形象世界，“意出尘外，怪生笔端”（刘熙载《艺概•文概》）。

《庄子》哲学思想博大精深，深奥玄妙，具有高深莫测、不可捉摸的神秘色彩，用概念和逻辑推理来直接表达，不如通过想象和虚构的形象世界来象征暗示。

同时，从“道”的立场来看待万物，万物等齐一体，物与物之间可以互相转化。

而且，庄子认识到了时间的无限、空间的无限、宇宙的无穷，他不仅站在个人的立场看待世界万物，也站在宇宙的高度看待世界万物，因而，《庄子》的想象虚构，往往超越时空的局限和物我的分别，恢诡谲怪，奇幻异常，变化万千。

（摘编自聂石樵《庄子》）

1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．以寓言为主干，大量运用充满“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之辞”的寓言，使《庄子》

的章法散漫断续，变化无穷，难以捉摸。

B．人们习惯于以“我”为是非标准，为避免主观片面，取信于人，必须“藉外论之”，因

而寓言成为《庄子》采用的重要创作方法之一。

C．《庄子》一书之所以寓言数量多，是因为庄子认为用想象和虚构的形象世界来象征暗

示，胜于用概念和逻辑推理来直接表达。

D．《庄子》运用寓言的风格在《逍遥游》一文中有所体现，从鲲鹏展翅到列子御风而行，

只是为了用他们的有待逍遥来烘托至人的无待逍遥。

2．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．《逍遥游》先为主题作铺垫，然后阐发主题，最后结束在至人游于无何有之乡的余音之

中。

其主题是嘲讽那种“有待”的思想境界。

B．卮言层出无穷，能够散漫流衍地把道理传播开来，并能穷年无尽，永远流传下去。

它出

于无心，自然流露。

C．庄子认识到了时间的无限、空间的无限、宇宙的无穷，他不仅站在个人的立场看待世

界万物，也站在宇宙的高度，可见庄子已经超越了当世的人。

D．《庄子》哲学思想博大精深，深奥玄妙，具有高深莫测、不可捉摸的神秘色彩。

《庄子》

的想象虚构，具有恢诡谲怪、奇幻异常、变化万千的特点。

3．下列对原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．《庄子》的文章结构模糊隐秘，是以思想和情感为纽带，把断断续续的孤立的寓言与寓

