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英语专业大学生见习报告三篇
英语专业大学生见习报告【三篇】
【篇一】英语专业大学生见习报告
一、见习目的
通过本次见习使我能够从理论回到实践,更好的实现理论和实践的结合,为以后的工作和学习奠定初步的学问,使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业商务英语笔译工的过程。
二、见习内容
这次见习主要针对商务合同的翻译进展重点突破,花了整整几天的时间才磕磕绊绊的翻译一个合同,感觉到了前所未有的压力,也突出了自己眼高手低的缺点,平常课堂上教师讲的用的寥寥无几,更多的是靠自己查资料来猎取精确的信息。
其中有些既晦涩又在网上很难查的一般都给不了,这些都给刚开头翻译的我造成了各种各样的阻碍,往往会遇到原文看不懂或者觉得语法别扭不对的状况,这时候需要更大的急躁和毅力,需要坚持,对商务合同中的一些专业术语进展重点突破,查阅各种资料,在网上搜寻各种专业术语,一点一滴的翻译,练得多了,渐渐就变的更加熟识了,速度和质量渐渐的有所改善,固然和真正意义的笔译质量还是有相当的差距的。
工欲善其事,必先利其器。
商务英语笔译也同样如此,它需要通过大量的网上资料和翻译软件来进展帮助翻译,因此在把握商务英语根底的同时,电脑成为了我们读取翻译资料的利器。
在见习的过程中我们不难发觉,其实许多相当一局部的专业术语需要我们通过电脑来进展翻译,来完成,基于此我们也有必要把握一些简洁的电脑学问和电脑软件,例如文档等等。
看来要作为一名合格的笔译工,电脑学问也是其必要的一个方面。
在见习的过程中经常消失翻译质量不合格的问题,这些对我们初步介入笔译领域的初学者是司空见惯的,没必要可怕,但同时是必需要引起我们的重视的,所谓熟能生巧,这个工作就更要求我们不断的进展练习,不断的进展学问积存。
这次见习对我们来说就是一个非常难得的时机,辅导教师给我们的作用也是盼望我们能有更多的时机去接触并练习商务英语笔译,这些都有助于我们提高翻译水平和翻译质量。
众所周知,商务英语笔译是很枯燥无味的工作,大局部的时间我们都是花在了凳子上,但是这同时也是对我们的一种挑战,能熬炼人的毅力。
短短的两周见习时间,虽然短暂,但是对我们来说是尤为重要的,要好好的利用这次时机,仔细的完成辅导教师给我们的练习和作业,不断的对我们的翻译力量和思维进展熬炼,严格要求自己,正所谓不积硅步无以至千里。
对于合同翻译中的问题要弄个彻彻底底的明白,对于翻译的质量要精益求精,努力克制自己的缺乏,尽的努力积存阅历,为以后的毕业工作打下坚实的根底。
三、见习总结
通过本次为期一个月的见习,让我真正的感觉到了商务英语笔译的难度和责任,我们作为刚刚起步的初学者距离合格的笔译者还有相当大的一段距离,需要学的东西和学问还有许多,尤其是专业学问的欠缺,动手力量的缺乏等等,我也明白这些不是一天两天就能弥补的,但是我信任只要通过我不懈的努力是可以不断缩小差距的,我坚信自己能做到这些。
人们常说:
大学是个象牙塔。
的确学校,学习与工作,学生与员工之间存在着巨大的差距。
但这次见习的确也为我们供应不少学习与了解真正笔译者的时机,让我们在脑子里对商务英语笔译有个很清楚的概念,再加上以后我们的工作阅历,定能在这条道路上创出一片天地,能在这条道路上走的更远!
