繁星春水练习题及答案.docx
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繁星春水练习题及答案
《繁星春水》知识竞赛题选
一、填空:
1.冰心原名,是著名的、、、O
谢婉莹:
小说家;诗人:
散文家;儿童文学家
2.冰心于1923年发表的两部诗集是、,创作上受到印度诗人
的影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年的模仿。
繁星;春水;泰戈尔
3.冰心的诗有丰富而深刻的哲理,并恰当地运用对比,如:
“言论的花开得愈大,行为的果子结得愈小
4.冰心早年艺术上,追求“”的境界,她的诗也具有这
些特点。
满蕴着温柔,微带着忧愁
5.冰心在《繁星》里回忆童年的美好:
“童年啊,,是回
忆时含泪的微笑。
”
是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑
6.冰心的诗中洋溢着—的哲学。
爱
7.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主,如《斯人独憔悴》、《去国》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《》。
《小桔灯》
8.冰心的著名散文有《》、《往事》;《笑》等。
《寄小读者》
9.冰心是派的代表诗人,这些诗特点是、、。
小诗;短小;形式自由;富含哲理
10.冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有、的海军军官家庭。
爱国;维新思想
11.作者以“冰心”为笔名,在《我的文学生活》一文中,作了说明:
一来是:
二来是o
笔画简单好写,莹字的含义
12.冰心的小诗创作源于印度诗人的《》。
泰戈尔;飞鸟集
13.《繁星》是冰心的第—部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗—首,最初发于北京的《晨报副刊》。
一;164
14.冰心的主要作品有:
诗集《》、《》,短篇小说集《超人》、《冬儿姑
娘》,散文集《》、《归来之后》、《櫻花赞》等。
繁星;春水;寄小读者
15.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于、、的见解。
母爱;童真;自然
16•冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步人文坛,便以宣扬著称。
爱的哲学
17.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为、。
繁星格;春水体
18.《》的问世要比《》晚三个月。
春水繁星
19、《春水》是《繁星》的姐妹篇,由首小诗组成的。
182首
20、“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句,在冰心笔下有着同样的诗句:
“人在廊下,书在
膝上,,。
”
拂面的微风里,知道春来了
21.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作
的一篇散文《》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
寄小读者.通讯十三
22.《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自
然的崇拜和赞颂。
三是对的思考和感悟。
人生
23、《繁星》、《春水》诗集表现了:
母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心
思想内核——“”。
爱的哲学
24“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻为・把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”,把自我牺牲比喻为”,生
动贴切,发人深思。
花的“芽儿”;滋润花的“血雨
25、在艺术上,《繁星》和《春水》兼采和之长。
中国古典诗词泰戈尔哲理小诗
26、墙角的花!
你时,天地便小了。
孤芳自赏
27、冰心崇尚自然,热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿,在她的心
中,“深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树影"“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出,意彖丰繁而情思专一。
生命的气息
28、冰心对纯真童心的歌颂,是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、
稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友,以反衬社
会的丑恶及世风的堕落。
童真之美善
29、冰心用最炽烈的语言讴歌母亲,把母爱宣扬为至诚至人,至高至上的伟力,把母亲宣扬
为孕育着一切的“万有之源”,而当的时候,母亲又成为最安全的寄寓之所。
不安宁的心灵需要安慰和归宿
30、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了”这是世纪老人笔下的文字,出自其作
品集《》。
冰心《繁星春水》
31、《繁星》《春水》是冰心在年写的。
1921—1923年间
32、《繁星》《春水》中“小孩子!
,他细小的身躯里”下一句是
喊着伟大的灵魂
33“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外,还有、等,他
们的代表作分别有《》、《》等。
郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥
34、《繁星春水》是一本集。
诗歌
35、诗集《繁星》的名字的内涵是。
繁星,代表着零星的思想。
36、诗集《春水》的名字的内涵是。
春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
37、(a)聪明人!
在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!
你可以进我的园,你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。
(c)母亲呵!
撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
请结合上面三首诗来谈一谈这个诗集的诗的特点是。
这本诗集的特点是表诉II语化。
(从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
)
38、(a)母亲呵!
我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟人的诗人,在不完全的言语中,吐出最完全的诗句。
(O一般的碧绿,只多些温柔,西湖呵,你是海的小妹妹么?
。
结合这三首诗,说说这部诗集的主题是。
主题:
歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然
39、冰心是派的代表诗人,这些诗特点是、、。
小诗;短小;形式自由;富含哲理
40、嫩绿的芽儿,和青年说:
“发展你自己!
”
淡白的花儿,和青年说:
“贡献你自己!
”
深红的果儿,和青年说:
“牺牲你自己!
”
这首小诗运用了-、-的修辞手法,劝勉青年人-
拟人、排比:
劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类作出更大的贡
B
4、《繁星春水》是一本()集。
A.散文集E.小说集
C.通讯集D.诗歌集
5、
《繁星》
是冰心的第()部诗集
A.
—•
B二
C.三
D.四
A
6、
《繁星》
由()首小诗组成的。
A.
