寒假作业天天练语文.docx
- 文档编号:3838070
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:26.03KB
寒假作业天天练语文.docx
《寒假作业天天练语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寒假作业天天练语文.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
寒假作业天天练语文
寒假作业天天练语文
(最新版)
编制人:
__________________
审核人:
__________________
审批人:
__________________
编制单位:
__________________
编制时间:
____年____月____日
序言
下载提示:
该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如教学资料、作文大全、合同协议、条据书信、总结报告、活动方案、演讲致辞、自我介绍、简历模板、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:
Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasteachingmaterials,essays,contractagreements,articlesandletters,summaryreports,activityplans,speeches,self-introduction,resumetemplates,othersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!
寒假作业天天练语文
放假是个一听就非常兴奋的词,但放假往往带有作业,很多同学都觉得作业是个拖油瓶呢,其实作业可以让我们放假回来,不会把知识全部还给老师,还是非常有用的。
下面是本店铺给大家整理的一些寒假作业天天练语文的学习资料,希望对大家有所帮助。
高二语文上册寒假作业天天练
1.下面加点的字读音全部正确的一项是
A.慰藉(jiè)缄默(jiān)卓尔不群(zhuó)如椽巨笔(yuán)
B.遒劲(jìnɡ)蛊惑(ɡǔ)自怨自艾(yì)素昧平生(mèi)
C.缜密(shèn)摒弃(bǐnɡ)焚膏继晷(ɡuǐ)同仇敌忾(kài)
D.怆然(chuànɡ)跻身(qī)筚路蓝缕(bì)岿然不动(kuī)
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.讥诮舶来品连篇累椟欲加之罪,何患无辞
B.竞标渡假村出奇制胜蜗角虚名,蝇头微利
C.暮霭候车室良晨美景仰之弥高,钻之弥艰
D.赈济明信片额手称庆金玉其外,败絮其中
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①对这些人来说,仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育,并不一定,因此,加强管理并严格执法,是非常必要的。
②只要防范措施得力,禽流感完全可以得到有效控制,希望国民保持,不要过分紧张。
③人们把巴金视为“20世纪的良知符号”加以崇敬和怀念,正如人们赞美鲁迅是中国文学的旗手,是民族性格的标志。
A.生效镇静既/也B.奏效镇静不仅/更
C.奏效镇定既/也D.生效镇定不仅/更
4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是
A.生与死是人生再自然不过的事情,但在我们的文化中,死亡却是讳莫如深的话题,人们大多不愿讨论有关死亡的问题。
B.联想集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托,亦步亦趋,紧跟世界电子产业发展潮流,创下了骄人的业绩。
C.他这个人品质不错,只是过于固执,遇到什么事情总是喜欢钻牛角尖,丁是丁,卯是卯,一点也不晓得变通。
D.现在,文学界艺术界流传着关于“日常性”和“个人性”的迷信,将不厌其详地表现个人日常生活列为艺术之境界和最后归属。
5.下列各句中,没有语病的一句是
A.招聘洽谈会“谁主办,谁负责”,对于安全保卫工作不落实,存在安全隐患和导致安全事故的,要依法追究相关单位负责人的责任。
B.都灵冬奥会开幕式典雅而壮观,弥漫着浓郁的亚平宁文化,而且极具现代色彩,受到全世界瞩目,世人给予了很高的评价。
C.大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响,父母的“职业等级”高,毕业生往往会选择继续学习而不急于就业。
D.原来劳动力市场供过于求,广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权,如今劳务工紧缺的状况为务工者有效维权提供了机遇。
6.把下列句子组合成语意连贯的一句话。
(只填序号)(4分)
①但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。
②水边一塔,并不可登;水中一岛,绕岛仅可百余步;另有楼台百十座,而已。
③或者说,北大人的校园观念既是现实的存在,也是历史的和精神的存在。
④燕园其实不大,未名不过一勺水。
⑤其实北大人说的校园,潜意识中并不单指眼下的西郊燕园,他们大都无意间扩大了北大特有的校园的观念;从未名湖到红楼,从蔡元培先生铜像到民主广场。
7.下列选段文字存在着几处不恰当的地方,请找出其中三处并写出修改意见。
(4分)
①不妥当之处
修改意见
②不妥当之处
修改意见
③不妥当之处
修改意见
高二语文寒假作业天天练
阅读下面的文章,完成9~12题。
梅花几度梦里寻
王本道
中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。
应该说,没有哪一种花像梅花这样享受着众口一辞的好评。
其实,就梅的形象看,若是在花中“选美”,她是无论如何难当花魁的。
那薄如蝉翼的花瓣,稀疏的花蕊,淡淡的清香,在众香国里,绝对难以招人眼目。
历览前贤崇尚梅的缘由,加之几次充当梅客的感悟,我想,千百年来,梅之所以让人欣赏、赞誉、咏叹,多半是源于她的品格。
因此,“品逸如梅”常常被用作是对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准。
宋代林和靖老先生生性奇俊,超凡脱俗,终生不愿做官,也不娶妻生子,一直在杭州孤山过着隐居生活,平生植梅放鹤,人称“梅妻鹤子”,也历来被传为佳话。
梅花在中国文化中得宠,说来说去,还是文人的笔力所致。
中国的文人往往自诩以天下为己任,而文人们的际遇又千差万别,各不相同,特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦,往往怀才不遇,或是屡遭贬谪,尽尝阶下之苦。
而梅花的韵致高格,清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向,比拟自己的意志和胸怀。
如陆游的诗“向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁?