言之间，段与段之间联结在一起，融为一个有机体。

B．《庄子》的创作方法是“以卮言为曼衍，以重言为真，以寓言为广”，此书大都是用“三

言”形式说理。

这三种形式始终融为一体，根本无法分清。

C．《庄子》全书仿佛是一部寓言故事集，其文学价值，不仅在于寓言数量多，也在于这

些寓言表现出超常的想象力，构成了奇特的形象世界。

D．《庄子》内篇，可以说是哲理抒情散文。

它在明确的内在主旨的统领下，以多样寓言展

示，最后避开逻辑推理，以抒情诗般的寓言作结。

（二）实用类文本阅读（11分）

阅读下面的文字，回答4～6题。

杜甫在夔州

①杜甫在夔州最初居住的“客堂”，是在山坡上架木盖起的简陋的房屋：

这类的房屋散布在山腰，好像是鸟巢一般。

他到这里第一步的工作，就是按照夔州人民的习惯，用竹筒把水从山泉引到他居住的地方。

又因为乌鸡能医治风痹，他养了许多鸡，并且催促他的长子宗文在墙东树立鸡栅……对于生活上的一些琐事，他下了一番布置的功夫。

②夔州是三峡里的山城，这里的山川既雄壮又险恶，杜甫一到这里，便爱用惊险的文字描画它们。

他一再歌咏的是白帝城，他感到这座城是“江城含变态，一上一回新”（《上白帝域二首》之一）。

另一方面，给杜甫的印象最深的，是夔州人民的生活。

他看见夔州的许多女子因为男丁缺乏，到了四五十岁还没有结婚，她们每天到山上砍柴背到市上出卖，供养一家，有时还冒着危险贩卖一些私盐回来。

人们不深究原因，只说，她们面貌丑陋，所以找不到丈夫；杜甫却反过来问：

“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村？

”（《负薪行》）他看见峡中的男子，少数富有的驾着大船经商，大多数贫穷的终生充当劳苦的船夫，人们说，这里的人都器量狭窄，只图眼前的利益，杜甫也反过来问：

“若道士无英俊才，何得山有屈原宅？

”（《最能行》）峡中的人民大部分过着穷苦可怜的生活，而夔州却是阔绰的贾客胡商必经之地，这两种生活的对照杜甫也写得很清楚。

③除了歌咏山川和人民生活外，杜甫在这时有了充裕的时间，回忆他的青年时代。

他在偏僻的山城与外边广大的世界隔绝，朋友稀少，生活平静，因此过去的一切经历在他面前活动起来。

他写了不少长篇的诗叙述他过去的生活。

他写《壮游》诗，从七岁学诗起经过吴越齐赵的漫游、长安时代、安史之乱，一直到滞留巴蜀，是一篇完整的自传。

他还写了八首长诗，怀念八个人物，集在一起，叫做《八哀诗》，但它们只有历史的价值，艺术方面并不算是成功的作品。

④杜甫在这时因为与外面的世界脱离，作诗的态度有时改变了。

他在成都草堂时说他写诗的态度是：

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。

”前两句说他长安时代以来对于诗的努力，极力避免庸俗，生活越艰难，作诗也越刻苦；后两句则说明在草堂的生活较为清闲，对着美丽的自然界可以信口成章了。

无论是刻苦努力，或是信口成章，由于他有充实的生活体验，都能写出像他天宝末年以后那样富有创造性的诗歌。

但是到了夔州，他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上边去了。

他在《遣闷戏呈路十九曹长》里说“晚节渐于诗律细”，又在《解闷十二首》里说“颇学阴（阴铿）何（何逊）苦用心”。

并且在指导儿子宗武学诗时，也教他熟读《文选》，以便从中采撷辞藻：

这好像又把诗歌扯回到“研揣声病、寻章摘句”的时代里去了。

但杜甫夔州时代的诗并不是每一首都是这样写成的。

他用这种态度写出来的代表作品最明显的是《秋兴八首》、《诸将五首》。

这些诗里不是没有接触到实际的问题，不是没有说到国家的灾难与人民的贫困，不是没有写出时代的变迁和自己热烈的想望，可是这些宝贵的内容被铿锵的音节与华丽的词藻给蒙盖住了。

使后来杜诗的读者

不知有多少人只受到音节与词藻的迷惑与陶醉，翻来覆去地诵读，而不去追问：

里边到底说了些什么？

因此在解释上也发生分歧。

与此相反，反倒是在《写怀》里毫不费力地写出来的“无贵贱不悲，无富贫亦足”，读起来觉得亲切动人；而像《宿江边阁》里“不眠忧战伐，无力正乾坤”那样的诗句足以表达出诗人的品格。

