成长的故事作文700字.docx
- 文档编号:3842790
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:23.85KB
成长的故事作文700字.docx
《成长的故事作文700字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成长的故事作文700字.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
成长的故事作文700字
成长的故事作文700字
篇一:
成长的故事班里有一位同学叫姓时,由于个子娇小,说话口吃,同学们都叫结巴小时。
也正是因为口吃,他平时很少和大家说话,上课也从来不举手发言。
记得本学期的一次语文课上,老师教学第三课《父亲的叮嘱》时提了一个问题,让同学们划出父亲叮嘱的话。
这样简单的问题,大家自然争先恐后地举手发言了。
老师环视了教室一圈,把目光落在小时的身上。
她走过去,看看小时的书,就请他站起来回答问题。
起先小时坐着不动,后来在老师的鼓励下,小时慢慢地站起来,捧起语文书读了起来:
你……你……你……可是半天才憋出三个你字,后面的句子竟是没读出来。
同学们也终于憋不住了,哄堂大笑起来,有的索性也你……你……你……的模仿小时的回答,有的直接把小时没读完的句子读完,有的笑得前俯后仰的喘不上气。
还有的竟然忘乎所以地叫着结巴小时。
成长的故事作文我也笑得趴在桌上直不起腰来。
再看小时,此时他脸涨得通红,低着头,感觉他在落泪。
笑完了吗?
耳边突然响起一声严厉的问话,教室里的笑声嘎然而止,一下子静得可以听到自己的呼吸声。
此时我们都听到了小时的抽泣。
同学们用惊恐的眼睛看着一脸严肃的老师,吓得大气也不敢出。
小时有口吃这是众所周知的,但作为他的同学们,我有做到去帮助他,反而在他能勇敢发言的时候嘲笑他,这种行为对吗?
无论你的对面是谁,我们都要学会静下心来倾听。
学会倾听是对他人的尊重,也是自己个人良好素养的体现。
今天的你拥有了吗?
老师语重心长地说,同学们都羞愧地低下了头。
我也羞得感觉脸发烫。
小时还在不停地抽泣着,同桌拿出一张餐巾纸给小时,大家都不知如何是好!
老师走到小时的边上,扫视了一下全班同学,温柔地说:
小时,同学们都知道自己错了,可是你选择逃避对自己是不利的。
都说‘明知山有虎,偏向虎山行’,如果你鼓起勇气来更多锻炼,相信你一定会越说越好的!
老师的话音刚落,不知是谁起了个头,拍起手来,教室里响起了热烈的掌声。
在大家的鼓励下,小时也终于结结巴巴地回答了问题。
在以后的日子里,每当小时回答问题时,同学们都会静静地听他讲完,再也没人嘲笑他了。
渐渐地,我也逐渐体会到学会倾听的好处,周围的同学也越来越多的和我交往了。
篇二:
成长的故事成长,一个多么令人向往的词语,从小,我盼望着长大,盼望着早日有一天能成为大人。
绘画,让我懂得了什么是成长。
我从小就对绘画有着浓厚的兴趣,喜欢用彩笔画出美丽的世界,画出我心中的梦想。
刚开始学画是很顺利的,老师是一位老教师,和蔼可亲。
讲起课来生动有趣,让我越来越喜欢绘画。
当时的我学的是儿童画,可以用彩笔随意绘画,在我开心的时候,可以用画笔画出我的喜悦;在我不开心的时候,可以用画笔画出我的烦恼。
绘画成了我生活中不可缺少的一部分。
但是因为一件事情,我开始厌烦学习绘画了。
因为老师是一位老教师,年龄有些大了,满头白发,便不能再教绘画了。
那时的我才上四年级,对绘画有了刚刚有了一些自己的感知,老师说,我不能停止学画,否则之前的努力都是无用的。
迫于无奈,我又跟着另一位绘画老师开始学画。
那位老师并不和蔼,我总是想着以前的老师,开始厌烦学画。
我对妈妈提出了我的想法,当时的我感觉自己长大了,认为我能向妈妈提出自己的意见了,心中有着抑制不住的喜悦。
妈妈听了我的建议之后,煞费苦心的又把我领到了另一位美术老师的门下受教。
那位老师是个中年人,个子并不高,总是喜欢叫孩子的小名,感觉十分亲切。
老师让我开始接触素描,素描是绘画中十分难的,而那位老师的要求又十分严格,我常常被老师批评,心中十分委屈。
每次回家,我都会抱住妈妈痛哭一场,妈妈语重心长地给我讲了达芬奇画鸡蛋的故事,又对我说:
在追求梦想的道路上,会有风光的时候,也会有失败的时候。
只要你用心学习绘画,妈妈就会永远成为你坚强的后盾!
