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级语文最新题库
兖州市职业中专2011~2012学年度第一学期
第二册语文试题(第一套)
一、选择题
1、《师说》一文作者是()。
A韩愈B柳宗元C苏轼D辛弃疾
2、“说”是古文中一种文体属于()文体。
A说明文B记叙文C议论文D杂文
3、《师说》一文中,“学者”指的是哪一类人
()
A求学的人B有知识的人C读书的人D敦厚的人
4、《拿来主义》一文的作者是()
A孟浩然B茅盾C韩愈D鲁迅
5、鲁迅在论述如何对待文化遗产时,提出的观点是
()
A拿来主义B闭关主义C送去主义D礼尚往来
6、“行成于思,毁于随”,说出《说解》作者是()
A李大钊B陈独秀C韩愈D毛泽东
7、《在马克思墓前下讲话》一文作者是()
A马克思B恩格斯C列宁D达尔文
8、马克思发现了现代资本主义社会的特殊运动规律是指
()
A剩余价值规律B经济与政治规律C适者生存规律
D矛盾规律
9、《五人墓碑记》一文作者是()
A司马迁B陆游C顾炎武D张溥
10、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。
语出自()
A司马迁B陆游C顾贵武D张博
11、《五人墓碑记》中被诛灭的五人除杨念如、马杰、沈杨、
周文元外还有一人是()
A颜佩韦B周蓼洲C魏忠贤D吴文起
12、“鸣呼,亦盛矣哉!
”在语气上属于()
A陈述句B感叹句C否定句D设问句
13、在《向中国人脱帽致敬》一文中“我‘与’大胡子”教
授问答过程共有()个回合
A1个B2个C3个D4个
14、犹太三星除“弗洛伊愿、爱因斯坦”外还有()
A恩格斯B马克思C屠格涅夫D惠特曼
15、《觅度,觅度,度何处》一文作者写的主人翁是()
A瞿秋白B李大钊C陈独秀D苏小妹
16、毛泽东曾赞扬()宁肯饿死也不吃美国的救济粮
A文天祥B鲁迅C朱自清D茅盾
17、李清照是()朝词人
A唐B元C清D宋
18、马克思作为一个革命家全部活动的顶峰是()
A《共产党宣言》B创立伟大国际工人协会
C《前进报》D《莱茵板》
19、下面不属于鲁迅作品的一部是()
A《呐喊》B《彷徨》C《故事新编》D《生命的价值》
20、“三人行,则必有我师”一句出自()
A孟子B老子C孔子D庄子
二、填空
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,按内容分为“风”、“雅”、“颂”,按表现手法可分为、、。
2、行成于思,。
3、谁言寸草心,————————。
4、,书山有路勤为径。
5、小荷才露尖尖角,。
6、,霜叶红于二月花。
7、知我者,谓我心忧,不知我者,,悠悠苍天,。
8、自牧归荑,,匪女之为美,。
9、中国四大名著分别是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、。
10、《水凋歌头游泳》一词的题目是游泳,词牌是。
三、现代文阅读
(一)而我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟火,苍茫的群山,停落在故乡最熟悉的大榕树上,我仿佛又看到那棵高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和浓得化不开得团团绿云;看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阴光,透明如片片碧玉,在袅袅的风中晃动如耳坠,摇落一串串晶莹的露珠。
1、本段文字在全文中的地位是。
2、本文在表现手法上是()A联想B想象C联想和想象
3、“心却象一只小鸟”这种比喻的目的在于()
A表现心情的轻松B表现思想的广远
C表现作者年轻的情怀D表现思想的不确定
二
我深深的怀念在榕树下度过的愉快的夏天。
有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上铺一张草席躺下。
我喜欢跟大人门一起挤在那里睡,仰头上黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。
要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层透明的轻纱,将一切都变的都很不真实,似梦境,似仙境。
在睡意朦胧中,有嫦娥驾云一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉如梦乡......有时早上醒来,清露润溢头发,感到凉飚飚的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉到溪里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上......
