长大后我就成了你精选作文600字.docx
- 文档编号:3841435
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.85KB
长大后我就成了你精选作文600字.docx
《长大后我就成了你精选作文600字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《长大后我就成了你精选作文600字.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
长大后我就成了你精选作文600字
长大后我就成了你精选作文600字
篇一:
长大后,我想成为您
鸟儿因为有了梦想,才能在蓝蓝的天空中翱翔;鱼儿因为有了梦想,才能在大海深处自由自在地游泳;马儿因为有了梦想,才能在辽阔的草原上尽情奔跑……而我的梦想就是当一名传道授惑解业的教师。
教师,您像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人;教师,您像一位辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;教师,您像一棵参天大树,为我们遮风挡雨。
教师,您是多么令人敬仰和尊重,长大后,我多想成为您!
假如我是一名教师,我一定会对工作认真负责,帮助那些成绩差的同学,耐心辅导他们的功课,吩咐他们要认真学习,不要贪玩。
假如谁的家庭作业没有做完,我就会让那会位同学下课去办公室补作业。
我会尽最大努力让孩子们个个都成为优秀的学生,不再受其他教师同学蔑视的目光。
假如我是一名教师,我还要教育同学们要做一个懂得感恩的人。
有些同学给父母做做家务活,还要向父母索取金钱。
他们认为这是天经地义的,觉得做了事情就应该有回报。
但这些同学怎么不想想,父母为你们付出了多少?
他们每天早出晚归,辛苦地工作,还要照顾你们的生活,辅导你们学习。
在你们生病的时候,父母更是精心地照顾你们。
我会教育孩子们帮父母分担一些力所能及的事,让父母更轻松,更快乐。
假如我是一名教师,我还要教育孩子们要有一颗爱心。
在公交车上遇见老人,要主动让座;遇见残疾人不要睁一只眼闭一只眼,要热情地去帮助他们;小朋友摔倒了要扶他起来并且把他送回家……我也要以实际行动来为同学们做楷模。
我听说过这样一个故事:
2008年5月14时,汶川一位年轻教师——袁文婷正在给孩子们上课。
突然,教室地板剧烈地摇摆起来,地震了!
袁文婷立即叫孩子们赶快离开,可这些年幼的孩子吓呆了,站在那一动不动。
袁文婷来不及多想,抱着一个学生冲出教室,放到教室外,然后去救其他学生。
一个,两个,三个……袁文婷一共救出了十三名学生。
当她再冲进教室的时候,“轰”地一声,楼板掉了下来,整栋楼垮塌了……
8个小时后,搜救人员在废墟水泥板下找到了袁文婷。
袁文婷在生命的最后时刻保持了这样的姿势,它定格在人们心中﹕袁教师背向门跪在讲台上,她那瘦弱的双臂撑得很开,在她的手臂下,藏着九名学生。
在场的所有人都流泪了,他们被袁文婷这位平凡的教师的一举一动所感动了。
几年来,我一直被这个故事深深地感动着,它激励着我努力学习,长大后做一名光荣的人民教师,一位像袁文婷那样平凡而伟大的教师!
长大后,我想成为您——一名光荣的人民教师!