161首
B.162首
C.163首
D.164首
D
7、
《春水》
是《繁星》的姐妹篇,由()
A.
180首
B.181首
C.182首
D.183首
C
8、
《繁星》
《春水》是冰心在()年写的
A.
1920年
B.1921年
C.
1921—1923年间D.1923年
C
9、
繁星二
D
首小诗组成的。
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
对这首诗分析不正确的选项是()
A.这首诗是对童年美好的赞美。
B“是梦中的真是真中的梦”表明诗人有种虚无缥缈的感觉。
C.这也表明了诗人的童年之梦在现实中破灭。
D“含泪”与“微笑”同时也是诗人风格的体现。
B
10、繁星一O
嫩绿的芽儿,和青年说:
“发展你自己!
”
淡白的花儿,和青年说:
“贡献你自己!
”
深红的果儿,和青年说:
“牺牲你自己!
”
对这首诗分析不正确的选项是()
A.第一节中“嫩绿的芽儿”是刚出土的娇嫩的幼苗,形容青年人生机盎然,“发展你自己”是说青年人要努力使自己成长壮大。
E.第二节是说芽儿经过艰苦的奋斗,长大成为“淡白的花”,这时就应该将自己的一切奉献出来。
“淡白”说明花已经逐渐成熟。
C.第三节是说花儿又经过奋斗,结成“深红的果儿”,这时就应该牺牲自己,供人品尝、食用。
“深红”暗示“果儿”业已熟透,可以摘取了。
D.诗人通过“嫩绿”、“淡白”、“深红”等色彩词汇,巧妙地点明了不同年龄的人对青年人有不同的要求。
B
11、繁星一三一
人海呵!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?
对诗歌错误理解的选项是()
A.这首诗运用了“兴”的手法,表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B.诗中三个反问句的排比,体现了诗人对于大海的挚爱。
C.同时,人海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要的影响。
D.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是人海的派生物。
A
12、春水三
青年人,你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。
浮云似的,无力的生涯,只做了诗人的资料呵!
下面哪个选项是不符合诗歌本意的()
这首诗讲的是关于人生道路选择的问题。
B.诗中的“不能”和“应该”表明了诗人的态度和希望。
C诗人告诉年轻人要像山一样静止而不是像风一样飞扬。
.
D.诗人认为浮云似的、飘忽不定的人生是无力的、以及无用的。
C
13、春水六七
信仰将青年人,
扶上“服从”的高塔以后,便把“思想”的梯儿撤去了。
下面哪个选项是不符合诗歌本意的()
A.这首诗意在劝诫年轻人在成长过程中需要克服缺点,不要盲目地追随别人的思想。
B.诗人同时也告诉我们青年人最好不要有任何信仰。
C.这也说明了年青人要注意自己灵魂的塑造,而这塑造是离不开社会这个人环境的。
D.对于信仰我们要一分为二的看,既不能盲目相信,也不能亳无信仰。
B
14、繁星三六
阳光穿进石缝里,和极小的刺果说:
“借我的力量伸出头来罢,解放了你幽囚的自己!
”树干儿穿出来了,坚固的盘磐石,裂成了两半了。
对这首诗分析不正确的选项是()
A.诗人使用了三个形象:
阳光、刺果、磐石,分别代表了先进的思想力量、保守的顽固势力和受压迫者。
B.诗歌表现了人类渴望生存,努力破除障碍的生命意识。
C.诗人主要希望通过这首诗来表达自己对于保守观念的痛恨。
D.诗人认为弱小和强人时可以在一定条件下转换的。
C
15、繁星一O六
老年人对小孩子说:
“流泪奨,叹息罢,世界多么无味呵!
”
小孩子笑着说:
“饶恕我,先生!
我不会设想我所未经过的事。
”
小孩子对老年人说:
“笑罢,跳罢,世界多么有趣呵!
老年人叹息着说:
“原谅我,孩子!
我不忍回忆我所已经过的事。
”
下面选项中,哪一个是不适合诗歌本意的?
()
A.诗中老人和小孩子构成相对的两组意彖,前者饱受风霜,后者朝气蓬勃。
B.诗中老人说“世界多么无味呵!
”,而小孩子说“世界多么有趣呵!