1、找出本段中心句。
2、写出下列各句的修辞手法
(1)在神秘而恬静的气氛中,用心灵与上天微笑的星星交流。
()
(2)如水的月华给山野披上了一层透明的经纱()
(3)而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温心馨地抚摸中慢慢沉入梦乡.....()
(三)
圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒,其贤不及孔子。
孔子曰:
三人行,则必有我师。
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
1.找出与篇首“古之学者必有师”相呼应的句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.作者引述子的言行,阐述什么观点?
作出了什么论断?
___________________________________________________________________________________________________.
3.找出文中的名句。
(至少两句)
__________________________________________________________.
______________________________________________________________.
4.翻译文中画线的部分。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)
独立寒秋,/湘江北去,/橘子洲头。
/看万山红遍①,/层林尽染②;/漫江碧透③/百舸争流④。
/鹰击长空⑤,/鱼翔浅底⑥,/万类霜天竞自由⑦。
/怅寥廓,/问苍茫大地,/谁主沉浮?
1.本词节选自_____________的《》
2.下列说法不恰当的一项是()
A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如《沁园春·长沙》就是现代诗歌。
B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等。
它始于唐,盛于宋。
C.“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示一首词的内容。
D.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,《沁园春·长沙》可定为中调。
3.词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子?
正确的一项是()
A.①②两句B.①~④四句C.①~⑥六句D.①一⑦七句
4.诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。
这节中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是()
A.独、寒、击、翔B.染、透、争、击
C.层、透、翔、问D.万、遍、争、碧
5.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为了适应诗词格律的要求。
如果变成一般语序,该是怎样的?
兖州市职业中专2011~2012学年度第一学期
第二册语文试题(第二套)
一、选择题
1、下列划横线字完全正确的一组是()
A瑟(sè)缩提倡(chàng)按捺(nài)
B俯(fǔ)身骰(gǔ)子嘱(shǔ)托
C沉吟(yǐn)粘(nián)土置(zhì)之度外
D转(zhuàn)动束(sù)缚废寝(qǐng)忘食
2、多想出智慧,深思能。
毕升是我国北宋一个优秀的刻守的工人,他的手艺很,刻的木板印出的书很受欢迎()
A创造精巧B创新精巧
C创造灵巧D创新灵巧
3、划线叠字解释有误的一项是()
A彼黍离离茂盛的样子B行迈靡靡走路缓慢、摇摆
C中心摇摇心中愁闷难忍D悠悠苍天遥远渺茫
4、划线字解释有误的一项是()
A俟我于城隅等候B贻我彤管赠送
C自牧归荑放牧D洵美且异确实
5、选出划线的词古今意义相同的一项()
A古之学者必有师B今之众人,其下圣人也亦远矣
C吾从而师之D闻道有先后
6、从词类话用角度看,下列句子中不含意动用法的一项()
A耻学于师B吾妻之美我者
C耻吾君于诸侯之国D不耻下问
7、《智取生辰纲》里杨志的绰号是()
A青面兽B及时雨C智多星D白日鼠
8、对《智取生辰纲》中的词语解释错误的一项是()
A趱行:
走路B苦也:
糟了
C没命的:
亡命之徒D不打紧:
不要紧
9、下列解说不正确的一项是()
A《静女》是一首传唱于邶地的民歌,足以男子口吻写的活泼动人的情诗
B《静女》一诗采用高超的人物塑造技巧,以及惟妙惟肖的心理描写,把民间男女约会时的情景描摹得生动形象
C《黍离》采用了重章叠唱的写法,取同一物象不同时间的表现完成时间流逝、情景转换、心绪压抑三个方面的发展,在迂回往复之间表现出主人公不胜忧郁之状
D《黍离》中诗人呼告苍天,“悠悠苍天,此何人哉”,把对苍天的怨愤抒发了出来
10、《静女》一诗中:
“说怿女美”用了什么修辞?
