XXX中学 教职工代表大会学校工作报告.docx
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XXX中学教职工代表大会学校工作报告
统一思想抓住机遇提升内涵促进学校跨越式发展
──教职工代表大会学校工作报告
各位代表,同志们:
这次大会是在全国“两会”刚刚结束,新疆即将迎来大建设、大开发时代,我区收官“十一五”,谋划“十二五”的关键之年的背景下召开的。
大会的主题是“统一思想、抓住机遇、提升内涵、促进学校跨越式发展”。
会议主要任务是:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,回顾总结过去一年来学校各项工作取得的成绩;对照当前新形势安排部署学校本学年的各项工作任务,动员全体教职工同心同德、继往开来,与时俱进,加快实现我校“全疆领先、全国知名”的办学目标。
我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告,请代表审议。
2009年学校主要工作回顾
2009年是不平凡的一年,是经历了各种考验的一年,也是学校贯彻落实科学发展观、超前谋划、提前运作、扎实推进发展最快的一年。
一年来,学校在地委、行署、教工委的正确领导和广大教职工奋力拼搏下,以“三个代表”重要思想及十七届四中全会精神为指导,以科学发展观统领学校全局工作,以创建平安和谐校园为目标,以提高教师师德素质为重点,全面贯彻党的教育方针,扎实推行新课程改革,深化内涵发展,坚持求真务实,注重细节管理,大力弘扬吃苦耐劳,甘于奉献,奋发向上,争先创优,遵规守纪,团结合作的精神文化,创建和谐校园,办人民满意的教育,努力实现了学校教育事业的蓬勃发展,教育优质品牌得到了进一步提升。
一年来,我们主要做了以下几个方面的工作:
一、“深入学习实践科学发展观活动”成效显著
按照上级关于开展“学习实践科学发展观”的安排部署,学校成立了活动领导小组,制定了“学习实践科学发展观”活动方案,确定了“提升素质,创新机制,打造教育优质品牌”的科学发展观活动主题,明确了活动开展的目标要求,即党员干部受教育——促进教职工的道德水平有新提高,科学发展上水平——推动教育教学方法有新改进,人民群众得实惠——力争教育教学质量有新提升。
在学习实践活动中,通过理论学习、深入调研、广泛座谈、分析检查,我们对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对开创学校工作新局面所面临的新课题、新矛盾和新任务有了进一步的认识。
形成了四点共识:
一是要把学校的发展目标放在培养具有高尚情操,科学精神,人文素养,创新能力,健康身心,服务社会的优秀公民和为高等院校输送优质生源上加以思考,放在未来边疆教育事业改革发展的新方向、新目标、新使命中加以谋划;二是要建设一支师德高尚、教育理念先进和具有较强教育艺术与实施素质教育能力的教师队伍,这是促进学校内涵发展、落实“十一五”发展目标的重要保证。
三是要树立抓质量就是抓发展的意识,围绕课堂抓业务,围绕教学抓管理,围绕学科抓突破,围绕质量促发展。
大力实施和推进学科、科研创新能力,教师队伍、管理制度与校园文化等方面的建设工作,加快实现学校的发展目标。
四是要在办学过程中坚持以人为本,把促进师生员工的全面发展、提升师生员工的素质作为办学的出发点和落脚点。
坚持育人为本,德育为先,用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑;把思想政治教育渗透到人才培养的全过程,增强党建和思想政治工作的针对性和实效性。
专题民主生活会的召开,进一步统一了思想,提高了认识,领导班子成员围绕争创一流的目标,率先垂范,解放思想,开拓创新,不断增强对政策法规的理解能力、对科学发展理论的实践能力和对学校事业发展的引领能力。
在工作上做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持。
不同层次座谈会的召开,促使教职工从思想作风、学习作风和工作作风等方面进行了自我反思,着力解决了教职工思想性、进步性和纪律性等方面存在的问题。
大力倡导了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。
大力弘扬遵章守纪,履职尽责,无私奉献,以德立教的清风正气。
全体教师内强素质,外树形象,保持了昂扬向上的工作状态和奋发有为的工作精神。
“深入学习实践科学发展观”活动成效显著,为推进学校科学发展提供了有力思想保障。
二、反对民族分裂维护社会稳定工作扎实有效
稳定是发展的前提,没有稳定就没有发展的可能,稳定是贯穿学校全年的重中之重工作。
学校坚持对广大师生进行“三维两反”教育,进行马克思“五观”教育,坚持意识形态领域反分裂再教育,不断增强师生的政治意识、大局意识、责任意识及自觉主动防范意识,特别是“7.5”事件发生后,根据上级党委的统一安排,学校安排部署了暑期维护社会稳定宣传教育活动,制订了《XXX中学关于做好暑期宣传教育工作的实施意见》。
加强对师生的教育、走访、排查,安排了3个阶段的家访活动,组织了全校师生的集中学习,发放了维护稳定宣传学习资料7000余本,同时还为每个级部、每班发放了《刑法》、《游行法》等法律知识资料,邀请地区维稳工作组人员对师生进行面对面的宣讲,讲清“6.26”、“7.5”、“7.6”事件的真相,教育广大师生明辨是非,不跟风、不盲从、不起哄,不信谣、不传谣、不造谣,不参与、不围观群体性事件,牢固树立“稳定压倒一切”,“稳定是福、动乱是祸、团结是本”的思想,以实际行动维护团结、稳定的大好局面!
