苏教版四年级上语文期末复习计划.docx
- 文档编号:3851894
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:30.40KB
苏教版四年级上语文期末复习计划.docx
《苏教版四年级上语文期末复习计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级上语文期末复习计划.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版四年级上语文期末复习计划
苏教版四年级语文上册期末复习计划
一学期的教学工作已接近尾声。
为了迎接期末考试测查,切实提高学生实际语文能力,挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力,特制订此项计划。
依照计划,在仅有的半个月时间内,将本学期的整册教材由教师带领学生梳理,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识,查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获,争取语文整体教学质量的提高。
学生学情分析:
从期中考试的情况来看,基础的知识掌握不够牢固,尤其是句子和阅读理解的问题较大,因此,紧抓基础,同时进行一定的专题训练是复习的关键。
二、复习内容:
1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语(包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思)。
2、学会写各种句子(包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子)。
3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。
注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求,对本册书中的作文类型有所了解,掌握每种类型作文的基本写法。
能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚,写明白。
正确使用标点符号,会写书信。
对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。
三、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
注意复习的实效性,特别注意学习方法的渗透指导,避免过多的题目训练。
尽量让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。
2、重视针对性补差工作,加强反馈,根据学生的学习情况调节教学过程,注重后进生的心理疏导,多鼓励表扬,少批评指责,让复习尽量轻松、快乐。
3、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。
4、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句:
每天听写词语。
列出平时易写错的字词,反复听写巩固。
摘录课文中出现的多音字、多义字,比较字形及选择字义。
背诵默写古诗,理解诗句的含义。
句段篇:
列出课文中重点词句或语言优美的句子,加强朗读与体验。
对要求背诵的段落,背诵、默写或变式填空。
复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。
选择几篇综合性较强的文章,进行单元训练点强化练习,并进行多题型的训练。
作文:
写好课本上的7篇习作,扎实作文基础。
选择一些作文题进行多题训练。
分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导。
交流优秀习作,对照、修改。
四、复习目标
1、巩固本册生字词,能准确认读120个生字,会写227个生字,6个多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。
掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。
2、能背诵指定课文,领会课文含义,会背诵、理解、默写古诗。
3、句子:
(1)复习学过的句式。
能把叙述句改为把字句或被字句。
会把有联系的几个简单句子合并成一句。
(2)能按要求把句子写具体。
(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(5)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。
4、阅读:
正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
复习三种顺序:
时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。
5、习作:
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
6、口语交际:
能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
五、复习重点:
针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。
优生、中等生:
重点:
在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。
(采取小组合作,在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行,早达到早进行)。
难点:
在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。
后进生:
重点:
以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写,(要求每次听写或默写成绩都在合格以上),在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行。
)
难点:
阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。
六、复习方法:
1、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合,两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣,定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
七、复习时间及内容安排
时间:
2008年12月15日至2009年月5日
复习安排表
复习
时间
复
习
内
容
复习重难、点
知识点
课
时
安
排
12
月
21
日
第
一
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
"春晖"、"朝霞"、"春蚕"、"理想的丝线"、"茁壮的新苗"、"鲜花"。
四、课后题。
五、积累运用。
名句归类:
劝学类、惜时类、送别类、春天、夏天、秋天、冬天、爱国类、友情类。
《老师,您好》赞美老师的诗句:
1、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
2、落叶不是无情物,化作春泥更护树。
3、教师是太阳底下最光辉的职业。
《但愿人长久》1、背诵课文和《水调歌头》。
2、思乡思亲的诗:
《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》古诗两首1、背诵古诗及诗意。
2、有关月亮的古诗《秋天》1、背诵全文。
2、秋天的诗《秋风引》、《秋夕》。
秋天的成语:
秋色宜人 天朗气清 天高云淡 大雁南飞 秋菊傲骨 丹桂飘香 金秋送爽 果实累累
2
课
时
12月
22日
第
二
单
元
《天安门广场》课文内容理解,课文二、三自然段,
《徐悲鸿励志学画》:
“功夫不负有心人”、“有眼不识泰山”《虎门销烟》:
虎门销烟的伟大意义。
名人名言、描写建筑物的词语、描写鲜花的词语
《天安门广场》1、背诵课文 2、课后4题 3、宽广壮观的天安门广场。
《徐悲鸿励志学画》1、励志学画的徐悲鸿。
2、课后4题。
《虎门销烟》1、一身正气、坚决销烟的林则徐。
2、销烟时间1839年6月3日,共持续了23天,200多万斤。
3、销烟过程:
灌水---撒盐巴----抛烟片----倒石灰----冒泡。
2
课
时
12月23日
第
三
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、积累运用。
1、歇后语2、名言。
(1)珍惜时间:
(2)爱书:
(3)爱国:
五、课后题。
六、背课文。
《九
寨沟》《泉城
泉城1、泉多而美,泉水奇丽。
2、珍珠泉(神奇)五龙潭(泉多)黑虎泉(水声喧腾)趵突泉(大、清、美)3、课后4题。
《九寨沟》1、神奇美丽的九寨沟。
2、自然风光(雪峰、湖泊、森林、瀑布)珍禽异兽(体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫)3、最后一段及作用。
《田园诗情》1、如诗如画的荷兰田园诗情。
(宁静悠闲安详)2、背诵课文《桂花雨》1、课后4题和父亲做的诗。
2以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了我童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。
2
课
时
12月24日
第
四
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。
反映盘古开天辟地的经过:
五、课后题。
P75:
3、4P78:
4
六、背课文。
《开天辟地》6——8节
《开天辟地》1、开天辟地的盘古(无私献身、意志坚定)2、有关成语(练习四的成语)3、背诵课文及课后4题。
《普罗米修斯盗火》1、勇敢而极富同情心、不畏强暴、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯。
心狠手辣的宇斯英勇、有正义感的赫剌克勒斯。
2、正义战胜邪恶。
3、无火----盗火---受罚----获救。
《一路花香》1、惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。
2、寓意及课题含义
2
课
时
12月25日
第
五
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。
1、读书多学问大:
2、刻苦学习后取得的成果:
3、文雅有礼貌:
五、课后题。
P90:
3P98:
4
《说勤奋》1、课文通过古今两个具体事例,告诉我们:
勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。
2、第一个事例:
北宋史学家司马光小时候勤奋学习,长大后勤奋写作,编成了史学巨著《资治通鉴》。
这说明了:
成功等于一分天才加九十九分汗水。
第二个事例:
生物学家童第周勤奋成才的故事。
这说明了:
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
《李时珍夜宿古寺》1、李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家,他编著了《本草纲目》。
2、不怕吃苦、严谨认真的李时珍,表现在:
夜宿古寺、品尝草药。
3“医林二圣”是李时珍、张仲景。
《维生素C的故事》1、意大利航海家哥伦布发现维生素C的故事。
说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。
2、维生素C主要存在于新鲜水果和蔬菜中,水果中以猕猴桃的含量最多,在柠檬、橘子和橙子中含量也十分丰富;蔬菜以辣椒中的含量最丰富,在番茄、甘蓝、萝卜、青菜中含量也是丰富。
《奇妙的国际互联网》1、介绍了国际互联网的结构、工作原理及与人们生活息息相关。
2文中加引号表示它们有特殊的意思,不是一般的网。
2
课
时
12月28日
第
六
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。
人与人之相互间信任、互助、亲密合作:
五、造句。
只好、竟然
六、背课文。
《珍珠鸟》4-7
七、课后题。
P107:
4
《诚实与信任》1、道理:
诚实和信任比金钱更重要。
2、课后4题:
诚实是中华民族的传统美德,是做人的最起码、最基本的品质。
作者以“诚实与信任”为题,就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西”,那就是“诚实与信任”。
课题还可以用“诚实比金钱更重要”、“诚实的心灵”等。
3、人间自有真情在,至诚至善感人怀!
