重庆市中考语文试题及答案.docx

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重庆市中考语文试题及答案

2014年重庆市中考语文试题及答案

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

1.下列句子加点字注音正确的一项是（）（3分）

A.倔强（juè）阔绰（chuò）叱咤风云（chà）

B.慨叹（kǎi）澎湃（bài）销声匿迹（nì）

C.饶恕（shù）狡黠（jié）迥乎不同（jiǒng）

D.静穆（mù）梦寐（mèi）味同嚼蜡（jiáo）

2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。

B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。

C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。

3.下列句子中，比喻不贴切的一项是（）（3分）

A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。

C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。

4.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。

”该句放入下面语段中最恰当的一项是（）（3分）

（A）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。

（B）既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有人能指责我们的独自快乐。

（C）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。

（D）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。

5.一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：

用自己的话概括，句式不限）（4分）

①读书价值颇多：

足以怡情，足以傅彩，足以长才；②：

狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③：

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。

6.灵活运用词语，能使表达新颖活泼。

请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。

（要求：

体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）

示例1：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

（鲁迅《社戏》）

示例2：

喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。

（阿成《黑龙江的山很多了》）

选词：

写话

7.综合性学习（11分）

今日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。

请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，

（1）探究材料

请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。

（3分）

材料：

张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。

在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。

在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。

令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。

应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。

（2）趣解汉字

请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

（3分）

示例1：

劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。

示例2：

碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。

备选汉字：

出、愧、海、您、协

（3）规范用字

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：

今日菜品

素菜2元：

炒白菜、炖罗卜……

晕菜2元：

青椒肉丝、木耳肉片……

①请将公示栏中的两个错别字：

改为；改为。

）2分）

②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。

你将怎么说？

（3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8.古诗文默写填空。

（10分，每空1分）

（1），左右芼之。

窈窕淑女，。

（《诗经·关雎》）

（2）择其善者而从之，。

（《<论语>十则》）

（3）大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）

（4），绝胜烟柳满皇都。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5），弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）夹岸数百步，中无杂树，，。

（陶渊明《桃花源记》）

（7）王安石在《登飞来峰》中用“，。

”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。

（二）阅读《三峡》一文，完成9一12题。

（15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

9.解释下列加点的字。

（4分）

（1）略无阙处（）

（2）夏水襄陵（）

（3）不以疾也（）（4）属引凄异（）

10.将下列句子译成现代汉语。

（4分）

（1）自非亭午夜分,不见曦月

（2）素湍绿潭，回清倒影

11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。

C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。

D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

12.三峡风光，美不胜收。

为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。

（要求：

体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）（4分）

广告语：

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章。

完成13一17题。

（21分）

喜旺的年

谷凡

①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。

雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。

喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。

②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。

再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。

这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。

腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。

④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。

奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。

老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。

有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。

喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。

“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！

”是隔壁二爷的声音。

喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。

就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。

跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。

喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。

喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。

喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。

爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。

（11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。

一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

（12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。

想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

（13）这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！

（14）远处传来奶奶的叫喊声：

“喜旺，你在哪里？

你爸爸妈妈回来了……”

（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）

13.喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？

（4分）

14.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同？

（4分）

腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八

15.文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？

（4分）

16.文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。

（4分）

他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。

17.有人说：

“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。

”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。

（4分）

（二）阅读下面文章，完成18一22题。

（20分）

空难“见证人”——黑匣子

①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。

人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。

它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。

②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。

这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。

航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

④黑匣子由两个设备构成：

飞行数据记录仪和舱声录音器。

它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。

数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。

舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。

黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。

戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。

20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：

制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。

他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。

直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。

⑥黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。

一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。

法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。

研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。

但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。

马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。

当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

（选自《读者》2014年第10期，有删改）

18.请根据第①—④段内容，概括说出什么是黑匣子。

（4分）

19.为方便飞机失事后查找黑匣子，人们在设计上采取了哪些措施？

（4分）

20.文章第⑤段讲述戴维·沃伦博士的故事，有何作用？

（4分）

21.说明文的特点之一是用语准确。

请从下面两个句子中任选一句，做具体分析。

（4分）

①它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

②黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。

22.下面对文章内容理解和分析正确的一项是（）（4分）

A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。

B.飞行行记录仪发明出来之后，立即引起了广泛关注，5年之后在英国和美国开始投产。

C.第⑦段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。

D.马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。

四、作文（55分）

23.下面两题，选做一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B

、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床……画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。

”这就是歌曲《画》中的歌词。

其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹……你会“画”生什么呢？

请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。

题目：

为———画上———

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。

我问：

“叶，为什么你老是摆动？

”

“我想飞。

”它说。

“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。

”