一年来,学校始终从讲政冶、讲大局角度,高度重视安全稳定工作,成立安全稳定工作领导小组,建立健全各项安全稳定工作规章制度、管理制度。
完善领导干部带班制度和干部值班制度,强化值班的责任意识和履责能力,实行了谁值班、谁负责,日通报、周汇报的制度。
细化了值班安排,安全巡查24小时不断人,做到人人有责任区,有学生处就有巡视人员;加大了晚上巡查的力度,加大了管理密度,堵塞了安全漏洞。
三、立足“五个实现”,新课程改革推进顺利
新一轮的课程改革是时代对教育提出的要求,是全面推进素质教育的需要,是中华民族实现伟大复兴的必然选择。
就教育而言,新课程改革,是学校面临的挑战,更是学校内涵发展的机遇。
作为普通高中,能否抓住新课改的机遇,实现制度和文化的重建,促进学校的持续发展,取决与对新课改推进方向和目标的定位。
过去的一年中,学校按照自治区统一部署和要求,立足实际,借鉴课改实验区的经验,对高中课改工作的实施推进,进行了一些尝试、探索和思考。
首先,建立健全组织机构,制定实施方案,保障新课程的实施。
学校先后制定了《XXX中学新课程实施方案(修订稿)》、《XXX中学新课程学分认定方案》等十套方案,为新课改实施提供了指导性意见和操作依据。
其次,拓宽宣传渠道,加大宣传力度,营造新课改实施的良好氛围。
翔实的宣传方案、充实的宣传内容、多样的宣传方法,确保了课改宣传工作层面广、力度大、收效好,通过宣传使学生、学生家长和社会了解了高中新课程改革。
广泛的宣传为高中新课改工作实施营造了良好氛围。
第三,狠抓师资培训,注重教师教育理念的转变,为高中新课改工作实施奠定坚实的基础。
近几年,学校发展很快,办学规模不断扩大,大量的年轻教师充实进入教师队伍。
师资队伍年轻化是学校的一个特点,年轻教师培养成了学校今后发展的关键。
教师培训,德字为先。
为加强教师职业道德建设,2009年3月,学校专门成立师德建设办公室,促使学校教职工师德教育常态化、制度化、规范化。
为了帮助教师树立新的教学理念,掌握新的教学策略。
学校采用“请进来”和“走出去”的办法,分阶段对全体教师进行了课改培训。
通过不断地培训,教师了解了我国高中新课程的改革背景、指导思想、目标、原则及有关政策,熟悉了普通高中课程方案、课程内容、课程的实施与评价;基本掌握了新教材的编写思路、模块结构、实施策略及各学科之间的关系,提高了驾驭新教材和实施新课程的能力。
这为学校大力推进高中新课改奠定了坚实的基础。
课改工作的推进,让我们逐渐认识到:
新课改的推进必须立足“五个实现”,即,要实现教师队伍的成长;要实现课堂教学的高效率;要实现学习渠道的多元化;要实现过程与终结相接合的评价模式;要实现新课改的推进与高考的双丰收。
四、注重常规工作运行机制的建立,学校管理趋于规范
经过几年的高中扩招,我校高中阶段教育迅速进入大众化阶段。
根据地区经济发展的状况和人民群众的现实要求,坚持科学发展,相对稳定规模,加强规范管理,切实提高质量就成了摆在我们面前必须要解决的问题。
无论从理论还是实践方面看,提高教育教学质量已成为学校发展的首要任务。
而与规模的发展相比,质量的提升是一个逐步积累的过程,不会一蹴而就。
对于短短几年内实现硬件建设、办学规模跨越式发展的XXX中学,质量、内涵的提升更具有全局性、长期性和艰巨性。