⑤杜甫在夔州，身

体时好时坏，疟疾、肺病、风痹、糖尿病都不断地缠绕着他，最后牙齿落了一半，耳也聋了，几乎成了一个残废的老人。

他在这种情形下，两年内写了四百三十余篇诗，占有他全集诗中的七分之二，而且其中有不少的长篇，这是一个丰富的创作时期。

由于生活的限制，在内容和思想上比起过去的作品都略有逊色，但其中也不缺《登高》这样的杰作。

（节选自冯至《杜甫传》，有删改）

4.下列对传记的分析和概括，不正确的一项是（　　）（3分）

A.“不眠忧战伐，无力正乾坤”，诗人在老病时也没忘记国家的灾难和自己的责任，质朴的

诗句中表现了诗人的品格。

B.杜甫爱用惊险的文字描画三峡里山城的雄壮险恶，这说明诗人在表现作品内容时过于追求

语言形式的呈现。

C.“晚节渐于诗律细”、“颇学阴（阴铿）何（何逊）苦用心”，说明杜甫晚年作诗时在字句和

音律上下了很大工夫。

D.《负薪行》和《最能行》等诗歌反映了峡中人民穷苦可怜的生活状况，表明杜甫十分关注

百姓生活的疾苦。

5.文章最后说“这是一个丰富的创作时期”，依据所选的这部分文字，你认为影响作者创作的

背景因素有哪些？

（4分）

6.第四段说杜甫“作诗的态度有时改变了”，你认为“变”在何处？

这一改变产生了怎样的结

果？

请依据文本加以阐述。

（4分）

（三）文学类文本阅读（13分）

阅读下面的文章，完成7～9题

藏獒

周国华

此刻，你听见胸膛中鼓点般的撞击声。

　　眼前的毡房内外皆寂，静得怕人。

唯一能让人略感心安的，只有远方隐隐约约传来的篝火晚会的声音。

你知道，就在毡房的后面，既潜伏着可怕的对手，又有长久以来等待你实现的梦想。

成败在此一举！

你不禁想起好像有那么一首古诗：

十年磨一剑……

　　你慢慢移动脚步，轻轻踩着松软的草地，就像行走在太空中。

你知道自己已经进入危险的区域，一不小心就会有性命之忧。

　　你太专注于眼前，竟没有注意到后面有条灰影悄悄向你靠近。

　　一阵钻心的疼痛从腿上传来，你本能地丢下手中的弩机，扭身猛击那畜生。

灰影怪叫着后退几步，前腿用力向后蹬地，脊背蜷成弓形，准备发起又一轮的攻击。

你懵了，后悔自己太低估对手，本想出其不意，反被对方伏击。

你抽出了背后的长刀，准备迎敌。

　　长刀在月光下闪了几闪，你看到了更为可怕的敌人，和两束逼人的幽光。

　　狼！

竟然是头狼！

　　狼发起攻击，你手起刀落。

狼躲开，一口叼住你握刀的手。

你惨叫着丢下刀。

赤手空拳的你和狼的肉搏战，本就没有悬念。

没过多久，你就筋疲力尽地倒在地上，惊恐地看着犀利的狼牙向自己的喉管咬来。

　　突然，一道黑影横空而过。

未等你反应过来，那黑影已和狼纠缠在一起。

　　藏獒！

你狂喜不已，想不到竟有它相救。

　　你见过这条藏獒，纯种的黑背黄腹“铁包金”，跟头小狮子似的。

那天，你找这家主人要水喝。

它就蹲坐在主人身边，目光警觉，一刻不离地盯着你，让你浑身发紧。

　　“铁包金”果然继承了祖先良好的基因，和能征惯战的狼相斗，丝毫不落下风。

它们撕

来咬去，渐渐远离你。

藏獒不

惧任何动物，只要领地被冒犯，不管是谁，都会遭到它的攻击。

今天也活该那头狼倒霉，居然不结伴出来，没伤着人不

说，还招来了强悍的对手。

　　你捡起弩机，向毡房走去，没走几步，又折回身。

尽管它们出人意料地交起手来，但现在还不能高兴得太早。

你小心翼翼地靠近“战场”。

　　你听说过一条藏獒能抵三头狼的传言，但眼前的情景让你大惊失色。

藏獒和狼一样满身是血，可它的喘气声越来越急，动作也越来越慢，每个回合下来，身上都会多几道伤痕。

很显然，藏獒已经落了下风，而它没有丝毫退却的意思。

　　你猛然明白过来，这条藏獒生育不久，难怪体力不支。

　　这是一场惨烈的战斗。

你举着弩机，却帮不上忙。

藏獒和狼分开的时间很短，更多时间是厮打在一块儿，你怕误伤了藏獒。

　　藏獒终于倒下了。

狼用尖利的牙齿咬向它喉管的时候，你终于找到机会出手。

狼中毒箭，身子抽搐不止，倒了下去。

你一刀结果了狼的性命。

　　藏獒的后腿已被狼咬断。

它支起前腿，拖着沉重的身躯，艰难地向前爬去。

　　一道长长的血痕划向毡房。

　　藏獒爬到毡房后边，十几团肉乎乎的身影摇晃过来。

幼獒！

藏獒重重地躺下，幼獒们扑过来，含着母亲的乳房，欢快地吮吸。

　　你找来柴禾，点起火。

你知道，没了藏獒，只有火光能吓阻凶残的敌人。

　　藏獒前腿扑地，头朝幼獒，缓缓舔着幼獒们的身子。

而后，藏獒回头看了你一眼，幽深的眼里晶莹地闪烁着凄凉而哀伤的微光，似乎是想对你说什么。

　　不，它不说，你也明白。

　　幼獒们吃饱了，甜甜地倚在母亲身边沉沉睡去。

藏獒用前腿拢起幼獒，以这个姿势永远地定格。

你呆呆地望着它们。

你认出其中那三只银灰色的幼獒，那藏獒中的极品。

只有血统正宗的“铁包金”父母，才能生出这种罕见的生灵。

相传，二十四万例中才有一例，价值不菲。

　　如今，幼獒们就毫无防备地躺在你面前。

有了它们，你将实现长久以来的梦想：

一夜暴富，还清巨额赌债，结束流浪的生活，和分别多年的妻儿团聚……

　　万籁俱寂。

此刻，你听见胸膛中鼓点般的撞击声。

　　（有删改）

7.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最不恰当的两项是（）（）（4分）

　A.小说悬念迭出，情节曲折，通过藏獒救人、被救、护崽等情节的发展变化，取得了跌宕起

伏、扣人心弦的艺术效果。

B.小说大量运用心理描写，既表现出了“你”对狼的恐惧，使人物形象真实丰满，也从另一

个角度表达了对其逐梦行为的讴歌。

C.小说采用第二人称叙事，既使读者感到新鲜独特，也更容易展现“你”的有关经历和内心

变化，从而提升了作品的感染力。

D．小说以“你”为主要记叙对象，一步步展开了“你”与藏獒之间的故事，其选材新颖独特，

表达含蓄，意蕴丰富，情感真挚动人。

