幼儿园冬天主题活动教案.docx
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幼儿园冬天主题活动教案.docx
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幼儿园冬天主题活动教案
幼儿园冬天主题活动教案
幼儿园冬天主题活动教案(15篇)
幼儿园冬天主题活动教案1
一、晨间接待:
鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒,启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。
二、户外活动:
1、体育游戏:
老鼠躲猫、我和小球来赛跑
活动目标:
练习在一定的范围内四散追逐奔跑,培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。
体验游戏的乐趣。
2、自选活动:
皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、区域活动:
四、学习活动:
活动一:
天气冷了怎么办
活动目标:
1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法,扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法,能不怕寒冷,坚持锻炼。
活动准备:
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识
指导要点:
1、通过谈话,加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了,天气怎么样?
你是怎样感觉到冷的?
(启发幼儿根据已有经验大胆谈话)
2、讨论:
天气冷了怎么办?
1)知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷,你们怕冷吗?
冬天有哪些有趣的活动?
你最喜欢玩什么?
怎么玩(引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动:
跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)
小结:
冬天天气冷,但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体,让身体暖和。
2)结合谈话,学习儿歌《不怕冷》
3)了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒,还可以通过什么办法让自己暖和起来?
(穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等)
3、小结“人们不仅可以通过锻炼,还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动:
组织幼儿用小型器械在室外活动,再次感受运动可以让人发暖,增强抵御寒冷的意识。
活动二:
学习按二维特征分类
活动内容:
学习按二维特征分类
活动目标:
识别图形,学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类,在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备:
每组桌上盘子3只,几何图形片18个(2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个)
四:
活动过程:
(一)举图形片
按教师口令(描述图形的两维特征),幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起,举得对又快的幼儿得分。
口令如:
1、红色正方形
2、蓝色三角形
3、小的圆形
4、大的正方形
5、有3条边的黄色图形
6、有4条边的小图形
7、大的红色图形
8、小的蓝色图形
(二)分图形片
按教师口令(描述图形的1——2种特征),各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中,分得对又愉的组得分。
口令如:
1、按图形的颜色不同分成3组;
2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。
(三)拼图形片
各组幼儿合作拼图形,拼成像一样或几样东西。
活动三:
常做运动身体好
活动目标:
1、喜欢做运动。
2、享受肢体运动带来的乐趣。
3、喜欢说儿歌。
活动准备:
运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》
指导要点:
1、出示运动员做运动的图卡,请幼儿说说图中的人正在做什么。
请幼儿模仿图中人物做动作。
2、出示不同运动的图卡,让幼儿观察,并说出这些运动的名称。
3、把运动图卡放在布袋子里。
请幼儿轮流抽一张图片,然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来,让其他幼儿是什么运动。
4、播放音乐,让幼儿自由模仿各种运动的动作。
5、出示儿歌《做运动》的图卡,教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。
6、请幼儿说说做完运动的感觉。
活动四:
手套
活动目标:
1、练习剪纸的正确方法,发展幼儿手眼协调能力。
2、通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备:
手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸
指导要点:
1、出示手套,引导幼儿观察其形状。
2、拿出娃娃,告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套,问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。
3、教师出示范例,并进行示范讲解。
4、幼儿分组制作,教师观察指导。
5、共同欣赏评价同伴作品,并进行活动表现的互评。
活动反思:
在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解,知道手套的用途,并且有各种不同的花边图案,幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套,为手套添上了新的衣裳。
活动三:
风爷爷(音乐游戏)
活动目标:
引导幼儿学会玩“风爷爷”音乐游戏,加深幼儿对冬天的认识,培养幼儿的音乐感受能力。
活动准备:
活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音机、风爷爷头饰一个
指导要点:
1、组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》,熟悉旋律和内容。
2、教师指导幼儿学唱歌曲,引导幼儿边唱边做动作。
3、向幼儿讲解游戏玩法与规则。
4、教师与部分幼儿示范表演。
5、全体幼儿边听音乐边做游戏,教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。
活动五:
不怕冷的大衣
活动目标:
1、培养幼儿仔细倾听故事,理解体验故事内容的能力。
2、引导幼儿感知冬天的寒冷,培养幼儿不怕冷的意志品质。
活动准备:
活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图
3、学习作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致内容。
4、故事后提问,师生共同理解体验故事的内容。
5、提问并讨论:
“不怕冷的大衣到底是什么?