“看着吧。

”它纯纯的笑着，不再说话。

从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。

冬天，到了。

冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！

它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着……

语文试题（A卷）参考答案及评分意见

一、语文基础知识及运用（30分）

1.（3分）D

2.（3分）C

3.（3分）B

4.（3分）C

5.②不同品性之人对待读书的态度亦有不同；③不同的书读法亦不同（4分，每处2分，意合即可）

6.答案略。

（本题共3分，其中能体现词语的灵活运用，包括词性、语体色彩、感情色彩等2分；语句通顺1分）

7.（11分）

（1）现在人们汉字书写能力降低（或“人们常常出现提笔忘字的现象”），其原因在于过分依赖键盘，手写机会不多。

（3分，现象2分，原因1分）

（2）示例：

出——翻过两座“山”，总会找到出路；愧——“心”中有“鬼”，自然惭愧；海——牵手“每”一滴“水”，凝聚一个浩瀚的梦；您——把“你”放在“心”上，因为重要，因为尊重；协——要“办”成一件“十”分成功的事，必须靠大家共同努力（3分，对字做合适的拆分1分，能适当生发，赋予其意义2分）

（3）

（1）罗—萝；晕——荤。

（2）示例：

叔叔，您好！

菜品公示栏上你们不小心写错了两个字，“萝卜”的“萝”和“荤菜”的“荤”字上面都是个草字头，建议你们改过来。

（本题共5分，其中1小题2分，每字1分；2小题3分，称呼得当1分，表意清楚1分，没有具体指出错字如何修改不扣分，语言得体1分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

8.

（1）参差荇菜，钟鼓乐之；

（2）其不善者而改之，（3）长河落日圆；（4）最是一年春好处；（5）马作的卢飞快；（6）芳草鲜美，落英缤纷；（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（10分，每句1分，错一字该句不得分）

（二）文言文阅读（15分）

9.

（1）“阙”通“缺”，空缺；

（2）襄：

上或漫上；（3）疾：

快；（4）引，延长。

10.

（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

（2）白色的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

11.A

12.示例：

（1）山高水急三峡奇，四季美景等着你；

（2）山奇水清四时好，三峡美景忘不了。

（4分，体现三峡特点2分，朗朗上口2分）

三、现代文阅读（40分）

（一）（21分）

13.未见父母之前兴奋（或“高兴”）、急切和担忧（答成“害怕、沮丧、忐忑不安”亦可），见到父母后由兴高采烈转为委屈。

（4分，见到父母前的兴奋1分，急切和担忧1分；之后的兴高采烈1分，委屈1分）

14.加点部分点明喜旺是在数着天数过日子，表现出喜旺等待付父母回家过程的漫长和难熬，表现出喜旺对父母回家的急切盼望之情。

去掉了之后，喜旺的这种急切盼望的心情就没有原句那么强烈。

（4分，删去前的效果3分，每点1分；删去后的效果1分）

15.引起了喜旺对父母不能回家的的担忧；烘托了希望盼望父母回家的急切心情。

（4分，每点2分）

16.写出了父母望自己孩子时陌生的神态；与孩子迎接父母时的兴高采烈形成强烈的反差；揭示了打工父母与留守儿童的无奈与辛酸。

（4分，前两点每点1分，第三点2分）

17.这句话写出了像喜旺这样的留守儿童的存在是一个普遍现象；留守儿童让人心疼、其处境让人担忧，如喜旺多年见不到父母的痛苦；留守儿童的问题避免不了，目前尚未得到很好解决。

（4分，第一三点个1分，第二点2分。

意合即可）

（二）（20分）

18.黑匣子又叫电子飞行数据记录仪，是安装在飞机上，用来记录飞行数据和驾驶舱声音，以帮助调查飞机失事原因的设备。

（4分，每点1分）

19.采用了明亮显眼的颜色和反射条带；装有水下定位信标。

（4分，每点2分）（3分）

20.交代了发现黑匣子的经过；增强了文章的可读性。

（4分，每点2分）

21.示例：

①句中的“任何”一词，从范围上进行限制，准确地说明了黑匣子是所有的商业飞机或喷气式飞机上的必备设备。

②句中的“通常”一词说明了黑匣子在一般情况下是由钛或不锈钢包裹两层，不排除还有特殊情况。

（4分，能抓住关键词2分，能结合语句内容作具体分析2分）

22.（4分）C。

23.作文评分标准

评分意见：

类型

内容

结构

语言

卷面

一类卷

（50——55分）

立意有深度，见解独特

内容充实，选材新颖，感情真挚

切合作文要求

构思巧妙

结构严谨

条理清晰

语言生动

有文采

用语准确

简洁得体

卷面整洁

书写工整

二类卷

（44——49分）

中心明确，内容具体

感情真实

符合作文要求

层次分明

结构完整

语言流畅

用语较准确

卷面整洁

书写规范

三类卷

（38——43分）

中心基本明确

内容比较具体

感情比较真实

不偏离作文要求

层次清楚

结构较完整

语言通顺

有个别语病

卷面较整洁

书写较规范

四类卷

（33——37分）

中心基本明确

内容不够具体

层次较清楚

结构较完整

语言基本通顺

有少量语病

卷面较凌乱

书写较潦草

五类卷

（0——32分）

中心不明确

内容不具体

偏离题意

条理不清

结构混乱

语句不通顺

卷面杂乱

字迹不清

注：

（1）没有标题扣2分。

（2）每3个错别字扣1分，扣到3分为止。

（3）每少50个字扣1分。