听完妈妈的鼓励之后,我咬着牙,每次去上绘画课的时候都十分认真。
就这样过了一年,我的绘画有了很大的进步,老师每次都会表扬我的进步,爸爸妈妈都替我高兴。
绘画让我明白了,一个人的成长不是一瞬间的。
成长,是懂得风雨之后总会有彩虹、是学会忍耐孤独、寂寞,学会承受挫折,取得胜利。
篇三:
成长的故事作文在我成长的道路上,有许许多多让我记忆犹新的回忆,有的让我感动、有的让我忏悔、有的让我丢脸、有的让我苦笑不得。
而这件事却让我感悟许多,我也从中长大了。
上大班的那一年,有一天,我和妈妈在小区里散步,小区里的健身中心刚装好双杠,我觉得奇怪,想:
装两根杠子干嘛?
又碍事!
我便奇怪地问妈妈:
那两根杠子有什么用呀?
那是一种健身器材,嗯,没记错的话,中学体育课上要考的!
妈妈边想边说。
我半信半疑,心想:
什么?
这破玩意儿都要考!
但是,如果真要考得花,还是趁现在的条件学吧!
于是,妈妈教起我来,她先教我上双杠,扶着我的脚,说:
头到手的中间去,然后手像编辫子一样绕过去,抓紧!
尽管我不清楚该怎样绕,就随便绕了,可我的手没有抓紧,就掉了下去。
我本想用脚站稳,可谁知,我还没来得及站稳,就双膝着地了。
我的膝马上肿了起来,像个馒头。
我一下子就无语了,前面还嘻嘻哈哈的,突然就摔了下来……后来的一年我再也没有碰过双杠。
对待它,我就像对待自己的生死之仇一样。
爸爸妈妈也曾经来劝我,但我却不听。
有一天,我正巧路过双杠,我想:
虽然上次摔了一跤,但哪里跌到哪里爬起来嘛!
想着想着,我就不由自主的跑向双杠。
我用妈妈教我的办法上去,哎哟!
上去了!
我很惊奇,也很惊喜,心中的喜悦无法用语言描绘出来!
上去没多少时间,事故又来了,我怕屁股坐不牢,就用手撑着,撑着撑着,手酸了。
我竟送掉一只手休息,另一只手没抓紧,就又掉了下来。
回家以后,我下定决心,从此以后,再也不碰双杠了。
爸爸安慰我,说:
来,摔一次跤,没关系!
老古话说得好:
吃一堑,长一智嘛!
过会儿,爸爸跟你一块下去,学双杠,好不好?
我点点头。
爸爸用爷爷叫他的办法来教我,他让我用脚钩在一旁的竖杆上,然后他又让我用妈妈的方法上去,最后他让我坐在杠子上,再把脚松掉,我成功的上去了,欣喜若狂。
就这样,我学会了一个又一个的动作,玩得比爸爸还要溜。
不过,我还是要感谢爸爸妈妈,让我明白了:
做任何事都要有恒心,坚持下去,不能被困难吓倒、半途而废。
因为那些怕累、不能坚持下去的人,不会成功。
通过这件事,我发现:
我又长大了!
篇四:
成长的故事窗外又下起了蒙蒙细雨,我马上走到了窗前,推开窗。
凉凉的雨丝被风裹挟着吹到了我的脸上,落到了镜片上,模糊了我的视线。
这种熟悉的感受,把我的思绪带回了昨天。
晚饭前,我和妈妈聊天,谈论起了我上的一个课外班。
妈妈问:
你们班上那个考了第一的同学这次考得怎么样?