2009年,学校注重常规工作机制的建立,促进管理规范化,主要做了以下几方面工作:
1、控制办学规模,充实教师队伍。
2009年根据社会各界对我校的要求和上级部门对我校发展规模的定位,学校在精简初中招生的同时进一步实行高中扩招,目前在校生7318人(其中初中1883人,高中4905人,另外独立承办双语实验班530人),共有128个教学班。
又进一步充实了教师队伍,在编教职工429人,援疆教师29人,特岗教师20人,支教教师5人,代课教师39人,临时工(门卫、宿管、清洁工)36人,全年调入骨干教师8人。
2、落实德育为首,抓实育人工作.
学校始终坚持“德育为首”的办学理念,不断优化德育工作队伍,强化“全员育人、全程育人、全面育人”的德育模式。
一方面抓好德育队伍建设,提高工作实效性。
学校采用多种形式的班主任会议,经验交流会,达到取长补短、共同提高的目的。
以班主任量化管理为手段,进一步完善班主任量化考核制度,鼓励先进。
进一步探索班主任工作理论研究取得新成果,申报并获准国家级《班主任专业化于现代班集体建设研究》重点课题组子课题,对班主任专业化素质的培养和班集体建设起到了促进作用,有力提升了我校德育工作的实效和品位。
2009年我校班主任专业化课题《加强班级文化建设,培养学生健康心理素质》获得教育部中央教育科学研究所一等奖。
另一方面完善德育管理机制,构建德育网络,强化了“平安校园”的建设力度,牢固树立“安全无小事”的观念,认真学习国务院、自治区教育厅安全工作的文件精神,层层落实安全责任,与各级部、各班签订安全责任书。
坚持突出爱国主义、集体主义、社会主义的教育,促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。
广泛开展民族团结教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等活动,充分利用学雷锋、纪念先烈、党的生日等重大纪念日,通过主题班会、黑板报比赛、手抄报比赛等形式多样的活动,增强德育工作的实效性,育人效果十分显著。
3、规范管理行为,依法治校,依法治教有了新的进展。
2009年3月学校成立了督导室,组织制定了各科室级部工作常规和《XXX中学科室级部工作常规评估方案》,意在规范科室、级部的管理工作,并对各科室级部工作落实情况进行督促、检查,力求做到日常管理有序、监督有力,有章可循。
使学校管理逐步走上规范化的轨道。
加大校务公开的工作力度,积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督,凡学校重大基本建设项目都征求全体教职工的意见,所有评优、职称晋升等事项,全都遵循民主推荐,集体研究讨论决定的程序,坚持公平、公正、公开的原则,学校管理逐渐公开化、规范化、民主化。
4、强化教学管理过程,提升教学质量。
狠抓教学常规管理,建章立制,规范教学行为。
全年组织了教学常规工作的检查6次,规范教案、听评课、作业布置、批改、教研活动。
建立XXX中学教学评价体系,将学生评教结果纳入到教师年终考核当中。