篇二:
长大后我将成为您
教师是辛勤耕耘的园丁,他们用自己满腔的心血和辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。
我心中敬仰着这样一位教师:
他知识渊博,和颜悦色,是他教给了我许多知识,让我在知识的海洋中里尽情地遨游;是他给予了我无限的关心,让我感受到学校这个大家庭的温暖;是他给予了我极大的鼓励,让我有勇气面对前进道路上遇到的所有困难。
他是一位优秀的语文教师——陈教师。
陈教师一双笑眯眯的眼睛仿佛会说话。
课堂上,他那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜;课余时,他常常在同学们中间眉飞色舞地讲着各种精彩动听的故事,总能让我们有着设身处地的感觉;每当有同学成绩退步时,他总会用鼓励的眼神来替代严厉的怒斥,害怕受批评的同学听到的往往是陈教师的悉心指导与谆谆教导,同学都很喜欢他,我也不例外。
我的语文成绩在班上处于中等水平,写作是我的弱项,常常是绞尽脑汁也很难写出好文章,因此我尤其害怕写作。
但是在与陈教师的几次交流后,他得知了我的这个想法,就耐心地对我讲解写作要点,吩咐我要多阅读,多思考,多动笔。
他让我知道写出好精选作文其实不是我想象中的那样触之不及,因此我从心底里发誓要把成绩赶上去。
他还要求全班同学每天阅读文章并写一篇日记。
我的第一篇日记是《小闹钟》,还记得作业发下来的当天,我迫不及待地翻开教师批改完后的本子时,映入眼帘的是陈教师的批语:
“观察认真,描写详细。
”虽然这篇日记只有一个笑脸,但我却得到了写精选作文以来的第一个评语,心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。
当我再次翻开日记本时,我的第二个精选作文得到了“很好”的评语。
陈教师还在较好的句子下面画了红色波浪线,这鲜红的线条是那样耀眼,是那样让人激动。
在陈教师的鼓励下,我对写作开始有了兴趣,从那天起,陈教师为我打开了写作的大门,从此我的精选作文水平一天天好了起来。
我对这位循循善诱的长者充满了敬仰之情,也对自己充满了信心……
就是他——陈教师,为我铺开了写作的道路,为全班同学打开了文学的宝库,我真想对他说:
“谢谢您,教师,长大后我将成为您!
”
篇三:
长大后,我要成为您
在这个世界上,每一个人都有自己追求的梦想。
我也有梦想——做一名人民教师。
有人可能奇异了,医生、科学家、建筑师、艺术家、音乐家、设计师、律师……都可以选择,为什么要当教师呢?
最初我也不喜欢教师这个职业,因为教师时常因学生的淘气捣蛋,而头疼不已;也时常因为学生的成绩不好,而遭到校长的训责;假如学生闯了大祸,还会遭到家长的投诉……所以我觉得教师这个职业一点也不好,可是有一件事却改变我的观念。
一天,我在同学家玩得很晚才回家,路过学校,看见教师房间的灯还亮着,我想:
这么晚了,教师还在做什么呢?
越是我悄悄的来到教师的窗前,看见教师还在台灯下辛勤的备课、批改我们的作业,看着教师怠倦的身影,想着第二天还要在讲台上神采奕奕的为我们讲课。
突然“长大后,我想成为您——教师”的念头在我脑海里展现。
“春蚕到老丝方尽,蜡炬成灰泪始干”教师,你用青春浇灌出一朵朵美丽的花朵,你用爱心谱写出教育之歌,是您,将懵懂的我们茁壮成长。
长大后,我也要成为您!
接过您手中的接力棒,书写教育之篇。
篇四:
长大后我就成了你
小时候,以为您很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,长大后,我就成了您,才知道那讲台捧起的是别人,奉献的是自己,教师,春风化雨,是您留给学生的真理,教师,谢谢您。
请您相信,长大后我就成了您!
轻轻的,柴扉打开,您缓缓地走过来,带给我们无限的光芒,让心中的小芽萌生,您是教师,是我心中的太阳。
三寸粉笔,三尺讲台系国运。
一颗丹心,一生秉烛铸民魂,那是烛光,燃烧自己释放光辉,那是基石,构筑人才高楼大厦,那是柔弱的双肩,承载民族沸腾希望,那是真正推动社会进步的精神大师,教师,您好!
奉献你的青春,秉铸知识灵魂
教师,您是中国的脊梁。
为孩子上学挖煤的教师刘念友无数次俯身捡起了学生的求学梦,为孩子上学造校的背篼教师黄宗全,永久的驼背,背负了孩子们的知识梦,为孩子学习爬“天梯”的李桂林夫妇,二十四年默默坚守了孩子们的求知梦,雪山上的雪莲纯洁而又坚强,却触之不及。
教师,是您的鼓励化作一股力量,让我们有了信心。
长路奉献给远方,白云奉献给草场,您的青春奉献给我们,却只为秉铸知识灵魂。
摘下你的翅膀,送给我的翱翔
教师,您是希望的天空。
生死一线,汶川县映秀镇的张米亚教师,在那一刻跪扑在废墟下,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅翱翔的雄鹰。
同志们含泪锯掉了张米亚教师的双臂,才把孩子们救出来,那是用血肉之躯为孩子们铸成的生命大门,灾难已经过去,教育还在继续,您是那样英勇无畏,因为在您心中,学生胜过一切,即便折断您的翅膀,即便付出您的生命,也要让我们翱翔,为我们谱写了一曲生命的赞歌,铸就了不朽的诗魂!