4、关于诚信的名言和成语。
《珍珠鸟》1、课文珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下,由害怕人到亲近人的过程,揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。
2、我爱我自己,也爱雏鸟。
我爱我的双亲,也爱雏鸟的双亲。
――-冰心《九色鹿》1、这个民间故事告诉我们做人要守信。
2、九色鹿(洁白美丽、见义勇为、不图回报、沉着机智。
)调达(见利忘义、背信弃义、恩将酬报)国王(公正无私,深明大义)
2
课
时
12月29日
第
七
单
元
一、生字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。
(写出带数字的成语。
)
五、造句。
六、背课文。
《雾凇》、《春联》的对联、《元日》、《江雪》
七、课后题。
P124.:
3P127:
5P131:
4
《雾凇》1、吉林雾凇千姿百态、奇特壮美。
热爱大自然、热爱祖国大好河山。
2、课文雾凇形成的原因、过程、壮美。
3、唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”4、中国四大自然奇观是:
吉林雾凇、桂林山水、云南石林、长江三峡。
5、夜看雾,晨看挂,待到近午赏落花。
《春联》1、课文介绍了春联的作用(给节日增添了欢乐祥和的气氛)、种类(有描绘美丽春光的、有展现祖国欣欣向荣的景象、有歌颂劳动人民幸福美好生活的、有表达人们对新的一年的美好祝愿。
)、特点(1、讲究对仗(字数相等,词类相当)2、读起来抑扬顿挫,和谐动听。
(声律美))及读背春联的好处(开卷有益)。
2、背诵(又是一年芳草绿,依然十里杏花红)、(春回大地千山秀,日照神州百业兴)、(勤劳门第春光好,和睦人家幸福多)、(梅开春烂漫,竹报岁平安)、(绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年)。
《古诗两首》1、诗意、词意、中心。
2、《江雪》描绘的意境或画面:
高山、道路被厚厚的积雪覆盖,一片洁白,没有飞鸟,没有行人,死一般的寂静。
而在下着雪的江面上有一叶孤舟,一位老渔翁独自在寒冷的江心垂钓。
2
课
时
12月30、31日
阅读
课内阅读:
24篇课文中的重点段落几课文内容理解。
课外阅读:
补充一些与每单元内容相似的文章指导练习
能熟练朗读24篇课文,了解课文的主要内容,理解课文内容。
能借助重点词句,背诵并默写指定的课文或课文片断。
掌握先概括后具体的构段方法,掌握初步的分段知识(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。
能正确分析段落,能简单概括段意。
掌握抓住重点词句,理解一段话的方法。
了解课文与课题之间的联系。
2
课
时
1月4日、5日
作文
本册教材中的7篇不同类型的作文练习与其他作文练习
1、在阅读中进行实践,进一步提高学生的口语交际水平学会写留言条,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式。
掌握有顺序、有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记叙一件事,做到语句通顺连贯。
学会扩写,进一步培养用词造句的能力。
学会正确使用常用的标点符号(逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号等)。
学会对自己的习作进行修改。
2
课
时
综合训练
试卷的练习与讲解
与本册内容有关的各种题型
2
课
时
1月4日星期一复习第七单元
第一课时:
默第七单元生字及古诗。
集体背第七单元课文。
第二课时:
复习第七单元。
一、容易写错的字。
凝摄蒸缭氛奥睦抑挫摩谐爆暖曈蓑笠钓竞畜
二、容易读错的字。
模(mo)糊缭绕(rao)揣(chuai)摩开卷(juan)有益气氛(fen)
三、解词。
1、奇观:
奇异的景象。
2、弥漫:
充满、布满。
3、千姿百态:
形容姿态多种多样。
4、情不自禁:
抑制不了自己的感情。
5、浏览:
大略地看。
6、欣欣向荣:
形容草木茂盛。
比喻事业蓬勃发展。
7、揣摩:
反复思考推求。
8、抑扬顿挫:
声音高低起伏,停顿转折。
9、开卷有益:
读书有好处。
10、除:
去掉。
屠苏:
屠苏酒。
曈曈日:
太阳初升时光亮耀眼的景象。
11、绝:
断绝,穷尽。
径:
小路。
四、成语归类。
1、写出带数字的成语。
千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登
五、造句。
1、渐渐地:
我们-长大了。
2、慢慢地:
老奶奶-走着。
3、轻轻地:
雪花-地飘落到我的身上。
第三课时:
背课文。
《雾凇》、《春联》的对联、元日、江雪
六、课后题。
P124.:
3P127:
5P131:
4
第四课时:
课文填空。
春联。
*作业:
1、默写第六单元字词看拼音写词,自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第六单元课文。
4、背诵复习内容。
1月5日星期二复习第六单元
第一课时:
默第六单元生字词。
集体背课文《珍珠鸟》。
第二课时:
复习第六单元。
一、容易写错的字。
毕歉卷拨淘赖魂惭愧斥亲密辱唇齿
二、容易读错的字。
咂(za)嘴拨(bo)开愈(yu)发挣(zheng)扎绿蔓(wan)
三、解词。
1、环顾:
向四周看环视。
2、索性:
干脆。
3、信赖:
信任并依靠。
4、不由自主:
控制不了自己。
5、背信弃义:
不守信用,不讲道义。
四、成语归类。
人与人之相互间信任、互助、亲密合作:
肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、
志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒
五、造句。
只好
竟然
六、背课文。
《珍珠鸟》4-7
七、课后题。
P107:
4
第三课时:
课文填空。
《珍珠鸟》4-7
作业:
1、默写第五单元字词看拼音写词,自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第五单元课文。
4、背诵复习内容。
1月6日星期三复习第五单元
第一课时:
默第五单元生字词并订正。
第二课时:
复习第五单元。
一、容易写错的字。
梁惯滚馁渡茅尘幕廓降质封款甚温文尔雅贯博
二、容易读错的字。
气馁(nei)皎(jiao)洁蓬头垢(gou)面咫(zhi)尺
三、解词。
1、滚瓜烂熟:
形容读书或背书流利熟练。
2、毫不气馁:
气馁,失掉勇气。
一点也不灰心,充满信心。
3、名列前茅:
名次列在前面。
4、勤能补拙:
勤奋可以弥补天生的笨拙。
5、急起直追:
马上行动,迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。
6、有所作为:
做出成绩。
7、咫尺:
比喻距离很近。
8、息息相关:
比喻关系密切。
四、成语归类。
1、读书多学问大:
学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。
2、刻苦学习后取得的成果:
功成名就,著作等身
3、文雅有礼貌:
温文尔雅文质彬彬
五、课后题。
P90:
3P98:
4
作业:
1、默写第四单元字词看拼音写词,自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第四单元课文。
4、背诵复习内容。
1月7日星期四复习第四单元
第一课时:
默第四单元生字词。
第二课时:
复习第四单元。
一、容易写错的字。
厚竭霆盗规啄悬罐傲禁
二、容易读错的字。
浊(zhuo)纵横(heng)交错血(xue)液惩(cheng)罚渗(shen)出不禁(jin)
三、解词。
1、精疲力竭:
形容非常疲劳,一点力气也没有了。
2、冉冉上升:
慢慢上升。
3、纵横交错:
横一条竖一条相互交叉。
4、甘霖:
久旱以后所下的雨。
5、巍峨:
形容山或建筑物的高大雄伟。
6、小心翼翼:
形容举动十分严谨。
7、大发雷霆:
比喻大发雷霆,高声训斥。
8、完好无损:
完好,没有损坏,没有残缺。
9、日复一日:
日子一天一天地过去。
四、成语归类。
反映盘古开天辟地的经过:
混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增
顶天立地变化万端改天换地
五、课后题。
P75:
3、4P78:
4
六、背课文。
《开天辟地》6——8节
作业:
1、默写第三单元字词看拼音写词,自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第三单元课文。
4、背诵复习内容。
1月9日星期五复习第三单元
第一课时:
默第三单元生字词。
第二课时:
复习第三单元。
一、容易写错的字。
县、善、窜、捷、禽
二、容易读错的字。
晶莹剔透(tītì)虎啸(xiàoxiāo)狮吼笨笨拙(zhuó zhuō)拙
三、解词。
白练腾空、高低错落、蔚为壮观、晶莹剔透、秋雨潇潇
四、积累运用。
1、歇后语
(1)哑巴吃黄连——有苦难言。
(2)老虎屁股——摸不得。
(3)芝麻开门——节节高。
(4)狗拿耗子——多管闲事。
(5)飞机上点灯——高明(6)兔子尾巴——长不了
(7)王婆卖瓜——自卖自夸(8)鸡蛋喷石头——自不量力
(9)姜太公钓鱼——愿者上钩(10)白纸黑字——黑白分明。
2、名言。
(1)珍惜时间:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。
——鲁迅
一年之计在于春,一日之计在于晨。
——萧译
(2)爱书:
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读一本好书,就是和高尚的人谈话。
——歌德
书籍是全人类的营养品。
——莎士比亚
(3)爱国:
国家是大家的,爱国是每个人的本分。
——陶行知
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
五、课后题。
六、背课文。
《九寨沟》《泉城》
作业:
1、默写第三单元字词看拼音写词,自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第三单元课文。
4、背诵复习内容。
1月日星期复习第二单元
第一课时:
默第二单元生字词。
第二课时:
复习第二单元。
1、天安门是新中国的象征,它是全国各族人民无比向往的地方。
2、1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门成楼上向全世界庄严宣告:
中华人民共和国中央人民政府成立了!
这一天就是国庆节。
那么到今年的国庆节,就是表示新中国成立了57周年了。
3、庄严的升旗仪式就在清晨开始,五星红旗与旭日一起升起。
这句话有两层意思:
一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起。
二是五星红旗代表的新中国,就像初升的太阳一样,蓬勃向上,日益强大。
4、课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物:
广场中央是人民英雄纪念碑。
北端是天安门,南端是毛主席纪念堂,东侧是中国国家博物馆,西侧是人民大会堂。
5、《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲笑,励志勤奋学画,以优异的成绩为中国人争光的故事。
赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。
6、“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫,最终会取得成功的。
“功夫”指时间、精力。
“有心人”文中指徐悲鸿。
7、“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山,比喻无知。
8、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过,揭示了虎门销烟的意义,讴歌了中国人民爱国的斗争精神。
9、虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。
它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的。
10、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言:
风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
11、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”
12、描写建筑物的词语有:
雄伟壮观、拔地而起、金碧辉煌、雕梁画栋。
13、描写鲜花的词语有:
色彩缤纷,五颜六色、万紫千红、争芳吐艳。
14、,望湖楼下水如天。
(《六月二十七望湖楼醉书》)
15、,千里江陵一日还。
(《早发白帝城》)
16、,万条垂下绿丝绦。
(《咏柳》)
17、,淡妆浓抹总相宜。
(《饮湖上初晴后雨》)
18、,远近高低各不同。
(《题西林壁》)
作业:
1、默写第一单元字词看拼音写词,自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第一单元课文。
4、背诵复习内容。
1月日星期复习第一单元
第一课时:
默写第一单元生字
第二课时:
复习第一单元。
一、容易写错的字。
崇、涌、塑
二、容易读错的字。
浸透(jīnjìn)塑造(sùsuò)紫袍(báo páo)
烦恼(nǎo lǎo)衷心(zhōngzōng)编织(bīnbiān)
三、解词。
1、用"春晖"比喻教师的关心和爱护;"朝霞"比喻教师的教导像早晨的霞光,给我们带来光明、美好的新的一天;"春蚕"则让人联想到"春蚕到死丝方尽"的诗句,它喻指辛勤劳动的老师;"理想的丝线"是用来比喻教师辛勤劳动的工作成果;"甘露"用来比喻教师付出的心血;最后把学生比喻成"茁壮的新苗"和幸福开放的"鲜花"。
2、苏轼埋怨月亮是因为它在()时候变得这么()、这么();但他想到世上本来就是(),就像天上的月儿()一样,他祝愿()常留人们心间,这样虽然(),也能共同拥有()!
3、半轮——上弦月或下弦月。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 四年级 语文期末 复习计划