”
6、与幼儿一起到户外跑步、运动,再次体验故事中所说的“不怕冷的大衣”。
幼儿园冬天主题活动教案2
冬天的小路
活动目标:
1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
2、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
3、进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。
活动准备:
1、挂图、故事磁带。
2、猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
活动过程:
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师:
冬天来到了,天空中有时会下什么?
(雪)下雪后周围景象有什么变化?
走在雪地上有什么感觉?
(幼儿自由发言)
2、欣赏故事《冬天的小路》。
3、出示挂图并提问有关故事内容。
A重点理解:
小动物是怎样扫雪的?
B初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
4、幼儿听故事自选道具进行表演,教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
三、结束部分
总结活动情况,结束活动。
幼儿园冬天主题活动教案3
走进冬天
目标:
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
环境材料:
太阳出来和、篮球场、草地上。
过程:
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友,你们知道现在是什么季节了?
它想和我们交朋友呢。
可是,我们都不知道它长得怎么样。
咱们就出去找它的影子,好吗?
2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析:
知道一年有四季,冬天是寒冷的天气,也是一个美丽的季节。
知道一到冬天有的树的叶子落地,只剩下光秃秃的树枝。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
幼儿园冬天主题活动教案4
小雪花
设计思路:
冬天到了,对于冬天里的事物,孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了,上周的下午下了今年的第一场雪,小雪花飘飘洒洒,屋顶上、地上积满了雪。
有的孩子说像糖,有的说像花,有的说像羽毛议论纷纷,充满了兴趣。
但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。
为了满孩子们的兴趣需要,设计了本活动。
试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。
2、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
活动准备:
1、PPT课件、轻音乐
2、教师场景布置、白色纸条若干
活动过程:
一、情境导入
1、冬天到了,天气冷了,在上个星期天空中下起了什么?
(下起了雪)
小结:
冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、小雪花是怎么样的?
(颜色、大小、形状)
小结:
雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一样,真漂亮。
二、游戏:
下雪啦
1、呀,什么飘下来了?
雪花要和我们做游戏了
2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?
那怎么办?
好的,我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸条,可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花又多又漂亮。
指导重点:
感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。
3、在轻音乐中再次玩雪
三、游戏:
做雪球
1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。
看看谁做的雪球、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。
3、雪球做好了吗?
我们到操场上打雪仗去咯。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。
一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
幼儿园冬天主题活动教案5
幼儿园小班主题活动:
冬天真冷(适合北方)
活动一:
认知活动——冬天的风
活动目标
1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇:
寒冷
活动准备
1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖,穿好外套。
活动过程
1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。
老师问:
冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?
(丰富词:
寒冷)
2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:
冬天到了,北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。
活动二:
认知活动——冬天的太阳
活动目标:
1、感受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。
2、丰富词:
暖和
活动准备:
选择有阳光的晴天。
活动过程:
1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、小结:
冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。
(丰富词:
暖和)
4、欣赏儿歌“冬天的太阳”
附:
儿歌
《冬天的太阳》
冬天的太阳,大家都喜欢。
小猴和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。
幼儿园冬天主题活动教案6
小动物怎样过冬
活动目标
1、激发幼儿喜爱小动物,保护小动物的情感。
2、让幼儿感受美的旋律,发展幼儿自由表演的能力。
3、初步了解小动物的过冬方式。
重点难点
重点是激发幼儿保护小动物的情感,发展幼儿自由表演的能力。
难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。
活动准备
1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》,让幼儿了解小动物的过冬方法。
2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
3、录音机、《小动物怎样过冬》磁带。
4、小动物过冬的影像资料。
活动过程
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
今天的天气真冷啊,冬天来到了,小朋友穿上了什么衣服?
人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?
2、科学教育“动物是如何过冬的”
谈话导入:
人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
师:
刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?
现在,老师就请大家来看一段录像。
⑵幼儿观看录像:
提问讨论:
A录像上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的。
幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的图片。
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
(1)老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲,你想不想听?
仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了?
(2)幼儿欣赏歌曲。
提问:
歌曲里唱了谁?
是怎样唱的?
愿意和老师一起演唱吗?