接过劳模的教鞭,传播爱的火种
“只有我需要,我愿意”这是谭卓华教师的答复。
是呀,教育的事业一代又一代传承,只有教育崛起了,中国希望的蓝天才会出现,在这个职位上没有华美的舞台没有簇拥的鲜花,日日夜夜,春夏秋冬,一头青发变鹤发,高大身躯不在提拔,教师是我们成功路上一只无声的拐杖,是步履蹒跚的我们可以支撑的力量。
那么当这拐杖年老了,我们也将会化身新一批,让那间教室,再次放飞彩虹,即便让我们洒下泪滴。
是您,在我孤单无助时,轻轻撒下阳光,记得吗?
那里一次多么难忘的经历,您用您的宽容温暖了我的心,我是一个那样淘气而又不专心的小孩,是您的一言一行告诉我:
做人做事都要坚持,告诉我生命需要压力;是您在我急躁不安时,用平稳的语言给了我重重一击,让我感觉到兢兢业业的重要性,在您心中,学生是您的太阳,但您不知,您是我心中永远的光辉。
小时候,以为您很神秘,让所有难习题都变成了乐趣,长大后我就成了您,才知道这份职业,要奉献自己,从无知走向文明,幼稚走向成熟,从人生无意识走向有目的有追求,谢谢您,教师,请您相信,长大后我就成了您!
篇五:
长大后,我就成了你
像一颗树苗,我在成长,扎根在悬崖下;像一朵鲜花,你在浅笑,绽放在悬崖上。
总是一次不经意的抬头就看到你,看到骄阳下的你,看到风雨中的你,总是浅笑着。
于是我每天想着长大,长大了我就把枝伸到你旁边,不再仰望。
我可以静静地欣赏着你。
可是我还没长大,花却凋谢了。
生命太短暂,为什么不能像歌里唱的那样“好人一生平安”?
为什么无私奉献了那么多的人却还要献出生命?
为什么老天爷总是妒忌人间的珍宝?
我不敢埋怨世间的不公,我不去埋怨;我不敢奢求太多的关心,我不去奢求。
可是生命,就不能为奉献延长吗?
有一些孩子在劳动,他们从来不敢奢望和同龄人一样漫游书海;有一些孩子在病床上,他们羡慕着外面的世界;有一些孩子在漂泊,他们不知道下一个天亮在哪个街头。
就是这些孩子,来自远方的孩子,他们有一位共同的父亲,那就是你——刘朝华
你把你的图书馆打开,孩子们因此能进入书海;你把你的文具店打开,孩子们因此能握起人生的第一支笔;你把你的家门打开,孩子们因此不再漂泊;你把温热的饭碗递到孩子跟前,孩子们因此有了久违的亲情;你把冬天的棉被送给孩子,孩子们因此没有了寒冬……
日子这样流逝着。
你说:
“一个人的价值,是在被需要中体现。
”确实,你总是在别人最需要的时候伸出你结实的双臂,那些远方的孩子因此看到了生命的嫩芽。
然而,你还没有看到这些孩子成才,就带着你未完成的心愿离开了人间。
还有那么多需要,你没来得及实现,就永远地离开了我们!
遗憾,你应该遗憾。
但你没必要遗憾,因为你有儿女,你有许许多多爱你的儿女,你的儿女一定会完成你未了的心愿!
你走了,“鱼片”却永远地留在了人间。
每一个角落都会有你似曾相识的画面。
再过多少年,我就长大了;再过多少年,你又来到了这个世界;再过多少年,你仍然还在;不管过了多少年,你永远都活着。
像一颗树苗,我仍然在成长,还是扎根在悬崖下,只是抬起头却看不到你开的花。
有一天,我的根闻到了你的花香,我知道,长大后,我就成了你!
篇六:
长大后我就成为您
“长大后我就成为您!