()
A比喻B拟人C双关D借代
11、荀子《劝学》一文的中心论点是()
A学不可以已。
B君子生非异也,善假于物也。
C锲而不舍,金石可镂。
D君子博学而日参省乎)己,则知明而行无过矣
12、《敬业与乐业》中论述了哪三个问题()
A有业、敬业、乐业B爱业、有业、创业
C择业、就业、创业D爱业、敬业、乐业
13、下列句子不是具体描写深秋景物的一项是()
A万山红遍,层林尽染B鹰击长空,鱼翔浅底
C漫江碧透,百舸争流D万类霜天竞自由
14、《我的四季》中秋季代表人生阶段的()时期。
()
A.少年B.中年C.老年D.青年
15、《敬业与乐业》中论述了哪三个问题()
A.有业、敬业、乐业B、爱业、有业、创业C.建业、有业、创业D.爱业、建业、创业
16、下列句子中包含通假字的一项( )。
A.寒于水 B.君子生非异也
C.用心躁也 D.而至千里
17、下列作家不是“世界三大短篇小说巨匠”的是( )。
A.欧•亨利B.莫泊桑C.契诃夫D.莎士比亚
18、下列作家作品不相符的一项是()
A屈原《离骚》B孔子《劝学》
C左丘明《国语》D司马迁《史记》
19、、被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是司马迁的()
A《史记》B《左传》C《春秋》D《后汉书》
20、对《最后一片叶子》一课理解有误的一项是()
A小说的人物有苏、琼西、贝尔门,其中写琼西笔墨较多,是小说的主人公。
B老画家贝尔门性格倔强、古怪,但内心善良,富有同情心,甚至不惜舍己救人,以自己的生命创作出“最后的杰作”。
C对于贝尔门的描写是从正面和侧面两方面进行的。
D小说赞美了穷画家之间相濡以沫的友谊,闪耀着人性美的光辉。
二、填空
1、《诗经》是我国第一部,收入自到约五六百年间的诗歌篇。
《诗经》是初称《》或《》、《诗经》可分为、、三部分,表现手法为、、。
2、,;行成于思,毁于随。
3.,思而不学则殆。
4、闻道有先后,。
5、词,产生于唐代,盛行于 。
6、《沁园春•长沙》的题目是,词牌名是沁园春。
7、小说三要素是指、环境、故事情节。
8、《报任安书》一文的作者是。
9、议论文的三要素是指、论据、论证。
10.《报任安书》作者是___________时期的______________。
三、现代文阅读
(一)
总之,我们要拿来。
我们要成使用,或存放,或毁灭。
那么主人是新主人,宅子也就成为新宅子。
然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
没有拿来的,人不能自成的新人,没有拿来的,文艺不能自成的新文艺。
根据文段内容,回答下列问题:
1、对待文化遗产,“拿来主义”的具体做法是()
A完全占有B部分占有C使用,或存放,或毁灭。
D弃之不用
2、采用“拿来主义”对待文化遗产,结果会怎样。
()
A洋为中用B主人是新主义,宅子成为新宅子C中为洋用D中西合用
3、采用“拿来主义”对我们的具体要求是什么()
A有胆识,不细心。
B循序渐进C沉着、勇猛、有辨识,不自私D大胆借鉴
4、如果不采用“拿来主义”其结果会怎样()
A人不能自成为新人文艺不能自成为新文艺
B之民之国
C全面西氏
D历史倒退
5、对文段在全面所起作用分析有误的一项是()
A指出提高民族精神的重要性
B指出提高民族文化素质的重要性
C有作用但意义不大
D强国建设民族新文化的重要性和紧迫性
(二)
静女
静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
静女其娈,贻我彤管。
彤管有炜,说怿女美。
自牧归荑,洵美且异。
匪女之为美,美人之贻。
1.解释下列句中划线字的意思
(1)静女其娈
(2)说怿女美
(3)彤管有炜(4)静女其姝
2.指出下列句中通假字并解释
(1)说怿女美
(2)自牧归荑
(3)匪女之为美
3.“说怿女美”一句采用了怎样的修辞手法?