”王冕也有诗云:
“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
”正是这些古仁人的生花妙笔,给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性,且广为传播。
从拟人的角度看,造物也实在是委屈了梅的。
二十四番花信风,梅信属第一,节气恰恰是在“苦寒”之时。
尽管生不逢时,命运不济,而梅却我行我素,不屈不挠,在苦寒之中“寂寞开无主”,显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。
正是梅的这种秉性,才使她在物竞天择、优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局,反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。
作为一名忠诚的“梅客”,我委实在梅的品行中,汲取了太多太多的教益。
每次赏梅归来,时常夙夜忧叹:
苦寒之于梅,确属命运的不公,世道的不公。
而梅呢,却无怨无悔地傲雪凌霜,年年岁岁按季奉献出自己的幽香。
在遇到了挫折,遭到了磨难,碰到了不公之时,我常在梦乡里看到那千树万树的梅花。
佛家曾有“一切有情,众生平等”之说。
其实人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲,并无二致。
人若托生是国色天香,魏紫姚黄,时时遭人羡慕当然是大好事。
但世事往往不尽如人意,在这个世界之上,高官厚禄的幸运者终归是极少数,多数人不论从事什么职业,努力的结果充其量只是小康而已。
我当然不喜欢贫穷,现今社会,一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的。
但是我也从不企盼锦衣玉食,大富大贵,凭组织的培养,个人的努力,能有一份自己力所能及又喜欢做的事情,并在生活上衣食无忧就已足矣。
想那冷峻的梅,若真的给他换一个温室环境,怕还真是难以承受呢。
梅是在苦寒的背景之下,扎根,生长,开花的,也恰恰是这苦寒,才使她蓄满了成长的动力。
苦寒之于梅,何尝不是一份财富呢?
人的一生也同样,心想事成,万事顺遂,只是一种美好的愿望而已,苦难同样是人生的必含内容。
一个人通过承受苦难而获得的精神价值,同样是一笔特殊的财富,它来之不易,自然也不会轻易丧失。
梅是在病态的环境中,在不公正的待遇中散放幽香的。
是否要改变这种生存环境,纠正这种不公,讨还个正确的说法呢?
这也许是永远做不到的事情。
对此,梅采取的是默默承受的态度,正是这种承受,才使得她在万花丛中始终能独树一帜!
人若失去对困难的承受能力和达观的心态,还会有生存的信念吗?
(选自《人民日报》,略有改动)
9.文章第一段说梅花“在众香国里,绝对难以招人眼目”,这样写有什么作用?
10.作者为什么认为“梅花在中国文化中得宠,说来说去,还是文人的笔力所致”?
11.“我委实在梅的品行中,汲取了太多太多的教益”,从文中看,作者汲取了哪些教益?
12.作者引用佛家语“一切有情,众生平等”是为了表达怎样的观点?
结合本文,谈谈自己对这一观点的认识。
【语言快餐】
1.B(Ayuán-chuánCshèn-zhěnDqī-jī)
2.D(A.椟—牍B.渡—度C.晨—辰艰—坚)
3.B(①奏效,强调发生预期的效果;生效,表示发生效力。
②镇定,遇到紧急情况不慌不忙;镇静,情绪稳定或平静。
此处的语境不属于“遇到紧急情况”。
③后两个分句有递进关系)
4.D(“讳莫如深”强调“隐瞒”;“亦步亦趋”指事事追随和模仿别人,贬义词;“丁是丁,卯是卯”比喻做事认真,褒义词)
5.D(A不合逻辑,“工作不落实,存在安全隐患”无法追究责任,应将“和”改为“而”;B项“弥漫”与“文化”搭配不当;C项语序不当,应为“大学毕业生的父母及其家庭情况对其毕业选择会有一定影响”)
6.④②①⑤③
7.①不妥当之处:
参与赐稿修改意见:
改为“投稿”②不妥当之处:
作文题材、体裁、字数不限修改意见:
删去“字数”两字③不妥当之处:
本刊编辑部收修改意见:
改为“《中学语文报》编辑部收”
8.参考答案:
毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄,“三军过后尽开颜”的喜悦。
“数风流人物,还看今朝”!