唉,又来了。
作文吧作文吧我真后悔上次和妈妈说她考了第一名的事,现在妈妈又要开始说她的成绩了,我想。
说呀!
妈妈见我不回答,便催我。
她?
她上课不认真听讲,还说闲话,上次考第一名是因为她学过这个知识点。
我想让妈妈别再提她,就说出了真实情况。
可让我没想到这句话竟引起妈妈极大的不满,妈妈瞪圆了眼睛,瞪着我说:
你都这么大了,怎么还和小孩儿一样不懂事。
给人家挑毛病的速度永远比找出优点的速度快!
你看人不先看人家的优点却先挑别人的毛病!
要是不改变这样的方式以后肯定会碰壁的!
妈妈越说越激动,声音也越来越大,最后还用力拍了一下桌子。
我的泪水在不知不觉间涌出,我努力想把它们留在眼眶里,可是泪水却模糊了我的视线。
我带着对妈妈极大的不满冲回了自己房间,用力摔上了门。
随着砰的一声巨响,妈妈又喊了起来:
轻点!
你会把门摔坏的!
我一下子躺倒在床上,眼睛直直地盯着天花板,妈妈,我现在不是小孩子了,我已经有自己的思想了,有我对人或对事物的看法和自己的观点了。
我现在不需要你的叨叨了。
看着这幅图片,我联想到了自己。
我不也是一只被蛹包裹着的,将从幼稚走向成熟,将要化蛹成蝶的幼虫吗?
妈妈的叮嘱与批评就像一种力量,让我在化蝶的过程中更顺利地完成蜕变。
篇五:
成长的故事成长是一个过程,是由一个孩子走向成熟和懂事的过程。
我们每一秒都在长大,逐渐在人生的道路上踏上一个个脚印。
在成长中,总会遇到困难和挫折,无论成功与否,只要你有敢于去面对,去挑战困难的勇气,就证明你已经长大了。
在这个过程中,你必定会有一些难以忘怀的事,那就是回忆。
回忆是在成长的过程中逐渐累积起来的。
虽然其中并不全是美好的,但只要那是承载着往昔中点点滴滴的回忆,无论它是甜蜜还是苦涩。
等到你长大了,你再细细品味这些回忆,你就会感觉到它是最宝贵的了。
在我成长的过程中,也难免会有一些喜怒哀乐的事。
喜:
在每次考试后取得优异的成绩时,我心中就会充满兴奋和激动。
那次,我数学考试取得了一百分,我看着这个鲜红的分数,心中无比的激动。
老师还在课堂上当众夸奖了我,当我看到老师欣慰的表情和同学们羡慕的眼光时,我就像吃了蜜一样甜。
老师还说:
这次考得不错,继续努力呀!
听到了老师说的话后,我满脸灿烂的笑容,可以赛过阳光的妩媚,窗外的花儿为我摇摆,我此刻的心情快乐无比!
怒:
每当别人冤枉我,我就会心中生怒。
记得那一次,爸爸不小心把书桌边上的墨水瓶打翻了,漆黑的墨水蔓延到了书桌上的书籍,把书籍弄脏了。
但由于爸爸有事匆忙的出去了。
妈妈发现书籍被弄脏了,生气地质问我:
墨水瓶是不是你打翻的?
因为不是我打翻的,我就向妈妈解释,但都无济于事。
妈妈还说自己最不喜欢不诚实的孩子了。
我都急得哭了起来,但妈妈还是不相信我。
后来,爸爸回来解释了是他的疏忽而打翻了墨水瓶,妈妈发现冤枉了我,就向我道歉,还惭愧地低下了头。
最后,我还是原谅了妈妈。
哀:
在一次次和姐姐分别时,我的心中就会泛起苦涩的涟漪……姐姐很喜欢周游列国,所以经常去旅游。
而且一次至少要去一个月,很久才能和姐姐见一次面。
每次姐姐离开,我都会很难过,还经常会挂念着她。
那时,我还很小,还没懂得思念的悲伤与苦涩。
但我渐渐长大了,懂得了思念的痛苦,就经常舍不得姐姐离开。
每当姐姐去旅游,我的心就像灌满了苦水一样,苦涩溢满心头……乐:
在每一次老师的表扬中,我的心里就会充满喜悦。
我读书看报时经常会摘抄一些好词好句,在日后的写作中加以运用。
有一次,我的作文运用了一些优美的词句,老师就表扬了我。
我的心里就美滋滋的,这种愉悦的心情一直延续着,让我一整天都喜气洋洋的。
我还在心中感叹:
多读书看报的好处真大呀!
