高考地理七类综合题题型与万能模板学生版.docx
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高考地理七类综合题题型与万能模板学生版
高考地理七类综合题题型与万能答题模板
题型一 特征描述类
设问形式:
描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明……特点”,“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等。
思维建模
具体答题思路是:
首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合),明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息,然后结合所学知识进行特征分析;在描述时要注意梳理、组织语言,把握关键词,并且做到简洁、准确地描述。
模板典例
1.自然地理特征:
地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊)、植被(自然带)
2.地形特征:
①主要地形类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲);
②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值);③主要地形区及其分布。
3.地表环境特征:
①气候(湿、热、冷、干) ②植被状况
③土地类型(荒漠、草地、林地、耕地) ④河流发育程度
4.气候特征:
①气温(气温高低、日较差和年较差大小)
②降水(总量、季节或年际变化)
③降水与热量的组合状况(如雨热同期)
5.河流水文特征:
①年径流量;②汛期;③含沙量;④结冰期(凌汛);⑤流速。
6.河流水系特征:
①流向与长度 ②流域面积 ③支流多少及形态
④河网形态、密度 ⑤河道深浅、弯曲、宽窄 ⑥落差或峡谷分布
7.农业生产特征:
①农业地域类型 ②农作物种类及分布 ③农业各部门结构(所占比重)
④生产水平(机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率)
8.工业生产特征:
地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
9.地理位置:
①纬度位置 ②海陆位置 ③半球位置 ④相对位置。
10.等值线特征:
①等值线数值高低 ②延伸方向 ③弯曲趋势 ④疏密变化
11.地理事物的分布特征:
①空间分布(是否均匀、空间变化) ②时间分配(季节和年际变化的大小)
应用体验
1.读图,回答下列问题。
(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。
(2)比较图中a、b两河的水文特征。
(3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。
37.(15年福建)(37分)图17示意关中地区和楚河地区
(1)说出渭河平原南北两侧(沿108°E)的地形特征差异。
(8分)
题型二 地理事象判断类
设问形式:
判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式,包括地理事物是什么、有什么、属于什么。
常见的判断类设问形式有:
判断……的分布是否合理;指出……的类型等。
例如,有的设问是“此时A城镇的风向是________”;“四个地区中,规模最大的是__________”;“图中所示是__________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。
思维建模
判断类试题主要有两类:
1.判断是什么、属于什么。
这类问题往往是自然地理事物或现象的判定,解答这类试题的思路主要依据三个方面:
第一,基本的规律和原理,如判断图中高压控制地方的天气状况;第二,图中的信息(点、线、面、图例和文字等),如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称;第三,基本的方法,如根据影响风的形成因素判断风向等。
2.判断怎么样、是否合理。
这类试题往往是对人类生产活动的评价,解答这类试题的思路也是依据三个方面,即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。
第一,社会效益方面,可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑,即是否有利于人们出行,能否满足人们的生活需求等;第二,经济效益方面,看是否符合这类生产活动的特性,是否有利于降低生产成本,是否有利于增加利润等;第三,环境效益方面,这类生产活动对环境有什么污染,其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。
模板典例
地理要素
判 断 依 据
河流流向
①地形地势(河流由高处流向低处)、②海陆状况(河流由陆地流向海洋)、③河流流量变化(湖泊或水库上游河流流量变化大)、④等高线(流向与等高线凸向相反)、⑤城市合理规划图(水厂于上游、工厂于下游)
季 节
光照图判读(如太阳直射点的位置)、气候方面(如气压中心的变化)、河海方面(如河流汛期)、生物方面(如草木枯荣、开花结果)、农业方面(如作物播种、生长、成熟)、其他方面(如雪线升降、登山佳期、极地考察)
地形类型
①等高线分布特征;②板块位置;③河流水系特征(向心状水系为盆地,放射状水系为山地,山脉为分水岭)等
气候类型
①气温和降水的数据、图表资料; ②某地的地理位置(纬度、海陆);
③气候形成的主要原因; ④地带性植被和典型动物的指示作用等
天气状况
①据所在地气候类型,联系季节来判断;
②据天气系统判断(气团、冷锋、暖锋、气旋、反气旋影响时的天气)
工业区位
是否合理
①影响工业区分布的主要因素(指向);②环境因素(污染类工业区位是否合理);③工业区和生活区距离是否适当;④工业区和生活区之间是否设置防护带;⑤占用农田情况等
农业区位
是否合理
①地价和单位面积产值;②农业生产特征(需水量、对运输需求的迫切性);③地势起伏;④地块大小
交通区位
是否合理
①是否合理布局路网; ②是否多连接居民点;
③对沿线环境的影响; ④沿途地形地质条件
港口区位
是否合理
自然原因:
陆域条件(①地形平坦广阔)、水域条件(②天然避风港、③港阔水深);社会经济条件:
④腹地广阔、⑤依托大城市
应用体验
2.读“我国某四种经济作物的优势产区及该作物在世界部分地区的分布图”,回答下列问题。
(1)图中四种经济作物,最可能分别是:
A ;B ;C ;D 。
(2)对图中D作物的生产和销售起重要作用的社会经济条件有哪些?