”我用稚嫩的童音说道,并仰着那张小脸望着她。
“好啊,但你为什么要成为我呢?
”“因为我喜欢您……”这是小时候,我与她的对话。
她,即是我那时的梦想。
在我的印象中,她是一个很和蔼的人,给人一种平易近人的感觉,高高瘦瘦的,留着一头短短的黑发,三十岁左右。
她,总是着一身得体的休闲装,偶尔穿着印有那种古老的印花的裙子,裙子随风摆动着,裙子上的花也活了,在风中轻轻摇曳着。
她的身上总有着一种特别的神秘气息,我特别喜欢她从我身边走过,喜欢她身上那种透明的清香,就像我梦中的天使,轻轻飘到我的世界。
小时候,她总是操着一口地道的家乡话来为我们解答问习题。
一次,我在看一篇文章,名叫《胖子和瘦子》,但对文章的意思不太懂,后面的也越看越糊涂,正当我不知所措之际,是她伸出了援手。
告诉我:
“看文章时必须先了解文章的来历,包括作者的背景,作品的背景,这样才能更好地了解文章的思想情感。
”她笑着对我说,我也若有所思的点了点头。
她接着说道:
“这篇文章是俄国的契诃夫所写,他是一位具有世界声誉的伟大批判现实主义作家、幽默挖苦大师。
他笔下的这篇文章正是影射了沙俄官僚管理办法对人性的扭曲……”她的声音在我的耳际飘荡着。
对于那时的我而言,她仿佛无所不能,能解答我一切的难习题,她永远是我心中的天使。
渐渐地,我已褪去那稚嫩的童音,渐渐地长大了,而她在我的眼中却日渐消瘦,与同一年龄的人相比,她显得更加憔悴。
回想她曾多少次留于学校为我们备课,导致很晚回家;回想她曾多少次熬夜为我们批改作业,导致睡眠不足;……但这一切只是她要承受的一部分。
一次偶然,我正在上课,窗外飘来一阵风,风儿将她的发丝吹了起来,发尖中那几根银丝格外扎眼。
我难以想象在她那轻松、乐呵呵的表情背后,却要承受起如此之大的压力。
而我是一个柔弱的女孩,我能吃得了苦吗,我还可以成为她吗?
我缄默了……
记忆又回到了当初,我还是我,那个天真无邪的我,她还是她,那个我心中的天使……
那是一个午后,我们重逢在一棵樟树下。
树下的我们聊起了家常。
“你现在在哪里上学?
”“我现在在城里读重点初中。
教师,近来可好?
”“噢,在城里读书挺好啊!
我现在还在你原来的学校教书,带完这班,我也该退休了。
他们这些小子和你们那时一样,都挺活泼、淘气!
”教师在说话的时候,我已明显听出她的声音已不如从前那般清脆,有些沙哑,她的发丝已逐步被岁月的风霜染白,但是她的笑声依旧,仍那么爽朗!
她的笑容依旧,仍那么和蔼!
她,永远是我心中的那个天使!
“教师,您还记得小时候我说过,长大后我就成为您吗?
”“你那会才这点高。
”她边说边指划给我看。
”“教师,您觉得辛苦吗?
我真的可以成为您吗?
我……”话音未落,教师便打断了我的话,坚决地对我说:
“不,你要相信自己,相信自己一定能行!
你见过那悬崖上那盛开的百合吗?
你见过那峭壁中的松柏吗?
”教师的话如同一根针,深深扎入了我的心,竟让我一时无言以对。
我缄默了许久……
“那是一种勇于追逐的毅力,一种可以突破一切的境界,只要你相信自己,你一定能行。
”教师的话坚决了几分,我感到一股热流在全身蔓延,她又继续说道“教师的工作是上天恩赐,让我见证你们的成长,让我可以陪你们走过这快乐时光,当你们长大成才了,我再苦再累也是值得的!
”我幡然醒悟……
她,我的一个梦。
那个午后,我学会了如何坚持下去的理由。
其实,每个教师的工作都是上天的恩赐,当学生成才时,教师即是他们最感谢的人,而教师也是最欣慰的人!
“长大后我就成为您!