E.小说细节刻画成功，“幽深的眼里晶莹地闪烁着凄凉而哀伤的微光”，似乎是想表达对

“你”危急时刻出手相救的感激，同时也流露出对“你”的无限信任。

8.请结合全文

，简要分析小说中“你”这一形象。

（5分）

9.小说的另一种结尾是“万籁俱寂。

突然间，你听见泪水叹息般的滑落声”。

你认为与小说

现在的结尾相比，哪个结尾更好？

请结合全文，谈谈你的观点和理由。

（4分）

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（24分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

家有名士

王湛字处冲，太原人。

隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。

昶丧，居于墓次。

兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。

济脱时过，止寒温而已。

后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。

仍与语，转造清微。

济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。

济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：

‘叔父用此何为？

颇曾看不？

’湛笑曰：

‘体中不佳时，脱复看耳。

今日当与汝言。

’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。

湛遂留共语，弥日累夜。

济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：

“家有名士，三十年而不知！

”

济去，叔送至门。

济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。

济聊问叔：

“好骑乘不？

”曰：

“亦好尔。

”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。

济益叹其难测，非复一事。

湛曰：

‘此虽小驶，然力薄不堪苦。

近见督邮马，当胜此，但养不至耳。

’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。

湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。

湛曰：

‘今直行车路，何以别马胜不？

唯当就蚁封（蚁封：

蚂蚁洞口的小土堆）耳。

’于是

就蚁封盘马（盘马：

让马盘旋奔跑），果倒踣（bó），其俊识天才乃尔。

”

既还，浑问济：

“何以暂行累日？

”济曰：

“始得一叔。

”浑问其故，济具叹述如此。

浑曰：

“何如我？

”济曰：

“济以上人。

”武帝每见济，辄以湛调之，曰：

“卿家痴叔死未？

”济常无以答。

既而得叔，后武帝又问如前，济曰：

“臣叔不痴。

”称其实美。

帝曰：

“谁比？

”济曰：

“山涛以下，魏舒以上。

”

（选自《晋书·王湛传》有删改）

10．对下列句子中加点词的解释，不

正确的一项是（）（3分）

A.唯当就蚁封耳就：

靠近，接近

B．

于是就蚁封盘马，果倒踣踣：

跌倒、摔倒

C.济脱时过，止寒温而已。

脱时:

偶尔

D.略不过叔，叔亦不候。

过：

过失

11．下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（）（3分）

①济先略无子侄之敬②济益叹其难测，非复一事③卿家痴叔死未

④浑曰：

“何如我？

”⑤虽兄弟宗族，亦以为痴⑥唯父昶异焉

A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥

12.下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．王济看到王湛床头放着《周易》，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露

出对叔父的轻视。

B．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，王济每次去祖父墓地祭祀，几乎不去

看望自己的叔父，即使见面也不过寒暄而已。

C．王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说山涛也

比不上自己的叔父王湛。

D．王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知叔父

骑技极为高超。

13.下列文言句式与例句相同的一项是（）（3分）

例句：

隐德，人莫之知

A.秦人不暇自哀B.灭六国者六国也，非秦也

C．赵尝五战于秦D.为国者无使积威之所动哉

14.下面各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）（3分）

例句：

唯父昶异焉。

A．李牧连却之B．日削月割

C．后人哀之而不鉴之D．朝歌夜弦

15.下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.“司徒”是上古官名，相传尧、舜时已经设置，主管教化民众和行政事务，职位相当于

宰相。

春秋时列国也多设有这个职位，有以官职命氏的，就成为司徒氏。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年到春秋中叶近500年间的诗歌

