苏教版小学三年级科学上册单元试题 全册.docx

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苏教版小学三年级科学上册单元试题全册

　科学三年级上册第一单元测试题

一、我会填。

1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了________________、_______________、___________________、__________________。

2、________________让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

3、英国医生________________发现了人眼具有暂时记忆功能。

4、_______________发现了接种牛痘预防天花的方法。

5、重物加在物体_____部，物体才可以保持平衡。

6、重心越_______物体越______________。

7、生活中常见的上轻下重的物体有_____________、_____________等。

8、我知道爱迪生发明了电灯，居里夫人发现了_________，李时珍完成了药物巨著_______________。

二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”）

1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。

　（）

2、物体上轻下重不容易倒。

　（）

3、我们所做的活动与科学探究没有关系。

　（）

4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。

（）

5、科学家做的事情我们根本没办法做。

（）

6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。

（）

7、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。

（　）

8、科学只和科学家有关。

（）

9、生活中处处有科学。

（　）

10、电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。

（）

三、我会选

1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是（）

A、爱德华·琴纳B、罗杰特C、伽利略D、珍·古德

2、在纸鹦鹉站立实验中，回形针放在哪里，纸鹦鹉可以“站”在指尖上？

（）

A、头部B、背部C、尾部D、脖子

3、重物的支撑点在什么地方物体会“站起来”？

（）

A、上面B、中间C、下面D、侧面

4、下列人物中不是科学家的是（　　　）。

A、爱迪生　　　　B、牛顿　　　　C、刘翔

四、我会连。

　　　　　琴纳镭

　　　　　居里夫人　　　　　　　　　　　天花

　　　　　李时珍　　　　　　　　　　　《本草纲目》

　　　　　罗杰特　　　　　　　　　　　　蒸汽机

　　　　　瓦特　　　　　　　　　　　　　视觉暂留　

五、你问我答。

１、科学探究的步骤是什么？

２、你喜欢或你知道哪些科学家？

写出他们的名字。

３、你想做哪些和科学有关的研究？

评分标准：

第一大题：

共２８分，每空２分。

第二大题：

共２０分，每题２分。

第三大题：

共１２分，每题３分。

第四大题：

共１０分，每题２分。

第五大题：

共３０分，每题１０分。

标准答案：

一、我会填。

1、实验分析农业研究航天探索医学研究

2、好奇心

3、罗杰特

4、琴纳

5、底

6、低平稳

7、不倒翁台灯

8、镭《本草纲目》

二、我会判断。

1、√2、√3、×4、√5、×

6、√7、×8、×9、√10、√

三、我会选。

1、A2、C3、C4、C

四、略

五、你问我答。

1、提出问题---做出猜测---寻找证据---得出结论

2、略。

3、略。

三年级科学（上册）第一单元形成性测试参赛试卷

学

评价等级

优

良

达标

待达标

在相应等级上划“√”