2009年高考成绩喜人,学校囊括了地区高考文理科所有状元,两人考入北大,过一批本科线435人,过二批本科线429人,过三批本科线517人,本科上线人数、上线率再居地区同类高中前列;中考进一步巩固和扩大学校优势,各项指标稳居地区第一。
5、大力开展校本教研活动,促进教师专业发展。
校本教研是更新教育理念,促进教师专业成长的有效途径。
为此,学校完善教研网络,健全教研机制,立足于开展常规教研,实施以课题研究带动校本教研的方略。
一方面学校聘任兼职教研员,充实教研室,重新理顺了学校教研体系。
推动教研工作重心下移,突出备课组实体作用,强化职能科室的宏观调控。
备课组长全面负责本学科的集体备课、学案编制、听评课等常规教研活动的开展;级部负责集体备课和研讨课听评的监督;学校教研室负责全校教研工作的部署和评估。
整个教研活动的开展井然有序,教师课堂教学能力提高明显。
另一方面学校立足常规教研,实施课题带动。
常规教研是教育教学质量提高和教师素质提升的根本。
主要抓了集体备课、学案教学、听评课等常规活动。
同时围绕课堂教学模式的探索、学生自主学习能力的培养和教师综合素质的提升等方面设立课题开展研究。
其中,《普通高中新课程背景下英语学习方式的研究》和《普通高中新课程课堂教学研究》成功申报并被批准立项为自治区和地区级课题。
课题研究的开展有力地促进了教师教育理念的转变、教学能力的提高和教研素质的提升。
6、完善防控预案,提高防范突发性公共卫生事件的能力。
去年秋天“甲流”来势凶猛,防控“甲流”是去年下半年学校当务之急的工作。
学校应对有方,提早准备,成立了XXX中学防“甲流”领导小组,制订了《XXX中学甲型HlNl流感防控工作预案》、《XXX中学关于进一步贯彻落实甲型H1N1流感防控工作紧急预案》、《XXX中学防控甲型H1N1流感第二阶段工作要点》等工作预案,编写了防“甲流”知识小册,举办防“甲流”知识讲座,学校购买大量体温计,紫外线消毒灯,红外线测温仪,消毒水,喷雾剂等防控器具,每天对教室、楼道、宿舍、食堂、援疆公寓定时消毒。
由于高度重视,措施得力,调度有序,学校虽然出现几例输入型“甲流”,但都得到很好控制,没有出现群体暴发,保障了教学秩序正常进行。
五、开源节流多渠道筹资,办学条件明显改善
2009年,为缓解校舍紧张的局面,学校贷款1000万建设并投入使用了一幢新综合教学楼,有效的改善了改善了教学用房紧张的状况。
根据新课程改革课程设置要求,学校投资170万建成4个通用技术实验室,投资40万返修塑胶跑道、塑胶篮球场,学校硬件建设得到进一步改善。
为了更好的为广大师生服务,学校加强了医务室建设,斥资4万元加大药品的种类的数量,增加了一名校医,基本满足了师生日常医疗需要,在抗击“甲流”的过程中,医务室发挥了积极作用。
过去的一年,我们付出的努力非同寻常,取得的成绩弥足珍贵,这些成绩凝聚了各级领导的正确领导,凝聚了全校教职员工辛勤的劳动和汗水,是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的结果。
在此,我代表学校向所有关心、支持XXX中学发展的各位领导、社会各界,向为XXX中学发展辛勤工作、无私奉献的全体教职工,山东、天津援疆教师及离退休教职工表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!
