学前班健康教案.docx
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学前班健康教案.docx
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学前班健康教案
活动一牙儿乐队
活动目标
了解换牙的基本知识,学习保护牙齿的方法。
活动准备
大牙齿模型,小镜子若干,饼干一袋,幼作用书。
活动过程
一、猜谜语引出课题。
健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
二、了解牙齿的作用。
1、教师发给每人一块饼干,让幼儿体会牙齿的作用。
2、提问:
牙齿有什么作用?
小结:
牙齿可以把大块的食物嚼碎,嚼碎的食物吃下去容易消化。
三、发现牙齿的秘密。
1、幼儿观察牙齿模型,说说牙齿的形状、颜色,数一数有多少颗。
2、幼儿每人一面小镜子,看看自己的牙齿是什么样的。
3、引导幼儿互相交流自己的发现。
4、看教材,提问:
为什么有的小朋友的门牙不见了?
请已经开始换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。
5、小结:
小朋友刚生下来时没有牙齿,慢慢长大了,就会长出牙齿,叫乳牙,到了六岁左右就开始换牙了,唱歌漏气。
四、保护牙齿的方法。
提问:
如何保护牙齿?
小结:
当牙齿松动时,不要用手去动它,否则会影响恒牙的长出,并容易引起牙床感染发炎,要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它,这样会牙齿长得不整齐;要早晚刷牙,饭后漱口,少吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物;牙齿有问题时要到医院治疗。
五、游戏“扣牙”:
教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。
活动延伸与建议
1、请家长提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、开展“比比谁的牙齿好”活动。
活动二身体小卫士
活动目标
1、了解皮肤的特点、作用及种类。
2、学习保护皮肤的方法。
活动准备
放大镜若干,不同肤色人的图片,冰水,热水、绒毛玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。
活动过程
一、认识皮肤的特点。
1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。
2、幼儿在放大镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)
3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。
4、幼儿交流自己的发现。
小结:
皮肤像一件合身的衣服,穿在我们的身体的外面,保护着我们的身体。
皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路,皮肤有弹性。
二、了解皮肤的作用。
提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
小结:
皮肤能感觉到冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。
有了这些感觉,我们就能保护好身体不受伤害,如很烫的东西我们就不去碰它。
皮肤能调节人体温度,天热时,毛孔张开,帮助身体排汗、散热;天冷时,毛孔收缩,不让冷空气进入体内。
三、了解保护皮肤的方法。
提问:
如何保护皮肤的方法?
小结:
经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁;使用合适的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤;皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。
四、了解皮肤的种类。
1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察了解生活在世界各地的人有着不同的肤色。
2、看看自己的皮肤和他们有什么不同?
小结:
不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和黄色。
我们中国人是黄皮肤。
五、欣赏歌曲《龙的传人》
活动三健康节日
活动目标
1、知道“爱牙日”、“爱眼日”等和健康有关的节日。
2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。
活动准备
1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日,爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。
2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。
活动过程
一、了解健康知识。
1、教师和幼儿欣赏展板,自由交流。
2、提问:
这块展板上都有什么?
你能向大家介绍一下自己收集的材料吗?
3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与健康有关的知识,如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。
二、观看课件,了解和健康有关的节日。
1、提问:
(1)为什么要宣传这些健康知识呢?
眼睛、耳朵、牙齿这些器官司有什么重要的作用?
(2)你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗?
为什么要设立这些有关健康的节日呢?
2、教师出示图片,和幼儿玩匹配游戏,把爱牙日、爱眼日、爱耳日与具体的时间联系起来。
小结:
眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官,为了让大家好好保护它们,所以设立了专门的节日。
三、教师引导幼儿设计宣传画。
1、提问:
我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢?
2、教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。
小结:
在“爱牙日”这天我们可以做些什么?
四、小小设计师:
幼儿分小组设计宣传画,并进行展览。
活动四细菌家族
活动目标
1、了解细菌的多样性,知道细菌对人体的益处和害处。
2、培养良好的卫生习惯。
活动准备
显微镜,幼儿用书
活动过程
一、了解细菌的特点。
1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌,告诉幼儿如果吃了不干净的食物,这些细菌就会跑到我们身体里面。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。
不干净的食物如变质的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食物等。
小结:
变质的食物、不卫生的食物、过期的食物都不能吃,因为这些食物都不符合卫生标准,人吃了会生病。
二、细菌的分类。
看幼儿用书提问:
图片上都有什么?