305篇。

它以四言诗为主，常用赋、比、兴的表现手法，是我国浪漫主义文学的源头。

C．《周易》是一部中国古哲学书籍，亦称《易经》，简称《易》。

“易”的主要意思是变

化，以阴阳交替的变化描述世间万物的变化。

后来《易经》成为中国传统学术的根源。

D.晋武帝司马炎，字安世，晋武帝本人是继承司马懿、司马师、司马昭三代的基业而称帝

的，是晋朝开国皇帝，庙号武皇帝，谥号世祖。

16．请把下列文言语句翻译成现代汉语。

（6分）

（1）武帝每见济，辄以湛调之。

（3分）

（2）为国者无使为积威之所劫哉！

（3分）

（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成17、18两题。

（共9分）

野泊对月有感①

周莘

 可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。

注：

①本诗约作于1129年，北宋灭亡，南宋初建之际。

高宗即位，立足未稳，金兵南下。

苗傅、刘正彦在杭州胁迫高宗让位。

②逋逃，此处意为逃避战乱。

③行朝，指朝廷迁移不定。

17.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（4分）

A．南北宋交替之际的一些爱国诗人在创作上多学老杜，本诗思想感情的沉郁和表现手法的

沉着含蓄是形成杜甫气骨的主要因素。

B．第一句，诗人在描写江月时，就用了一个“乱”字，此“乱”既是时局之乱，也是诗人心

绪之乱。

C．颔联前句写静景（视觉），诗人立于洞

庭荒野，仰望天空北斗横斜。

后一句写动景（听觉），

耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。

从而渲染了空茫凄凉的意境。

D．尾联则暗用《登楼》的颈联“北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵”和《登岳阳楼》尾联“戎

马关山北，凭轩涕泗流”，把兵荒马乱的景写足，把想要奋勇杀敌的豪情抒发得淋漓尽致。

E．这是一首托物言志诗，作者借江月言志，我们可以凭借诗句中的“愁”、“惊”、“盗贼

纵横”等关键词和注释中的相关信息中分析出作者的思想感情。

18.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?

请结合诗句具体分析。

（5分）

（三）名句默写（5分）

19．根据提示，补写出下面名句中的空缺部分（每题1分，共4分）

（1）在《梦游天姥吟留别》中，写李白敢于蔑视权贵而追求个性自由的句子是：

，

______________

（2）《逍遥游》中在全文结构上起承上启下作用的句子是：

，_____________

（3）李煜《虞美人》中，词人以水喻愁，喷泻出无尽哀思的词句是____________，__________

（4）杜牧在《阿房宫赋》中以龙为喻，写长桥壮美的句子是：

____________，

（5）《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚、无边无际、承载万物的句子是：

，

。

第Ⅱ卷表达题（79分）

三、语言文字运用（19分）

20.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（3分）

A.踯躅（chú）锱铢（zī）回眸（moú）花钿委地（diàn）

B.祠堂（cí）气候（hoù）萦纡（xū）廊腰缦回（màn）

C.石扉（fēi）妃嫔（pín）逦迤（yǐ

）殷岩泉（yīn）

D.泠然（líng）仙袂（mèi）烹羊（pēng）鱼龙潜跃（qián）

21.根据课文，下列各项中没有错别字的一项是（）（3分）

A．催眉折腰御风而行径须沽取弊在赂秦

B．渭流涨腻雷霆乍惊魂悸魄动思厥先祖

C．革灭殆尽雕栏玉砌恶乎待哉妃嫔滕嫱

D．恣意欢谑豆蔻词工剽掠其人尽态极研

22.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A．当马谡失街亭后，大多数将领都认为马谡固然失误重大，但罪不容诛，且在随诸葛亮南

征时屡次进言献计，颇有建树。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，

可能会成为当地报业的一种发展趋势。

C．小明因家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了傲慢狂妄的个性，对谁都侧目而视，一副

天不怕地不怕的小霸王样。

D．“13岁中国布兰妮”“7岁美女模特”等消息满天飞，使“出名要趁早，出道要趁早”

的心态蔓延，孩子们不知不觉地沦为急功近利的牺牲品。

23.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．考古学家在清理墓穴时，收集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打

制而成的。

这是对考古学家们先前提出的许多假设的有力验证。

B．中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来，将中山风景区打造成世界一流，成为南京

的核心景观。

C．中国的现代汉语与现代文学，都是接受了西方语言文学的影响，在长期实践中形成、发

展和完善起来的。

D．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