(三)
独立寒秋,/湘江北去,/橘子洲头。
/看万山红遍①,/层林尽染②;/漫江碧透③/百舸争流④。
/鹰击长空⑤,/鱼翔浅底⑥,/万类霜天竞自由⑦。
/怅寥廓,/问苍茫大地,/谁主沉浮?
1.本词节选自_____________的《》
2.下列说法不恰当的一项是()
A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如《沁园春·长沙》就是现代诗歌。
B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等。
它始于唐,盛于宋。
C.“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示一首词的内容。
D.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,《沁园春·长沙》可定为中调。
3.词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子?
正确的一项是()
A.①②两句B.①~④四句C.①~⑥六句D.①一⑦七句
4.诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。
这节中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是()
A.独、寒、击、翔B.染、透、争、击
C.层、透、翔、问D.万、遍、争、碧
5.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为
了适应诗词格律的要求。
如果变成一般语序,该是怎样的?
(四)
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之;谈笑而死。
断头置城上,颜色不少变。
有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之,卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
嗟夫!
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?
而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?
且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?
是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。
不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
贤士大夫者,冏卿因之吴公,太史文起文公,孟长姚公也。
1用哪个字转折,追叙五义士牺牲时的壮烈情景?
2在原文中画出反映政治黑暗的句子
3五人和高爵显位者的生命价值,各有什么不同?
4将五人的哪两种生命结局作了对比?
5画线句有什么作用?
兖州市职业中专2011~2012学年度第一学期
第二册语文试题(第三套)
一、选择题
1、下列划线字读音有误的一项是()
A、怄气(òu)啰唣(zào)无稽之谈(jī)朴刀(pō)廿位(nián)以讹传讹(é)
B、汲水(jí)汩汩(gǔ)镌刻(juàn)虬(zhā)龙砥砺(dǐlì)骰(tóu)子
C、欷嘘感叹(xīxū)魂牵梦萦(yíng)心旌摇曳(yè)踟蹰(chīchú)城隅(yú)泯灭(mǐn)
D、倏地(shū)装帧(zhēn)彪炳史册(bǐng)稷(jì)六艺经传(zhuàn)饭甑(zèng)
2、下面词语书写正确的一组是()
A、缠绵悱恻互勉互助真挚悠长深沉恒久魂牵梦营
B、随波逐流裹挟彷徨智高一筹诩诩如生
C、嬉戏蓊蓊郁郁甜静黑黝黝间隙
D、甘洌芬芳温馨铭记行迈靡靡赏心悦目
3、下列划线的字解释不正确的一项是()
A、摇曳(摇荡)泯灭(丧失)镌刻(雕刻)汲水(打水)
B、彪炳史册(光明,显著)很窘(穷困)洵美(确实)静女(娴静安静)
C、行成于思,毁于随(随便)探夺溯源(由下游向上游走)无稽之谈(查考)认讹传讹(错误)
D、冥思苦索(深沉)濡养(沾湿)万劫不复(佛教名词)心元旁骛(追求)
4、下列文学常识说法不正确的一项是()
A、莎士比亚,欧洲文艺复兴时期法国伟大的诗人和戏剧家,流传下来的剧本三十多种。
B、《诗经》是我国最早的诗歌总集,共305篇,又称“诗三百”。
C、韩愈(768——824),字退之,唐代文学家,唐宋八大家之一,古文运动的倡导者。
D、老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代作家。
5、下列说法不正确的一项是()
A、莎士比亚的四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔》《麦克百斯》
B、《水浒传》的作者吴承恩,元末明初人,根据自己生活体验和元末农民起义中的感受,进行艺术加工,创作《水浒传》。