成长中既有甜蜜,又有苦涩,让我真正品味到百味人生。
在接下去的成长旅途中,我要写下我成长的圆满结局!
篇六:
成长的故事教室里一片寂静,只有课代表刷刷翻卷子和念分数的声音,期末考试结束了,这是我觉得比期末考试还要紧张的时刻,我下半学期的努力,就要在这一刻证明了。
赵世豪我的心顿时提到了嗓子眼,到我了,能考多少分,咚咚,咚咚,咚咚,这是我的心在剧烈地跳,91。
5分这是我努力的结果!
虽然这个分数对于别人来说不是很高,但是对于我来说是辛勤努力的结果。
上半学期刚刚升入初中,我对一切都感兴趣,但是唯独对语文很是不感冒,原因很简单,不习惯语文老师。
我觉得初中和小学的语文老师是那么不同,而我更习惯的是小学老师的教学方法,对中学老师的方法则不太感兴趣。
中学老师要记得东西,我偏不认真记;老师要牢记的答题思路,我偏不记。
有时候单元考考好了,还小小的自满一下,不照老师说的做我也能学好。
但是,我哪里知道,真正的暴风雨在后面。
期中考试,一开始觉得也没什么,不就是语文嘛。
可是,发下来卷子,我来回看了好几遍,像木偶一样愣住了。
考的基础题,全都是老师要求背的,可是我没有十足的把握;阅读题,问题摆在那,可是如何用老师教的的方法规范回答心里根本没底;我的作文又不好,需要的时间多,我怎么写作文啊……我顿时懵了!
这时我才知道之前没认真学的东西是那样弥足珍贵。
监考老师见我不答题,就催促我,叫我赶紧答题。
哦哦哦。
嘴上答着,手上的笔却提不起劲来。
叮铃铃……考试结束了,我知道我考砸了。
我突然发现,原来老师讲的,我不以为然的话是那么的宝贵,那一个个我认为就是垃圾的小知识点成为了我的丢分点……
老师课堂上讲的都是有用的!
我开始认真听讲,上课的笔记做得非常认真,尽我最大的努力去做笔记;有不懂得的地方马上去问老师,生怕漏掉一个知识点;课外参加了语文的补习班,来补上半学期的欠债;晚上在家做阅读训练,争取掌握阅读的方法……为了弥补上半学期的缺下的课,我下半学期补了很多很多的功课,直到期末考试之前的那一个晚上……我成功了,我超越了自己,我尝到了努力的成果!
我下个学期一定要接着努力下去!
作文篇七:
成长的故事在我很小的时候,妈妈就教我背李白的《望庐山瀑布》:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
我被诗中仙境般的庐山深深地吸引住了,一直缠着妈妈带我去见识见识。
终于有一天,妈妈禁不住我的央求,带我前往庐山旅游了。
嘻嘻,我的如意算盘打得响当当!
旅游车在崎岖不平的盘山公路上快速地开着,望着窗外满目的青翠,我不禁欢呼雀跃起来——向往已久的庐山到了。
来到三叠泉入口处,妈妈说:
凡星,你可一定要好好爬哦!
不能半途而废!
我胸有成竹地说道:
那当然,我肯定行的!
山路蜿蜒绵长,望不到尽头,走得我的两条小腿直发抖。
妈妈看看像长龙般的山路,再回头看看精疲力尽的我,叹了口气:
宝宝,妈妈背你下去吧!
这怎么行,我刚才还信誓旦旦说要靠自己的,只好咬了咬牙,继续往下走。
突然,我听见了隆隆的水声,啊!
瀑布快到了!
我立刻忘记了所有的疲惫,直奔瀑布而去。
哇!
那飞流而下的瀑布轰然垂直跌入水潭,激起的水雾弥漫了整个山谷。
我终于明白飞流直下的意义了!