小结:
细菌分有害菌和有益菌,左边图中是食物放坏了,变质了,长细菌了,吃了会生病,这种细菌叫有害菌;右边的图中画有酸奶、葡萄酒、面包、馒头等食物,这些食物中的细菌对身体有好处,可以帮助消化,这种细菌叫有益菌。
三、找细菌,学分类。
请幼儿说一说日常生活中哪些地方有细菌,是有益菌还是有害菌。
如沙子里、厕所里、蛋糕里等。
四、学习正确的洗手方法。
1、教师:
生活中到处都有细菌,如果我们吃东西时没有洗手或洗得不够干净,就会把细菌吃进肚子里,会肚子疼,会生病。
2、学习“五步洗手法”。
“湿”:
打开水龙头,将手淋湿后关紧。
“搓”:
打肥皂或洗手液,手心手背搓干净。
“冲”:
打开水龙头,把手冲干净。
“捧”:
用手捧水冲水龙头后,关紧水龙头。
“擦”:
用自己的毛巾把手擦干净。
活动五花生米的奇遇
活动目标
1、初步了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收的过程。
2、培养良好的饮食卫生习惯。
活动准备
1、消化系统挂图一幅。
2、五香花生米。
3、各种食物(馒头、青菜、胡萝卜等)头饰。
活动过程
一、听故事,了解食物消化过程。
1、请小朋友每人吃一粒花生米,提问:
花生米到哪儿去了?
2、教师装出非常神秘的样子,耳朵贴在个别小朋友的肚子上听一听。
3、教师以花生米的口气讲述:
刚才小朋友把我放进嘴里、用尖硬的牙齿把我磨碎,然后,经过一个叫食道的管子,把我送到一个叫胃的大口袋里,在胃里、我停了一段时间,一些酸性的液体把我消化得像稀饭一样,之后,我再进入一段弯弯曲曲名叫小肠的管子里,我有营养的东西被小肠吸收了,送人身体的各个部分,剩下的废物被送入粗粗的大肠形成粪便,从肛门排出来。
活动六他为什么肚子疼
活动目标
1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。
2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。
活动准备
多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》
活动过程
一、看课件。
毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊:
“哎呀!
哎呀!
”老师问:
“毛毛你怎么了?
”“我肚子疼!
”老师带毛毛去看病。
1、提问:
毛毛为什么肚子疼?
2、幼儿讨论,发表自己的看法。
二、看课件。
1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。
2、启发幼儿再次讨论:
引起毛毛肚子疼的原因。
小结:
毛毛小朋友不讲卫生,还吃了那么多的冷饮和零食,肚子里面的东西太多了,消化不了,所以他肚子疼。
三、经验讲述。
1、让幼儿根据自己的生活经验,谈谈自己肚子疼的感觉和原因。
2、提问:
如果生病了怎么办?
小结:
小朋友们要养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手,蔬菜水果要洗净了再吃,要按时按量吃饭,不能贪吃冷饮和零食。
如果生病了,要找大夫看病,按时打针、吃药。
四、拓展经验:
说一说怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子。
让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁,就能预防和减少疾病,身体就会健康。
五、复习儿歌《小弟和小猫》。
活动七粗粮小吃店
活动目标
1、初步了解常见的杂粮,知道适量吃一些杂粮有益健康。
2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。
活动准备
1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。
2、幼儿每人一套餐具。
3、画有粮食图案卡片数张。
活动过程
一、粗粮自助餐。
幼儿品尝各种粗粮制作的点心,并自由交谈,交流各自的经验和感受。
二、讨论。
1、我们平时吃哪些粮食?
米饭和面包是用什么做的?
小结:
我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包等,这些都是用大米和白面做的,叫细粮。
2、提问:
刚才你吃了什么点心?
味道怎么样?
是用什么做的?
小结:
刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的,这些东西叫粗粮。
粗粮也是一种粮食,品种非常多。
三、了解粗粮的营养价值。
1、提问:
你以前吃过粗粮吗?
吃过哪些粗粮?