C、《五人墓碑记》作者张薄,字天如,江苏太仓人,明末文学家。
D、《师说》中的“说”是古文中的一种文体,属于议论文的范围,一般用来陈述自己对某种事物的见解。
6、下列修辞手法的判断正确的一组是()
A、桥下的流水静静的唱着甜密的摇蓝曲,催人在夜风温馨扶摸中慢慢沉入梦乡……(拟人)
B、如水的月华给出野披上一层透明的轻纱(夸张)
C、才饮长沙水,又食武昌鱼。
(双关)
D、她还没有端酒杯,就醉了。
(比喻)
7、下列通假字解释全都正确的一组是()
A、爱而不见见通“现”出现。
B、说怿女美说通“悦”,喜欢
C、匪女之为美匪通“非”,不是
D、或师焉,或否焉不通“否”,不是
8下列语句没有运用的描手法的是()
A、在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。
B、她作事永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。
C、柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使桌面上没有尘土,残破的铜话发着光。
D院中,父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与爱护;年年夏天开许多花。
9.在她七十大寿的那天,我还远在异域,一句中七十又称为()
A花甲之年B古稀之年C而立之年D不惑之年
10.下列划线字与“古之学者必有师”中的“师”的用法相同的一项是()
A吾从而师之B吾师道也C孔子师郯子D道之所存,师之所存也。
11.唐宋八大家中唐代的有()和柳宗元。
A李白B杜甫C韩愈D屈原
12.《拿来主义》的作者是()
A鲁迅B郭沫若C矛盾D巴金
13.《拿来主义》一文提出了()的主张,阐明了拿来主义对于民族文化发展的重要意义。
A闭关主义B送去主义C礼尚往来D拿来主义
14.“残羹冷炙”指吃剩的饭菜,借指权贵的施舍,其中“炙”的意思是()
A烤肉B美味C剩饭D剩菜
15.《拿来主义》一文中“鱼翅”比喻文化遗产中的()部分
A精华B糟粕C精华与糟粕共存D腐朽堕落
16.“礼尚往来”的意思是礼节上重在有来有往,其中“尚”字的意思是()
A还B应该C重视、崇尚D高尚、尊严
17.下列“师”字的用法与“无从而师之”中“师”字的用法相同的是(
A古之学者必有师B择师而教之C吾师道也D孔子师郯子
18.不属于“师说”中所运用的对比的是()
A圣人与众人B于身与于子C圣人与百工之人D百工之人与士大夫之族
19.《思考的威力》一文的作者是()
A牛顿B张洁C莫泊桑D牛守贤
20.“总之,我们要拿来。
我们要或(),或(),或()。
”依次应填入的词语是。
A存放、使用、毁灭B使用、毁灭、存放C使用、存放、毁灭D毁灭、存放、使用
二、填空
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,按内容分为“风”、“雅”、“颂”,按表现手法可分为_______、____________、___________。
2、知我者,——————,不知我者,———————,悠悠苍天,——————。
3、自牧归荑,——————,匪女之为美,——————。
4、中国四大名著分别是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、————。
5、《水调歌头·游泳》一词的题目是游泳,词牌是————。
6.韩愈唐代()家,()运动的倡导者,他的作品对我国古代散文的发展有重要影响。
7.《师说》中的“说”是古文中的一种()属()文范围,一般用来陈述自己对某种事物的见解。
8.孔子曰:
三人行,则必有我师。
是故(),师不必贤于弟子,闻道有先后,(),如是而已。
9.大脑是人的思想器官,这个器官和其他人体器官一样,愈用( ),不用则( )。
10.我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不( )了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外还得“拿来”是为( )。
三、阅读
(一)
古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
或而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其文道也故先乎吾,无从而师之;生乎吾后,其文道也亦先乎吾,无从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
1.词语:
学者
师道
2.句子中的通假字并解释:
师者,所以传道受业解惑也。
3.原文回答作者认为选择老师的标准是什么?
4.翻译人非生而知之者,孰能无惑?
5.这段文字选自《 》其作者是(
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