同学们,让我们谨记一代伟人的教诲:
一万年太久,只争朝夕!
【古韵飘香】
(
焉:
兼词,于此。
临:
对着。
鼓:
振动。
)
(
句式特点:
省略句。
虽:
即使。
鸣:
使动用法,使……鸣。
)
(遗踪:
旧址,陈迹。
句式特点:
介词结构后置。
扣:
敲。
函胡:
重浊模糊。
清越:
清脆响亮。
枹:
指鼓槌。
徐:
慢。
)
(尤:
更加。
句式特点:
定语后置。
是:
这样。
独:
唯独。
)
(
舟:
名词作状语,乘船。
适:
往,到。
)
(
焉:
……的声音。
固:
副词,本来。
)
( 莫:
通“暮”,晚上。
森然:
阴森森的样子。
)
(
句式特点:
定语后置。
句式特点:
判断句。
)
(
噌吰:
这里形容钟声响亮。
察:
细看。
)
( 涵淡:
水波动荡。
为此:
为,形成;此,指噌吰之声。
)
(
而:
连词,表示并列。
窍:
窟窿。
)
(
因:
于是。
识:
通“志”知道。
)
( 句式特点:
判断句。
句式特点:
宾语前置句。
)
(目:
名词作状语,亲眼。
耳:
名词作状语,亲耳。
殆:
大概。
翻译:
事情没有亲眼看到、亲耳听到,却主观地推断它的有无,能行吗?
)
( 泊:
停船。
虽:
虽然。
言:
指用文字记载。
所以:
表原因。
)
( 乃:
副词,竟然。
考:
敲。
是以:
因此。
陋:
浅陋。
)
【今文撷萃】
9.采用欲扬先抑的手法,为后文突出表现梅花的品格作铺垫。
(2分)
10.中国的文人往往自诩为以天下为己任,正人君子和贤达官宦往往怀才不遇或屡遭贬谪(2分),故用梅花的韵致高格、清雅幽香寄予远大志向,比拟意志胸怀(2分)。
11.
(1)梅花无怨无悔傲雪凌霜的品格,给我战胜挫折,摆脱磨难与不幸的勇气(信念)。
(2)一个人通过承受苦难而获得的精神价值,是一笔特殊的财富,且不会轻易丧失。
(3)面对生活中的苦难,人应当具备承受的能力和达观的心态,进而产生坚强生存的信念。
(共6分,每点2分,意思对即可)
12.
(1)人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲,并无二致。
(2分)
(2)示例:
世界上的众多生灵没有选择生存环境的权利,有的是国色天香,魏紫姚黄,让人羡慕,但也有的如梅花一样,生存于恶劣的环境中,“难以招人眼目”。
人的一生同样如此,得高官厚禄者少,平平淡淡者多,但我们不能一味的怨天尤人,应当怀有一颗平常心,做力所能及的事,知足常乐。
即使面对生活逆境,也应当如梅花一样勇于面对、勇于承受,永远不失生活的信念。
(4分)(如学生能从其他角度作答,只要切合题目要求,言之成理亦可)
高二语文寒假测试卷
一、基础演练
1.选出加点字注音有误的一项()
A.数落(shǔ)挪动(nuó)蔓菁(jīng)气喘吁吁(xū)
B.砖砌(qì)咆哮(xiào)怒号(háo)散落(sǎn)
C.昵称(nì)窗槛(kǎn)颤抖(zhàn)瞥见(piē)
D.瞅见(chǒu)唠叨(láo)殡仪馆(bìn)闲逛(guòng)
2.下列词语书写错误最多的一组是()
A.淘气出殡神秘漫漫长夜
B.篷松奈烦昂首阔步一愁莫展
C.砖砌苔藓静侯蛮不在乎
D.寂寞扯蛋头昏眼花莫名其妙
3.选出标点符号使用有误的一项()
A.“男人?
”苏艾像吹小口琴似的哼了声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。
”
B.“十二,”她说,过了一会又说“十一”,接着是“十”、“九”,再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。
C.“我要呆在这儿,和你在一起。
”苏艾说:
“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。
”
D.大夫今天早晨告诉我,你很快康复的机会是——让我想想,他是怎么说的——他说你好的希望是十比一!
4.选出加点词语使用恰当的一项()
A.苏艾正在画插图,忽然听到一个虚弱的声音重复了好几遍。
B.苏艾在楼下那间灯火黯淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。
C.“她会把死和藤叶联系在一起?