可惜,好景不长,正当我们流连忘返的时候,导游开始催促我们返回山上,去下一个景点了。
依依不舍的我一步三回头,告别了雄伟壮观的三叠泉。
刚往上走了100多级台阶时,我已经有些气喘吁吁了,再往上爬到半山腰时,大家都又累又渴。
最可恶的就是在我们累得上气不接下气的时候,有一些游客舒舒服服地坐在两个人抬着的滑竿上,悠闲地扇着扇子,好不自在。
于是,我哀求妈妈:
妈妈,我太累了,能不能让我坐滑竿上山啊?
妈妈神情严肃地说:
不行。
可是……还没等我说完,妈妈就指了指在我们前面的两位老人:
你看看那两位老爷爷,他们有没有坐滑竿?
难道他们不比你累?
不比你渴吗?
你什么时候连两位老人都不如了呢?
我的脸上顿时觉得火辣辣的,一股不知哪儿来的上进心促使着我拼命往山上爬。
妈妈,我不坐滑竿了,我要自己爬上去!
妈妈露出了欣慰的笑容。
最后,我几乎是手脚并用着爬到了山顶,那时的我脸色惨白惨白的了。
回望那条可恶的山路,我的心中无比的骄傲。
几年过去了,爬庐山的事深深地印在了我的心中。
成长的故事作文它让我知道:
坚持到底,就是胜利!
在成长的道路上,每一步都应该坚持自己走完,不要期待别人抬着自己往前行。
只有真实的努力过,才能获得真切的成长。
篇八:
成长的故事我成长的故事像一串彩珠,有亮色、有暗色、有高兴、有难过……那时刚走进小学校门的我,显得有点幼稚。
在三门主课中,我最不喜欢数学。
上一、二年级时,我居然萌发过一个挺傻的念头:
把世界上的数学消灭掉!
平时,家庭作业我把数学留在最后做,对数学书不太爱护,经常把它折起来又压下去……总而言之,当时的我特别不喜欢数学,心底里我甚至是恼火数学。
虽说我一直不喜欢数学,但我不会偷懒不做。
家人们看在眼里,急在心里,都在想办法培养我对数学的兴趣。
妈妈特意买来与学校一样的《数学思维拓展》书,和我比赛做题,看谁做得又对又快;妈妈不在家,身在外地的爸爸又特地买来QQ视频和耳机,在周五晚上给我辅导;平日当我做完数学作业,爷爷总是和我一起检查,或找出错题,或重新出题;奶奶最笨,不会做数学,但常在我耳边唠叨学好数理化,走遍天下都不怕。
瞧,我们一家人都在学数学、做数学、说数学……除了他们对我的关心和帮助,我的老师也不例外。
班主任陈老师总是鼓励我,陈凡异,老师始终相信你!
教我数学的陆老师批改我的作业特别认真、仔细,一道错题也难逃她的火眼金睛!
记得一个周末的晚上,我在家预习《数学思维拓展》,其中一道三颗星的题目成了我的拦路虎。
我绞尽脑汁想了很久,还是想不出解题思路。
无奈之下,我只好打电话向爸爸求救,可爸爸在外应酬;我又打电话给妈妈,妈妈却联系不上!
真是叫天天不应,叫地地不灵啊!
我只好懊恼地放下电话,重新坐到书桌前。
这时,爸爸的话仿佛在我耳边响起:
细审题,勤思考,多动笔。
想到这里,我就静下心来,仔仔细细地看起题目,把题目中的每一个条件都用笔做了记号,认真回想陆老师教给我们的各种解题方法,并且动手在草稿纸上又写又画。
时间一分一秒地过去了,草稿纸也用了一张又一张。
经过一番不懈努力,我终于把这块硬骨头给啃下了!
我长吁一口气的同时,心里甭提有多高兴啦!
此后,我越来越喜欢数学。
每一次攻克一道难题,我感觉自己就是一个英雄。
慢慢,慢慢地,到了三年级第二学期,我对待数学竟然是爱不释手了。
从中,我懂得了一个道理:
世上无难事,只要肯登攀。
这句话,将永远、牢牢地刻在我的心中!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成长 故事 作文 700