”
篇七:
长大后我就成了你
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。
……”午饭过后,校园广播站又响起了那首久违而又温馨的歌曲。
每当听到这首歌,我就会想起我小时候的数学教师——车效海,想起当年数学课上的故事。
记得那是上三年级,虽是女孩,可幼时的我很顽皮,像个假小子!
没有做好下一节课的准备就和一帮男孩子玩起了玻璃球,上课铃响了才急匆匆跑回教室。
车教师在黑板上写好课习题,转身准备讲课时,我还在忙着从桌洞里找数学课本。
只听“啪”的一下,“嗖”的一声,一支粉笔头从讲台那边飞过来,紧擦着我的头顶飞了过去!
我一抬头,车教师正用严厉的目光瞪着我。
吓得我赶忙坐好听课。
当时我就想“这个教师还挺严!
”也就是那一刻我觉得车教师挺好!
之后上他的课我从不敢怠慢,总是提前准备好课本。
课上的难习题我总会想出第二种、第三种解法,课下除了做完数学作业外,总会找一些难习题去请教车教师。
渐渐的,我的数学成绩总是第一名,同学们都觉得我数学挺厉害。
越是这样,我越愿意学数学,终于有一天我成了我们班的“数学王子”!
每每同学们这么叫我,心里总是美滋滋的,就像了乐开了花!
小时候觉得“你”很美丽——领着一群小鸟飞来飞去;很神奇——说上一句话也惊天动地;很有力,总喜欢把我们高高举起;很神秘——让所有的难习题成了乐趣;甚至是觉得神圣,以致于自己不敢奢望能成为教师。
可幸运的是我却考上了师范,长大后真就成了“你”。
一干就是十八年,渐渐的我才知道其中的“滋味”。
“才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴;那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”
我不敢简单、粗暴,因为孩子们的态度与我有关,我不敢偷懒、怠慢,因为孩子们的明天与我有关,……。
可我仍然觉得能成为“你”是一种幸运,虽然劳累,但并幸福着!
因为将来有一天,也会有人再唱起这首歌,再会想起我!
篇八:
长大后我就成为你
还记得我小时候,你曾经问过我将来想要成为什么人,我当时答复说:
“我长大后要成为好人。
”单纯中带着些许稚嫩。
当时你笑了,一边拉起我的手一边对我说:
“我还没考虑好长大以后要成为什么人呢。
”但我想现在假使你问我同样的问习题,我会当机立断的说:
长“大后我就成为你。
”
你明明是那么的平凡,平凡的生活有一条平凡的道路。
但在我眼里,你的平凡中却透露出了太耀眼的光辉。
在你最我的劝告中,我感受到了马尔瓦科林斯的存在;在你对我作业指导中看出了孔子的风范;在你对我的呵护中感受到了亲情的伟大;在你把我护到身后的背影中看到了梁新华誓死保卫国家的影子。
或许是因为你的光辉太过耀眼,也或许是因为我的眼光太过独特。
不管是那一点,都使我坚决了一个信念——长大后我就要成为你。
长大后我要成为你,不单单是因为你的光辉还因为你总是能在第一时间看出我的变化,并且你特殊的方式开导我。
还记得那次,我在学校因为答复问习题声音太小,而被教师要求一遍一遍的大声朗读课文,当时我感到十分委屈,或许是因为我的性格太过内向了,眼泪竟打起了转。
回到家后,我虽已止住了抽泣,但也带着许些的不开心。
还记得当时你一眼就看穿了我,但你却是却是跑过去,牵住我的手,一边笑着一边对我说:
“小吃货,妈妈今天做的都是你爱吃的,偏心死了。
”我当时就被你那滑稽的腔调逗笑了。
你还不住的对我说:
“笑什么笑,不准笑。
”
长大以后,我就要成为你,因为你总能在我的生活中增添色彩;长大以后我就要成为你,因为你总是能否帮我度过困难;长大后我就要成为你,因为你总是能帮助我解开心中的结。
长大后,我觉得你依旧美丽,带着我的目光向前走去;长大后,我觉得你依旧神情,带着我的神往要干出一片天地。
长大后我就成为你,我的姐姐。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长大 精选 作文 600