(3)试分析比较甲乙两图中,作物B的区位条件有何异同?
37.(18分)中国大陆制造企业500强总部的空间分布。
读图9,回答下列问题。
(1)简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。
(8分)
38、(22分)发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。
城市绿化建设是一项重要的民生工程。
图13为某城市绿地系统规划示意图。
简述规划绿地的分布特点。
(4分)
题型三 原因分析类
设问形式:
地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。
命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
思维建模
在分析该类试题时,要注意把握两点:
1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
2.明确分析的原因内容:
地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
模板典例
地理要素
形 成 因 素
太阳辐射
①纬度位置 ②天气状况 ③地势高低与坡向(阴阳坡)
等温线走向
①纬度位置(东西向);②海陆位置(与海岸线平行);
③地形(局部闭合或沿山脉延伸)
降 水
海陆位置、大气环流、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动
盐场形成
①平坦广阔的海滩;②利于蒸发的天气;③避开大河的河口
渔场形成
①大陆架海区; ②河流入海口处;
③寒暖流交汇处或上升补偿流处; ④温带海区
气候成因
①太阳辐射;②大气环流(气压带、风带、季风);④人类活动
③下垫面(地势高低,地形抬升或地形阻挡、洋流、海陆分布)
特殊气候区成因
①洋流 ②地形 ③风(暖湿气流或干热气流)
自然灾害
成因
洪涝、干旱、滑坡和泥石流、地震等的成因(省略)
环境问题
成因
水土流失、盐碱化、荒漠化、水资源短缺、全球变暖、酸雨的成因(省略)
人口迁移
①经济(就业机会、经济收入) ②政治
③社会文化 ④生态环境(气候、旱灾等)
城市空间结构的形成
①历史原因 ②经济原因(支付地租能力)③社会原因 ④行政原因
工业集聚
原因
①共同利用基础设施和廉价劳动力; ②节省运费和能源消耗;
③加强企业间信息交流和技术协作
应用体验
3.读“我国东南部地区某月等温线图(图1)和年等降水量线(mm)分布图(图2)”,回答下列问题。
(1)图1所示为 (1、7)月等温线,该月我国气温分布有何特点?
简要分析形成这一特点的原因。
(2)比较图中①②两地的年降水量大小,并分析原因。
(3)比较图中①③两地该月平均气温高低,并分析原因。
(4)图中④⑤两地适合晒盐的是 地,原因是 。
(5)图1中阴影区域农村用能短缺,生活燃料消费结构中,生物能源大约占80%。
该区域面临的重大生态环境问题是什么?
其成因是什么?