为什么要吃粗粮?
小结:
粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的,而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素,能锻炼我们的牙齿,通大便,对身体有好处,所以我们应该吃一些粗粮。
2、讨论:
每餐都吃粗粮行不行?
粗粮吃多了会有什么感觉?
小结:
吃太多的粗粮会不容易消化,所以也不能多吃,应粗粮细粮搭配着吃。
四、游戏“找家”
玩法:
幼儿人手一张卡片,根据卡片上的图案,听老师的口令进行判断,并站到相应的圈中。
如老师说:
“高梁是粗粮”。
幼儿认为对就站到粗粮家中,认为不对就站到细粮家中。
活动八
运动之后
活动目标
了解运动后的自我保健常识。
活动准备
多媒体课件、教学挂图或幼儿用书。
活动过程
一、播放课件
(1)(没有课件或教学挂图,可用幼儿用书)
1、提问:
图片上有谁?
他们在做什么?
他们玩得怎么样?
2、引导幼儿讨论:
小朋友在做完运动后会有什么感觉?
二、播放课件
(2)
1、提问:
小猴、小狗、小鹿怎么了?
为什么会这样呢?
2、讨论:
这些小动物在运动之后做了些什么?
三、播放课件(3)
1、提问:
他们在干什么?
小结:
踢完球之后,小动物们感觉又热又渴,小猴直接喝生水,小狗吃冰凉的雪糕,小鹿撩起衣服直接吹电风扇,所以他们都生病了。
2、引导幼儿讨论:
图片上还少了谁?
小熊干什么去了?
四、播放课件(4)
请幼儿观察小熊是怎样做的?
小结:
小熊运动之后,也感到很热,他先用干毛巾擦干头上的汗水,休息了一会儿,喝了一杯温开水,他感觉很舒服,也很凉快。
五、讨论:
这些小动物在运动之后,谁做的更好一些?
为什么?
小朋友在运动后又会做哪些事情?
小结:
运动之后,我们会感到很热,要先用干毛巾擦干头上的汗,冬天时要及时穿上外套,喝一些淡盐水或温开水,休息一会儿,可以洗个热水澡。
六、听音乐跳舞:
《健康歌》,体验运动之后的感觉。
活动九
香烟先生的奇遇
活动目标
1、知道吸烟对身体及周围环境的影响。
2、培养幼儿初步的环保意识。
活动准备
禁烟标志,多媒体课件《香烟先生的奇遇见》或图片,幼儿用书。
活动过程
一、认识禁烟标志。
1、观看课件或幼儿用书:
《香烟先生的奇遇》。
2、提问:
香烟先生想云哪些地方?
看到了什么标志?
这个标志是什么意思?
3、认识禁烟标志。
小结:
香烟先生想去电影院、图书馆、医院、超市和幼儿园,可是这些地方都不欢迎他。
门口都有一个标志,这个标志叫“禁烟标志”,告诉人们这里不能吸烟。
二、寻找生活中的禁烟标志。
1、出示禁烟标志,提问:
你在哪些地方见到过这些标志?
为什么要贴这个标志?
2、幼儿分组讨论
小结:
禁烟标志到处都有,如电影院、图书馆、加油站、学校、医院、商场等,因为在公共场所吸烟既有害他人健康也不安全。
三、了解吸烟的危害
1、看课件或图1:
一个人身体瘦弱,牙齿发黄、不停的咳嗽。
看课件或图2:
爸爸在屋子里抽烟,宝宝被呛得大哭。
看课件或图3:
一人将烟头扔在干草丛里,草丛着火了,引起火灾。
2、提问:
你看到了什么?
小结:
吸烟影响身体健康,对别人危害也很大,有时不小心还会引起火灾,造成很大的财产损失,所以要禁烟。
四、了解“世界无烟日”
教师:
为了让更多的人了解吸烟的危害,便有了“世界无烟日”,也就是每年的5月31日。
为了让我们的环境更美好,身体更健康,你们要争当禁烟小卫士,告诉周围的人吸烟有害健康,快快戒烟吧!
活动十
快睡吧,小田鼠
活动目标
1、知道早睡早起有益健康
2、培养良好的睡眠习惯。
活动准备
幼儿用书及图片、课件。
活动过程
一、讲故事《最勤快的和最懒惰的》。
二、提问:
1、大森林中谁起得最早?