4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》,感受歌曲优美的旋律。
幼儿分小组对唱,幼儿分小组演唱,领唱、合唱,利用多种形式,让幼儿熟悉旋律,有兴趣地演唱歌曲。
5、请幼儿创编歌曲。
师:
还有哪些小动物没有写进歌曲里,你想把它们唱出来吗?
请幼儿创编歌词,可以给幼儿创编的歌曲录下来。
6、动作表演。
师:
这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了,你能给它们编上动作吗?
请幼儿根据歌词创编动作,边唱边进行表演。
7、老师和幼儿共同演绎歌曲。
师:
这里有很多小动物的头饰,选择一个你喜欢的小动物的头饰,让我们一起唱起来,一起跳起来。
听录音,老师和小朋友共同选择动物头饰,尽情演唱歌曲。
8、思想品德教育。
师:
动物是我们人类的好朋友,那我们应该怎样保护、爱护小动物呢?
教育幼儿保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。
9、活动结束。
幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动,观察冬天的景象,感受气候的变化。
组织户外锻炼,提高机体抗寒能力,鼓励幼儿做一个坚强、勇敢的人。
活动延伸
将动物图片及头饰放在活动角内,幼儿课后可继续表演,也可以将它们按过冬方式进行归类,发展幼儿的探索能力。
幼儿园冬天主题活动教案7
冬天不怕冷
活动目标:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:
小朋友们,天气冷了,你怕不怕?
那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?
二、教师结合图片,讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?
他们勇敢吗?
教师小结:
叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?
你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:
天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?
(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:
但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。
四、延伸活动:
到户外做锻炼
师:
你觉得现在外面冷吗?
但是我的小勇士们,你们怕冷吗?
那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
教学反思:
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。
因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。
他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。
我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。
通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。
幼儿园冬天主题活动教案8
冬天是什么
活动目标:
1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的'快乐。
2、了解一些动物不同的过冬方式。
3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
活动重难点:
理解故事《冬天是什么》,知道一些动物不同的过冬方式
活动准备:
幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。
体操律动音乐一曲。
活动过程:
一、活动导入
1、师:
小朋友,冬天到了,天气真冷啊!
你们有什么方法用来取暖啊?
(让幼儿讨论,自由说)
2、师:
小朋友,真聪明。
冬天,人们感觉冷的时候可以多穿衣服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?
(让幼儿讨论,自由说)
3、师:
小朋友知道的真多,老师有一个故事,是说动物怎样过冬的,你们想听吗?
二、活动指导
(一)请听故事
1、师播放录音磁带《冬天是什么》。
师:
小朋友,听了《冬天是什么》,你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?
(飞到南方过冬)为什么?
(南方暖和些)
2、让幼儿讨论,自由说
(1)冬天,燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。
(2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡觉;
(3)松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒,而蚂蚁则躲进洞里。
)
3、师:
小动物们冬天真特别,下面我们来听挂图《冬天是什么》,一边看一边想小动物是怎么过冬的。
(二)看一看,说一说
师出示挂图,幼儿观察并说一说。
1、师:
图一有什么?
(有鸟、大雁排成人字形在飞)你们知道,小鸟们想飞到哪里去呢?
2、图二上有什么?
(幼:
有很多的小动物,松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁)这些小动物在干什么呀?
如:
小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。
熊、青蛙、蛇在睡觉,蚂蚁躲在洞里。
3、师:
小朋友,你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么,所以冬天不怕冷吗?
(长有毛)
4、师:
我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动?
(幼儿观察图三,说一说)
幼:
小朋友在滑雪,堆雪人
师:
他们高兴吗?
(高兴)我们南方没下雪,冬天里,我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀?
(跳绳、做体操、拔河
师:
小朋友看了挂图,也听了故事《冬天是什么》啦,我们知道了各种动物过冬的方式不同:
)
5、师:
你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀?