题型四 比较类
设问形式:
比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。
高考题中比较类试题的设问方式主要有:
比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。
四步审题是关键:
第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴;第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题;第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。
另外要根据分值定要点、根据内容定格式。
根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分;根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较,这要根据答题的内容来定。
一般来说,比较异同时列表比较更直观些。
思维建模
比较类设问一般有两类:
1.名词比较类。
其基本思维模式是:
首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。
2.区域特征比较类。
其基本思维模式是:
先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。
这类试题重在分析,次在比较。
所以,区域的综合分析显得尤为重要;区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
模板典例
地理要素
比 较 要 素
地表环境特征
①气候(湿、热、冷、干) ②植被状况
③土地类型(荒漠、草地、林地、耕地) ④河流发育程度
水系特征
流向与长度;流域面积;支流多少及形态;河网形态、密度;河道深浅、弯曲、宽窄;落差或峡谷分布
等值线特征
等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等
区域特征
①地理位置 ②自然地理特征 ③社会经济特征
应用体验
4.2008年11月14日至27日,在印度首都新德里举办了第28届印度国际贸易博览会。
印度是我国在南亚地区最大的贸易伙伴,我国也派出代表团参加。
下图为“印度著名的乔塔那格浦尔工业区”和“中国的沪宁杭工业区”,读图回答下列问题。
(1)根据图中信息,比较两个工业区区位条件的相同点和不同点。
(2)沪宁杭工业区针对在发展中的主要制约因素,近年来采取了哪些解决措施?
题型五 对策措施类
设问形式:
措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等,常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施,人口、城市化问题的解决方法,区域生态环境问题的整治措施,区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施,区域可持续发展的方向等。
思维建模
在解答措施类试题时,要把握两点:
1.即使题中没有对原因的考查,在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因,然后针对原因或不足,提出合理的治理措施。
2.解题时有两个注意:
一是自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的,一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等,要点应尽量全面,而且要具有针对性、合理性和可操作性。
模板典例
问题表现
措 施
外流湖缩小
①中上游植树造林;②退田还湖;③合理利用水资源
旱 灾
①因地制宜实行农林牧相结合的农业结构,改善干旱区农业生态环境;②在干旱多发地区,选种耐旱的作物;
③开展农田水利基本建设;④营造防护林;⑤改进耕作制度等
洪 涝
①营造中上游水土保持林;②修建水库;③退耕还湖;
④兴建分洪蓄洪工程;⑤加固江防大堤;⑥疏浚河道;⑦河道裁弯取直
传统工业区衰 落
①改造传统工业,发展新兴工业和第三产业;③完善交通网络;
②依托科研机构和高校推进产业转型; ④治理环境污染
河流流域
开 发
①从防洪入手,综合开发利用水资源;②因地制宜,发展农林牧渔业;③利用电力,发展高耗能工业;④把保护环境与开发旅游资源相结合
东北黑土
流失和培肥
植树造林;加强对坡面和沟壑的治理。
增施农家肥(有机肥)、秸秆还田、草粮轮作、种植绿肥
黄土高原
水土流失
①压缩农业用地,提高土地生产率;②扩大林、草地种植面积;
③改善天然草场的植被状况,合理放牧;④大力开展矿区土地复垦工作;⑤综合采用工程、生物、技术措施,加强小流域综合治理(保塬、护坡、固沟)
珠三角工业化和城市化
①产业结构调整(以广州为基地,发展石化、钢铁、汽车、造船等工业,推动地区产业升级);②构建大珠三角城市群(以香港、广州、深圳为核心);③加强规划与管理(加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理)
盐碱化
引淡淋盐;井排井灌;秸秆覆盖;营造防护林;间作套种
能源问题
开源:
①加强勘探开发;②能源的地区调配或进口;③开发新能源
节流:
①改进生产技术,提高能源的利用率;
②产业结构调整,减少高耗能工业发展
水资源短缺
开源:
修建水库;跨流域调水;植树造林,涵养水源;合理开采利用地下水
节流:
(工农业)节约用水;提高节水意识;防止和治理水污染
人口问题
发展中国家:
实行计划生育;控制人口增长;提高人口素质
发达国家:
要鼓励生育;接纳海外移民
应用体验
5.读下图,回答问题。
(1)沿图中AB线雪线高度的变化规律及其主要成因是什么?