谁起得最晚?
2、平时你是怎么做的?
三、看课件《快睡吧,小田鼠》
1、时钟指向晚上9点,小田鼠拉拉已经睡觉了。
2、时钟指向早晨7点,窗外大公鸡叫了,拉拉起床穿衣服,准备上幼儿园。
3、时钟指向晚上11点,小田鼠呼呼还在看电视,吃零食。
4、时钟指向上午10点,太阳已经照进屋子里了,呼呼还在蒙着睡大觉。
提问:
小国鼠呼呼和拉拉是怎样做的?
谁做的对?
小结:
拉拉每天按时睡觉,按时起床,晚上不吃零食,拉拉做得对。
四、讨论:
你们是怎样做的?
应该怎么做?
小结:
小朋友应该早睡早起,这样才会有精神,身体才会健康。
五、学习手指游戏。
大拇指醒来了,伸伸腰;
食指醒来了,刷刷牙;
中指醒来了,洗洗脸;
无名指醒来了,梳梳头;
小拇指醒来了,做做操!
活动十一
快乐双休日
活动目标
1、学习合理安排双休日的活动。
2、培养良好的生活作息习惯。
活动准备
幼儿用书
活动过程
一、谈话:
我的双休日
1、谈话:
一个星期有几天?
几天在幼儿园?
几天在家里?
双休日你一般都干些什么?
2、幼儿分组交流自己在双休日的活动。
二、看幼儿用书,幼儿讲述。
图1:
早晨,亮亮起床穿衣服。
图2:
亮亮在锻炼身体。
图3:
爸爸妈妈带亮亮去游乐园玩。
图4:
下午,亮亮和爸爸在家洗衣服。
三、提问:
双休日亮亮都干了些什么?
你觉得他的双休日过的怎么样?
小结:
双休日,亮亮没有睡懒觉,早早起床云锻炼身体,还和爸爸妈妈去了游乐园,帮爸爸做家务,表现得真不错,过得也很快乐,我们应该向他们学习。
四、安排自己的双休日活动,并画下来,讲给爸爸妈妈听。
活动十二
准备好了吗?
活动目标
1、学习按种类摆放物品,会整理自己的学习用具。
2、掌握正确的书写姿势。
活动准备
多媒体课件或图片,幼儿用书。
活动过程
一、看课件或图片。
图1:
淘淘画完画,将水彩笔丢的到处都是,妈妈让他整理好,他跑出门外,边跑边说:
“我云玩了,你帮我收拾。
”
图2:
亮亮将自己的水彩笔放进笔袋里,摆放整齐。
图3:
小丫趴在床上看书
图4:
小雪坐在桌前看书,看完后将书放回书架。
二、交流讨论。
1、提问:
你看到了什么?
他们是怎样做的?
谁做得好?
2、小结:
亮亮自己整理学习用品,小雪看书写字姿势正确,而且做事有条理,我们应该向他们学习。
3、讨论:
如果像淘淘和小丫一样,会怎么样?
小结:
淘淘不愿意整理物品,没有养成好的习惯;小丫的看书姿势不正确,对眼睛不好。
三、学习整理自己的物品。
1、请个别幼儿示范。
2、其他幼儿学习整理自己的物品:
叠衣服、收拾玩具及学习用具。
四、歌表演:
《我真的很不错》
活动十三
交通安全我知道
活动目标
1、知道交通安全与每个人的关系,自觉遵守交通规则。
2、能大胆地讲述自己知道的交通安全知识。
活动准备
图片,幼儿用书。
活动过程
一、看图片。
1、教师出示十字路口及斑马线图片。
提问:
这是哪里?
你在什么地方见过?
上面的白线叫什么?
有什么作用?
小结:
这是十字路口,画有斑马线,是行人过马路时应该走的,也叫人行道,过马路走人行横道很安全。
2、教师出示红绿灯图片。
提问:
这是什么?
你在什么地方见过?
有什么作用?
小结:
这是红绿灯,在十字路口都有,是指挥车辆和行人的,红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
二.交流讨论
如果没有了红绿灯,大街上的车辆和行人就没有秩序,不但会堵塞交通,还很不安全,容易发生交通事故。
三.提问:
小朋友们应该怎么做?