”,是因为二者的世界观不同。
C.诗人用了两组对立的意彖对话,在诗中探讨了生命过程的意义。
D.诗中的小孩子不尊重老人,使得老人流泪、叹息。
D
三、判断:
1、《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集,文笔清新优美.()
x(不是散文集,而是诗集。
)
2、冰心原名谢婉莹,我国现代著名女作家,诗人。
其诗集《繁星》《春水》的主题是对母爱、童真和自然的赞美.()
3、冰心受泰戈尔的影响极犬,善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考,如诗集《繁星》《春水》,歌颂了母爱、童真和自然,同时也不乏对生活的思考和感悟,读来情韵悠长,别有趣味。
()
V
4、《繁星•春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”,“春水体”,构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。
()
7
5、冰心是豪放派的代表人物,这些诗的特点是形式严谨,冗长,富含哲理。
()
x(冰心是婉约派的代表人物,这些诗的特点是清新秀丽,短小轻便,富含诃理性。
)
6、冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官的家庭。
()
V
7、《繁星》是冰心的第二部诗集。
()
x(《繁星》是冰心的第一部诗集,《春水》是冰心的第二部诗集。
)
8、《春水》收入诗人在1922年3月至6月所写的小诗182首.()
7
9、冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《新月集》。
()
x(不是《新月集》而是《飞鸟集》。
)
10、冰心,是我国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,就以宣扬“爱的哲学”著称。
()
I
y
11、冰心的著名散文有《寄小读者》、《往事》、《笑》。
()
7
12、冰心很珍重手足之情,她爱自己的三个弟弟,并把后来写作的一篇散文《寄小读者通讯十三》里,还把他们三个比喻成三颗明亮的星星。
()
7
13、作者以“冰心”为笔名,在《我的文学生活》一文中做了说明。
一来是笔画简单好写;二
来是莹字的含义。
()
7
14、冰心早年艺术上追求满蕴着温柔,微带着忧愁的境界,她的诗也具有这样的特点。
()
7
15、“春江水暖鸭先知”是唐朝苏轼的诗句,冰心的诗也有同样的诗句“人在廊下,书在膝上,拂面的微风里,知道春来了。
”()
x(“春江水暖鸭先知”是苏轼的诗句,但苏轼不是唐朝而是宋朝。
)
简答:
1、《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人怎样的情感?
《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于母爱;童真;自然的歌颂和赞美。
2、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?
繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希塑在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
3、冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为繁星格、春水体,这个诗集的诗有什么特点?
这本诗集的特点是表达很II语化。
主题歌颂母爱、童真、大自然。
写法:
写法上突出的特点是运用了比喻和夸张.
4、《繁星春水》的艺术风格是什么?
冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》•《春水》两本诗集,并形成独特的艺术风格。
5、读了“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小”,你有什么启示?
在生活和学习中,我们要做一个视野开阔的人,不能局限在狭小的空间里自我满足。
时刻牢记山外有山,人外有人。
6、读了“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”你有什么启示?
我们不要只看到和惊羡别人成功所获得的荣誉,应该了解成功背后所蕴含的艰苦努力,要学花的奋斗和牺牲精神,没有努力就没有成功。
7、请简介《繁星》《春水》的内容并推荐给你的朋友。
内容:
大致包含三方面的内容:
对母爱与童真的歌颂:
对人自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。
推荐语:
《繁星》《春水》形式短小却意味深长;语言清新淡雅,具有独特的艺术魅力。
值得一读!
8、简要谈谈《繁星》《春水》在语言上的特点。
《繁星》《春水》在语言上清新淡雅而晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的魅力。
9、冰心最擅长的是哪几种文学体裁?
诗歌、散文、通讯录、小说。
10、冰心作品的主旋律歌颂的是什么?
以“爱的哲学”为核心,赞美母爱,赞美童心,歌颂自然,探索人生。
五、经典段落:
1.母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。
阳光透过石隙里,和极小的刺果说
“借我的力量伸出头来吧,解放了幽囚的自己。
”
树干儿穿出来了,坚固的盘石列成两半了。
2.暮色苍苍一远村在前,山门在后。
黄土的小道曲折着,踽踽的我无心的走着。
宇宙昏昏一表现在前,消灭在后。
生命的小道曲折着,踽踽的我不自主地走着。
一般的遥远的前途啊!
抬头见新月,深深地起了,不可言说的感触!
3.一道小河,平平荡荡的流将下去。
只经过平沙万里——自由的,沉寂的,他没有快乐的声音。
一道小河,曲曲折折的流将下去。
只经过高山深谷一险阻的,挫折的,他也没有快乐的声音。
我的朋友!
感谢你解答了,我久闷的问题。
平荡而曲折的水流里,青年的快乐,在其中荡漾着了!
4.成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
5.故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花,
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石,
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
造物者,倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:
“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的人海里。
”
6.阳光穿进石隙里
和极小的刺果说:
“借我的力量伸出头来罢
解放你幽囚的自己!
”
树干儿穿出来了
坚破的磐石
裂成两半了
向口葵对那些未见过白莲的人,
承认他们是最好的朋友。
白莲出水了,
向口葵低下头了:
她亭亭的傲骨,
分别了自己。
8.一八二
别了!
春水,
感谢你一春潺潺的细流,
带去我许多意绪。
向你挥手了,
缓缓地流到人间去吳。
我要坐在泉源边,
静听回响。
9.嫩绿的芽儿
和青年说”发展你自己!
”
淡白的花儿
和青年说"贡献你自己!
”
深红的果儿
和青年说”価牲你自己!
”
10.荡漾的,是小舟么?
青翠的,是岛山么?
蔚蓝的,是大海么?
我的朋友!
重来的我,
何忍怀疑你,
只因我屡次受了梦儿的欺枉。
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