【篇二】英语专业大学生见习报告
一、见习目的:
为了稳固大学期间所学到的商务英语专业学问。
提高实际操作技能。
丰富实际工作和社会阅历。
把握操作技能。
将所学学问运用于实际工作。
二、见习内容:
根据教师的安排。
我制定了相应的见习打算。
在这个公司里我的主要工作是总经理助理。
帮助总经理做一些日常工作。
比方商业打算书的制定和一些文件资料的翻译等等。
三、见习心得体会:
两个月的见习。
让我学到了许多在书本上没学过的东西。
也让我对这个社会有了更多深入的了解。
我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种力量:
(一)交际力量:
擅长与他人交往是做这项工作应具备的首要力量。
说究竟。
助理其实也是一种效劳人员。
而效劳人员就必需懂得如何与他人接触。
“他人”既包括外部的客户。
也包括内部的同事和领导。
我们必需要学会如何与他人建立和维持关系。
学会倾听别人的意见表达自己的想法。
注意交往艺术。
能够区分不同性别。
不同场合。
不同年龄。
不同文化背景的人应实行交往方式。
对自己肯定要有正确的定位。
才能在工作中供应优质的效劳。
(二)合作力量:
助理工作不像某些物质工作那样工序清楚。
无论是在前台还是在后台的效劳都必需与公司的上司、下属、同事、顾客、供给商等进展合作。
另外。
做一名助理还应当有全局观念。
较强的协调沟通意识。
学会与供给商协商。
与同事合作。
充分发挥不同角色的作用。
利用现有的各种因素为公司供应满足的效劳。
发挥助理的中介、纽带作用。
(三)学习力量:
在我看来。
整个见习过程既是我向用人单位供应效劳的过程。
也是一个学习的过程。
助理必需依据公司和客户的详细需要确立效劳方式。
我们假如越了解他人的期望。
就越能为他人供应优质的效劳。
而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新学问、新技能的力量。
有较强的适应力量。
我刚到单位的其次天。
副总就要求我为公司写一份商业打算书。
但我连商业打算书的格式是什么都不知道。
最终只有闷在办公室通过上网查询。
才学习到商业打算书的写作方式。
该打算书完成后。
虽然在实际内容上与副总要求的有所差距。
但我的学习力量却得到了用人单位的确定。
(四)训练、说服力量:
在工作过程中。
助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒”。
负责着将上级的指示传达给下级。
将下级意见反应给上级的任务。
如何给有效的促进二者之间的沟通。
助理就必需通过语言去吸引人。
打动人。
说服人的力量。
懂得清楚。
简洁。
明白的表达中心思想。
为上下级供应精确易懂的信息。
也就是说。
在这样一个信息沟通的过程中。
个人沟通力量直接影响着沟通的结果。
(五)企业环境。
顾客学问:
在工作过程中。
对企业内部环境。
对市场状况。
对顾客的特点把握的越全面。
就越能为单位供应满足的效劳。
平常工作时要擅长观看。
还要学会换位思索。
依据企业本身的特点调整自己的效劳方式。
可以使我们的工作更顺当的完成。
寻常工作不忙的时候。
我都会到各个部门去转转。
像销售部、生产部、财会部、售后效劳部等等。
这样不仅会使我更快的了解公司内部的状况。
还可以更快的让我溶入这个环境。
毕业见习报告
(六)文化修养:
要与公司其他员工进展良好的沟通。
我认为文化修养也是应必备的素养。
具备广博的学问和良好的精神面貌才有利于沟通。
(七)技术性力量:
技术性力量是完成某一项详细活动所需要的本事。
有些公司往往通过培训。
使工作人员把握肯定的操作程序。
适应岗位的需要。
而对于某些新聘请的人员来说。
具备某方面的技术性力量往往是进入某一行业最起码的要求。
作为我们专业的学生。
我们的优势技能就是对英语的娴熟运用。
我之所以能够应征到这个公司来做助理。
很大程度上也是由于这个优势。
(八)治理力量:
我们在工作过程中,需要与别人建立联系,治理别人、鼓励别人、处理冲突、掌握心情等等,这一切都与治理力量有关。
对于大局部学生来说,会认为对这一力量的要求往往是针对决策层或治理层而言的,但是市场导向的治理体制中,企业组织从“金字塔”型组织构造转变为“倒金字塔”型组织构造。
效劳工作的决策权也从治理部门和职能部门转移到效劳工作第一线。
所以说,治理力量不再是高层治理人员的“专利”而是我们刚步入社会的大学生要具备的必要的力量。
四、对外语系见习的就业建议:
经过这次见习,我深切的感受到了寻常系领导和教师们所说的我们的专业优势:
商务学问和语言的结合。
这使得我们在用人单位聘请时有了一些优势。
但我同时也感觉我们也应当在一些方面改良一下:
(一)加强对口语的训练:
口语是我们在应聘的时候的一关,只要招我们这个专业毕业生的用人单位,首先要检验的就是我们的口语。
虽然我们系里请来了外教,安排了很多的口语课,但我们开口的时机其实很少,而且其中有些外教也是名不副实的,口语课其实成了花架子。
盼望系里能够找到更切实有效的方法来解决这个问题。
究竟,一口流利的口语是很多学生所追求的,这也是我们的“门面”。
(二)多增加学会见习的次数,增加学生的实际动手力量:
我们学习的学问偏重于理论,实际运用到的技能往往和我们所学的有很大的差距,动手力量差是我们的普遍特点。
我刚到见习单位的时候甚至连复印机、传真机都不会用,我们日常所学的课程中,像《外贸函电》这类有用价值特别大,但实际运用起来有些时候与书本也是有差距的。
所以,我认为我们应当多开一些见习课,让学生有更多的时机走出去,刚毕业的大学生既然没有什么工作阅历,那么就应当在见习经受上为自己加分。
【篇三】英语专业大学生见习报告
近一个月的见习,让我体会到当英语教师的乐趣。
当了近十几年学生,第一次转换了角色,以一名教师的身份去见习、去体验,任务不同了,视角不同了,因此感受也不同了。
一、见习内容
前两周我们以听课为主,为了能更好的适应学生训练环境,我们仔细听课,记好笔记,并即时和指导教师沟通,反复推敲教师教案,仔细熟识教材。
这两周,我们还批改了学生们的作文。
批改作业时,订正学生的错误是特别重要,在订正学生每个错误的时候,要写上鼓励的评语,让他们在改正自己错误的同时,不会对自己失去信念。
在这个过程中,我还发觉了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。
大体状况可以分为四类:
第一类:
存在严峻的单词拼写问题,许多同学也分不清词性。
其次类:
句子构造不清楚,时态使用错误,而且喜爱用中文思维进展写作。
第三类:
不留意标点的使用,随便乱点的现象很严峻。
第四类:
学生态度问题。
这一类学生大多字迹潦草,不仔细对待作业。
经过两周的听课,第三周,我们便开头预备教案,为讲课作预备。
指导教师指导我们写教案,给我们建议。
第四周的周一早上,我们进展了第一次试讲。
虽然试讲并不正式,可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。
完毕之后,郑教师说我的构思很好,同时也给我提了许多珍贵的建议。
我仔细听着,乐观总结,并准时予以修改。
周二晚上,郑教师又抽出珍贵的时间,听我们又试讲了一次。
这一次,教师又给我们提了意见,并让我周三正式上讲台。
于是,我第一次正式登上了讲台。
上课前我感到特别紧急,紧急的介绍完自己,深呼吸了好几次,最终调整好了自己的心情,开头讲起课来。
我根据我的打算逐步进展着内容,同学们也很协作,他们的乐观参加让课堂非常好玩。
我便充分放松了自己,大胆的讲起课来。
最终,由于时间没有把握好,预备的内容并没有讲完。
课后,郑教师评价说我讲的挺好,我的伙伴也说挺好。
这无疑是给了我极大的自信。
他们也给了我许多建议。
所以回来之后,我又对讲课内容进展改良。
周四下午,我又讲了两节课,正所谓,熟能生巧,这次,明显没有第一次那么紧急了,并且在时间的把握上,内容上,都有很大的进步。
学生照旧很协作。
从教师和我的伙伴那里,我都获益匪浅。
这三节课,让我充分体会了当教师的感觉。
这种感觉很好,看着学生们对你渴望的眼神,你就会觉得你有责任把他们教好。
二、见习体会
通过这次见习,我还总结了几点关于训练的建议,详细如下:
第一点,兴趣对于一个学生来说是至关重要的。
必需把学生的学习兴趣调动起来,使他们在欢乐中主动学习。
课堂只要是以学生为主,充分调动他们学习的主动性和乐观性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
其次点,教师要有急躁,才能把学生的缺点订正过来。
而且教师要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,把自己当成活动中的一员。
第三点,要注意鼓舞学生。
他们得到教师的赞扬,乐观性提高了,课堂气氛活泼了,就会起到很好的教学效果。
第四点,学生对讲课的内容反映不一,所以要注意跟同学们的沟通,明白他们毕竟所需求的什么。
三、见习总结
从这次见习中我明
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