笑话。
”他对这种白痴般的想法大不以为意,讽刺地咆哮了一阵子。
D.她非常担心,惟恐那个虚弱得像是枯叶般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系,真会撒手去世中。
5.下列句子加点的成语使用恰当的一项是()
A.班级的一些规章制度都应该固定下来,不能翻云覆雨,叫人难以琢磨。
当然也不是说一切都要墨守成规,一成不变。
B.3年前那个淘气顽皮的小姑娘,如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府,真是不堪设想。
C.假如不愿走向深渊,就让我们走向广阔;假如不愿坐享其成,就让我们勤勉奋斗。
D.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真的是有什么难言之隐的苦衷。
二、创新训练
阅读下面的文章,完成1—4题。
秋天的怀念
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻
璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄
地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼
边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢
花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我活着有什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿
整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了。
就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人
告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
.的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈
而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块
儿,要好好儿活……
(选自史铁生著《爱情问题》,江苏文艺出版杜1995年版)
1.本文开头极力描写“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”,其作用是什么?
请你用简
练的语言概括“母亲”这一形象的主要性格特点。
2.
(1)文中作者两次写到母亲要陪儿子到北海看花,母亲的用意是什么?
(2)文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,这样写有什么作用?
3.如何理解文中画线的两个句子
(1)“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(2)“我俩在一块儿,要好好儿活……”
4.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是()()
A.文章之所以以《秋天的怀念》为题,一是因为:
文中描写的故事发生在秋天,二是因为母亲是在秋天去世的,而“我”则是在秋天获得了“新生”。
B.文中第1段写到“母亲就悄悄地躲出去”,第3段又写到“她又悄悄地出去了”,这两个细节都主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。
C.文章第2段和第5段两次写到了“我”对母亲病情的不了解,字里行间隐含着一种深深的自责,从中我们可以深切地感受到面对精神和.双重折磨的母亲的伟大。
D.文章第3段写“母亲进来了,挡在窗前”这一细节,表现出母亲时时刻刻关注着儿子的情绪变化,一个“挡”字,突出了对儿子的拳拳爱心。
E.文章第6段写母亲临终前,“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活”。
强调两个“艰难”主要是为了表达“我”对母亲一生不幸的深深同情。
《呱呱》
一、基础演练
1.下列词语中加点字的读音有误的一组是()
A.悄然(qiāo)处暑(chù)突兀(wù)峥嵘(zhēngróng)
B.打扰(rǎo)诚挚(zhì)给予(yǔ)寂灭(jì)
C.厄运(è)骤然(zhòu)摇曳(yè)凝视(níng)
D.震慑(shè)奇迹(jì)拯救(zhěng)创痛(chuāng)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.安祥稍纵即逝责无旁贷幸灾乐祸
B.凛冽莫衷一是远离人寰同仇敌忾
C.惊讶辉皇灿烂惶然大悟有条不稳
D.陷井备感骄傲各司其职目不转睛
3.下列关联词运用正确的一组是()
长城是我们民族古老文化的象征,把它看成了古董,一味的陶醉于先人创造的业绩中,长城也可能成为锁链,我们将停滞不前。
A.只要而且从而因而B.假如或者从而因此
C.假如而且那么因此D.只要或者那么因而
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()
A.年届50的王老师,放弃了即将到手的特级教师称号,毅然离开了驾轻就熟的中学教学岗位,来浙江大学从事语文教学研究。
B.市场需求造就了大批跟风企业,一时间,保健品市场良莠不齐,危机开始孕育。
C.文艺工作者要创作更多积极健康、人民群众喜闻乐见的精神产品。
D.为了避免以后打扰它们,我做了一点微不足道的牺牲。
5.下列各句中没有语病的一句是()
A.对祖国的爱是一种美好的感情,但是,还有一种比这更美好的感情,那就是对真理的爱。
B.我们希望美方从中美关系大局和两国人民的根本利益出发,切实恪守一个中国政策、中美三个联合公报和反对.的行为,谨慎、妥善处理台湾问题。
C.为了根治网吧“顽症”,对未成年人上网集中查处,有效地把他们杜绝在网吧之外。
D.目前,民政局已认真做好社会捐助款物的管理、发放和接收工作,确保困难群众安全越冬。
6.下面的文段中,填入横线处最恰当的一项是()
饭后在椰林中散步。
椰林一眼望不到边,林中遍生青草。
映在水中,连水也是浓绿色。
①一条莹洁的小河,在林的另一端流淌。
②在林的另一端,有一条莹洁的小河。
③水平如镜,水上有独木舟静静地横着。
④如镜的水面,静静地横着一只独木舟。
⑤绿得很浓的树木的两岸郁郁葱葱。
⑥两岸的树木郁郁葱葱,绿得很浓。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑤
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 寒假 作业 天天 语文