1、幼儿交流讨论。
2、小结:
小朋友过马路时要注意安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯要停下来,走的时候要走人行横道,在没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车辆才能过,过马路时要牵着大人的手。
四.看幼儿用书,说一说谁做得对?
五.游戏:
“红灯停,绿灯行”
玩法:
请一个小朋友,一手拿红灯,一手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过“马路”,看到绿灯往前开,看到红灯停下来,如违反游戏规则,停玩游戏一次。
活动十四
安全警示钟
活动目标
1、知道生活中有哪些不安全行为。
2、掌握基本自我保护方法。
活动准备
课件或幼儿用书
活动过程
一、看课件或幼儿用书
图1:
一幼儿用手动电源插座。
图2:
一幼儿头朝下滑滑梯
图3:
一幼儿的手不小心被门夹伤。
图4:
一幼儿从楼梯扶手上往下滑。
二、讨论:
他们这样做对吗?
为什么?
小结:
这些小朋友这样做很危险,不但会伤了自己,还可以会伤到别人。
三、讨论:
你还看见哪些危险的事情?
应该怎样做?
1、幼儿交流讨论
2、小结:
电源插座不能动,会触电;滑滑梯时应该一个跟着一个,坐着滑下来,不能拥挤;上下楼梯时要靠右边走;开门时手不能放在门缝里,这样会夹破手。
四、学习安全常识儿歌:
小朋友,仔细听,安全常识要记清;
楼道打闹太危险,上下楼梯靠右行。
电源插座不能动,开门关门动作轻;
老师的话要记住,争当安全小明星。
活动十五
打雷的时候
活动目标
1、知道打雷是一种自然现象,学习安全避雷的方法。
2、培养自我保护的意识及崇尚科学、尊重科学的态度。
活动准备
多媒体课件《打雷闪电》,图片,幼儿用书。
活动过程
一、看课件《打雷闪电》
1、提问:
你们看到了什么?
2、幼儿模仿打雷的声音,描述闪电时的景象。
二、经验讲述
1、提问:
在什么季节能看到这种天气?
当时你的感觉怎么样?
2、小结:
打雷闪电一般会在夏天天气很热的时候发生,还常常伴随着大风或大雨。
三、看图片讨论:
打雷闪电时,我们应该怎么做?
图1:
打雷闪电时,一幼儿躲在大树下。
图2:
打雷闪电时,一幼儿在家看电视。
图3:
打雷闪电时,爸爸在打手机。
图4:
打雷闪电时,妈妈在玩电脑。
提问:
他们做的对吗?
小结:
遇到打雷闪电时,不能在大树下避雨,不能在空旷的操场上玩耍,在家里不要收看电视,不要玩电脑,不要打手机,要注意保护自己。
四、了解雷电形成的简单原因及危害
教师:
当两片带电的云碰在一起时,就产生火花,这就是闪电,碰撞的声音就是雷声。
雷电会击倒高耸的物体,会伤到人,还会引起火灾,所以小朋友在雷雨天,不要在空旷的地方玩耍。
活动十六
我的故事
活动目标
1、知道自己在慢慢长大,了解自己的身体、学习、能力等方面的变化。
2、能大胆讲述自己成长中有趣的故事,体验成长的快乐。
3、培养积极的自我意识和喜爱自己的情感。
活动准备
一、照片展览会。
教师将幼儿的小展板布置在教室的活动区,大家互相观看。
提问:
照片上都是谁?
是什么时候的照片?
二、了解自己小时候和现在的变化。
提问:
你小时候是什么样子的,现在是什么样子的?
启发幼儿讲讲自己身体外部的变化,如:
身高、体重等,也可以说说自己学会的本领。
小结:
你们现在长高了,变重了,长大了……更重要的是你们学会了各种各样的本领,学会了唱歌、跳舞、画画、讲故事等。
三、讨论:
我是怎样长大的。
1、老师出示挂图《我的故事》,讲述父母是怎样照顾小宝宝的。
提问:
宝宝为什么哭?
妈妈是怎样照顾小宝宝的?