同学们，第一单元的知识学完了，对于所学知识你掌握得怎样呢？

请跟我到知识城堡去挑战一下吧！

一、我会填

1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断去寻找问题的答案。

2、英国医生（）发现了接种牛痘预防天花的方法。

3、小人动起来，小鸟飞起来……这是由于（）造成的，这一现象是（）发现的。

4、重物加在物体的（），物体才可以保持平衡。

5、重心越（），物体越（）。

6、生活中常见的哦上轻下重的物体有（）、（）等。

二、我会判断（正确的打“ⅴ”，错误的画“×”）

1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。

（）

2、物体上轻下重，就不容易倒。

（）

3、科学研究是一个复杂的过程，有些结论不是那么容易得出的。

（）

4、科学只和科学家有关系，与一般人没有关系。

（）

5、探究纸鹦鹉“站立”的过程和科学家的工作十分相似。

（）

三、我会连线。

琴纳镭

居里夫人《本草纲目》

李时珍视觉暂留

罗杰特天花

张衡地动仪

四、我会答

1、写出你喜欢或你知道的科学家的名字。

2、写出科学探究的步骤（尽量按顺序写）

3、你想做哪些和科学有关的研究？

五、说说你做不倒翁的过程或在做的过程中遇到的问题

三年级科学（上册）第一单元形成性测试参试卷

参考答案及评分标准：

一、1、好奇心2、琴纳3、视觉暂留罗杰特

4、底部5、低平衡6、台灯、篮球架、不倒翁等（符合要求即可）。

二、1、∨2、∨3、∨4、×5、∨

三、我会连线。

琴纳镭

居里夫人《本草纲目》

李时珍视觉暂留

罗杰特天花

张衡地动仪

四、1、略

2、发现问题做出猜测寻找证据得出结论

3、略（答案只要有积极的意义即可）

五、略（能写出过程或提出问题均可）

评分标准：

一、27分，每空3分

二、15分，每小题3分

三、15分，每小题3分

四、32分（1、10分；2、12分；3、10分）

五、11分

试卷编写说明

本试卷从已有知识命题，共五道大题，从学段的整体去思考，试题题目均是从课本和《学习与评价》上演变而来。

如第四大题中的第三小题：

你想做哪些和科学有关的研究？

旨在从身边小事入手，激发和巩固学生对科学的兴趣。

本套试题紧扣教材，关注学生基本的科学知识、对科学的兴趣、对本单元知识的掌握等情况，试题类型包括：

填空、判断、连线、回答问题、动手操作等类型。

抓住本单元重点对学生进行测试，难易适中，给分比例恰当。

三年级科学学科（上）第二单元形成性测试参赛试卷

命题人：

焦荣科

一、我会填

1、自然界中的物体分为和两大类。

2、有生命物体的共同特征是、、、等。

3、植物叶子的生长方式有、、。

4、不同窝的蚂蚁放到一起会，这是因为。

5、蚂蚁传递信息，一是（通过分泌物的气味，）二是（通过触角）。

6、兔子和萝卜的相同之处是，不同之处是。

二、我会选

1、下列哪种物体不具有生命物体的特征？

（）A、月季花B、三叶草C、岩石D、绿豆

2、下列那种植物天冷的时候不落叶？

（）

A、梧桐树B、松树C、洋槐树D、柳树

3、蜗牛和蚂蚁的不同点是：

（）

A、能繁殖B、吃东西C、生活环境D、会呼吸

4、下列那种排列方式叫对生？

（）

A、B、C、

三、我会判断（正确的打“”，不正确的打“”）

1、人与猩猩最根本的区别是人会劳动。

（）

2、不同植物叶子生长的形式不同。

（）

3、外出观察可以不叫大人知道。

（）

4、兔子和萝卜都能繁殖、呼吸。

（）

5、生物体都有应激性。

（　　）

四、我会连

沙土橡皮树

花盆仙人掌

墙上浮萍

水塘爬山虎

五、你问我答

1、分别写出你认识的动物、植物。

（各写五个）

2、进行观察活动时，要注意些什么呢？

六、动手做

实验目的：

将数粒大蒜种子培育成幼苗，了解种子萌芽需要的条件。

实验材料：

我的做法：

三年级科学学科（上）第二单元形成性

学校：

命题人：

亲爱的同学们：

我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！

你准备好了吗？

要出发啦！

相信聪明的你是最棒的！

一、我会填：

1、校园里　、、、、是有生命的。

2、有生命物体的共同特征有、、、等。

3、生物体有应激性，当蜗牛被触到或受到惊吓会。

4、蜗牛喜欢在活动，喜欢生活在的地方。

5、蚂蚁的身体分为、、、　三部分，有对足，对触角。

6、要想研究动物，就要学会给　分类。

7、通过对动物的观察和研究，你认为人与动物应该相处。

8、蜗牛大触角上端两个黑黑的小圆点，是它的。

9、动物、植物和人的相同之处：

、、、能长大，能繁殖，对刺激有反应　等　。

10、世界上三大社会性昆虫是、、。

11、植物叶子的生长方式有、、。

二、判断观察活动中的下列行为是不是正确

1、注意安全。

（）

2、不惊吓小动物（）

3、可直接触摸、抓举动物（）

4、保持安静（）