各位代表、同志们,回顾过去,我们满怀自豪,展望未来,我们任重道远。
我们应清醒的看到:
虽然学校的发展有了较大的进步,取得了一定的成绩,但与北疆名校和全国重点学校相比,仍有很大差距。
存在的问题主要表现在:
学校管理水平与办学规模不相适应;学校管理还没有走上科学化、规范化的轨道;教研教改纵深推进不够,离“科研兴校”的目标还有较大差距;青年教师培养力度不够;师德建设和XXX中学人精神仍需加强,特别是绩效工资实行后,如何统一教职工的思想,激励大家工作热情亟待我们探究和解决。
问题客观存在,我们唯有迎难而上,在适时地控制办学规模的基础上争取新的办学空间,强化科学管理,提高办学质量,提升办学层次,励精图治,重树XXX中学人精神,在争创一流的道路上再接再厉,力争“十一五”内实现“全疆领先、全国知名”的办学目标。
2010年学校工作思路及工作重点
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,抓住今年五月即将召开的新疆工作座谈给新疆特别是南疆发展带来的千载难逢的机遇,解放思想,大胆创新,以新课改的推进为抓手,建设特色学校,以人事制度和分配制度改革为突破口,完善激励机制和约束机制,以新校区建设为龙头,提高办学条件现代化水平,适当调整办学规模,突出内涵发展,完善硬件建设,实现学校跨越式和可持续发展。
二、工作重点
1、进一步深化学习实践科学发展观活动,为加快推进学校内涵发展步伐提供有力的思想保障。
——加强领导班子建设,不断提高政治觉悟和管理水平。
按照学校领导要成为“政治家”和“教育家”的要求,以思想政治建设和能力建设为重点,促进班子成员进一步树立全心全意为学校做贡献的工作理念,不断提高管理水平,团结和带领全校师生员工开拓进取,推进学校科学发展。
——加强理论学习。
坚持和完善党委中心组学习制度,重点加深对科学发展观理论体系的学习和理解,注重新知识、新理论的系统学习,树立良好的学风,通过领导带头学、专题辅导学、讨论交流学等多种形式,进一步增强学习效果。
——增强落实科学发展观的执行力。
牢固树立科学发展观和政绩观,坚持调查研究制度,带头深入基层,深入实际,了解研究学校发展中的新情况、新问题。
根据地区教育发展的整体规划,进一步做好新校区发展规划和开办疆内初中班的招生准备、宣传、管理、服务等各项工作,扩大学校在南疆乃至在全疆的影响力。
进一步完善全员聘任制和按劳分配制度,充分调动广大教职员工的积极性和主动性。
——加强党员队伍建设,严格对党支部的管理。
认真对党员进行党风、党纪,理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育,使党员在日常工作中充分发挥先锋模范作用。
做好积极分子的考察教育和管理,办好青年党校,认真做好入党积极分子培训工作。
不断增强党员队伍的凝聚力和战斗力。
——加强师德师风教育。
规范教育行为,做到遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表。
倡导“爱心教育”,尊重学生人格,严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,维护学生的合法权益。
引导教师严格遵守师德规范,切实提高教师职业道德水准。
2、扎实推进新一轮课程改革,力求教学模式转变新突破。
——开展校本教研活动,促进教师专业发展。
教师的专业化成长,是新课改健康推进的需要,也是新课改精神的要求,更是学校持续发展的根本。
校本教研是实现教师专业成长的唯一途径。
校本教研要以课堂教学为突破口,通过课堂教学评价办法的建立,发挥评价标准的导向作用,引导教师转变教育教学方式,实现教学模式转变的新突破;校本教研的开展要实施“课题带动”战略,以国家、自治区和地区课题为重点,以学校课题为基础,围绕课堂教学模式的探索、学生自主学习能力的培养和教师综合素质的提升等方面开展研究,促进教师教育理念的转变、教学能力的提高和教研素质的提升。
——抓好校本课程开发,凝练学校办学特色。
课程开发不仅有利于完善基础教育的课程体系、体现教育的时代特色、让学生的个性得到张扬,也有利于教师成为课程的创造者和设计者、有利于学校特色的形成,还有利于实施素质教育。
——制定、完善和落实各项师资培训管理制度。
落实《关于加强教师队伍建设的意见》,继续实施“369”工程,通过开展“学科带头人”、“教学能手”、“骨干教师”、“教坛新秀”“合格教师”等层次鲜明的业务荣誉评比,调动教师的积极性,使教师明确自我成长的发展目标,科学规划个人专业发展前景,进一步提高教师队伍的整体素质。