(想)
6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容,加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。
(三)音乐游戏:
蹦蹦跳跳,让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐(师幼一起做运动)。
(四)做一做
请幼儿打开幼儿用书《动物过冬》。
三、活动结束
1、讲评作业,表扬做得好的幼儿。
2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
教学反思:
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。
我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。
回顾整个活动,我有以下一些体会:
从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
幼儿园冬天主题活动教案9
【教材分析】
冬天天气寒冷,部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气,而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式,对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。
本活动充分调动幼儿参与的积极性,在师幼共同制订活动计划的基础上,分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。
通过参与活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣,达到提高动作技能、锻炼身体的目的,以提高幼儿适应环境变化的能力,感受坚持到底和拼搏精神的可费,培养幼儿不怕困难的品质。
【活动目标】
1.能积极参与运动会的筹备活动,能遵守规则并坚持完成运动会项目,锻炼耐力。
2.体验运动会,感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。
【活动准备】
1.请幼儿阅读《拥抱冬天》第20-21页并集体讨论,师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。
2.教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备,教师提供适当的引导和帮助,幼儿可按照不同能力进行分组。
例如:
第1组负责制作宣传海报,进行赛前动员;第2组负责设计、制作奖牌和奖状;第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排;每个幼儿设计制作一张邀请卡,邀请家长参加运动会。
3.各游戏比赛活动器械和场地示意图,裁判员记录表,音乐。
【活动建议】
1.组织运动会开幕式,引导幼儿了解运动会开幕的程序,初步感受运动会的精彩。
(1)组织开幕式的相关活动,如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。
(2)带领幼儿做准备活动。
分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作,进行准备活动。
2.鼓励幼儿积极参加运动会,遵守规则,坚持完成游戏活动,促进基本动作技能的发展。
(1)按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。
活动中,教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间,为分享、交流作准备。
(2)颁奖典礼。
为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等,体验胜利的喜悦。
3.回顾总结趣味运动会,感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。
(1)引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。
提问:
运动会期间,你印象最深的是什么事情?
你为运动会做了哪些准备工作?
你参加了什么项目?
取得了什么成绩?
(2)教师出示抓拍的照片,重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。
提问:
这是谁?
他在做什么?
为什么就剩一个人了他还在继续跑?
小结:
做事情只要尽力,坚持到底,就算是最后一名也很光荣。
(3)请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。
【活动延伸】
用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。
中班韵律活动:
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幼儿园冬天主题活动教案10
天冷怎么办
活动目标
1、让幼儿知道冬天天气寒冷时,要多穿一些衣服,多运动及吃热的食物等,注意保暖。
2、要加强锻炼。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、体验明显的季节特征。
重点难点
让幼儿加强锻炼,同时注意保暖
活动准备
教具准备:
热饮料、穿着单薄的洋娃娃
活动过程
开始部分:
谈话引出活动内容:
师:
“小朋友们,已经是冬天了,你们冷吗?
”
生:
“冷!
”
师:
“那很冷怎么办呢?
”
基本部分
1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办,让他们知道天气冷时要多穿衣服,出门戴手套、围巾和帽子,还可以锻炼、喝开水等,让身体暖和起来。
2、带领幼儿进行冷暖体验活动。
(1)带领幼儿到户外锻炼。
(2)回教室喝点热饮。
3、结束部分:
游戏“帮助娃娃过冬天”
(1)出示穿着薄衣服的洋娃娃,请小朋友想办法:
怎样使洋娃娃不冷呢?
(2)教师采纳幼儿的意见,为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
教学反思
通过这次健康活动,使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施,不让自己冻着,但在以后的时间里,还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮,要多穿一点衣服,以免自己感冒了!
幼儿园冬天主题活动教案11
人们怎样过冬
活动目标:
1、引导幼儿理解人们和环境的依存关系。
2、初步培养幼儿想像力、创造力和适应环境的能力
3、启发幼儿学会比较分析的方法,知道锻炼身体是重要的御寒方式。
活动准备:
1、室外散步,感受寒冷的气温。
2、各种取暖方式和用具的图片。
活动过程:
1、请幼儿说说冬天气温及人们着装的变化。
2、结合幼儿自身的生活经验师幼共同讨论,寒冷的冬天人们用什么方式取暖?
3、观看图片,启发幼儿想像、创造更多、更好的取暖工具和方法。
4、通过比较、分析,使幼儿知道通过锻炼可以抵抗寒冷,提高机体抗寒能力。
5、组织幼儿到户外锻炼、跳绳、拍球、跑步等,体会运动后暖和的感觉。
幼儿园冬天主题活动教案12
雪花轻轻飘
设计意图:
冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,
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