小结:
你们小时候,也像这个小宝宝一样,不会说话,不舒服时只会哭,是妈妈给你喂奶,给你换上干净的尿布。
妈妈抱着你,轻轻地拍着你,让你舒舒服服地睡觉。
你们在爸爸妈妈的关怀照顾下,慢慢地长大了。
2、出示挂图,看看小宝宝如何学走路。
小结:
妈妈为了小宝宝不摔跤,弯着腰扶着宝宝学走路,很累、很辛苦。
你们小时候,爸爸妈妈也是这样教你们学走路的,现在你们不仅会走,还会跑、会跳,你们都要感谢爸爸妈妈。
3、出示挂图,看看小宝宝如何学本领。
小结:
妈妈教宝宝学唱歌,给宝宝讲故事,带宝宝做游戏,宝宝学了很多的本领,会做很多事情。
四、游戏:
“娃娃家”
幼儿自己找同伴,将两张椅子拼成小床,玩“娃娃家”游戏,学做爸爸妈妈,商量怎样照顾好宝宝。
活动十七
当我不高兴的时候
活动目标
1、懂得情绪愉快有利于身体健康,初步学习用正确的方式排解不愉快的情绪。
2、能大胆表达自己的情绪,在与他人的交流中体验和分享快乐。
活动准备
幼儿用书,音乐磁带及录音机
活动过程
一、感受快乐:
听音乐拍手入场,进行“碰一碰”的游戏。
二、说说高兴与烦恼的事。
提问:
1、刚才玩得真高兴,高兴的时候你会怎样?
2、除了高兴的事,我们还会遇到一些不高兴的事,谁来说一说你都遇到一些什么不高兴的事?
3、你喜欢高兴自己还是不高兴的自己?
小结:
爱生气是不好的习惯,会失去很多朋友,生气不仅让人不喜欢,还会身体产生不好的影响,生气的时候,吃不下饭、睡不好觉,会影响身体健康,所以我们要尽量不让自己生气。
三、讨论:
怎样使自己高兴起来。
提问:
1、当你不高兴的时候会怎样做?
2、你这样做了,别人会怎样?
3、有什么好办法让自己高兴呢?
小结:
当你不高兴的时候,可以和同伴玩,和同伴交流,或者大声地哭一哭,这样就能排解自己不高兴的情绪,使自己快乐起来。
四、讨论:
怎样让别人高兴?
小朋友不但要自己保持愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,当你帮助同伴得到了快乐,你也会感到快乐。
五、歌表演:
《如果感到高兴你就拍拍手》
活动十八
小羊的烦恼
活动目标
1、能找出自身优点,树立自信心。
2、知道每个人都有优点,愿意向同伴学习。
活动准备
故事《小羊的烦恼》,幼儿用书。
活动过程
一、讲故事《小羊的烦恼》
有一只小山羊在草地上吃草,看见一匹小马嘚嘚嘚跑过来,非常神气。
小马说:
“小羊,你能跑得像我一样吗?
”小羊心里很难受,因为它没有小马跑得快;小羊路过池塘边,看见鸭妈妈带着小鸭在池塘里游泳,心想我怎么不会游泳呢?
走着走着,小羊看见长颈鹿正在吃树叶,长颈鹿说:
“小羊,我能吃到树叶,而你只能吃到小草”小羊听了,心里更难受了。
二、提问:
1、看见马儿跑的快,小羊心里怎么想?
2、看见鸭妈妈和小鸭在池塘里游泳,小羊心情怎么样?
3、看见长颈鹿脖子很长,个子很高,小羊心情怎么样?
小结:
小羊看到别人都有本领,觉得自己不如别人,心里很难受。
三、讨论:
小羊问妈妈,妈妈怎么说?
小结:
妈妈说,每个人都有自己的优点和不足,你只看到了别人的优点和自己的不足,其实你也有许多别人没有的长处。
四、说一说小羊的优点。
看幼儿用书,请幼儿说一说小羊有什么优点?
小结:
其实小羊也有许多优点,它每天高兴的唱着歌,吃着青草,小羊长大了,它的毛可以纺成毛线,织成漂亮、暖和的毛衣,羊毛还可以做成毛笔写字;羊奶含有丰富的蛋白质,常喝羊奶身体好。
五、夸一夸自己:
说一说自己的优点。
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