充分利用山东、天津援疆教师和对口学校支持的有利条件,借鉴内地高中课改经验,建立、完善校本培训的相关制度。
抓住教师队伍建设这个关键,立足“五个实现”,借好新课改的东风,进一步扩大学校在全疆的影响力,保持XXX中学新课改全疆领先水平,奠定学校内涵发展的基础。
3、深刻领会“XXX中学人精神“内涵,加快特色学校建设,努力创建“人文校园”、“平安校园”、“健康校园”、“绿色校园”。
——着眼于提高师生人文精神和人文素养的人文校园创建。
2011年是XXX中学建校55周年,50多年发展历程中形成的优良传统和宝贵的XXX中学人精神是我们最珍贵的财富。
通过回顾历史、总结经验、挖掘内涵,凝练50多年办学特色,传承优良传统,深入开展“唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言”等文体活动活动,建设“文明高雅、健康进取、富有特色”的校园文化。
——着眼于让师生安全、家长放心、社会满意的平安校园创建。
抓好校园及周边的整治工作,加强对师生的教育,增强安全意识,提高自我防范的能力。
要以安全教育周为重点,细化平安教育与管理的措施,经常性地开展安全教育,特别是抓好交通、人员密集场所、大型活动等的安全教育,确保师生生命健康发展。
——着眼于提高师生体质健康、生理健康、心理健康水平的健康校园创建。
要倡导全校教职工加强交流沟通,相互尊重理解、相互信任支持、相互关心帮助。
要培养青少年良好的精神面貌和坚强的意志品质,促进每一个学生全面健康发展。
——着眼于培育师生环保素养和对环境负责精神的绿色校园创建。
加强师生环保知识的普及,提高环保意识。
整个校园在建筑规划与设计中,绿化、美好、净化要与彰显学校特色与精神和谐统一,建设和谐、优美宜人的校园环境。
4、加大制度建设,落实常规工作运行机制,提高管理规范化、科学化水平。
——加强制度建设,学校制度已基本健全,一是继续修改完善规章制度,完善级部目标管理负责制,完善监督、考核机制;二是加大按规章制度来治校的力度。
在管理上,转变观念,将管理就是服务这一理念体现在具体工作中,科室与科室之间,科室与级部之间,级部与教师之间,既要自主合作创造性地开展好各自的工作,又要为下一层做好服务与指导工作,尤其要为一线教师创造良好的工作条件,安定人心,凝聚人心,提高工作效率和管理效率。
——进一步规范管理程序。
按照“依法行政,依法治校,民主管理”的目标要求,重点规范学校各类费用收支、教育教学管理、行政服务等内容。
做到日常管理有序、监督有力,有章可循。
——要充分发挥教职工代表大会渠道作用,积极为学校的发展出谋划策,通过学校职代会,广泛征求意见,谋划好事关学校发展大局的重大事项。
——坚持校务公开,通过宣传橱窗、会议座谈、文件通知、校园网站等多种形式途径,及时地将学校发展变化中的最新信息动态及时予以报道与公布,增加教育教学管理的透明度。
加大对财务、大宗采购、基建项目、人事等工作的公示力度。
——强化教学常规管理,确保教学活动高效有序运作。
学校对教学的每一个环节实施严格管理,奖惩分明,并力争使教学常规工作内化成每一位教师的自觉行为。
——落实各项安全稳定工作规章制度、管理制度。
逐层签订《安全稳定工作责任书》。
加强安全保卫工作,继续落实好领导值班、带班制度,加强校园夜间保卫和巡逻,确保校园和师生安全。
5、创新后勤工作方法,增强服务意识,提供优质的后勤保障。
——加快学校信息化建设,促进教育资源共享,推进教育现代化,创建“数字校园”。
——积极推进后勤管理的社会化,帮助后勤工作人员提高业务能力,转变工作作风,实现高效、优质服务的目标,使后勤工作更好地为教学服务。
——完善后勤工作各项制度,认真制定落实岗位责任制。
进一步细化岗位职责,工作量化考核,完善考核评比条例。
2010年总务后勤工作除了做好日常工作以外,力争总务后勤工作精细化,统筹化。
要重点加强对食堂的监管,确保师生饮食卫生和安全。
——加强财务管理,规范收费行为。
严格收费标准,严禁乱收费、乱订教辅资料;加大此项工作公信力和透明度;实行分级管理,分管校长负责制;严格财务管理,节流开源,坚持民主理财,做到财务公开;加强票据管理,严禁非财政收据收费。
各位代表、同志们:
过去的一年,我们齐心协力、并肩作战;在2010年里,让我们都有一份对事业执著的追求,都有一份对学校发展无法丢开的牵挂,心系学校发展,心想教育大业,成为边疆教育这块乐土上的幸福主人。
把学校争取建成办学有特色、教学有特点、学生有特长的窗口学校,共同谱写XXX中学跨越式发展的新篇章!
最后祝大会圆满成功!
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