(2)近几十年来,我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势,主要人为原因是什么?
有何解决措施?
(3)河流②流域内种植业区存在的主要生态环境问题有哪些?
有何相应的治理措施?
题型六 辩证评价类
设问形式:
评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词,常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响,分析区域发展条件的优劣,评价工农业、城市区位等。
思维建模
评价类试题一般有两种情况:
1.一要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。
影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
2.给出限定条件,比如“与××相比,评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。
分析这类设问时,要注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是对比分析还是没有限定,是从哪方面进行评价等,这样就缩小了答题范围。
“与××相比,评价其优势或者不足”,就要先注意前者的优势或者不足,然后对比分析要评价事物的优势或者不足。
而“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件,只能从某一方面进行分析。
模板典例
地理要素
思 维 方 向
水利工程(水库)利弊评价
有利
影响
经济效益:
防洪、发电、航运、灌溉和旅游等;
生态效益:
调节库区气候、缓解生态环境压力、拦截泥沙等
不利
影响
上游地区(库区):
①蓄水会淹没生产、生活设施以及文物古迹等;②对库区原有生态环境、水质和疾病的影响等
对下游及河口地区:
①土壤自然肥力 ②海岸侵蚀状况
③河口三角洲面积 ④渔业资源等影响
河流航运条件
自然
条件
①地势落差;②径流量大小;③水位深浅和季节变化;
④结冰期长短;⑤通航里程长短等
人文
条件
①河流流经地区的经济发展水平、人口和城市密度;
②水运网络配套设施完善的程度等
城市化
影响
正面
影响
对人口合理流动、农村经济发展、产业结构调整、工业生产效率、科技文化发展、乡村生产生活方式与对外开放程度、城市与乡村交流及缩小城乡发展差距等方面
负面
影响
城市环境质量下降、地面下沉和环境污染等;住房紧张、交通拥挤、就业困难、社会秩序混乱等
寒 潮
正面
影响
①有助于地球表面热量交换,保持自然界生态平衡;
②缓解冬季旱情; ③加速土壤有机质分解,增加土壤肥力;
④低温是“天然杀虫剂”; ⑤带来风力资源
负面
影响
①急剧降温造成农作物冻害; ③大风造成海上翻船事故;
②大雪、冰冻使交通堵塞,电力电信中断
人口迁移
有利
对迁入地:
①提供大量廉价劳动力;
②促进商品流通和经济发展;促进第三产业发展
对迁出地:
①加强与外界社会、经济、科技和文化联系;
②缓解农村的人地矛盾;③更好地开发利用土地资源
不利
对迁入地:
①增加公共设施的负担和城市管理的难度;
②增大了环境的压力
对迁出地:
①人才外流;②劳动力减少
温室效应
有利
①高纬度农作物生长期延长,产量增加;
②减少高纬度供暖的能源消耗
不利
①海平面上升,淹没沿海低地和岛屿;②加剧风暴潮和洪涝灾害;③海水倒灌导致土地盐渍化;④中低纬度因蒸发加强,使农作物减产,荒漠化加剧;⑤植物病虫害加剧,人类疾病发病率增加
产业转移
正面
影响
对发达区:
①使生产要素集中到新的主导产业;
②发展高新技术产业,发展处于开发期和增长期阶段的产业,进行产品的设计和组织营销;③将环境污染向外转移,环境改善
对发展区:
①缩短产业升级时间,加快工业化进程;
②发展劳动密集型、资源密集型产业,发展处于成熟期和衰退阶段的产业,组织产品的生产与制造;③有助于缓解就业压力
负面
影响
对发达区:
减少就业机会,失业人口增加
对发展区:
环境污染加重
矿产(煤炭)资源
开采
正面
影响
①推进当地工业化和城市化;
②促进以交通建设为重点的基础设施建设;
③供给充足的能源,提高人民生活水平
负面
影响
①废渣占据大量农田,浪费土地资源;②自然景观遭到破坏;
③水土流失加剧;④环境污染严重;⑤地面塌陷;
⑥地下水漏失阻断水循环
水能开发条件评价
自然条件
落差大小、径流量大小、口袋状地形、地质