5、外出要活得承认同意，或者有成人陪同。

（）

三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里）

1、下列哪种物体具有生物体的特征？

（）

A、三叶草B、电话C、成果实的盘子D、岩石

2、下列哪种植物天冷时候落叶？

（）

A、冬青树B、松树C、柏树D、梧桐树

3、蜗牛和蚂蚁的不同点是（）

A、能繁殖B、吃东西C、生活环境D、会呼吸

4、下列哪种物体时无生命的？

（）

A、新鲜蔬菜B、青苔C、小狗D、云朵

5、下列哪种物体是有生命的？

（）

A、瀑布B、云彩C、蘑菇D、机器人

四、我会画

1、请你分别画出叶子的不同生长方式。

对生互生轮生

五、我的研究。

1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？

2、蜗牛喜欢吃那些食物？

（举3种以上）

3、动物都有些什么共同特点？

三年级科学上册第三单元

形成性测试参赛试（卷）

亲爱的同学们：

我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！

你准备好了吗？

要出发啦！

相信聪明的你是最棒的！

一、填空

1、一般情况下，如果天不喝水，人的生命就会受到威胁。

2、认识物体常用的方法有：

用、用、用、用等。

3、水是没有、没有、没有的液体。

4、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫。

5地球上的水主要分布在、、。

二、判断

1、人体内的水份约占人体体重的35%。

（）

2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁哺育着地球上所有的生命。

（）

3、我们看到墙根有潮湿的现象，这就是毛细现象。

（）

4、对不了解的物体，识别方法是可以尝、可以闻。

（）

5、污水排放到江河湖泊后，就对我们的生活没有影响了。

（）

6、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。

（）

7、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。

（）

三、选择题

1、不能溶解在水里的的物质是（）

A．木屑   B。

蜂蜜   C。

盐  D。

糖

2、在水中能发生毛细现象的物质是（）

A．塑料   B。

铁丝   C。

纸巾  D。

卵石

3、装满水的杯中加入回形针，水却不溢出来的原因是：

水有（）

A．浮力B。

溶解性  C。

压力  D。

表面张力

4、我们家乡的水资源（）

A．丰富B。

缺乏  C。

一般 

5、人体内含有的水分是（）

A．65﹪B。

85﹪  C。

95﹪ D。

100﹪

四、我会连线

盐放在水中会消失毛细现象

在深海中工作要穿潜水服溶解性

巨轮在水面上水的压力

草叶上的露珠表面张力

用粉笔吸墨汁水的浮力

五、简答题

在生活中有哪些浪费水的现象（列举三种），我们应该怎样制止？

六、实验探究题

桌上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水，请你找

一找，哪杯是冷开水，说一说你是怎样找到冷开水的？

[卷末寄语]同学们，你们已经完成了这次的测试，别忘了再仔

细检查一遍。

祝你取得好成绩！

苏教版小学三年级科学（上）第五单元形成性测试参赛试题

时间：

40分钟满分：

100分

一、填空题

1、课文要求我们尽可能多的提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的。

2、　在比萨斜截上做实验，推翻了的“重量决定下落速度”的观点。

3、寻找问题答案的方法有，　。

4、科学问题的来源主要有三个方面，它们是：

①　；

②　；

③　。

5、是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。

6、骨骼和肌肉一样，如果你总不用它们，它们就会。

二、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）

1、承重型运动有助于骨骼强健。

（）

2、自制信息卡是一种记录或呈现信息的好形式。

（）

3、乒乓球落地后一般都会反弹。

（）

4、哥白尼的“地心说”是完全正确的。

（）

5、到图书馆或网上查资料能帮助我们寻找问题的答案。

（）

三、画图题

画出你吹成的泡泡的不同花样。

四、问答题

1、冬虫夏草到底是虫还是草？

2、在我们选择研究的问题时，应多提什么样的问题？

3、写一写你在科学小制作活动中提出的问题。

4、请你把不能通过观察、实验、调查得到答案的问题转化成可以通过观察、实验、调查得到答案的问题。

为什么岩石这么坚硬？

→？

什么有的岩石这么光滑？

→？