社会经济条件
资金、技术、市场
旅游资源开发条件评价
资源
本身
①资源特色、价值(美学、历史文化、科学价值)和功能(观光、文化旅游和科学考察);②集群状况;③地域组合情况
开发
条件
①市场距离; ②交通通达度;
③地区接待能力(服务设施); ④环境承载量
跨流域
调水
对调入区:
①增加水源,解决生产、生活用水之需;②调节调入区的气候;③缓解生态缺水,保护濒危野生动植物;
④减少对地下水的开采,有利于保护水循环和防治地面沉降
6.根据下列材料回答有关问题。
材料一 见下图。
材料二 西宁地区有一首歌谣:
“古城气候总无常,一日须携四季装。
山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。
”
(1)根据材料一,图示区域积温由东向西__________________,原因是_____________________________________________。
(2)根据材料二,简述歌谣反映出的该地自然环境的主要特征。
(3)从自然条件角度分析青海省经济发展的优势和不利因素。
题型七 意义作用类
设问形式:
所谓地理意义,是指某事物所产生的地理方面的影响。
意义实质上是地理事物的相互关系,是一事物对另一事物的影响。
通常情况下,可以将意义、积极影响、作用三者划等号。
从近几年的高考命题来看,以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势,其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问,设问形式一般有:
“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理),分析××对××的意义”等。
思维建模
在解答有关意义类的试题时,要注意两个方面:
1.分析自然地理事物的地理意义,要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。
2.人文地理事物的地理意义。
应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题的具体要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。
模板典例
地理要素
意 义
地球自转
昼夜交替、地方时、水平运动物体的偏向
水循环
①维持全球水量平衡;②使陆地淡水资源不断更新;
③促进地球各圈层及海陆间物质和能量的交换
我国地势特征
①利于海洋水汽深入内地,形成降水;②使大河东流,沟通东西交通;③地势阶梯交界处水能丰富
秦岭—淮河
①南北方分界线; ②温带季风与亚热带季风分界线;
③落叶阔叶淋与常绿阔叶林分界线; ④1月0℃等温线;
⑤半湿润区与湿润区分界线; ⑥黄河与长江水系分界线;
⑦800MM降水量线; ⑧水田与旱地分界线;
⑨冬季河流结冰与不结冰分界线
三峡工程
防洪(减轻中游洪水威胁、减少洞庭湖泥沙淤积);发电(缓解华中、华东能源紧张);航运;供水;灌溉;旅游;变输煤为输电,减轻铁路运输压力;水电代替火电,减轻大气污染;调节局部气候;带动相关产业发展,扩大就业
南昆铁路建设
①有利于资源开发和物资输出;②有利于加快脱贫步伐,维护社会稳定;③有利于西南加快对外开放,发展外向型经济;④有利于带动西南旅游、商业的发展;⑤有利于巩固民族团结和巩固国防
资源跨区域调配(西气东输、
西电东送)
对东部:
①缓解能源紧张; ③促进产业结构调整
②提高清洁能源比例,改善大气质量;
对西部:
①资源优势转化为经济优势,增加财政收入;
②促进基础设施建设③带动相关产业发展,增加就业机会;
④改变西部能源消费结构,利于生态环境建设(缓解因植被破坏造成的生态压力)
应用体验
7.读材料,回答下列问题。
材料一 世界某区域示意图
材料二 以色列境内50%以上为沙漠,盐碱地面积广。
该国有一套智能的节水压力灌溉系统,这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部,而且在灌溉前可先将化肥溶入水中,使水、肥灌施同时完成,用少量的水、肥就可达到最佳效果,整个过程用计算机控制。
(1)说明甲、乙两河在现代埃及社会经济发展中的积极影响。
(2)分析中东地理位置的重要性。
(3)
- 配套讲稿:
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